参观潜水艇_小学写事作文300字

潜水小学作文潜水小学作文(15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的潜水小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

潜水小学作文1一望无际的大海，被烈日照得闪闪发光。

偶尔，几只海鸥在空中翱翔。

在大海的深处，是怎么样的的景色?这是我梦寐以求的想发。

哈哈，今天我总算能实现了!穿上一套“破烂”的潜水服，(真的很破烂!)向码头大摇大摆地走去。

坐上一辆小艇向珊瑚礁开去。

找到一艘轮船漂浮在水面上。

我们带上厚重的铁块，然后向教练走去。

在水面上，我轻轻的飘了起来，慢慢带上氧气瓶，带上护目镜，咬上觜塞。

开始潜入水下面。

哇塞!一篇美丽的珊瑚，上面似乎有着千根胡须，万跟羽毛。

各种各样的鱼在珊瑚中嬉戏，有几条格外漂亮的鱼在我的身边，欢快地游来游去。

我想，我的魅力可真够大的，陆地的不说，就连水里的都被我吸引了，哈哈。

我回头一看，敢情教练在扔食物，郁闷……我慢慢向珊瑚游去，上面有着一个漂亮的还行，还有像刺猬的东西，那是个海胆。

各种只能在水族馆看到的，居然能在这，和他们亲密接触，太棒了!10分钟，似乎就是眼睛一闭一睁，那么快的过去了，没有玩过瘾，潜水初体验，让我爱上了潜水。

潜水小学作文2我很喜欢游泳，所以也盼着暑假到来。

但是在游泳上，我却有个小缺点，就是不敢潜水，游个蛙泳还仰着个头。

不知情的人还以为是后面有仇人追杀我呢！样子很是滑稽！在一个星期前，我终于下定决心要学习潜水了。

我戴上了游泳眼镜。

戴上眼镜的我，异常欢喜，像是得了件宝贝似的，欢蹦乱跳。

一会儿潜潜水，一会儿又在水下憋憋气，一会儿又在下面看看别人的小脚丫，甚至过一个浮标都要潜水过！我和爸爸玩了个游戏，我们依次往水下抓对方的脚，并用20秒的时间，看谁能坚持过了20秒，谁就是赢家！“我先来！”我一头扎进水里。

看着水下，白色的瓷砖、爸爸的大胖腿，我的心情十分舒畅。

我游览过微海的潜水艇的作文题目：我游览过微海的潜水艇
海洋，占据了地球表面的71%，其中蕴含着无尽的奥秘和未知的生物。

随着科技的进步，人类对海洋的探索也日益深入。

我有幸成为其中的一员，乘坐潜水艇深入微海，探索那片神秘的海底世界。

潜水艇的外观设计独特，采用了流线型设计，以减少水下的阻力。

它的颜色是深蓝色，与大海融为一体，很难被探测到。

这种设计使得潜水艇在深海中畅游无阻。

潜水艇的内部结构复杂而精密。

驾驶舱位于潜水艇的前部，驾驶员可以在这里操控潜水艇的上下左右移动。

此外，潜水艇还配备了各种先进的探测设备，如声纳、雷达等，用于探测周围的环境和生物。

我们乘坐潜水艇深入微海，那里是一个全新的世界。

海水清澈见底，阳光透过水面，洒在海底的珊瑚礁上，形成了五彩斑斓的光影。

各种各样的鱼儿在珊瑚礁间穿梭，有的在觅食，有的在嬉戏。

在微海中，我们遇到了许多神秘的生物。

有的生物像是一块透明的玻璃，可以清晰地看到它的内部结构；有的生物身上长满了刺，看起来十分凶猛；还有的生物像是一团火焰，不断地变换着颜色。

这些生物都是我们平时难以见到的，让我们大开眼界。

这次微海潜水艇之旅，让我深刻地感受到了海洋的神秘和生物的多样性。

我们应该珍惜和保护这片神秘的海底世界，让更多的生物在这里繁衍生息。

同时，我们也应该加强对海洋的研究，探索更多的未知领域。

海底世界潜水艇作文
朋友们！你们能想象自己坐在一艘潜水艇里，畅游在神秘又奇妙的海底世界吗？那感觉，简直棒极啦！
有一天，我就有幸登上了这样一艘潜水艇，开启了一场令人难忘的海底冒险。

