《老北京的城门》阅读答案

《北京》现代文阅读训练题及答案《北京》现代文阅读训练题及答案告别柏林的那天，我在街头听到一首熟悉的曲子《送别》，随着二胡开弦时的那一声“吱呀”，眼泪险些掉下来，怕人瞧见，忙丢上几个碎银若无其事地去看天空。

巧极了，要走了，就有这首曲子来送我，这“卖乐”的同胞怎么能把一首普通的二胡曲演绎得那么伤感？匆匆的行人走过，没人驻足，这首曲子打动不了他们，前门老舍茶馆里每晚插科打诨的表演才能打动他们，他们以为那些就代表了北京，而北京的丰盈是这些观光嬉客们永远无法企及的。

老舍的《茶馆》与前门的茶馆是霄壤之别，一个有起有落，繁华过后是抛向天空的大把纸钱，一盏茶的工夫，你已然历尽了百年沧桑；另一个却是热闹地开场热闹地结束，喧嚣过后是满地的瓜子皮和喝剩的茶羹，每晚都停留在不曾前行的现在。

观光客们永远读不懂老舍，他们不知道这个制造了东方意象的人却自溺在一个带有海字的湖中。

他们也读不懂陈凯歌（别看他们给了他大奖），陈凯歌曾说他内心深处有一种伤痛，只有到了景山前街，“看到角楼，看到护城河，看到神武门的城门和天空的关系的时候，那时心里才能安静一点。

”过去，我常常以为贵族就是那些哪怕吃咸菜也要把丝儿切细的人，而在陈凯歌说出这番话后，我忽然觉得，贵族就是这类明明站在平地却要领略天空之美的人，他们血统高贵到要掠过新挂出的各色招牌去审视一个古代城门和天空的关系。

北京，在我眼里她永远不可能是观光客眼里的样子，她可能会有故宫、颐和园、八达岭，也可能会有全聚德、四合院、三里屯酒吧、“雕刻时光”和风入松书店，但这远远不是北京的全部。

在我看来，空阔的太和殿广场是中轴线上的点睛之笔，天安门不过是个引子；展出过爱舍尔绘画的太庙绝不逊于周围的大殿；颐和园的那湖水因为一个殉情大清的人让人生恋，而不是因为慈禧；“雕刻时光”不因与未名湖一墙之隔而特别，而是在那里，你能有幸结识塔可夫斯基和他的影片，因此你的灵魂会渴望深度。

还有北京人的咳嗽，字正腔圆得让人一下就能联想到京戏。

文学类文本阅读专题北京市西城区2019-2020学年八年级下学期期末考试语文试题（二）阅读《老北京的门》，完成21-24题。

（共13分）老北京的门祁建①老北京每一扇门都记载着故事，或精彩，或平淡，或美丽，或忧伤……童年时代，离家出走的我，看着那一扇扇关闭着的或是虚掩着的门，好想从里面出来一个好心的大婶，领我进去，告诉我别怕，然后送我回家。

