人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习C卷
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第 1 页 共 12 页 人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 积累运用 (共7题；共44分)
1. （10分） 形近字组词。
层________ 旁________ 带________ 披________
尽________ 傍________ 戴________ 波________
2. （3分） 改正下列词语中的错别字。
谈笑风声________ 委屈求全________
3. （8分） 填词。
________饥________渴 ________秒必________
________心致________ ________愤图________
________强________息 ________炼________钢
________先恐________ 纷纷出________
4. （6分） 选择恰当的拟声词补充句子。
咔嚓一声 扑哧一声 哇的一声 咯吱咯吱 咕嘟咕嘟
①锅里的水________地烧开了。
②她________笑了。
③小妹妹________大哭起来。
④扁担压得________直响。 第 2 页 共 12 页 ⑤大树________被风吹折了。
5. （8分） 把生字与相应的字连起来组成词语。
捉 块 河 也 信 根 喊
一 是 着 叫 小 虫 不
6. （4分） 回忆课文，选择正确说法，并将正确说法的序号填到括号里。
（1） 大禹治水多次路过家门而不入，是因为（ ）。
A . 他认为治水更要紧
B . 他不喜欢孩子，不喜欢回家
（2） 葫芦叶长蚜虫，我们（ ）。
A . 不用管，我们要的是葫芦而不是葫芦叶
B . 应该赶紧治蚜虫，因为葫芦叶和葫芦有很大关系
（3） 朱德在扁担上刻上自己的名字，是为了（ ）。
A . 不让别人藏他的扁担
B . 不让别人偷他的扁担
（4） 周总理和傣族人民一起过节，表现了（ ）。
A . 周总理对少数民族的关爱
B . 周总理很喜欢过节日
7. （5分）
老师被称作是“________” ，因为他们总是关爱、呵护学生的成长；老师胸怀宽广、知识渊博，使学生懂得道理，明辨是非，所以他们还有“________”的美誉。其实，我们身边的许多人都可以作为我们的老师，值得我们虚心学习，正如孔子所说的：“________”。
二、 阅读理解 (共3题；共60分) 第 3 页 共 12 页 8. （17分） 阅读下文，回答问题
花的学校（节选）
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
（1） 第2自然段运用了什么修辞手法？请你试着用这种修辞手法写一句话。
（2） 花朵什么时候放假？
（3） 文中描写颜色的词语有哪些？
9. （23分） (2020四下·龙华期末) 阅读短文回答问题
_______________________
①多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父亲的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
②大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，儿童半票，1.1米以下免票”。
③我问站在前面的孩子的父亲:“他有多高?”
④孩子的父亲说:“1.3米。”
⑤“那得买半票了。”我说。
⑥孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲对孩子说:“进门的时候把身子蹲下来。”
⑦孩子说:“爸爸， 你放心，像乘公交车一样是不是?” 第 4 页 共 12 页 ⑧孩子的父亲在他的头上摸了摸。
⑨进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。
⑩或许人大多了，售票员没有发现这个学鸭子走路的孩子。
⑪孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
⑫刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢?在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章。
⑬孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的东西。
（1） 请在横线上给文章填上合适的标题。
（2） “毫无顾忌又顺理成章”，你怎么理解这两个词语在文中的含义？
（3） 文中画横线的句子，你怎么理解?作者为孩子难过什么?为父亲又难过什么？
（4） 请在文章当中摘抄一句运用了人物描写手法的句子，然后说说这样写有什么作用？
摘抄：________
作用：________
（5） “孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的东西。”结合现实，谈谈你对这句话的理解。
10. （20分） 阅读短文，回答问题。
心田上的百合花
①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合： 第 5 页 共 12 页 “你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”
③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
④a在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。c这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
（1） “全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？
（2）
根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、c哪个位置？
（3） 第③段运用了________、________、________的修辞方法，展示了“百合”________的形象。
（4） 本文的线索是什么？主要运用了哪种写作手法？
（5） 文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？
（6） 百合花长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？
三、 综合运用 (共2题；共8分)
11. （5分） 写作提纲。
题目：________
①浪费资源的现象：________ 第 6 页 共 12 页 ②产生的原因：________
③解决问题的倡议：________
12. （3分） 判断下列句子说法是否正确
（1） “雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。
（2） “朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。
（3） “我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。 第 7 页 共 12 页 参考答案
一、
积累运用 (共7题；共44分)
答案：1-1、
考点：
答案：2-1、
考点：
解析： 第 8 页 共 12 页 答案：3-1、
考点：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
考点： 第 9 页 共 12 页 解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
考点：
答案：7-1、
考点：
解析：
二、 阅读理解 (共3题；共60分)
答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
考点：