当我走进潜水艇，里面的各种仪器和按钮让我眼花缭乱，不过好在有经验丰富的船员给我讲解。

“嘟——”随着一声响亮的汽笛声，潜水艇缓缓下潜。

一开始，周围的海水还是浅蓝色的，阳光透过水面洒下来，波光粼粼。

但随着我们不断深入，光线逐渐变暗，海水的颜色也变得越来越深，就像进入了一个蓝色的巨大洞穴。

突然，一群五颜六色的小鱼游了过来，它们像是在进行一场欢快的舞蹈表演。

有的小鱼身上的条纹就像彩虹一样绚丽，还有的小鱼鼓着大大的眼睛，好奇地看着我们的潜水艇，那模样真是可爱极了！
再往前，一只巨大的海龟慢悠悠地游过，它的壳上长满了海藻，看起来就像穿着一件绿色的披风。

我忍不住想跟它打个招呼，可惜它听不懂我的话。

接着，我们看到了一片美丽的珊瑚礁，各种各样的珊瑚形状各异，有的像树枝，有的像扇子，还有的像大脑。

在珊瑚礁中间，还有许多小巧玲珑的虾和蟹在穿梭忙碌着，就像一个热闹的小集市。

就在我看得入神的时候，一条长长的鳗鱼从我们眼前一闪而过，它的身体就像一条柔软的丝带，在水中优雅地摆动着。

这次乘坐潜水艇探索海底世界的经历，让我对大海充满了更多的向往和敬畏。

海底世界就像一个巨大的宝藏，等待着我们去发现更多的惊喜和奥秘！怎么样，朋友们，是不是也想来一场这样的冒险呢？。

参观潜艇的作文篇一：寒假，我参观了位于青岛的中国海军博物馆，最让我激动的是我还走进了401号核潜艇的内部。

据说这是我国目前唯一的一艘开放参观的核潜艇，真自豪能与她亲密接触。

远看，一个黑黑的大家伙矗立在海面上，我以为是一个普通的观景台。

爸爸却说那可是真正的核潜艇。

我很好奇这个黑黑的家伙到底是干什么的。

买了内部参观票，售票员阿姨还送我们每人一顶海军帽、一双白手套。

戴上帽子和手套，我心中油然升起一种庄严的感觉，开始跟随海军叔叔走进核潜艇内部。

核潜艇内部由鱼雷舱、指挥舱、反应堆舱、尾舱等7个舱构成，舱与舱之间都由直径60厘米的水密门连接，今天的参观都是从水密门穿过的。

每个舱都有各种各样眼花缭乱的设备，活动空间非常狭小。

指挥舱的会议室同时也是紧急时刻的手术室，会议桌上方有5盏无影灯用于手术。

海军叔叔说，艇员的工作生活非常艰苦，没有固定的铺位睡觉，一块窄窄的木板铺在鱼雷上就是床。

叔叔还让我们猜过节的时候艇员大餐吃什么。

我说是海鲜，有人说新鲜水果，有人说是豆芽，叔叔说都不对。

正确答案是饺子。

叔叔说，发豆芽需要淡水和阳光，而淡水在潜艇里是非常珍贵的。

不能吃豆芽还有一个更好笑的原因，那就是吃豆制品容易放屁，放屁会让潜艇内部的空气变差，所以艇员不吃豆制品。

看着从没有见过的精密仪器，听着叔叔讲解401号核潜艇的制造历史，想着我国核潜艇目前的深海续航能力达90天，我不禁陷入了沉思。

耳边仿佛响起毛主席铿锵有力的话：核潜艇，一万年也得搞出来。

艇员是多么辛苦，我们是多么幸福。

篇二：正月初四，爸爸和我还有我的朋友小宇一起去椒江潜水艇观光基地观光。

我们一到那里就看见一艘写着349数字的潜水艇，它的颜色是黑色的，很长很高大，看起来很威武。

五星红旗在潜水艇上迎风飘扬。

爸爸给我们买了票，我跟着人流争前恐后地跑了进去、广播里在介绍潜水艇的来历，原来它是仿制前苏联633型潜水艇制作，在我国称作“33艇”是R级潜水艇，也是退役潜水艇。

