mhk考试等级分数标准

中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）（三级）考试流程

（考场播放模式，以下均为北京时间）

1. 8:45 各考点专职工作人员携带试卷到达考点考务办公室。

2. 9:00 主监考到考点考务办公室领取试卷等考试材料。主监考将考生项目、题目数量、答题时间写在黑板上。

3. 9:30考生开始入场，监考验证（准考证和身份证），核对考生名单。

4. 9:40按前后左右交叉的方式发答题卡，并将条形码按照座位号放到考生的答题卡上。

5. 9:50 主监考试听录音，调整音量（用音乐带试听3分钟）。

6. 9:55 监考清点人数，考试停止入场。

7. 9:56 主监考宣布考场纪律：

8.

中国少数民族汉语水平等级考试（三级）主监考用语

同学们，你们好！欢迎大家参加今天的中国少数民族汉语水平等级考试。

现在我宣布考场纪律：

1、除了准考证、身份证、手表、铅笔、钢笔、圆珠笔、尺子和橡皮以外，不要把别的东西放在桌子上。请大家把准考证、身份证放在桌子的左上角。（左一行放在右上角，以便核验）。

2、考试过程中请不要说话，不要观看别人的答题卡或举起答题卡让别人看。

3、请不要随便离开座位，如果有特殊情况，请举手，得到主监考允许后再离开。

4、请不要把试卷和答题卡带出考场，不要抄录试卷内容，考试结束时，试卷和答题卡都要完好地交还，不能有任何缺损。

（主监考停顿5秒后，宣读：）

现在请监考老师分发试卷I和答题卡，拿到试卷后，请不要打开。听到打开命令后，再打开。

（主监考按事先划分的区域，根据实到考生数将试卷I和答题卡交给监考，监考核对无误后按顺序将试卷I和答题卡直接发放到考生的手中，不要传递，发完后，主监考宣布：）

9. 10:00 主监考宣布

同学们，我们马上就要开始播放考试说明了。如果哪位听不清楚，请举手。（停顿30秒，主监考按下录音机的开始键。9—15部分的内容均在录音中播放。）

10.