后来，我远远地看到妈妈过来了。

我得救了，妈妈一路责备着领我回家。

可看到我家那扇门时，我忍不住想哭，像一个流浪很久的人终于找到了温暖美好的归宿一样。

②在下雨天我特别喜欢站在窗口看风景。

看到行色匆匆的人终于到了家门口，拿出钥匙，开了门进去，就觉得这真是一种幸福呢。

门外无论是狂风暴雨，还是电闪雷鸣，只要到了门里面，一切都风平浪静、温馨美满了。

门里和门外是两个世界，人们都向往着门里面暖暖的爱与关怀。

门，记载着我童年青涩却美好的时光，每每想起，都是亲切的怀念。

③懂得欣赏门之景的人，是胸中有丘壑、富有艺术情趣的人。

“内九外七皇城四，九门八点一口钟。

”老北京城若隐若现，高耸的城门楼下古树茂密，斑驳的城墙外新城也已矗立。

明朝历史上记载有九座城门，这些城门的地名至今保留，还可以给我们留一丝怀古的念想。

前门楼子最早出现在明朝，这之后有过几次损毁和复建，其中影响最深的是二十世纪初的那次。

那次把前门楼子改了样子，而且这个样子改完之后就保留了下来。

小说家叶广芩在《太阳宫》中说：“三轮车三拐两拐到了东直门，那时候的东直门还有门楼，非常气派。

钻过城门洞，里头嗡嗡的，回声很大，我喜欢在里头哇哇地喊两嗓子，听听自己的回音儿，是件很好玩的事情。

”④门是一个屏障，放弃叩门的迟疑，推门而入，你能收获很多的惊喜。

紫禁城门上九九八十一钉显示着傲慢的皇家气派，几扇庄重的铁制宫门被涂抹成吉利的大红；颐和园造型别致的门移步换景，赏心悦目；什刹海边竹帘轻掩之门又蕴涵了几多柔情与韵致。

还有那些古老胡同里久叩不开的门，也许只是简陋的柴扉，却通往着百花争妍的另一洞天。

北京市海淀区2015-2016学年九年级第一学期期末语文试题解析一、基础·运用（共21分）1．阅读下面文段，完成第(1)一(5)题。

（共9分）闲章，是印章的一脉，是区别于姓名印、斋室印、职官印、藏书印一类的印章。

书画家或自拟词句，或① （采取／撷取）格言警句刻在闲章上，以示对艺术和人生的感悟。

好的闲章，【甲】内容广泛，【乙】意趣盎然，除了让人玩味，【丙】可体现书画家的学识与修养。

闲章有的【丁】。

如徐悲鸿画白梅用“一尘不染”印，李苦禅画鹰用“搏击万里”印，李可染画牛用“师牛堂”印。

有的【戊】。

如齐白石出身木匠，半生② （漂泊／漂移）不定，晚年定居北京，以卖画为生，他常在书画中钤盖“木居士”“鲁班门下”印，以示其独特的经历；张大千出身贫寒，他用“乞食人间尚未归”和“苦瓜滋味”两方闲章，表明自己的出身和处境。

有的还【己】。

如郑板桥有名的闲章“难得糊涂”，幽默隽永中带有几分苦涩，书写人生况味可谓入木三分；邓石如的闲章“胸有方心，身无媚骨”，直抒胸臆，表现了他刚正不阿的品格。

闲章虽小，却融书法、绘画、雕刻于一体，是一种独特的造型艺术，犹如万绿丛中一点红，绽放出绚丽的光彩。

言情亦言志，造景亦绘心，故而闲章不“闲”了。

(1)对文中加点字读音的判断，全都正确的一项是（2分）A．藏书( cang) 处境(chu) 隽永(jun) 刚正不阿(a)B．藏书（zang）处境(chu) 隽永(jun) 刚正不阿(e)C．藏书( cang) 处境(chu) 隽永（juan）刚正不阿(e)D．藏书（zang）处境(chu) 隽永(juan) 刚正不阿(a)(2)从文中括号内选择恰当的词语填写在横线①②处，①处应填____，②处应填。

（2分）(3)在文中【甲】【乙】【丙】处依次填人关联词语，最恰当的一项是（2分）A．即使也并且 B．虽然但是也C．尽管还又 D．不但而且还(4)根据语境，在文中【丁】【戊】【己】处依次填写句子正确的一项是（2分）①表现书画家的生平、境遇②反映作者的主观认识、情趣志向③紧密配合作品内容，深化作品主题A．②①③ B．③①② C．②③① D．③②①(5)仔细观察下面的闲章，请选择其中一枚，将其内容用规范的正楷字书写在答题纸上的田字格内。