我们顺着梯子往下爬到内部进入眼前的是鱼雷舱，有六个鱼雷发射管，有鱼雷架。

参观潜艇的作文从小我就对军事装备充满了好奇，尤其是神秘的潜艇。

每次在电视上看到潜艇在深海中穿梭，我都会幻想自己有一天能亲身走进它，感受那独特的魅力。

没想到，这个梦想居然成真了！那是一个阳光明媚的周末，我和家人一起去了当地的海军博物馆。

刚进博物馆的大门，我的目光就被一艘巨大的潜艇给吸引住了。

它安静地停在那里，仿佛在诉说着曾经的辉煌。

我们买好了票，迫不及待地走进了潜艇内部。

一进去，一股陈旧的金属味道扑鼻而来，这味道仿佛带着历史的厚重感。

狭窄的通道仅能容一人通过，两边布满了各种仪器和设备。

我小心翼翼地走着，生怕碰到什么。

首先映入眼帘的是潜艇的指挥舱，这里是潜艇的“大脑”。

各种仪表盘、按钮和操纵杆密密麻麻地排列着，让人眼花缭乱。

我想象着当年的指挥官就是在这里，沉着冷静地指挥着潜艇在深海中航行，与敌人周旋。

继续往前走，来到了士兵们的休息舱。

这里的空间极其狭小，床铺一个挨着一个，几乎没有多余的地方。

我看着那窄窄的床铺，心想：在这样的环境下，士兵们该有多辛苦啊！他们为了保卫国家，放弃了舒适的生活，常年在这狭小的空间里坚守着岗位。

再往里走，是潜艇的厨房。

这里的设备简单到让人惊讶，一个小小的炉灶，几个锅碗瓢盆，就是士兵们做饭的全部工具。

我不禁感叹，在这样艰苦的条件下，他们还能保持良好的战斗力，真是太不容易了。

潜艇里的厕所也让我印象深刻。

那小小的空间，简陋的设施，让我无法想象士兵们是如何解决个人问题的。

而且，由于潜艇在水下的时间很长，水资源非常宝贵，所以每个人的用水量都有严格的限制。

走着走着，我看到了一个角落里放着一些士兵们的生活用品，有破旧的书籍，还有一些写满字的纸条。

我仿佛看到了他们在闲暇时光，靠着这些简单的东西来排解寂寞，思念远方的亲人。

在潜艇的尾部，是动力舱。

巨大的发动机占据了大部分空间，机器的轰鸣声仿佛还在耳边回荡。

我伸手触摸着那些冰冷的钢铁，感受着它们曾经散发的巨大能量。

参观完潜艇，我的心情久久不能平静。

【三年级作文】海底历险_300字
海底历险
今天，我和爸爸妈妈一起去了海边。

我看见了一艘漂亮的潜水艇，对海底的探险会心
向往之。

于是我跟爸爸说：我想去探险海底。

爸爸说：好啊，我们就坐这艘潜水艇去海底
探险吧。

我兴奋地上了潜水艇，船很稳，我从窗户往外看，周围都是蓝色的海水，海里有许多
小鱼在游来游去。

渐渐地，我们开始下沉，我看到了更多的小鱼，有红色的、黄色的、蓝
色的……它们在水中飞舞，好像参加了一个盛大的水下舞会。

潜水艇下潜了一段时间，突然我们看到了一群漂亮的海底植物，有海藻、珊瑚，还有
一些奇形怪状的海底花园。

我忍不住叫了起来：哇，好漂亮啊！爸爸说：是啊，这就是海
底的美丽风景，我们一定要好好保护它。

我们继续往深处前进，突然潜水艇的灯光亮了起来，那一片黑暗中显示出了一条巨大
的鱼，它是一条大白鲨，我吓得闭上了眼睛，但爸爸却说：别怕，它是一种很稀有的鱼类，我们很幸运能够看到它。

