青年教师的教学成长之路

第 1 页 共 21 页 我的教师成长之路演讲稿6篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I

hope that after you download it, it can help you solve practical problems.

The document can be customized and modified after downloading, please adjust

and use it according to actual needs, thank you!

Moreover, our store provides various types of classic sample essays,

such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents,

contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays,

and other sample essays. If you want to learn about different sample formats

漫谈青年教师的成长之路

《中学语文教学参考》2003年12期王世发

每一位青年教师都在不断成长，每一位青年教师的成长都有着与自己的个性特点和所处的环境紧紧相连的特有的路径。青年教师的成长之路是人生的一条学习之路、追求之路和奋斗之路。回眸青年教师成长的历程，我们可以看出他们有着相同或者相似的奋斗轨迹。

一、志存高远，海阔天空任遨游

我们正处于一个千帆竞发、万象更新的时代。这个时代是教育发展很快、社会地位比较高的时代，是改革开放、鼓励创新、奖掖拔尖的时代；是竞争激烈、人才辈出的时代。搞学术研究，可以百家争鸣，搞教学改革不受一定模式的限制，是“天生我才必有用”、“不拘一格降人才”的好时代。面对这个时代，青年教师该怎样生存，怎样发展，怎样工作呢？

1、树立远大的理想和抱负。人，要有自己的宏图大志。俗话说，不想当将军的士兵不是好士兵。我想，不想当教育家的教师不是有远大抱负的教师。我们走上了教育工作岗位，从事教师这门职业，这一生当什么样的教师是值得我们深思的问题。

凭我个人的经验，我把教师分为五种类型：①名师。即着名的教师。这类教师把教书育人当作人生一种大的事业来追求，他们在教育教学上形成了自己的教育思想、教学体系和教学风格。这类教师是教育和教学专家。②优师。即非常优秀的教师。这类教师爱岗敬业，教学上形成了自己的特色，但比起名师来教育思想谈不上形成体系。③匠师。即教书匠式的教师。这类教师懂教学的基本技法，按教学的常规办事，但他们无大建树和创造力。④庸师。即平庸的教师。这类教师的优点就是工作态度比较好，但教学缺乏智慧，缺乏能力。在教育教学方面往往是心有余而力不足。⑤劣师。即劣等的教师。这类教师一方面功底浅薄，业务能力差；另一方面，工作责任感也差，这类教师容易误人子女，给教育造成不良的影响。

青年教师应该做什么样的教师呢？很显然，应该是创名师，做优师，当研究型教师，做学者型教师。教师要有小人物做大事业的气魄！

高职高专青年教师成长的五条路径探索

高职高专教育是我国教育体系中的重要组成部分，青年教师是高职高专教育中的中坚力量，他们的成长对于高职高专教育的发展具有重要意义。青年教师成长之路并不容易，需要他们不断探索，不断学习，不断反思。在这个过程中，有一些路径是可以帮助青年教师成长的，下面就让我们一起来探索一下高职高专青年教师成长的五条路径。

一、寻找导师

对于青年教师来说，最好的学习途径就是找到一位优秀的导师。导师不仅可以教会他们教学技能，还可以传授教育理念、职业道德和教育情操。通过与导师的交流和学习，青年教师可以借鉴导师丰富的教学经验，吸取导师的成功之道，从而帮助他们更快地成长。

导师还可以帮助青年教师解决工作中遇到的问题，给予他们有效的指导和建议。在成长的过程中，导师更像是一面镜子，能够帮助青年教师认清自己，发现自己的不足，从而及时调整和改进。

二、参加培训

不断学习是青年教师成长的必经之路。他们应该积极参加各种教育培训活动，不断提升自己的专业技能和教学水平。通过培训，青年教师可以了解到最新的教育理念和教学方法，获取教学知识和技能，增长教学经验，提高教学能力，从而更好地服务于学生。

青年教师在培训中还能够结识各界精英，扩大自己的人际网络，为自己的成长打下坚实的基础。培训也是一种学习和交流的机会，可以通过与他人的交流和讨论，找到自己的不足并得到改进，从而实现自身的不断成长。

三、积极参与教研活动

教研活动是青年教师成长的又一重要路径。通过参与教研活动，青年教师可以在实践中不断探索，不断创新，从而获得成长。教研活动可以帮助青年教师改善自己的教学方法，提高自己的教学质量，同时也可以加深对教学理论的理解，从而提高自己的教学水平。

通过教研活动，青年教师还可以结识一批志同道合的教育者，建立起自己的教育资源库，为自己的成长提供重要支持。教研活动还可以帮助青年教师树立正确的教育观念，增强自己的教育责任感和使命感。

青年教师成长纪事

印度大诗人泰戈尔曾这样写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。” 教师的事业虽不是轰轰烈烈，但是是一直润物细无声般的滋润着每一个心灵。怀抱着对教育事业的无限憧憬，我在2009年踏上了赋有挑战性的教书育人之路。

成长的历程是艰辛的，成功的喜悦是甜蜜的。踏上教师这个岗位已二年半了，虽然有时还会觉得自己是刚跨出校门的学生，什么也不懂，然而，经过这近三年时间锻炼，我体味到了为人师的诸多滋味。关于青年教师成长的话题，就我的成长历程来思考，最简单的概括分两个方面：一是外因-机遇；二是人为因素-个人的努力以及同伴的帮助。

一 、关于机遇

“机遇只青睐那些有准备的人. 机会不会上门来找；只有人去找机会。”

——狄更斯

生活让我深刻领会了这句名言。第一件事就是2009年7月我从大学毕业了，我从小的理想就是从事教师这一阳光下的职业。但在道外教师招聘中取得不理想成绩，最终失败了！意味着毕业的我成了无业游民。省人才，市人才，各大学校招聘会是我那个时候常去的地方，“前程无忧”是当时我手中必备的报纸。经过托关系找学校，我不甘心的去了一所初中代课。在绝望的时候就是希望的出现的时刻！应该是在8月11日时候，我终于抓住了机遇的尾巴。母亲打电话告诉我于都教师招聘中小学教师的报道，明天是最后一天报名。经过了报名—验证---笔试—体检一系列环节，我终于抓住了机遇，通过自己的努力如愿成为了一名小学教师。这是机遇也是不甘心也是努力！ 第二件事就是教师分配时候。教育网站公布了考试成绩，网上公布了全部分到小学。当时我愣了一下；并深深叹了口气。我纳闷了许久。之后父母对我说：“只要你考上教师这个岗位，然后努力工作，好好教育学生就行了。”朴实的话给了我坚实的力量，这两本书也成了我最后的救命稻草。这是机遇也是坚持也是努力！

第三件事就是积极参加学校以及进修部教研赛课等活动，使我在教师岗位上稳步前进，不断成长。从学校的公开课，到教育局组织的区上课比赛一等奖，再到参加数学解题大赛获二等奖，一步步走来，这是机遇也是勇气也是努力！