戏曲武功课事故发生原因剖析及防治措施
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使学生不 同程度地受到伤害 . 甚至终身残疾 。 就此我 与同行教师共商讨 .希望从 中找 出有 益的经验和措施 .以利今后更好地培养艺术
人才 。
一
受到不 同程度的伤害 武功教学 的正确方 法
很多 护其安全 的过 程 .教师在学 生 无 自过能 力抄 作的情 况 下应 做 到手不 离
任务。 四、 提高环境 质量 。 重视教学设 施建设 。 排除事故隐患
能有效 地防止意外 事故 的发生 。比如 。 对初
年级 学生 的训 练 .他 们 有一个 对新 事 物观 察、 体验 、 熟练和掌握 的过程 。 每开展一项新 的技 巧动作 . 首先要认 真 、 准确地讲 清要领 。
们需要一种好的外部条件 .顺利完成成长过 程 如果我们的训练方法不科学, 不仅影 响教 学进度 . 而且常因个人能力差 . 动作 时往往会
就决定了武功教师对学生 的健 康和安全 做好 各种武功动作的把上功夫 . 它 是促进翻好跟
头 的重要保证 .也是一个武功教 师必须具备 的业务素质之一 抄功 的过程 也是教师 向学
素质条件及 年龄大小 均存 在差异 教师应根 据学生能力的实际需求 . 选择 教材内容 、 教学
进度和训练强度 f 二) 掌握好由浅深入的教学方法 每一项动作和技巧的成功都有他特殊的 规律 这个过程就是从简单到复杂 、由易到
难, 从分解到联合的过程。 比如 , 一个学员连
“
身. 待他们落稳后才 能撒把 。 以防突变 。可靠 的抄作能力会使 学生消除胆怯心理 .产生一 种安全感 . 增强练功的信心 . 从而他们解 除顾 虑. 集中精力考虑动作要领 . 更好地完成训练
毛、扑虎到各种联合动作及高难度技巧近三 百个项 目。 在训练过程中难免发生意外事故 .
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视 .是衡量一个教师责任心和教学水 准的重 要标志 新时代 的戏 曲演员应是全面人才 。 这
需要在长时间的训 练过程 中才能解决。尤其
要明确 . 我们的训练对象 正处于发育时期 . 他
安 全带 . 使学 生感 到有 安全感 . 心 理逐 步平 衡, 克服胆怯情 绪 . 通过 多次练 习, 才可较 好
志 素质是多方面的 , 我们应加 以重视 , 会促
进教学进度 使青少年正常发育。 健 康成 长。
f 四) 负荷量要适宜
种事故的发生有着密切 的关系 应进一 步引 起各级管理人员和授课教 师的高度重视。排 除各种可能性隐患 . 保障训练正常进行。
教师进入课堂应 目视一下所 有的教学用
地 完成动作过 程 在正 常训练 中. 有时 出现
学 生在翻跟 头技 巧时突 然恍范 . 从 而导致 伤 害。 这 就是心理素质 差的某种表现 教师要 经常 激发他们夺 取胜利 的勇气 和责 任感 . 培 养他们坚强 的意志和 品质 . 勇敢 和果断 的心 理 素质。 此外 , 要教会学 生 自我保护 的方法 。 如要 强调动作 的完整性 .万一空 中有变化 . 肌 体应收 缩 、 紧张 . 头脑 要 清醒 、 沉着 , 根据
条鱼抢背” 都不会做 . 就要求他走“ 肘膀子 抢背” 就很容易造成锁骨和膀臂的伤害
一
示范 和分解动作 训练 . 使 他们正确 而详尽地
f 三) 注意素质的培养 单纯用武功动作练功和重视身体素质培
养 的科学训练是区别新 旧教学方法 的重要标
观察 、 领会 . 经过 反复 练习逐 步进 入合 成 掌 握, 教育学生消 除顾虑 。 提 高勇气 . 会收到好 的教学 效果 。授 课教师要 注意保护 . 可利用
五、 加强教师责任心 。 认真组织课堂教学
不重视练功前 的活动 .较易发生挫 伤和
扭 伤的事故 。 教师要经常告诫学生 , 同时在训
不 同 的技巧 动作 .采取 随机 应 变的保 护 手 段, 顺势下落或 做前 、 后 滚毛或抢 背式滚动 , 使 自己摆脱 危险 .切 不可 膀臂 直接 落地 直
学 毳 2 堡 0 1 垒 4 年 曼 第 1 1 送 期
◆ 学 术 探 讨 ◆
戏曲武功课事故发生 、 原 因剖析及防治措施
魏 ’征 ( 河 南省 洛 阳文化 艺 术 学校
戏 曲武 功是舞 台艺术专业基 本功之 一 . 在戏曲教育中 占有重要的地位 从简单的滚
武功训 练场地需要高质 量的环境 。 条件 好 的教室 . 教 师和学生不 但可 以舒 畅地工作 和学 习.而且对他们 的身体 健康也 有益处 . 学校 应关心教室 的卫生 工作和 师生的健 康 专 为武功教室 购置吸尘 器 . 使 污染问题 得到
改善 。 教学设施包括教室 、 地板 、 地毯 、 垫子 、 桌 子及卫生环境等 这些物质条件 的质量 与各
从医学 的角度讲 . 儿童骨骼生长较快 . 但 精神 系统和心脏系统的发育还不够完善 因 此. 训练强度要分阶段逐步加强 . 不能盲 目 地 强化训练 . 超负荷的训练 . 会引起神经和心脏
系统 的疲 劳. 酿成疾病 ( 五) 做好训练前的准备工作
具。 是否放在合适 的地方 。 有无 隐患之处 。 如 有 问题及时处理或及时上报管理人员 避免 引发 事故 , 使学生受到伤害 。另一 方面 , 教室 要保持清 洁. 地板要整齐无缝 . 打造舒 适的训 练 环境 。
、
心理素质的培养是预防课堂事故的首
( 一) 坚持 因材施教 由于招 生、 选材 和生源不 足等原因 . 学生
要前提
戏 曲武 功训练 和其 他专业基 本功一样 . 都需从 培养学生心 理素质人手 . 并贯穿 于教 学 的全 过程 。尤其 是武功 与其 他专业相 比 .
训练 中存在危 险性 。我们 应遵循正确 规律 。 在 实践 中加 以引导 . 不但 能规 范动作 . 而且