义务教育与社会主义核心价值观教育

Ｆｕｔｕｒｅ　Ｔａｌｅｎｔ　焚习　

社会主义核心价值观贯穿于　

义务教育教育的目标和内容　

口四川省广元市利州区回龙小学柳广昌　

摘　要：培育和践行社会主义核心价值观，匡　扶国心人心，举足轻重，也刻不容缓。培育、践　行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，　贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育的各个　环节和各个方面。加强社会主义核心价值观教　育应该从青少年抓起，作为中小学，我们首先　必须明确中小学社会主义核心价值观教育目　标和具体内容，做到有的放矢，落到实处。　关键词：社会主义核心价值观；教育目标；教育　内容：义务教育　

一、社会主义核心价值观贯穿于义务　教育教育目标和内容确立的依据　

党的十八大明确提出了２４字社会主　

义核心价值观，即“富强、民主、文明、和谐　“是国家层面的价值目，“自由、平等、公　正、法治”是社会层面的价值取向，“爱国、　敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值　

准则。明确要求将培育、践行社会主义核　

心价值观融入国民教育全过程，贯穿到学　校教育、家庭教育、社会教育的各个环节　

和各个方面。　《教育部关于培育和践行社会主义核　

心价值观进一步加强中小学德育工作的　

意见》明确提出，加强中华优秀传统文化　教育。中小学校要深入开展中华优秀传统　

文化教育，弘扬以爱国主义为核心的民族　

精神和以改革创新为核心的时代精神，引　导学生增强民族文化自信和价值观自信。　

加强公民意识教育。中小学校要大力开展　公民意识教育，培养公民美德，发扬社会　

公德，增强国家认同，引导广大学生了解　公民的基本权利与义务。加强生态文明教　育。中小学校要普遍开展生态文明教育，　

以节约资源和保护环境为主要内容，引导　

学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习　

惯，形成健康文明的生活方式。　二、社会主义核心价值观贯穿于义务　

教育教育的目标　１、社会主义核心价值观贯穿于小学　

教育的目标：努力把小学生教育培养成爱　

国、敬业、诚信、友善的小公民。热爱祖国，　热爱中国共产党，热爱自己的家乡；继承　和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，　

中国梦，价值魂

——社会主义核心价值观主题班会

班会时间： 年 月 日

班会地点： 年级 班

授课教师：

参会人员：

【学习目标】

1、学习24字社会主义核心价值观；

2、培育独立自主、自力更生、不怕困难、勇于攀登的精神品质；

3、全面准确地理解社会主义核心价值观；

4、践行社会主义核心价值观。

【学习重点】

社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。

【学习内容】

中国梦，价值魂。努力建设中华民族的共有精神家园，积极培育和践行社会主义核心价值观，是实现中国梦的价值观建设基础工程。党的十八大提出的“三个倡导”的24字社会主义核心价值观，是马克思主义与社会主义现代化建设相结合的产物，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。

一、社会主义核心价值观的发展历程 1、马克思主义及其中国化理论体系是新民主主义时期培育核心价值观的指导思想和理论基石。经过我们党对“什么是马克思主义、怎样坚持马克思主义”的艰辛探索，最终确立了马克思主义的指导地位。

2、“为人民服务”是新民主主义革命时期核心价值观的根本内容和精神动力。毛泽东说：“我们的共产党和共产党所领导的队伍，是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”“为人民服务”的根本宗旨和价值取向，为整个新民主主义革命提供了强大的精神动力。

3、推翻“三座大山”、最终建立社会主义是新民主主义革命的目标和核心价值观的实践主题。新民主主义革命的历史任务，是推翻帝国主义、官僚资本主义和封建主义“三座大山”，中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命，明确中国革命的目的是最终走向社会主义，建立人民共和国。

4、集中体现为“建立一个独立、自由、民主、统一和富强的新中国”的新民主主义纲领。毛泽东提出了“建立一个独立、自由、民主、统一和富强的新中国”的新民主主义纲领，深刻、集中、高度地体现了近代以来中华民族面临的两大历史任务，针对性强，价值指向明确。

《社会主义核心价值观》

“富强、民主、文明、和谐”是我国社会主义现代化国家的建设目标，也

是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义

核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

富强即国富民强。是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华

民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基

础。

民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核

心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活

的政治保障。

文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它

是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世

界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中

华民族伟大复兴的重要支撑。

和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病

有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在

社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要

保证。

“自由、平等、公正、法治”是对美好社会的生动表述，也是从社会层面

对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的

基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，

也是马克思主义追求的社会价值目标。

平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平

等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权

利。

公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前

提，是国家、社会应然的根本价值理念。

法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要

求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、

公平正义的制度保证。

“爱国、敬业、诚信、友善”是公民基本道德规范，是从个人行为层面对

社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领

辫～ｊ　誓　

（一）它是指人们长期凝聚起　

来的对自己祖国的一种极其深厚的　

感情。我们中华民族是一个伟大的　民族，从很早的时候就劳动生息、　繁衍在祖国这块广褒的土地上。我　

们每人都是在祖国的土地上，成长　

起来的使用着祖国的文字，继承着　

祖国的传统文化，开发着祖国的物　质资源，与祖国的命运息息相关，　

因而产生并巩固起来一种明确而　强烈的民族意识和朴素而深厚的感　

情，一种对生养和哺育了自己的祖　国的强烈责任心和义务感。　

（二）它是指对祖国人民、家　乡父老、亲人朋友的一种极其深厚　

的感情。爱国主义是人们对与自己　朝夕相处，患难与共的人民的一种　

最深厚的道德盛情，祖国富饶，山　

川美丽，那是亿万劳动人民世代辛　

勤耕耘的结果，祖国不仅为我们提　供了无尽的宝藏，而且养育了一代　又一代勤劳勇敢、生生不息的英雄　

人民，热爱祖国，理所当然地蕴含　对人民的热爱。　

（三）爱国主义还是一种维系　祖国命运、前途的政治行为、政治　

品质。爱国主义作为千百年来凝聚　起来的对祖国、对人民的一种深厚　

感情，始终是推动祖国历史前进的　

强大精神力量和行为准则。在我国　几千年的历史长河中，特别是在社　

会大变动时期，虽然出现过大大小　

小的民族分裂与斗争，但是我们的　祖国不但没有分裂，而且发展成为　

一个有着广大领域的多民族国家。　

根本原因就在于各种进步力量和进　

步阶级，都会在爱国主义旗帜下聚　合壮大，为祖国的利益贡献一切。　

中国人民的爱国主义精神，作为一　

种伟大的凝聚力和向心力，使中华　民族能够经受住无数自然的社会的　严峻考验，始终保持着最旺盛的活　

力，最坚定的团结。　

今天，中国人民正在进行着统　

一祖国，振兴中华的伟业，爱国主　义这面旗帜将继续招唤国内外一切　

炎黄子孙，成为他们与自己祖国维　系的感情纽带，精神支柱。　

三、新时期爱国主义的主　要内容　新中国成立以来，特别是改革　

开放新时期泓来　我们国家在各个　

方面都发生了历史性的变化，爱国　主义的具体表现形式也发生了相应