浅谈如何让培养学生诚信的习惯

浅谈学生诚信教育的方法

加强诚信教育是青少年实现自身全面发展的客观需要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》中指出，要立德树人，培养学生诚实守信的良好品质。可见加强学生诚信教育的重要性。我们要利用学校这块主阵地，做好学生诚信教育工作，发挥学生诚信养成的摇篮——家庭的作用，加强学校、家庭对学生诚信教育的有机结合，建立切实可行的青少年诚信教育评价体系。这样，学生诚信教育就会结出丰硕成果。

诚信教育 方法 有机结合

加强诚信教育是青少年实现自身全面发展的客观需要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》中指出，要立德树人，培养学生诚实守信的良好品质，可见加强学生诚信教育的重要性。同时，加强诚信教育也是青少年道德现状的迫切需要。对于青少年学生来说，诚信准则意味着刻苦踏实，实事求是，遵守校纪校规及学生行为规范，不做任何不诚实的事情，从而取信于人。因此，加强对学生的诚信教育是非常必要的。那么，怎样加强对学生的诚信教育呢？

一、利用学校这块主阵地，做好学生诚信教育工作

教书育人是学校育人的基本规律，三尺讲台是教书育人的主阵地。学生在学校80%以上的时间在课堂度过的，因此在教师的世界观、人生观、道德情操、治学精神、工作态度对学生起着潜移默化的作用。

1.从思想上让学生确立诚信意识

部分中学生头脑里并没有诚信意识，他们或忙于学业无暇顾及，或受不良思想的影响而轻视诚信。教师要从平时的教育教学活动中主动对学生进行诚信意识的渗透，让他们明白什么是诚信，诚信对学校、对他人、对自己有什么重要意义，告诉他们如何在日常的生活、学习中，在待人接物上讲究诚信。

2.要通过多种实践活动，培养学生的诚信意识

可以让学生搜集有关诚信的名人名言，加深对诚信的认识；可以组织学生搜集有诚信的名人轶事，利用班会时间在学习小组内交流，交流完毕，由班委组织以“诚信”为论题出一期板报。另外，组织学生进行有关诚信的社会调查，了解有关诚信的社会现象。再就是开展“我讲诚信”活动，让学生“从我做起”讲诚信。

浅谈初中生诚信的培养

中华民族自古就推崇诚实守信的道德观，讲究做人要有真情实意，一诺千金。在当代社会，社会主义核心价值观中也对诚信进行了论述，诚实守信仍是人们最基本的道德标准。做人应当以诚信至上。要想成大事都应讲“诚信”二字，养成诚实守信的习惯，无论你做何事都只会对你有益而无害！作为初中学生就应该学会用诚信的态度去面对生活，用诚信去面对学习，今后才能用诚信去面对工作，就会在竞争中取得胜利。

我作为初中班主任认为：“教育无小事，诚信教育首要事，”教师应该成为诚信的实践者和楷模。为人师表，垂范到位，教师要让学生学会诚信，教师必须是诚信的典范，要做到以诚育人、以诚待人、以诚服人，逐步确立诚信意识和行为的形成。教师的一言一行要处处讲究“诚信”，以高尚的诚信人格影响学生、感染学生，做好诚信的表率和楷模。对待学生，教师要做他们的长者，理解他们的苦衷，同情他们的处境，宽容他们的过失，保护他们的天性，要求学生做到的自己要先做到。在与家长交流沟通过程中，教师要做到把微笑留给家长、用真诚对待家长、用爱心打动家长，还要自我约束，明礼诚信，言出必行，取信于家长，不请家长办私事，不搞有偿家教等。记得我校有位教师讲述他去学生家里家访的事，当时他临时家中有事，但又告诉了学生要到他家，在犹豫之后这位教师最终做出选择，照常家访。在学生的门口他听到了这样对话，“老师一直教育我们要诚信，他说今天来就一定会来的，你们看，他不是来了嘛。”他的母亲还不住地说:“还是军军说得对，老师就是老师，说话算数。”由此可见老师的一言一行在学生的心目中占据着多么重要的地位啊！身为教育者的我们又怎能去伤害学生纯真的心呢？家访的事例也让我们更坚定了教师成为学生诚信的典范教育的重要性，教师在培养学生诚信意识的过程中担当着重要角色。

《三国演义》中关公义薄云天的形象，千百年来一直传为佳话、成为美谈。立足课堂，引导到位要把课堂建设成为学生道德教育的地方，就要充分发挥课堂主阵地的作用，紧密联系学生生活实际和社会实际，积极改进教学方法和形式。教师要切实提高德育工作的针对性和实效性，必须把德育工作与各学科教学进行有效整合，贯穿于教育教学的各个环节。教师在教学中要善于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机地渗透到教育教学活动之中，培养学生诚信的品质。德育课程和文科教学要结合教学内容，充分挖掘教材的思想性，寓诚信人物、事件于课堂教学之中。如“狼来了”这个故事学生都很熟悉，故事中的小男孩两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，才导致了最终被狼吃掉的可悲下场。教师要抓住这个契机对学生进行诚信教育，让学生懂得:一个不具备诚信的人，最终只会害了自己。诚信是无价的！从而自然而然地引出“如何做一个诚实守信的好学生”的讨论。理科教学要在体现实事求是、严谨科学精神的基础上，融入诚信精神。如考试不仅要认真作答，要诚实，倡导“诚信从我做起，坚决杜绝考试中的作弊行为”。教师要结合教学环节培养诚信品质，把诚信教育有机地渗透到教育教学活动之中，从而实现教书和育诚的统一，最终完成教书育人的最终目标。学校的教学、管理等各项工作都要充分体现教书育人，培养出更多的德智体美劳全面发展的人才，进而发挥学校在公民道德建设中的教化、示范、辐射作用。

