六年级第四单元检测
- 格式：doc
- 大小：104.00 KB
- 文档页数：6
第四单元综合练习zīyuán jīnɡyínɡēn cìkūjié héǎi kě qīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )làn yònɡ wēi xié mù dǔchán chán juàn liàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、改正下面词语中的错别字自做自受（）流连忘返（）兴高彩烈（）张慌失措（）涛涛不绝（）一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）3、按要求写句子。
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。
缩句：⑵今天晚上有大雨。
我们要按时到达。
（用关联词合成一句话）⑶海底的鱼发出各种声音。
（改成拟人句）⑷他的家乡是一个小镇。
（改成夸张句）⑸他非常着急。
（改成比喻句）4、写出两条有关环境保护的宣传语①②5、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下。
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。
不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。
当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。
有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。
改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。
如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。
如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下。
这就是当时的事实。
那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。
随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减。
1900 年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤。
1909 年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园。
1919 年9 月1 日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。
而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。
（1 ）给文章加个题目：________________________.（2 ）用“ ----- ”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子.（3 ）你认为旅行鸽灭绝的原因是：（4 ）你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。
学完这一单元，我最大的收获是①②③今后还需要努力的地方是。
人教版六年级上册语文第四单元试卷姓名：______ 得分；______第一部分:基础知识积累与运用(30分)一、看拼音，写汉字、词。
（4分）jiéjuàn yīng jùn jīng yíng wēi xié枯( ) ( )恋雄( ) ( )马（）( )二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。
（3分）1、那清澈湖水中的每一个倒（dào dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤。
2、树汁流经树干( gān gàn )，就像血( xiěxuè) 液流经我们的血管一样。
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。
（2分）A、阴谋鬼计震耳欲聋世外桃原奄奄一息B、滔滔不绝形容枯槁毫无节制飞流直下C、雄伟壮观分至沓来和蔼可亲竭泽而鱼四、选择恰当的词语在横线上。
（3分）之所以……是因为……只要……就……只有……才……即使……也……1、（）保住了这黄土，我们（）有这绿树。
2、（）地球上的有些资源可以再生，我们（）珍惜资源。
3、巴西总统（）给瀑布举行葬礼，（）要唤醒人们保护环境的责任心。
五、下列句子中没有语病的一句是（）。
（3分）A、我们要改进错误，做个好孩子。
B、参加这次活动，使我深受教育。
C、《这片土地是神圣的》的作者是西雅图D、就要下雨了，我赶紧回家。
六、请把下列句子补充完整，再写一句类似这样的句子。
（5分）1、，留与子孙耕。
2、_________________就是___________________。
3、珍惜自然资源，_________________________ ____ 。
_______________________________________________________七、仿照例子写话。
（4分）1、瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
2、所有的动物都死去，人类还会存活在这地球上吗？八、根据下面所描绘的情景写几句话。
（3分）有几个低年级的学生在摇那些小树，你会对他们说些什么？九、语文实践。
（3分）建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上，再写，然后写建议的具体内容，最后写上建议人的和。
第二部分：阅读积累与运用（一）、阅读《这片土地是神圣的》片段，回答问题。
（15分）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。
河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
……如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。
你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
你们一定要照顾好这片土地上的动物。
没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
1、文中“滋养”的“滋”字是结构，用音序查字法应查字母，用部首查字法应查部。
“安”的意思有：A 生出；B增益，加多；C喷射。
在文中应取（）。
（2分）2、在文段中找出下面词语的反义词。
（2分）保留（）生存（）3、选段告诉我们要善待。
照管好，照顾好。
（3分）4、“河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。
联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2分）5、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它们”是指，为什么要“照管好它们”？（3分）6、你觉得文中哪句话含义最深刻？先用——把它画下来，再谈谈你的体会（3分）（二）、阅读课外文段，回答问题。
（15分）这是一个发生在西藏（zàng cáng）的故事。
过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。
他赶紧转（zhuǎn zhuàn）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。
奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。
与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。
但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。
他双眼一闭，扣动了扳机。
随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。
它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。
这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。
夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。
突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。
从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1、请给文章起个恰当的题目，写在横线上。
（2分）2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。
（3分）4、文中的破折号起什么作用？（1分）5、读句子，“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。
”想一想：老猎人会想什么？（2分）8、藏羚羊为什么向老人下跪？（2分）9、“老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
”对这句你是怎样理解的，请把你的想法写下来。
（2分）10、结合本组课文，读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。
（3分）第三部分：习作（40分）一、小练笔。
（5分）根据你平时对学校环境的观察，用80——100字分析一下现在存在的环保问题。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、习作。
（35分）环境与我们息息相关，你是否发现，我们周围的环境正悄悄地发生着变化。
细心的。
