人教版七年级道德与法治下册期末测试卷附答案

1 人教版七年级道德与法治下册期末测试卷

七年级道德与法治·下(R版) 时间：60分钟 满分：100分

一、选择题(每题3分，共45分)

1．某中学七年级(2)班学生刘晓霖，是一个乐于助人的好少年。平时班上哪个同学有困难，她总是第一时间伸出援助之手，帮助他人渡过难关。在她的感染下，其他同学也向她学习，现在班上已经形成了助人为乐的良好氛围，正能量浸润着每个同学的心田。这表明( )

A．榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜

B．“行己有耻”需要我们拒绝不良诱惑

C．“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯

D．自强，让青春奋进的步伐永不停息

2．【2020•怀化】著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。”这说明( )

A．人们之间的情绪相互感染

B．情绪往往受舆论氛围的影响

C．正面情绪能让生活更美好

D．情绪是神奇的、复杂多样的

3．当你气恼时，先数到十；假如怒火中烧，那就数到百。这种调控情绪的方法属于( )

A．合理宣泄 B．转移注意力

C．放松训练 D．改变认知评价

4．生活中有许多被我们忽视的“夜班族”。比如，24小时值守的客服、保安、物

2 业人员、仓库管理员，甚至夜间加班修图的美工等。某网站发布的一项“夜班族”大数据调查结果显示，有六成95后曾经上过夜班，上夜班虽然收入相对高，但生活不规律、没朋友成最大困扰。没朋友成最大困扰，这说明( )

①情感是人最基本的精神需求

②狭隘的生活经验容易导致偏执的情感

③我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊

④每个人都渴望得到爱与关怀

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．人生有很多美好的事物：蓝天、净土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以( )

①让我们身心愉悦

②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感

③可以使我们承受一些负面感受

④可以促进我们的精神发展

A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①②③④

6．激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们( )

①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

②个体力量在集体中汇集，就会变得强大

③无数个体力量的相加就是集体的力量

3 ④依靠集体团结的力量就能完成一切事情

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

7．一个班集体，是由个性各异的人组成的，下列说法正确的是( )

①在班集体中个性应得到完全的张扬

②集体生活为个人发展提供条件和可能

③发展个性不利于集体的发展进步

④个人要积极在活动中丰富自己的个性

A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

8．小美是个非常爱读书的孩子，她和几位同学共同成立了“书友会”，并约定大家定期进会读书和写作交流。对于他们成立的“书友会”理解正确的是( )

①是由志趣相投的同学组建的小群体

②有利于大家互相督促，共同提高

③“书友会”的约定没有强制力，不必遵守

④与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

9．在学校举办的英语演讲比赛中，小辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法( )

①犯了小团体主义的错误

②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上

③违背了公平、正义的原则

④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展

A．①②③ B．①③④

4 C．②③④ D．①②③④

10．很多中小学尝试将班级分成若干个学习小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是( )

A．班级是一个团队，把班级分成若干个学习小组不利于团结

B．组内成员之间不需要竞争

C．组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免

D．在竞争与合作中相互学习，才能更好地实现个人和集体的目标

11．学校要求每个班级在科技节上出一个节目，七年级(3)班的同学在班主任老师的带领下，共同商议节目方案，每个人如何在集体中尽责，大家议论纷纷。以下观点正确的是( )

①每个人自觉和自主行动，尽力为节目出主意

②商定节目的大体形式，并努力实现

③商定节目由谁负责，其他人可以不参与

④共同创造良好的集体氛围

A．①③④ B．①②④

C．①②③ D．②③④

12．“凡是你在的地方，我都在 ，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义，你才是意义！”对此，下列说法正确的是( )

①我们的生活与法律息息相关

②法律是个人意志的体现

5 ③有法律保护我们的生活，我们可以为所欲为

④运用法律保护自己，是法律存在的意义

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

13．2020年最高人民检察院工作报告指出，过去一年来，检察机关扎实推进反腐败斗争，对秦光荣、陈刚等16名原省部级干部提起公诉。这说明( )

A．官员违法可以受到较轻的法律制裁

B．公民在法律面前一律平等

C．法律、道德都是由国家强制力保证实施的

D．法律的作用就是解决纠纷和制裁违法犯罪

14．春晚小品《真假老师》关注了一个新的社会问题，“留守儿童”不仅在农村，在大城市也同样成为一个新的社会现象。“假老师”贾玲大喊一句“孩子需要的是陪伴，不是钱”，也引起了许多家长的共鸣。这说明( )