教师如何教育孩子做到诚信

诚信是人们在进行各类社会活动中应该具备的基本品质，也是教育教学过程中非常重要的一环。作为教师，如何教育孩子做到诚信是一项重要的任务。本文将介绍一些方法和策略，帮助教师更好地教育孩子做到诚信。

1. 以身作则

教师作为孩子的榜样，应该先做好自己的榜样。在日常生活和教学中，教师要做到言行一致，诚实守信，不说谎不作弊，展现出诚信的品质，让孩子从自己的行为中学到诚信的重要性。

2. 强调诚信的重要性

在日常教学中，教师要不断强调诚信的重要性。可以通过故事、案例等形式，向孩子传递诚信的价值观念，让他们意识到诚信对于人的生活和发展是多么重要。

3. 设置明确的规则和奖惩制度

为了帮助孩子更好地做到诚信，教师可以制定明确的规则和奖惩制度。对于不诚实不守信的行为，教师要给予及时的制裁和纠正，同时对于诚实守信的行为要给予及时的表扬和奖励，让孩子明白诚信行为带来的正面影响。

4. 启发式教育

在教育孩子做到诚信时，教师可以通过启发式教育的方式，引导孩子自主发现诚信的重要性。可以设计一些情境，让孩子在实际生活中体会到诚信的好处，从而主动选择诚实守信的行为。

5. 提供正面榜样和引导

除了教师自身的榜样之外，教师还可以为孩子提供其它正面榜样和引导。可以邀请社会上的诚信典范来校园讲课，让孩子从身边的正能量榜样中学习到诚信的重要性。

6. 培养孩子的自我认知和责任心

教师要培养孩子的自我认知和责任心，让他们能够意识到自己的行为对他人和社会的影响，并承担起应有的责任。通过培养孩子的自我认知和责任心，可以让他们更加自觉地做到诚信。 7. 鼓励孩子参与公益活动

通过参与公益活动，孩子可以体会到诚信和责任心的重要性，同时也可以学习到社会的正能量。教师可以鼓励孩子参与各类公益活动，培养他们的诚信品质和责任感。

综上所述，教师在教育孩子做到诚信时应该以身作则，强调诚信的重要性，设置明确的规则和奖惩制度，采用启发式教育等方法，帮助孩子更好地培养诚信的品质。通过教师和家长的共同努力，相信孩子们将会成为具有良好诚信品质的人才。

诚实守信的好习惯应从小培养

【内容摘要】诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限的美好；拥有诚信，你就会永远美丽，希望我们的同学从现在开始行动起来，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年。因此，在日常生活和教育教学之中我从以下几方面：给学生树立诚信的榜样 ,以诚信培育诚信；诚实守信是做人的原则，也是彼此信

任的保障；典型事例和好故事是对学生进行诚信品质教育的好方法；教师要注重培养小学生诚信的好习惯；创设道德氛围，环境育诚是诚信教育的前提；渗透教育教学，教书育诚是诚信教育的关键去培养小学生诚实守信的好习惯。

【关键词】诚实守信 习惯 培养

【正文】

诚实守信是立身做人的根本。孔子说“自古皆有死，民无信不立”，诚信是一个人的立身之本。《礼记〃中庸》中也指出“君子诚之为贵”意思是有道德的人以诚实自尊自强。古往今来，诚实守信一直被视为做人的准则。那么，诚信对于一个孩子来说究竟有多重要呢？儿童心理学家发现，那些喜欢说谎的孩子长大成 人后往往不信任别人，个性会更加敏感多疑。

个性会更加敏感多疑。日常生活中，彼此的信任就是建立在诚实的基础上的，不相信别人，

就无法对别人诚恳。幼年培养出的行为习惯，对于一生都有着深刻的影响。既然诚信如此重要，那么我们该如何培养孩子具有诚信的美德呢？

一、给学生树立诚信的榜样 ,以诚信培育诚信。教育孩子要诚信 ,父母、教师自己首先要诚信 ,以诚信培养诚信 ,其道理是不言自明的。春秋时期，孔子有位得意门生名叫曾参。有一次，他的妻子出门赶集，小儿子哭闹着要跟着去，妻子哄他说：“我从集市上回来，就杀猪给你吃。”小儿子听说有肉吃，就不再坚持随母亲赶集。曾妻回家后，曾参便要杀猪。妻子说：“不过说句玩笑话哄孩子罢了，何必当真？”曾参正色道：“孩子幼小的心灵非常纯洁，做父母的如果说话不算数，孩子便学会欺骗。将来不讲信用，怎么在世上立足？”为了讲信用，曾参果真把猪杀了。为的是给儿子证明 ,一个人答应别人的事就应该办 ,说话算话 ,即“一诺千斤”,这叫讲信用。在日常生活中 ,父母不能轻易许诺孩子的某些条件,一旦许诺 ,就要兑现 ,如果情况有变 ,一定要向孩子说明情况并力争在适当时候补办 ,而且 ,应该尽量避免这种推迟或失约的事情发生 ,这样才能取信于孩子。如果不是这样 ,孩子的希望落空后 ,就会发现父母在欺骗自己,他就会从父母身上得到一些经验,那就是不守信的许诺是允许的 ,大人的言行也经常不一致的,说谎是允许的等等。一旦这些经验转化为孩子说谎的行为时,父母恐怕要后悔莫及了。