老北京城门示意图_《老北京的城门》的阅读答案一．阅读下面选文，回答问题。

旧北京分内城、外城，共有20座城门，外城7个，内城9个，皇城4个。

在清代，凡是走进内城的车马都有严格的规定，不是随便哪个城门都可以进去的。

西直门走水车，旧时每天由玉泉山拉水经此门入宫，门洞刻有水波纹。

朝阳门走粮车，旧时南方的粮食水路运至通县后，由此门进内城，门洞刻有一个谷穗儿。

阜成门走煤车．旧时京西门头沟之煤由此门进内城，门洞刻一枝梅花。

东直门走砖车，旧时砖窑大都在此门以外。

木材车亦由此门进出。

崇文门走酒车，旧时卖酒的均到此处上税。

宣武门走囚车，菜市口是旧刑场，在此门外，门洞刻三字：后悔退。

德胜门出兵时兵车走此门。

安定门收兵时兵车走此门。

运粪车亦走此门。

正阳门走龙车。

，只有皇帝及皇家交通工具出入经此门。

1．这篇短文的说明对象是（）
A．老北京的建筑B．老北京的城门
C．老北京城门的分布D．老北京城门的用途
2．这篇短文采用了哪种说明的顺序？
答：
3．这篇短文运用了哪几种说明方法？
答：
参考答案：
一、1．D（因为这里所给的选项，有模糊的地方，A项建筑包括的范围太广，B项包容不下所写的内容，D项中说的是分布，这里并不主要说分布，而是通过分布说各个城门的用途。

因此选择D项）
2．空间顺序（建筑物一般采用空间顺序多些）3．列数字、分类别。

字音字形的语段综合和词语的辨析【2013年山东菏泽中考】阅读下文，完成第10—13题。

（8分）梁思成的故事(节选)李辉我开始明白，为什么梁思成当年会用富有诗意的语言，向周恩来描述可能会消失的北京古都景象。

也开始明白，当他谈到北京城墙时，将它视为一种生命来述说：“环绕北京的城墙，是一件气魄雄伟、精神壮丽的杰作。

它①是为防御而叠积的砖堆，②是一圈对于北京形体的壮丽有莫大关系的古代工程。

无论是它壮硕的品质，或它轩昂的外象，或它历尽风雨，同北京人民同甘苦的象征意味，总要引起后人复杂的情感。

”五十年代，听说自己曾经堪察过的河北宝坻一座辽代古庙被拆除，梁思成感到十分惋惜。

后来，有感于自己的被误解，他有过这样一句无奈的感叹：“我也是辽代的一块木头！”一个真正有文化精神的人，才能发出如此深沉的感叹。

一声感叹，世人谁能深深体味？10．画线句中的错别字是，它的正确写法是。

（2分）11．选择恰当的词语填空。

（2分）①（不仅，不只，不但）②（而，而且，又）答案：10.堪勘 11.不只而【2013年广安市中考】3．将下列词语填人括号中，正确的一项是（）我第一次感到了心脏的跳动，( )对老师的话和动作依然( )，（）当时除了能( )到的东西外，我几乎什么都不懂。

A．虽然深奥难懂因为触摸 B．但迷惑不解所以捉摸C．虽然深奥难懂所以捉摸 D．但迷惑不解因为捉摸答案：b【2013年江苏淮安市中考】1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。

（4分）阅读，让我们走进自然，感受春风的和煦．；让我们走进高贵，敬畏生命的遵严；让我们走进理性，领悟思想的透切。

阅读能使我们安静下来，目光澄．澈，心灵纯净。

①给文段中加点字注音。

煦：澄：②找出文段中的两个错别字并加以改正。

改为改为答案：1.xùchéng 2. 遵—尊切—彻【2013年江苏泰州市中考】1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

(4分)白龙马脖铃儿惠，diān簸唐玄奘小跑仨兄弟，西天取经不容易，容易干不成大业绩。

北京广播电视大学《北京文化专题讲座》复习题（供参考）填空题1. 北京总的地势是西北高，东南低。

西部山地属太行山余脉，俗称为；北部和东北部山地属燕山山脉，与西山相环接的一段叫做军都山。

（答案：北京西山）2.“北京人”生活的时代，从人类发展史上讲，属于。

（答案：旧石器时代初期）3. 年12月2日傍晚，在我国古人类学家裴文中主持下，在周口店猿人洞发现了第一个完整的北京猿人头盖骨化石，掀开北京历史第一页的先民终于露出了神秘的面容。

