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pep三年级英语上册 Unit 4 导学案 2

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1 / 2 人教PEP小学英语三年级上册

Unit 4 We Love Animals 导学案

一．学习内容: Unit 4 We Love Animals P38

二．教学目标：

1. 能够能听 说 认读句子what’s this ? It’s a ...

2. 能够在情景中运用what’s this ? It’s a ...进行交际

三．教学重点：能够在情景中运用what’s this ? It’s a ...进行交际。

四．定向导学·互动展示: 本文由一线教师精心整理/word可编辑

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自研自探环节 合作探究环节 总结归纳环节

随堂笔记

成果记录知识生成同步演练 自学指导

内容学法

互动策略

内容形式

Step1.我爱听录音 ○1.听录音，整体感知对话内容。 ○2.听第二遍录音，小声模仿句子的语音语调。看谁模仿的最像!

③.听第三遍录音，大声跟读句子。

Step2.老师与同学间的对话操练。

Step3. 同学间对话的操练。

Step 4 .模仿秀

表演 用手势模仿我们熟悉的动物。

Step5. Let’s

play 教学

1.组织学生玩手影游戏。

1.组员听录音讨论初步了解课文大意

2. 教师检验问题的答案。师生再次重温对话内容。

讨论本组的展示方案，分配任务，进行组内预展。（手影表演或者表演对话 ）

4.小组长检查组员练习完成情况且帮其纠正错误。

一、找出不属于同一类的单词

( )1. A. mouth B.nose C. cat D.Face

( )2. A.monkey B.elephant C.dog D.Pink

( )3. A.cool B.duck C. great D. Super

( )4. A.ear B.eraser C.pencil D.ruler

( )5. A. squirrel B.rabbit C.yellow D. monkey

二． 看图片，读句子，选词填空。

( )1.What’s this ? It’s a

A duck B. dog

( )2.Look ! It is a

A. bear B. Pig

( )3.I have a

A. cat B. Zoom

( )4.Colour the yellow .

A.pig B. duck

( )5.Look at my it’s cool !

A.mouth B. dog

星级评价：_______

课堂小结：

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人教版小学英语三年级上册导学案pep三年级英语上册Unit 2 导学案

人教版小学英语三年级上册导学案pep三年级英语上册Unit 2 导学案

有时候你必须跳出窗外，然后在坠落的过程中长出翅膀。

不管过去如何，过去的已经过去，最好的总在未来等着你。 三 年级 英语 科导学案

课题 Unit 2 课时 第1课时 使用人

学习目标 1. 能听懂、会说Good morning.This is… 等句子。

2. 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。

学习重难点 重点：Good morning.This is... 等句子的学习

难点：Good morning.This is...的得体运用。

课前准备 教学课本，A let’s learn 的单词卡片，录音带

学法指导 创建情景，小组合作

学 习 过 程

基本环节 学 案 导 案

自 主学 习 1.能够利用第一单元所学对话进行问答。

2自主学习：你能正确读出下面这些单词和句子吗？来试试吧！(可以自己读，也可对子之间读)

Good morning.

This is...

Warm up（热身）

1) Chant and act

2）介绍学习目标

合作探 究 1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题；

2、分小组读句子

3.分角色朗读课文；

展 示交 流 1、 细读对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排演，然后上前展示；

2、创设情景，自由表演所学的课文

对出错单词及时纠正

拓 展延 伸 小组内创设情景，自由分角色，表演所学课文。

有时候你必须跳出窗外，然后在坠落的过程中长出翅膀。

不管过去如何，过去的已经过去，最好的总在未来等着你。 当 堂检 测 1.早上，你见到你的朋友，你应该怎样问候：A．Good morning. B.Good afternoon

C. Good bye

2.当你把你的朋友介绍给别的伙伴时，你应该说：

A. Nice to meet you. B.This is Miss Green.

四年级英语下册 Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming导学案 外研版

四年级英语下册 Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming导学案 外研版

Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming.导学案

课题：Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming（外研版四年级英语下册）

一、学习目标：

1．学生在本节课中能学习到有关于星期的单词:Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,

Saturday 及homework ,help.