慢慢地，我们开始返回，一路上我都在回味今天的海底探险，我觉得海底真的很神秘、丰富多彩。

我还发誓要好好珍惜海洋资源，保护海洋环境，让更多的人能够欣赏到海底的
美丽风景。

这次的海底历险，让我对大海有了更深的了解，也让我更加热爱大海。

这真是
一次难忘的经历！。

《探访核潜艇》小学二年级作文在寒假期间，我有幸参观了位于青岛的中国海军博物馆，其中最令我激动的是能够走进 401 号核潜艇的内部。

听闻这是我国目前唯一一艘对外开放参观的核潜艇，我深感自豪能够与它如此亲密接触！远远望去，一个黑漆漆的大家伙矗立在海面上，我原以为那是一个普通的观景台。

然而，父亲却告诉我，那实际上是真正的核潜艇。

我对这个黑乎乎的家伙充满了好奇，它究竟是用来做什么的呢？购买了内部参观票后，售票员阿姨还赠予我们每人一顶海军帽和一双白手套。

戴上帽子和手套的那一刻，一种庄严的感觉油然而生，我随即跟随海军叔叔开始了核潜艇内部的探访之旅！核潜艇内部由鱼雷舱、指挥舱、反应堆舱、尾舱等 7 个舱室组成，各个舱室之间通过直径 60 厘米的水密门相互连接。

而今天的参观，正是从这些水密门穿过展开的。

每个舱室都配备了琳琅满目的设备，活动空间十分狭窄。

指挥舱的会议室在紧急情况下也可充当手术室，会议桌上方设有 5 盏无影灯，用于手术操作。

海军叔叔向我们介绍，艇员们的工作和生活条件非常艰苦，没有固定的床铺，只能在鱼雷上铺设一块狭窄的木板作为临时休息之所。

接着，叔叔还让我们猜测在过节时艇员们会享用什么样的大餐。

有人说是海鲜，有人说是新鲜水果，还有人说是豆芽，而叔叔却给出了一个出人意料的答案饺子！他解释道，在潜艇中，淡水是极为珍贵的资源，无法用于发豆芽，此外，由于吃豆制品容易放屁，而放屁会使潜艇内部的空气质量恶化，因此艇员们也不会选择食用豆制品。