（答案：1929）4. 北京地区新石器早期代表性的文化遗址是门头沟区清水河畔的墓葬。

（答案：东胡林人）5. “山顶洞人” 属于旧石器时代晚期的原始人类。

从社会发展进程上看，这时人类的社会组织已进入氏族公社时期。

（答案：母系）6. 商代，“燕”和“蓟”是两个邻近的诸侯国，后来燕国兼并了蓟国，时间大约是在。

（答案：春秋初期）7.公元前年，秦军攻陷燕都蓟城，燕王喜逃亡辽东。

（答案：226）8. 公元前年，秦将王贲攻辽东，俘虏了燕王喜。

燕国自召公奭建国，历经八百余年最终灭亡。

（答案：222）9. “”是战国时期影响很大的一次诸侯国间的战争。

这场战争不但使燕昭王洗雪了“先王之耻”，燕国还占据了齐国大片土地；而且赵、韩、魏、秦、楚五国也都得到了各自的利益，强盛一时的齐国则几乎亡国。

（答案：乐毅伐齐）10. 秦灭六国后，为了防止六国旧贵族的复辟，在六国旧都处大都设置了郡。

其中在燕国故地设置的是。

（广阳郡）11. 汉武帝时，原依附匈奴的乌桓、鲜卑各族转而归附汉朝，被迁居到燕北上谷、渔阳、右北平、辽西、辽东五郡的塞外地区。

为加强管理，西汉政府还专门设立了护乌桓校尉，后又设立护鲜卑校尉和护东夷校尉，级别相当于郡守。

其中就设在蓟城。

（护乌桓校尉府）12. 西晋末年，幽州刺史乘“八王之乱”时机，割据幽州并图谋帝位，后被羯族首领石勒擒杀，蓟城落入鲜卑族段部手中。

（王浚）13. 公元742年(天宝元年)，唐中央政府在北方沿边十个重镇分别设置了节度使，其中兵力在5万以上的有五个，又以为“诸镇之冠”。

2022-2023学年北京西城区初三第一学期语文期末试卷及答案一、基础·运用（共13分）班级开展“探访北京地铁”的跨学科主题学习活动，同学们结成了历史、艺术、文学等小组参加本次活动，共同完成研究报告。

1. 历史小组撰写了研究报告的“北京地铁溯源”部分。

阅读下面的文段，完成小题。

1965年7月1日，经过精心规划和设计，北京第一条地铁开工建设，其线路沿西长安街与北京城墙南缘，自西向东guàn（）穿北京市区，设有从苹果园到北京站共17座车站，全长23.6公里。

该工程于1969年10月建成通车，1971年1月15日开始试运营，被称为北京地铁一期工程。

1981年9月15日，一期工程正式对外运营。

此后，该线路沿长安街部分自南礼士路站逐步向东延伸，最终于2000年6月28日开通至四惠东站，成为了今天的地铁1号线。

北京第二条地铁始建于1969年，其线路沿北京内城城墙自建国门至复兴门，呈倒U字形，这就是北京地铁二期工程。

1987年12月28日，该工程和原地铁一期的长椿街至北京站区间重组成环线，即今天的地铁2号线。

北京地铁一期和二期工程从①、②、③到车辆制造及配套设施建设，都是我国发扬自力更生、艰苦奋斗的精神独立完成的。

此后，北京市按照城市发展的需要相继修建了多条地铁线路。

而今，北京地铁已走过50余年的发展历程，日益成为人们生活中极为重要的城市公共交通工具。

未来，北京的城市轨道交通将呈现出高速度增长、高密度聚集、高强度使用的特点，将更为快jié（）方便地为市民提供出行服务，促进首都的绿色低碳发展。

（1）对于文段中加点字的读音和根据拼音所写的汉字，判断有误的一项是（）A.“倒U字形”此处的意思是“上下倒转的U字形”，“倒”应读“dào”。

B.“更生”本意是重新得到生命，这里指兴建事业，“更”应读“gèng”。

C.“guàn穿”在此处的意思是“穿过；连通”，应写成“贯穿”。

老北京城门介绍1.午门：午门是北京故宫的正门，平面呈“凹”字形，其形制与南京故宫午门一致，位于紫禁城南北轴线，通高37.95米，始建于明朝永乐十八年（1420年），清朝顺治四年（1647年）重修，清朝嘉庆六年（1801年）再修。