①未成年人健康成长只能依靠司法保护

②未成年人健康成长需要提升家庭教育水平

③未成年人健康成长主要依靠学校保护

④父母对子女的爱不仅体现在物质上的满足，更多是对孩子精神上的交流与陪伴

A．①② B．①③ C．②④ D. ③④

15．中国迈向法治时代，法律伴我们成长。下列能概括“我与法”的关系的是( )

①法律为我们护航，我们与法同行

②法治保障我们的权益，我们要维护法律权威

③人人都要成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者

6 ④人民道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性

A．①② B．①②③ C．③④ D．①③④

二、非选择题(16题14分，17题14分，18题14分，19题13分，共55分)

16． 中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委在重庆联合发布2019年第一批10名“新时代好少年”先进事迹。

他们中，有勤学善思、钻研航模飞行技术的董天晨，有传承红色文化、宣讲革命故事的张力文，有热爱科学、爱发明爱动手的邵子衿，有不怕苦不怕累、立志做壮医传人的刘艺媛，有从身边小事做起、助人为乐的宁希澄，有发挥绘画特长、帮助山区孩子圆梦的林峻德，有关注青少年健康、热心公益的范修睿，有关心社会、努力实现梦想的黄郁薇，有身残志坚、不向命运低头的颜玉宏，有弘扬传统文化、苦练京剧技艺的曹语粲。

发布活动现场，10位好少年代表向全国青少年发出倡议：积极拥抱新时代、奋进新时代，树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(1)在10位好少年的身上，你收获了哪些青春的特质？(2分)

(2)请结合榜样的有关知识，谈谈开展“新时代好少年”评选有什么意义。(6分)

7 (3)为响应10位好少年的倡议，你打算怎样度过自己的青春？(6分)

17．2020年9月7日，某中学举行了校园爱心捐款活动，为贫困山区的同学奉献一份爱心。在活动后，两位同学发表了自己的感悟。

鹏辉同学说：“爱心捐款活动升华了我们的感恩情怀，我们要更加珍惜时光，努力学习，用智慧改变命运，不断提高自己、完善自己、发展自己，努力成为社会的有用之才，以优异的成绩回报社会。”

雯婧同学说：“我们要从自身做起，从现在做起，积极投身到爱心助学活动之中，用爱心点燃希望，用行动播洒阳光，为我们的贫困同学获得学习机会共创一片蓝天。”

(1)在活动中，鹏辉同学收获了怎样的情感？(2分)

(2)请从情感的角度，分析该爱心捐款活动的意义。(6分)

(3)传递情感正能量，请结合雯婧的话谈谈我们应如何做。(6分)

8 18．对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。每天，班级中总要发生一些事情，它们有大有小，有喜有忧。时代中学七年级(2)班正在开展“在集体中成长”的探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。

【温暖的班集体】我们有一个温暖的班集体。有一天，同学们正在晨读，突然，王天感到很难受，同桌刘帅马上向班长张亮报告。班长连忙找来体温计给王天量体温——38.5度！“快把他送到医务室！”张亮一边说，一边组织同学把王天送到了医务室。吃了退烧药，王天退烧了。中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天说：“谢谢，同学们对我太好了！”还有一次，付明轩扫地捡到了50元钱，他本想把钱放进自己兜里，可转念一想：“丢钱的人肯定非常着急！”于是，他把钱交给了老师，在老师的帮助下，他找到了失主。原来，钱是刘飞丢的。

(1)在班集体中生活会给我们的成长带来哪些积极的影响？(4分)

【团结就是力量】一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看火势越来越大。这时四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中逃生。

(2)根据上面的故事谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征，并谈谈你对这一特征的理解。(4分)

9 【建设美好集体】彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。

(3)为建设美好集体，你准备怎么做？(6分)

19．山东省某市实验中学七年级(1)班准备在学校开展一次“法律护我成长”的主题探究活动，以提高学生的尊法学法守法用法能力，现请你一起参与。

(1)【材料解读】活动体现了对未成年人的什么保护？(2分)

(2)【联系生活】请你根据这次探究活动，谈谈法律是怎样与我们的生活密切联系的。(6分)

(3)【调查汇报】通过调查，探究小组发现生活中存在着一些侵害未成年人合法权益的现象。请列举两例这样的现象。(2分)