看着那些从未见过的精密仪器，聆听着海军叔叔对 401 号核潜艇制造历史的讲解，联想到我国核潜艇目前具备的深海续航能力可达 90 天，我不禁陷入了沉思。

耳边似乎回响起毛主席那铿锵有力的话语：“核潜艇，一万年也要搞出来！”潜艇员们的辛勤付出，换来了我们如今的幸福生活。

此时此刻，我更加深刻地体会到了这一点。

在探访结束后，我心潮澎湃，为能够亲身走进核潜艇并了解其内部构造而感到无比荣幸。

参观核潜艇作文你知道吗？我最近有了一次超级酷的经历——参观核潜艇！这可不是每天都能有的机会哦。

那天，我怀着既兴奋又有点小紧张的心情来到了参观的地方。

刚一靠近那艘核潜艇，就感觉一股神秘而强大的气息扑面而来。

它就像一个巨大的黑色钢铁巨兽，静静地趴在那里，却仿佛充满了无限的力量，随时准备潜入深海，开启一场神秘的冒险。

沿着通道走进核潜艇内部，就像进入了一个超级复杂的迷宫。

各种仪器、仪表、管道密密麻麻地分布在四周，看得我眼花缭乱。

我心里想，这核潜艇里面的设备简直比我家最乱的抽屉还要复杂上百倍啊！首先映入眼帘的是操作室，那里就像是核潜艇的大脑中枢。

各种闪烁的灯光和屏幕，让我感觉自己像是走进了科幻电影里的宇宙飞船驾驶舱。

工作人员给我们介绍说，这些设备可以控制核潜艇的航行方向、深度、速度等等，每一个按钮和操纵杆都有着至关重要的作用。

我看着那些复杂的操作面板，忍不住感叹，能在这儿当操作员的人肯定都是超级聪明的大神，我估计我要是上去乱按一通，这核潜艇就得在海里打起转儿来，像个没头的苍蝇一样。

再往里面走，就是船员们的生活区域了。

我原本以为在核潜艇里生活肯定特别艰苦，就像住在一个狭小的铁盒子里一样。

但实际上，虽然空间确实不大，但是每一寸地方都被利用得非常巧妙。

床铺就像一个个小格子，整整齐齐地排列着。

我好奇地躺上去试了试，还挺舒服的呢，就像睡在一个特别紧凑的小窝里。

不过我想啊，要是我在这儿睡上几天，估计起床的时候得先从床边的各种小物件里把自己扒拉出来。

还有餐厅，虽然没有什么豪华大餐的感觉，但各种设施也一应俱全。

工作人员告诉我们，在核潜艇里，食物的供应和保存也是一门大学问呢。

我想象着船员们在这里吃着饭，虽然没有陆地上那么多花样，但在深海里能有这样一个温馨的小角落吃饭，也是一种独特的体验吧。

在参观的过程中，我还听到了很多关于核潜艇的有趣故事。

比如说，核潜艇在执行任务的时候，必须要保持绝对的安静，因为一旦被敌人发现，那可就麻烦了。

潜水艇小学作文潜水艇小学作文八篇1海豚和潜水艇海豚和潜水艇是对好朋友，它们互相帮助，团结有力，整天形影不离。

可是谁也没有想到，忽然有一天，两人之间发生了一件事情。

这一天，海豚睡觉时，忽然传来了敲门声，海豚赶紧起床，去开门。

大开门一看，原来是潜水艇，它傲慢地说：“要不是我把你拖回去，你早就累死了！”“哼，又怎样，那一次，要不是我帮你引路，你早就迷路了！”海豚说。

潜水艇涨红了脸、瞪圆了眼睛，生气的说：“那又怎样，我。

”就这样，它们就一直吵了下去。

可是谁也没有想到，没过一会，海底台风袭击了两人的住处。

眼看海豚就要被刮走了，潜水艇飞一般的游了过去，挡住台风。

海豚帮忙引路。

过了一会，两人就已经撤离到了安全地区了。

事情发生后，它们跟以前一样，互相帮助，团结有力，再也不吵架了。

2鱼和潜水艇星期六，妈妈从花鸟市场买来两条桔黄色的鱼，要让我来仔细观察一下它。

本来我觉得没什么必要仔细观察，可后来我就不再这么想了。

为什么呢？因为养鱼的这几天里，我发现了一个特别奇怪的现象：这两条鱼一直不分昼夜、不知疲惫地在水中升降。

这个问题困扰我好一段时间，我下定决心，一定要把这个问题搞清楚。

这几天，我为了弄懂这个问题，又是观察又是查资料，整个人忙得不亦乐乎。

真是功夫不负有心人呀！终于有一天，我解开了这个问题，原因是这样的：因为鱼肚里大多都一个鱼泡，这叫鱼鳔。

鳔里充满了空气，有一个小管和鱼肠相通。

鱼鳔在大脑的支配下可以由肠道给它供气，鳔涨大后，鱼就慢慢上浮；当鳔里的空气一部分倒流入鱼肠时，鳔缩小，鱼又开始下沉。

由于鱼鳔充气或放气，使鱼体比重增减，从而实现了鱼体的灵活升降。

为此，聪明而又充满智慧的人类从鱼的身上得到了启示，创造了潜水艇。

3我与潜水艇的合影我有许多照片，但是有一张照片让我十分难忘，我穿着西瓜图案的衣服，徜徉在美丽的海南。

有一次，我和妈妈去海南的三亚玩，那儿是茫茫的大海，海里有许多的小鱼游来游去，妈妈要去游泳，我也想去，可是我太小了，我只好去玩别的，我向远处一看有一艘潜水艇，我就向它奔去，远看潜水艇像一条蓝色的海豚，在阳光向闪动蓝色的光辉。

潜水艇作文三年级
《有趣的潜水艇》
嘿，你们知道吗？潜水艇可太有意思啦！
有一次，我和爸爸妈妈去海洋馆玩。

在那里呀，我看到了一个超级大的潜水艇模型，哇塞，可把我激动坏了。

我跑过去，这儿摸摸，那儿看看，感觉特别新奇。

我看到潜水艇上面有好多各种各样的按钮呀，还有一些奇奇怪怪的仪表。

我就在想，这些都是干啥用的呢？是不是按了某个按钮，潜水艇就能嗖的一下游走啦。

我还凑近了去看潜水艇的窗户，想象着如果我坐在里面，透过窗户能看到什么样的奇妙海底世界呢。

然后呀，我还绕着潜水艇走了好几圈，感觉它就像一个神秘的大怪物。

我还跟它合了影，摆了好多搞笑的姿势，哈哈。

从那以后，潜水艇就在我心里留下了深刻的印象。

我总是会想起那个在海洋馆看到的大潜水艇，想着它在真正的大海里会是多么威风呀。

潜水艇真的太有趣啦，我以后一定要多了解了解它呢！
怎么样，潜水艇是不是很有意思呀？哈哈！。