午门居中向阳，位当子午，故名午门。

老北京城内外城各门内城各门主要作用2.天安门：天安门是明清两代北京皇城的正门，始建于明朝永乐十五年（1417年），坐落在中华人民共和国首都北京市的中心、故宫的南端，与天安门广场以及人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、中国国家博物馆隔长安街相望，占地面积4800平方米，以杰出的建筑艺术和特殊的政治地位为世人所瞩目。

3.正阳门：正阳门，俗称前门、前门楼子，是明清两朝北京内城的正南门。

位于北京城南北中轴线上的天安门广场最南端，毛主席纪念堂南边。

始建于明成祖永乐十七年（1419年），是老北京“京师九门”之一。

它集正阳门城楼、箭楼与瓮城为一体，是一座完整的古代防御性建筑体系。

4.永定门：永定门，是明清北京外城城墙的正门，位于北京中轴线上，于左安门和右安门中间，是北京外城城门中最大的一座，也是从南部出入京城的通衢要道。

永定门始建于明嘉靖三十二年（1553年），寓“永远安定”之意。

5.德胜门：德胜门，始建于明正统二年（1437年），明清北京城内城九门之一，是由城楼、箭楼、闸楼和瓮城等组成的群体军事防御建筑。

元为健德门，为出兵征战之门，寄语于“德胜”二字。

6.故宫角楼：紫禁城城墙的四角上，各有一个玲珑奇巧的角楼。

这些玲珑多姿，绚丽多彩的角楼，为明代建筑，至今已有560多年的历史。

角楼的平面布局为两个”十”字相叠的曲尺形，四周环绕白玉石柱杆基座。

重檐为面体型多角交错，上层檐由四角攒尖顶和歇山顶组成。

四面亮山，正脊纵横十字交叉，中安铜鎏宝顶。

角楼设计比例和谐，处理得非常巧妙，大小结构复杂精密，别出心裁。

1.简述“内九外七皇城四”是指哪些城门答：内城：正阳门、崇文门、宣武门、东直门、西直门、朝阳门、阜成门、安定门、德胜门。

老北京的城门记忆北京的城门与城墙是北京城的标志和象征，它见证了北京历史发展与变迁，印证了北京古建筑的繁荣和辉煌，更道出了北京演进的曲折与沧桑。

昂然矗立于绵延城墙之上的城楼，象一座座筑于高大城台上的殿阁，它不仅是城市系统的防御设施和管理设施，也是封建政权的象征之一，其高大、雄伟、坚固，体现了“皇权永固”的意涵。

北京城都市沿革宫城城门：午门、神武门、西华门、东华门；皇城城门：天安门、地安门、东安门、西安门；内城城门：正阳门、崇文门、宣武门、朝阳门、阜成门、安定门、德胜门、东直门、西直门；外城城门：永定门、广渠门、广安门、左安门、右安门、东便门、西便门。