2．学生能在以前学过的动词go, play ,do, visit, help, read的基础上学习词组：go swimming, play with

my friends, go to the park, do my homework, visit my grandma, help my mother ,read my books.

3．学生通过学习能用句型On Monday I’ll go swimming.表达自己一周的计划。

（一）学习重点：

1)正确拼写从星期一至星期天的英语单词。

2)学会用 “On Monday I’ll go swimming.”等的语言结构。

（二）学习难点：灵活、正确运用本课的句子。

二、学习准备

学生提前绘制一些体现活动情景的图片

三、学法指导：自学、互学、群学、教师点拨、指导

四、预习学案

（一）预习目标

1．识别课文中出现的新单词homework, help, Monday等，并将不会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。

2．口头运用What will you do?这类语句询问未来要做的事。

3．运用On Tuesday I’ll play with my friends.这类语句说明自己未来要做的事。

（二）预习过程

1．划出课文中出现的新单词，认读、识别。（必做）

2．在课文中找出下列短语：（必做）

人教PEP版英语小学三年级上册UNIT 4教案、课时分析、课堂作业和答案第3课时

人教PEP版英语小学三年级上册UNIT 4教案、课时分析、课堂作业和答案第3课时

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人教PEP版英语小学三年级上册UNIT 4教案、课时分析、课堂作业和答案

第三课时

课时内容

A. Letters and sounds

课时分析

本部分为字母及语音学习课时。本课时，学生通过听一听、唱一唱，听一听、圈一圈，写一写、说一说三个活动，学习Jj, Kk，Ll, Mm, Nn五个字母的书写及发音。同时学习语音例词：jeep, jump, kite, Kate, long, leg, mum, milk, nose,

noodles。学生需要通过朗读单词感受字母的发音。

在Listen, repeat and chant部分中，学生会先听到Ji—Nn五个字母的名称音。教材把十个语音例词的图片巧妙地嵌在五个大写字母里，要通过观察这些图片，让学生了解这些语音例词的意思。再通过韵句：J, J, J, jump up high. K, K, K, kick

the sky. L, L, L, look and see. M, M, M, mum and me. N, N, N, let’s Chant again. L,

M, N, Let’s chant again. J, J, J, / dʒ/, / dʒ/, / dʒ/, jeep, jump; K, K, K, /k/, /k/, /k/, kite,

Kate; L, L, L, /l/, /l/, /l/, long, leg; M, M, M, /m/, /m/, /m/, mum, milk; N, N, N, /n/,

/n/, /n/, nose, noodles.来感受字母在单词里的发音，做到听到字母能够说出其在单词中的发音。

在Listen and circle活动中，教材提供了吉普车等五幅图片，学生根据图片的提示以及听到的发音与单词选择正确的字母，将其圈起来。这是将字母的发音与语音例词联系起来的一个活动，可以让学生听到发音，联想到字母。

三年级英语三年 级Unit2导学案最新

三年级英语三年 级Unit2导学案最新

三年级上册 英语 教学设计

Unit2 writer：

课题 Unit2 colours

学习目标 1. 能听懂,会说A,B部分let’s talk中的对话,能在实际生活中适当运用并会话

2. 能听懂,会说,认读A,B部分let’s learn中的单词,会用这些单词来描述颜色

3. 能听懂let’s do的指示语,并能按指令作出相应的动作

4. 掌握Aa-Ddi的书写笔顺,并认读以这些字母开头的单词

5. 理解story time和let’s sing等部分的内容,并做到会唱会做

学习重难点 重点：1.能听说认读：red,yellow,green,blue并能在日常生活中使用

2.能听懂,会说：Good morning.This is ___.I see___.

Good afternoon.等句子,并能在实际情况中恰当使用,要求模仿正确,语调自然

学具准备 图片、卡片、点读机、PPT

学情分析 学生刚接触英语,拥有极少的词汇量,学习方法,学习习惯有待老师的引导

Lesson1

A Let’s learn &let’s do

Studying

aims 1. I can say the sentences:I see ____.

2.I can listen,say,read:red,yellow,green,blue

3.I can use the sentences:I see ____.

Studying

difficult

points and

key points 1.I can use the sentence :I see ____.

2.I can listen,say,read:red,yellow,green,blue

Difficult points:

I can use the sentences in real situation