四年级【美术(人美版)】动物石膏版画-1教学设计

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2.刻刀的种类与不同
我们先来了解刻刀,常用的有斜刀、圆刀、三角刀和直刀四种;你们是不是已经发现:不同的刻刀可以表现不同的肌理效果;我们可以根据创作需要,选择合适的刻刀。
(四)石膏板画的表现过程
如何设计表现一幅石膏版画呢?我们将通过:起稿、刻版、拓印三个环节完成。
1.起稿
我们先来学习如何起稿,请大家观看老师的示范视频。(播放视频)
1.介绍自己喜欢的动物
教师提问:谁来给大家介绍一下你喜欢的动物?它的外形有哪些特点?你能说说它的生活环境吗?
生1:我最喜欢小白兔,它长着长长的耳朵,短短的尾巴,兔子喜欢吃胡萝卜,喜欢居住在地坑里。
生2:我最喜欢猫头鹰,它的眼睛是长在圆圆的面盘上的,身上长着花纹,爪子特别锋利,有的还长着耳羽,猫头鹰喜欢夜里捉田鼠。
过程与方法:在观察、体验、探究学习中,初步掌握石膏版画的知识及表现方法。
情感、态度和价值观:养成对版画的学习兴趣,以及对大自然的热爱之情。
教学重点:动物石膏版画的美术表现方法。
教学难点: 正确运用不同刀法表现黑白、硫密关系。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
0/2分钟
一、剪影导入了解版画特性
(一)剪影导入
同学们你们有没有发现,这幅作品以松鼠和粗粗的树干所形成的大面积的黑、林间的留白、和细密的黑色树枝所形成的短线构成,使画面形成富有韵律的节奏变化。
2.赏析作品《鲸》
(1)分析构成元素
教师提问:这幅鲸的作品,画面由哪些元素构成?
教师归纳:这幅作品由面和细弧线组成,同样是线,却用了不同的处理方法。鲸鱼身上细密的弧线运用了阴刻法;背景中远处的船运用了阳刻法。
教师提问:你们知道什么是版画吗?
版画是绘画形式的一种,用雕刻的版,印出来的画;有木板、石版等种类。其中刻版和拓印是版画的特色环节。
(三)发现版画特性
教师出示一版多色版画作品,并提问:大家看看这几幅版画,你发现版画具有什么特点吗?
教师总结:这就是版画的可复制性,这是它最独特的优势。
2分钟/14分钟
二、探究动物石膏板画的表现方法与过程
(二)学生提出质疑
同学们你们还想了解石膏版画的哪些内容呢?
生1:我想了解如何设计表现一幅石膏版画?
生2:我想知道用什么工具制作石膏版画?
生3:老师,怎样刻出粗线细线和圆点?
小结:同学们从材料准备、表现过程、创作技巧等方面提出了问题。
(三)了解版画工具
1.材料工具
首先我们一起了解石膏版画的表现工具材料。有硫酸纸、复写纸、画纸、勾线笔、石膏板、刻刀、喷壶、磙子、油墨、垫板、木蘑菇等等,准备的材料还真是不少呢。
(一)赏析作品发现版画特点
1.赏析作品《林间》
(1)整体构图与黑白形成
教师提问:这幅版画就是版画家力群的作品《林间》,你看到画面中的两只小松鼠在什么地方自由穿梭? 它们在画面的什么位置?
教师总结:画面上两只可爱的小松鼠在树林间自由穿梭,它们在画面中最长的直线上,以对角线取势呈现,使我们的视觉有延伸感;这是一幅单色版画;白色是刻掉的部分,黑色是保留的部分。
动物是人类的朋友,它们形态各异,各具特点,从剪影中你是不是已经分辨出是什么动物?你是怎么辨别出它们?
教师归纳学生发言并总结:这几幅动物剪影,不仅突出了动物特点,还运用了艺术创作中最为常见的夸张、概括等装饰方法。
(二)了解版画概念
教师出示松鼠剪影并问学生:你们看这只小动物是谁?
教师谈话:从它的尾巴就可以看出是一只可爱的松鼠,有位艺术家把它设计在画面中,并以一种特殊的创作形式呈现出来,这种特殊的创作形式就是版画。
(2)树枝的两种不同表现方法——阴刻阳刻
教师提问:同学们请你找一找,画面中的树枝用了哪两种不同的表现方法?
教师归纳学生发言:黑色树枝是刻掉白色的点,保留黑色树枝线,这属于阳刻,白色树枝是刻掉树枝线,这属于阴刻,表现方法不同,但都运用了黑白相衬的方法突出形象。
(3)画面的组成
远观整个画面,黑白分明,两只黑色的小松鼠形成大的黑面,而松鼠身上除了眼圈儿就再也没有任何的笔触了,这种大面积的黑在周边大面积白色的衬托下,使主体形象突出。
生3:我最喜欢大老虎,威风凛凛,凶猛强悍;身体以黄色为主,上有深色条纹。
教师小结:从这几位同学的发言,我们深深感受到同学们对动物的喜爱之情,他们详细的介绍为我们创作提供了素材。
2.版画作品欣赏
教师谈话:接下来我们一起欣赏版画作品,看看这些版画给你哪些启发?(播放视频)
教师引导性谈话:这四幅版画作品表现了犀鸟、大象、狮子和母鸡,它们有一个共同的特点,动物轮廓之外留出了空白,这些空白把整个主体突出出来了。画面中外形留白是很巧妙的一点。
4.赏析学生作品《狮子大王》
教师引导性谈话:我们再来看《狮子大王》这幅作品,狮子由大大小小的黑色块组成,用细笔触表现小草,和狮子形成鲜明的对比。
(2)突出主体的方法
教师提问:作品是如何突出主体的?
教师小结:其实你仔细看会发现鲸鱼整体是一个黑面,画面中的水、背景的船都运用了大量细密的线,鲸鱼是借助周边水的白,衬出它的外轮廓,突出主体,方法非常的巧妙。
3.赏析学生作品
教师提问:我们再来欣赏几幅学生的作品,画面表现的是什么?请你看一看,它是怎样突出主体的?
教学设计
课程基本信息
课例编号
学科
美术
年级

学期
第一学期
课题
《动物石膏版画》
教科书
书名: 义务教育教科书美术
出版社:人民美术出版社 出版日期:2014年7月 第一版
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
知识与技能:了解石膏版画的知识与审美特点。掌握石
在石膏板上反拓画稿是关键的一步。
2.刻板过程
接下来我们了解刻版的过程,请观看视频(播放视频)
3.拓印
当我们把版刻好后,就可以进行拓印了,请观看老师的示范视频。(播放视频)
4.单色石膏板画的多种印制方法
今天我们学习了单色石膏版画,单色石膏版画还可以怎样印制呢?你们看这几幅作品有什么变化?
(1)变换纸张颜色,墨色不变。
(2)纸张不变,变换墨色。
(3)纸张与颜色都发生变化
14分钟 /18分钟20秒
三、学生实践,设计创新
(一)回顾石膏板画的表现过程
让我们一起回顾动物石膏版画的表现过程吧。
第一步:硫酸纸上设计画稿
第二步:设计标示黑白关系
第三步:借助复写纸反拓勾稿
第四步:刻版
第五步:石膏版上色
第六步:印制完成
(二)启发思维