午门午门位于宫城南墙正中，始建于明永乐时期。

建筑规制较宫城其他三门大的多。

午门是皇权至上的标志之一，凡颁朔、宣旨等均在午门举行仪式；遇凯旋献俘等，皇上则亲临午门行受俘礼。

午门的平面呈“凹”字形，沿袭了唐朝大明宫含元殿（总宽近58米）以及宋朝宫殿丹凤门的形制，是从汉代的门阙演变而成。

午门分上下两部分，下为墩台，高12.00m，正中开三门，两侧各有一座掖门，俗称“明三暗五”。

墩台两侧设上下城台的马道。

五个门洞各有用途：中门为皇帝专用，此外只有皇帝大婚时，皇后乘坐的喜轿可以从中门进宫，又通过殿试选拔的状元、榜眼、探花，在宣布殿试结果后可从中门出宫。

东侧门供文武官员出入。

西侧门供宗室王公出入。

两掖门只在举行大型活动时开启。

墩台上正中门楼一座，面阔9间，60.05m，进深5间，25.00m，重檐庑殿顶。

墩台两翼各有廊庑13间，俗称“雁翅楼”。

廊庑两端建有重檐攒尖顶的方亭。

正楼两侧有钟鼓亭各三间，每遇皇帝亲临天坛、地坛祭祀则钟鼓齐鸣，到太庙祭祀则击鼓，每遇大型活动则钟鼓齐鸣。

午门整座建筑高低错落，左右呼应，形若朱雀展翅，故又有“五凤楼”之称。

神武门神武门是紫禁城的北门，明永乐十八年（1420年）建成，明称玄武门。

玄武为古代四神兽之一，从方位上讲，左青龙，右白虎，前朱雀，后玄武，玄武主北方，所以帝王宫殿的北宫门多取名“玄武”。

【举一反三练】一阅读下面的文字完成1～3题剃刀侠木 桦清朝嘉庆年间北京正阳门(俗称前门)外已是相当繁华的集贸市场几十丈高的城门楼子威严如皇帝老子注视着熙来攘往的人流这天朗日晴空集市正值繁华热闹时间一匹枣红大马上骑一员佩刀武官后跟几个步行兵卒像一股浪头把人流冲得七零八落门楼下老摊贩认得这是乾这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了小兵卒赶快接过马缰跟在后头那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠他盯上几个剃头挑子就踅过来在一个空位前站住显然这小子是要剃头或刮脸修胡子当然一概是白活儿一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位那蓝翎爷也不搭话将马鞭丢在地上一屁股坐在空木椅上谁知那木椅早已破朽加之这蓝翎爷体肥身重木椅“咔嚓”一声就散了架这家伙一个四仰八叉摔在地上这还了得！蓝翎爷火从天降怒从胆生抓起地上的马鞭劈头盖脸就向小师傅猛抽起来直抽得小师傅满脸淌血爹一声妈一声叫着他才给两个小卒扶到另一个剃头挑儿前那挑子一头火正旺铜盆里的净水正冒热气挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好催促老师傅抓紧干活儿到底是老马识途瘦老头儿就小心翼翼轻手轻脚给蓝翎爷盘起辫子剃起来那半寸宽极好钢口的红木短把儿剃刀被荡得吹直把蓝翎爷辫子周边刮得油光锃亮苍蝇落上都得打滑蓝翎爷给刮得懒洋洋就有睡意就有小卒子过来用背托着头老人就把刀板儿在睡脸上游动那剃刀在阳光下熠熠闪亮那蓝翎爷就“呼噜呼噜”睡脸刮完瘦老头儿就拿白毛巾去挑子一头热铜盆里蘸个热毛巾用手边试凉热边把毛巾蒙到蓝翎爷脸上这是最后一道工序热巾上脸蓝翎爷就醒了按规矩老师傅掀起毛巾盖住眼睛轻松地在下巴和脖子处又找几刀这才把热毛巾在胖脸上一擦撤掉脖子上围的大毛巾把蓝翎爷头一扶小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来瘦老头儿毕恭毕敬把手一张说爷您走好！