社团活动评价表
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武汉外国语学校美加分校2015~2016学年度上学期《武术中级班》社团活动报告单亲爱的_年级_班____同学:首先祝贺你顺利的完成了本学期武术社团的学习。
在这一学期学习中,你和同伴的相处中获得了很多快乐。
你经过自己的努力,你的身体素质提高了很多,武术功底提高了很多。
老师觉得在这一学期和你们在一起很开心。
希望你在2016下学期更努力、更刻苦的学习,收获更多的武术知识。
武术社团因为有了你的热情参与,武术社团才更有魅力!“生命在于运动”-------武术社团有你的加入才显得生机勃勃。
通过这学期学习,你收获了什么?相信你们已经准备好给自己一个评价了,那就开始吧!小洪拳达标指数:☆☆☆☆☆课堂刻苦指数:☆☆☆☆☆五步拳达标指数:☆☆☆☆☆课堂听讲指数:☆☆☆☆☆身体素质提高指数:☆☆☆☆☆课后练习指数:☆☆☆☆☆个人风采中华武术魂,即中华武术之精神也,继承传统武术中的精华,就是要把习武同发扬祖国悠久、灿烂、辉煌的文化联系起来,培养强烈的民族自豪感,维护中华民族的尊严;同时拥有宽广的心胸,尊老爱幼,尊师重教,对前人和长辈的著作和经验虚心学习,认真专研,努力学习,刻苦练功,磨练出慈、勇、智、恒的坚强意志,争取文武双全,将来为社会做出更大的贡献。
你想对老师说:___________________________________________在这老师想对你说:____________________________________预祝:你以及家人度过一个开心、充实、安全的假期!你的朋友:赵超刚老师2016年1月10日。
社团活动的评议表
社团活动评价表
活动名称:
活动日期:
评分标准:1-5分,1表示非常差,2表示较差,3表示一般,4表示较好,5表示非常好
一、活动策划和组织
1. 活动宗旨明确,与社团目标相符合。
2. 活动主题鲜明,与会员需求相契合。
3. 活动策划合理,流程安排合理。
4. 活动组织者对活动内容、流程有清晰的指导和安排。
5. 活动前的准备工作完善。
二、活动内容和形式
1. 活动主题相关的内容丰富多样。
2. 活动形式创新,并与主题相匹配。
3. 活动环节流程设计合理,给参与者留有足够的时间。
4. 活动互动环节充分,有趣味性和参与性。
5. 活动体验感觉舒适、愉快。
三、活动执行和组织
1. 活动开始和结束准时。
2. 活动流程秩序井然,不出现混乱现象。
3. 活动组织者能够有效地调动参与者的积极性。
4. 活动组织者能够有效地解决突发问题。
5. 活动组织者的服务态度热情友好。
四、活动效果和影响
1. 活动对会员的价值和意义明显。
2. 活动对社团形象有积极的提升作用。
3. 活动对参与者的技能提升有影响。
4. 活动对参与者的交流和合作能力提升有影响。
5. 活动对参与者的学习和成长有影响。
五、整体评价
请对本次活动给予综合评价,并提出您的宝贵建议。
备注:本评价表为参考提供,可根据活动的具体情况进行适当调整,评分标准可自行设定。
评价表的目的是为了收集参与者对活动的意见和建议,以便社团在未来的活动中不断改进。
五府山小学乒乓球社团活动效果评价表
五府山小学乒乓球社团活动效果评价表时间:9月18日教学内容:学习单步、跨步击球
五府山小学乒乓球社团活动效果评价表时间:9月27日教学内容:并步、交叉步和正手推挡球
五府山小学乒乓球社团活动效果评价表
正手攻球的挥拍动作
五府山小学乒乓球社团活动效果评价表
正手攻球的自抛自打
五府山小学乒乓球社团活动效果评价表
巩固正手攻球的挥拍
五府山小学乒乓球社团活动效果评价表
正手发侧旋球和接球
五府山小学乒乓球社团活动效果评价表
正手发侧上旋球和接球
五府山小学乒乓球社团活动效果评价表
反手发侧上旋球和接球
五府山小学乒乓球社团活动效果评价表
正手发下旋和侧下旋球
五府山小学乒乓球社团活动效果评价表
反手发下旋和侧下旋球
五府山小学乒乓球社团活动效果评价表
提拉下旋球
五府山小学乒乓球社团活动效果评价表
发球抢攻和接发球抢攻
五府山小学乒乓球社团活动效果评价表
双打的规则和双打的站位
五府山小学乒乓球社团活动效果评价表
乒乓球比赛的裁判方法
五府山小学乒乓球社团活动效果评价表
复习发球技术。
附:1.学生社团年度审核评分表
渔父支教教学设计试讲协会学生社团年度审核
评分表
附:2.学生社团年度审核表
渔父支教教学设计试讲协会学生社团年度审核
登记表
填表人: 填表日期:年月日
渔父支教教学设计试讲协会学生社团财
务年度报表
填表人:填表日期:年月日
附:4.学生社团指导老师年度审核表
渔父支教教学设计试讲协会学生社团指导老师年度审核表
填表人:填表日期:年月日
附:5.学生社团活动汇总表
渔父支教教学设计试讲协会学生社团活动汇总表填表人:填表日期:年月日
附:6.学生社团年度审核报备表
学生社团年度审核报备表学院名称:填表时间:年月日。