音乐（中国民乐，30秒，减弱。）

1 / 8 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 第二部分 MHK（二级）介绍 中国少数民族汉语水平等级考试（二级）是教育部民族教育司于2001年正式启动的国家级标准化考试。考试依据《中国少数民族汉语水平等级考试大纲（二级）》，通过对汉语听说读写能力的考察，评价应试者是否达到二级标准。 一、考试对象 1．准备进入全日制民族高级中学学习的少数民族学生； 2．准备进入中等专业技术学校学习的少数民族学生； 3．希望向有关单位证明自己汉语水平的少数民族汉语学习者； 4．希望评价自己汉语水平的少数民族汉语学习者。 二、考试用途 1．为少数民族汉语学习者自我评价学习效果提供参考依据； 2．为招生和教学部门评价少数民族学生的汉语水平提供参考依据； 2 / 8 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 3．为评价汉语教学机构的教学成效提供参考依据； 4．为招聘单位评价少数民族申请者的汉语水平提供参考依据。 三、报考条件 接受过或相当于接受过1600学时以上现代汉语正规教育的少数民族汉语学习者。 四、考试依据 1．《中国少数民族汉语水平等级考试大纲（二级）》 2．《中国少数民族汉语水平等级标准》（编写中） 3．《民族中小学汉语课程标准（义务教育）》 五、成绩与证书 1．笔试达标且听力成绩达到70分者，可报名参加口试。笔试成绩包括总成绩和听力理解、阅读理解、书面表达三项单项成绩。笔试总成绩和单项成绩均以标准分方式报告。各个级别的笔试总成绩满分为300分。各个单项成绩的满分为100分。 2．口试采用“考评员负责制”，以“一对一”方式进行，由考评员根据考试标准对应考者的实际口语表达水平以面试方式进行考查。口试可以在一次面试中完成，也可以根据需要通过多次面试完成。口试成绩不计分数，分为“合格”和“不合格”。口试成绩单独报告。 3 / 8 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 口试合格者，可以获得《中国少数民族汉语水平等级考试口语二级证书》。 六、MHK（二级）考试结构 二级考试包括笔试和口试两部分。 1．笔试试卷结构 表2-1 笔试试卷结构 2．口试 二级考试口试的目的是考查应考者在日常生活、学习、学校活动和人际交往过程中简单对话和简短说话的能力。二级考试的口试在笔试之外单独进行。口试实行责、权统一的考评员负责制由考评员根据考试标准对应考者的实际口语表达水平进行考评，考查其是否达到规定标准。口试成绩单独报告。口试成绩“合格”，同时笔试成绩达到规定标准的应考者，可以获得《中国少数民族汉语水平等级二级证书》。 （1）口试形式 口试的形式灵活多样，可以是平时的观察，也可以是现场的面试。在每次面试时，考评员先向考生进行简单的提问，以使考生进入良好的应考状态，正常发挥自己的口语水平。二级口试包含以下一些方式，考评员可以根据情况选用1～2种方式进行考试。 ①朗读：主要测试考生的语音、语调和正确的断句。朗读的材料为句子、对话或短考生 4 / 8 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 拿到材料后，先熟悉内容，做好准备，然后朗读。 ②复述：考生根据提供的阅读材料进行复述。主要考查考生能否将书面材料比较自然、连贯、完整地用口语讲述出来。考生复述时应尽量使用自己的语言，不应机械地背诵原材料。如讲述内容与原材料略有出入，不影响口试成绩。 ③看图说话：可以是一幅图，也可以是有联系的几幅图。考生按照考试的要求，对所提供图画的内容进行描述或评述。 ④口头报告：考生拿到试题以后，经过简短的准备，向考评员做口头报告。考生按照考试的要求，述说生活中的一件事情（或介绍一个人物，或一段经历），或就试题材料中某个话题谈谈自己的看法或体会。 ⑤情景会话：此类试题为考生提供一个模拟现实日常生活的情景。试题要提示考生所处的具体情景，并规定考生的角色和身份，同时说明考生要用语言完成的交际任务。 （2）口试达标要求 ①语音、语调基本正确，不影响交流； ②能正确地运用学过的词语和常见句式简短地回答问题和表达看法； ③述说的内容比较具体、连贯、完整； ④语速比较自然，较少障碍性的停顿。 （3）口试成绩评定 口试成绩的评定，主要依赖于考评员的经验，依赖于考评员对口语等级标准和考评细则的准确把握。在面试中，对于水平明显高于或低于合格标准的考生，考评员可以根据具体情况，缩短考试时间；对于水平恰好处于合格标准附近的考生，考评员可以延长考试时间，也可以增加考试次数。 （4）口试质量 5 / 8 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 口试的质量，除依赖于考评员外，还要依赖于由督考员、巡视督考员和总督考员组成的层层监督制约网络。各级督考员将定期、定比例地对获得口试合格证书的考生进行抽查，各级督考员将接受来自社会的投诉和举报。经检查不能正确把握合格标准的考评员将被取消考评资格。 七、MHK（二级）笔试要求 1．笔试考试要求 （1）考试前，考生要通过《中国少数民族汉语水平等级考试大纲（二级）》等材料，了解笔试考试形式，熟悉答题方式。 （2）参加考试时，考生需要带：身份证件原件、准考证、2B铅笔、签字笔、橡皮。 2．笔试考试过程 （1）待考生入场，清点考生人数完毕后，主监考向考生朗声宣读： 同学们，你们好！欢迎大家参加今天的中国少数民族汉语水平等级考试。现在我宣布考场纪律： ①请大家把准考证、身份证件放在桌子的左上角。除了准考证、身份证件、手表、铅笔、钢笔、尺子和橡皮以外，不要把别的东西放在桌子上。（左一列放在右上角，以便核验。） ②考试过程中请不要说话，不要看别人的答题卡或举起答题卡让别人看。 ③请不要随便离开座位，如果有特殊情况，请举手，得到主监考允许后再离开。 ④请不要把试卷和答题卡带出考场，不要抄录试卷内容，考试结束时，试卷和答题卡都要完好地交还，不能有任何缺损。 （主监考环视考场，副监考巡视考场，停顿5秒钟；当确认无违规者后，主监考宣读。） 6 / 8 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 现在请副监考老师分发试卷Ⅰ、答题卡、条形码。 （副监考正确分发答题卡，帮助考生粘贴条形码。） 答题卡分发示意图 拿到试卷后，请不要打开。听到打开的命令后，再打开。 （主监考按事先划分的区域，根据实到考生数将试卷交给副监考，副监考核对无误后按顺序将试卷直接发放到考生的手中，不要传递，发完后，主监考宣布。） 同学们。我们马上就要开始播放考试说明了。如果哪位听不清楚，请举手。 （停顿30秒，主监考环视考场，按下录音设备的放音键。2～7部分的内容均在录音中播放。） （2）音乐（中国民乐。30秒，渐弱。） （3）男播音员： 同学们，你们好！欢迎大家参加今天的中国少数民族汉语水平等级考试。 （4）女1播音员： 现在请大家填写答题卡，请大家逐项填写姓名、准考证号等项内容。填写时，横道一定要画得粗一些，重一些，把括号画满。最后请填写试卷号码，试卷号码在试卷的右上方（停顿50秒）。 （此时，副监考巡视，指导考生粘贴条形码，填写答题卡。） （5）男播音员： 现在请大家看试卷封面上的注意事项。 考试包括三项内容，分别是听力理解、阅读理解和书面表达。每项试题都有规定的答题

中国少数民族汉语水平等级考试介绍

中国少数民族汉语水平等级考试（以下简称“民族汉考”或MHK）是专门测试母语非汉语少数民族汉语学习者汉语水平的国家级标准化考试。“民族汉考” （MHK）是一个可靠、有效、因而也是权威的汉语水平评价工具。通过考试获得的相应等级证书是应考者实际汉语水平的证明。