那蓝翎爷就给小卒向枣红马扶去几个小卒把蓝翎爷扶上马一个小卒问：爷咱还去哪儿？蓝翎爷不出声小卒子就再问还是不出声另一个小卒子就惊恐地说别问了你看咱爷脖子咋出血了？几个人就惊惧去扶蓝翎爷哪来得及人从马上跌下来头咕噜咕噜滚落一边腔子里的血杀猪般喷射出来集市人就窃窃私语围观是剃刀侠……人群里一句话提醒小卒子们哪里还寻得人影有人说见了从城门楼子顶尖儿跳上大栅巷子房上走了小说开头描写的环境有什么特点？对刻画人物有什么作用？【解析】　本题考查鉴赏环境描写的特点和作用环境描写的特点很容易得出这一描写在小说的开头其作用一般有渲染气氛烘托人物为下文作铺垫【答案】　特点：繁华热闹作用：渲染气氛为人物的出场作铺垫；烘托人物形象突出剃刀侠艺高胆大小说中蓝翎爷和剃刀请分条概括【解析】　本题考查鉴赏作品的艺术手法的能力找出文中对比分类归纳概括【答案】　(1)形体上：蓝翎爷体肥身重剃刀侠却是年老体瘦(2)身份地位上：蓝翎爷前呼后拥剃刀侠势单力薄(3)处世态度上：蓝翎爷暴虐成性欺行霸市耀武扬威剃刀侠淡泊名利处变不惊自甘寂寞小说写了剃刀侠杀蓝翎爷的故事请探究其深刻意蕴___________________________ 【解析】　本题考查探究作品主题的能力结合剃刀侠这一形象特征作答【答案】　(1)歌颂了杀富济贫扶危济困的侠义精神(2)寄托了人们惩处邪恶彰显正义的善良愿望和朴素理想(3)弱小战胜强权正义挫败邪恶反映出民(4)散发出老北京独有的文化气息【滚动提升练】二(2012·潮州质检)阅读下面的文字完成1～3题地球上的王家庄毕飞宇队长把鸭子统统交给了我每天天一亮我就要去放鸭子我把鸭子赶到河里再沿河赶到乌金荡乌金荡是一个好地方水底长满了水韭菜水下的世界是鸭子的天堂它们的屁股对着天脖子伸得很长在水的下面狼吞虎咽？原因就在这里鱼就没有脖子虾也没有我已经八周岁了按理说我应当坐在教室里听老师们讲刘胡兰的故事雷锋的故事可是我不能我们公社有规定孩子们十岁上学十五岁毕业一毕业就是一个壮劳力那些日子父亲突然迷上宇宙了夜深人静的时候他喜欢黑咕隆咚地和那些远方的星星们待在一起父亲站在田埂上一手拿着手电一手拿着那本从县城里带回来的《宇宙里有些什么》整个晚上父亲都要仰着他的脖子独自面对那些看到要紧的地方父亲便低下脑袋打开手电翻几页书父亲的举动充满了神秘性他的行动使我相信宇宙只存在于夜间天一亮东方红太阳升这时候宇宙其实就没了只剩下满世界的猪与猪狗与狗人与人父亲从县城还带回了一张《世界地图》这张地图在王家庄闹起了相当大的动静吃过晚饭之后我的家里挤满了人主要是年轻人一起看世界来了这张《世界地图》验证了我们对这个世界的基本认识：世界是沿着“中国”这个中心辐射开去的四个大洋《世界地图》同时修正了我们关于世界的一个错误看法王家庄的人们一直认为世界是以王家庄作为中心朝着东南西北四个方向纵情延伸现在看起来不对世界的开阔程度远远超出了我们的预知也不呈正方形而是椭圆形的看完了地图我们来到了大队部的门前开始讨论地图上什么都有甚至连美帝苏修都有为什么反而没有我们王家庄？王家庄所有的人都知道王家庄在哪儿地图它凭什么忽视了我们？这个问题我们完全有必要向世界一定有一个基础这个是肯定的可它在哪里呢？如果支撑我们的那个东西没有了我们会掉到什么地方去？这个问题吸引了所有的人人们聚拢在一起显然开始担忧了王爱国又提出了一个令人害怕的问题如果我们出门一直往前走一定会走到世界的尽头白天还好万一是夜里一脚下去我们肯定会掉进无底的深渊我们只能不停地坠落永远坠落王爱国的话深深吸引了我们我们感受到了无边的恐惧我们几个小的紧紧地挨在一起但是王爱贫马上说地图上清清楚楚世界的左边是大西洋右边也是大西洋我们怎么能走到大西洋里去呢？