（MHK）考试等级从低到高分为一、二、三、四共四个级别，由国家教育部教育考试中心组织实施。各个高校经过申报和审批可以成为教育部教育考试中心直属考点。

我校已于2012被批准成为全国“民族汉考”考点。我校目前只对高等学校学生承担报名和考试任务，且只设立三级和四级考试。

一、考试对象

母语非汉语的中国各少数民族汉语学习者。对于我校来说主要是蒙语授课、双语、民族预科及其他母语非汉语的各少数民族学生。

二、考试目的和用途

“民族汉考” （MHK）作为一种汉语水平的标准化考试，其目的是测量考生在现实社会中实际运用汉语进行交际的能力。考试的作用主要体现在以下几个方面：

作为评价应考者在不同汉语学习阶段中是否达到学习目标的依据；作为有关部门在招生、招工等决策过程中评价应考者汉语水平的依据；作为各类学校允许免修汉语课程的参考依据； 作为各类学校使用汉语授课的教师任职资格的重要参考依据；作为检验和评价各类学校汉语教学效果的重要参考依据； 作为汉语学习者在学习进程中学习效果的自我评价工具。

三、“民族汉考”的等级标准

“民族汉考”（MHK）分为四个等级，四个级别等级上互相衔接。每一级试题内容、结构模式都不相同。经考试达到相应等级标准者，可被授予相应的等级证书。 各个级别的汉语水平考试有不同标准,三级和四级具体标准如下：

三级考试：适用于接受过1200—1600学时现代汉语正规教育的学习者。达标者可以掌握全部甲级、乙级、丙级汉语词和部分丁级词，可以适应汉语授课的普通高等学校的学习。能用汉语就一般性日常生活、学习和工作进行正常交际，在视听、阅读接受信息上无障碍。可以认知所学专业内容和社会事务中一些比较抽象的信息，可以按照要求用汉语做出一些简明的、口头和字面的推理和解释，可以用口头分析事情的原因，叙述事物主要发展过程和变化。可以较快地正确书写常用汉语句子，在一般的叙述、说明、分析性的语段写作上，基本没有语言文字、一般句式和常见汉文化方面的障碍。可以做笔记、记录、写信，并能按要求完成归纳、概括、缩写等书面表达任务。可以撰写一般性学习活动的经验总结和常见叙述文、应用文。

根据教育部、⾃治区⼈民政府及⾃治区教育厅有关中国少数民族汉语⽔平三级考试的⽂件精神，结合我区实际，制订2012年

内蒙古⾃治区中国少数民族汉语⽔平考试（缩写MHK，简称民族汉考）三级听⼒考试（以下简称民族汉考三级听⼒）实施办

法。

⼀、组织管理

1、在⾃治区教育厅领导下，由⾃治区教育招⽣考试中⼼具体负责全区民族汉考三级听⼒考试的组织实施⼯作。

2、各盟市教育招⽣考试中⼼负责协调指导所属各相关旗县（区）的民族汉考三级听⼒相关考务⼯作，负责接收、分发和

回寄试卷（答题卡），各相关旗县（区）招⽣办公室负责报名、试卷接收与保管、考试及答题卡送交等环节考务⼯作。

⼆、考试对象

符合2012年内蒙古⾃治区普通⾼等学校招⽣考试报名资格并完成了2012年⾼考报名的下列三类考⽣均须参加民族汉考三

级听⼒考试：

1、蒙古语授课加授汉语的民族⾼级中学应往届毕业⽣；

2、朝鲜语授课加授汉语的民族⾼级中学应往届毕业⽣；

3、经⾃治区教育厅批准的“三语”实验班的应往届毕业⽣。

三、《准考证》

参加民族汉考三级听⼒的考⽣履⾏2012年普通⾼等学校招⽣全国统⼀考试报名程序后，由旗县（区）招⽣办公室于4⽉10-20⽇期间审核批准发给《2012年内蒙古⾃治区中国少数民族汉语⽔平考试三级听⼒考试准考证》。

四、考场设置及监考⼈员安排

2012年民族汉考三级听⼒考试，依据相关⽂件规定，安排在4⽉22⽇上午10:30进⾏。由各旗县（区)招⽣办公室认真研究

考试特点，组织落实考点，考点必须是可联的标准化考点，同时，实施民族汉考三级听⼒考试的考点要有完好的语⾔、听⼒设

备及符合要求的考试环境。考试前，各考点要清除播⾳声源附近有任何噪⾳⼲扰和电磁⼲扰（⼿机、呼机等容易引起⼲扰的设

备、物品必须关机）的因素。

监考⼈员由旗县（区)招⽣办公室统⼀按每个考场两名来安排，监考⼈员必须能讲较为标准的汉语普通话，但不得安排考

⽣所在学校的教师和汉语⽂教师作为监考⼈员。考场的⼯作语⾔为汉语，不得使⽤其他任何语⾔。