听了他的话我们都松了一口气同时心存感激然而王爱国立即反驳说假如我们坐的是船呢？王爱国的话又把我们甩进了无底的深渊就在这个最紧要的关头还是王爱贫挺身而出了如果船掉下去了那么满世界的水都淌到了哪里？”我们看了看身后的鲤鱼河水依然在河里我们看到了希望心安理得王爱贫挽救了我们同时挽救了全世界但是我还是不我要在父亲那里找到安全找到答案父亲站在田埂上一手拿着书一手拿着手电仰着头我说：“王家庄到底在哪里？”父亲说：“我们在地球上地球也是宇宙里的一颗星我从父亲的手上接过手电到处照到处找星光灿烂我急了说：“地球在哪里？”父亲说：“地球是不能用眼睛去找的要用你的脚父亲对着漆黑的四周看了几眼用手掸了掸身边的萤火虫犹豫了半天说：“我们不说地球上的事我把手电塞到父亲的手上掉头就走走到很远的地方对着父亲的方向我大骂了一声：“都说你是神经病我坐在小舢板上鸭子围绕在我的四周我要带着我的鸭子一起到世界的边缘走一走看一看我把鸭子赶出乌金荡来到了大纵湖大纵湖一望无际我坚信穿过大纵湖只要再越过太平洋我就可以抵达大西洋了我没有能够穿越大纵湖事实上进入大纵湖不久我就彻底迷失了方向我是第二天上午被两位社员用另外一条小舢板拖回来的鸭子没有了这一次不成功的探险损失惨重队长提起我的耳朵把我拽到了大队部大队书记在那儿父亲也在那儿父亲无比谦卑正在给所有的人敬烟给所有的人点烟父亲一看见我立即走了上来厉声问：“鸭子呢？”我用力睁开眼说：“掉下去了掉到哪里去了？”“掉下去了还在往下掉父亲仔细望着我摸了摸我的脑门掴了我一个大嘴巴告诉大队支书说我有神经病神经病”从此成了我的名字我非常高兴它至少说明了一点我八岁的那一年就和我的父亲平起平坐了(选自毕飞宇短篇小说《地球上的王家庄》文字有删改)【注】　①美帝：来源于冷战时期前苏联对美国的描述在民间美帝”仅指美国本身苏修”一词是上世纪五十年代后期中苏关系恶化的产物意指前苏联对马克思主义的偏离此处指代前苏联美帝”“苏修”经常出现在文革结束前的中国官方宣传中大众耳熟能详概括小说中父亲这一人物形象的特点__________________________________________ 【解析】　本题考查鉴赏小说人物形象的能力找出文中描写父亲的句子加以分类概括作答【答案】　①父亲是落后年代和愚昧环境里的求知者形象有探索科学和知识的热情有独立思考的品质他是一个孤独的另类不被别他对落后和封闭的现实不满渴望改变现实但在现实中又很卑微谦恭作为父亲他鼓励和支持儿子探索世界是一个启蒙者作者为什么用较多的笔墨写青年们在大队部门口展开讨论这一情节？请作简要分析_______________________________ 【解析】　本题考查理清作品结构把握作者思路的能力结合上下文语境从内容和结构两方面作答【答案】　①写出了青年们的愚昧无知和探求未知世界的渴望暗示了以王家庄为代表的愚昧落后的社会环境和时代特征推动情节发展引出下文我这篇小说给人以多方面的启迪抛开小说中“文革”特定的历史背景谈谈这篇小说在今天给你带来什么启示(围绕某一方面谈即可)【解析】　本题考查探究文本的能力联系作品的主题作答【答案】　示例：①教育的缺失将导致科学知识的缺失导致社会的愚昧落后所以要尊重知识尊重人才保持和引是家庭教育学校教育和社会教育的重要原则妄自尊大是我们民族的劣根它往往伴随着愚昧无知我们必须有清醒的认识民族素质的提高任重道远。