糖代谢

三大营养物质代谢——糖代谢教案

（一）教学目标

1.知识目标：

（1）理解糖类的概率以及糖代谢的过程

（2）了解糖类代谢与人体健康的关系

2.能力目标：

（1）通过回忆，复习旧知识来学习新知识，达到温故知新效果，使学生学会理顺知识脉络和学会前后知识联系来进行生物学的学习方法。

（2）通过糖类代谢过程中物质变化，训练学生分析、理解、综合解决问题的能力，以及用生物知识来分析生活现象的能力。

3.情感目标：

（1）通过学习糖类代谢的知识，培养学生运用普遍联系的观点来看待问题。

（2）在教学中，通过联系自身及生活等实际，激发学生学习生物学的兴趣，培养学生养成良好的生活习惯、追求健康的生活方式。

（二）教学重点、难点及解决方法

1.教学重点：理解糖代谢的过程以及过程中生成的产物。

2 教学难点：由于糖类代谢实际上是由一系列相当复杂的生物化学反应组成的，而学生在目前还比较缺乏相关的化学基础知识，因而该过程也成了本节课的教学难点。

3 解决方法：将生活中的实际情况引入课堂，引起学生兴趣，并用讨论法激发学生学习热情，积极思考问题。

（三）课时安排：本节内容讲授一课时。

（四）教学方法：讲授法、讨论法、提问法

（五）教具准备：课件

（六）教学过程

1. 新课导入： 提问：你知道的生活中的糖类有哪些，你可以列举几个不甜但属于糖类的物质吗？其实，除了常见的白糖、冰糖、葡萄糖等，还有很多物质都属于糖类。教师列举出几种常见的早餐，米饭，馒头，面条等。通过引导学生回答它们的主要成分——淀粉，属于糖类。从而导出今天的课题：糖类及其代谢。

2. 新课展开：

（1）糖的概念及分类：

分子由C、H、O三种原素构成，且分子中氢原子和氧原子的比例是2:1，类似水分子，因此，糖类又被称为“碳水化合物”。

糖的分类：单糖、二糖、多糖。常见的单糖：葡萄糖；常见的二糖：蔗糖；生物体中的绝大多数糖以多糖的形式存在，淀粉是最常见的多糖。

第四章 糖代谢

一、A型选择题

01. 淀粉经α-淀粉酶作用后的主要产物是

A. 麦芽糖及异麦芽糖

B. 葡萄糖及麦芽糖

C. 葡萄糖

D. 麦芽糖及临界糊精

E. 异麦芽糖及临界糊精

02. 糖酵解时下列哪一对代谢物提供～P使ADP生成ATP

A. 3-磷酸甘油醛及6-磷酸果糖

B. 1,3-二磷酸甘油酸及磷酸烯醇式丙酮酸

C. 3-磷酸甘油酸及6-磷酸葡萄糖

D. 1-磷酸葡萄糖及磷酸烯酸式丙酮酸

E. 1，6-双磷酸果糖及1,3-二磷酸甘油酸

03. 下列有关葡萄糖磷酸化的叙述中，错误的是

A. 已精激酶有四种同工酶

B. 己糖激酶催化葡萄糖转变成6-磷酸葡萄糖

C. 磷酸化反应受到激素的调节

D. 磷酸化后的葡萄糖能自由通过细胞膜

E. 葡萄糖激酶只存在于肝脏和胰腺p细胞

04. 下列哪个酶直接参与底物水平磷酸化

A. 3-磷酸甘油难脱氢酶

B. α-酮戊二酸脱氢酶

C. 琥珀酸脱氢酶

D. 磷酸甘油酸激酶

E. 6-磷酸葡萄糖脱氢酶

05. 1分子葡萄糖酵解时可生成几分了ATP？

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5

06. 1分子葡萄糖酵解时可净生成几分子ATP？

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5

07. 糖原的1个葡萄糖基经糖酵解可生成几个ATP

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5

08. 糖原的1个葡萄糖基经糖酵解可净生成几个ATP？

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5

09. 肝脏内据酵解途径的主要功能是

A. 进行糖酵解

B. 进行糖有氧氧化供能

C. 提供磷酸戊精

D. 对抗糖异生 E. 为其他代谢提供合成原料

糖代谢

五、名词解释题

1. glycolysis 5. Pasteur effect

2. glycolytic pathway 6. pentose phosphate pathway

（ PPP ）

3. tricarboxylic acid cycle （ TAC ） 7. glyCOgu

4. citric acid cycle 8. glycogenesis

9. gluconeoguesis 17. 糖有氧氧化

10. substrate cycle 18. 糖异生途径

11. lactric acid cycle 19. 糖原累积症

12. blood sugar 20. 活性葡萄糖

13. 三碳途径 21. Cori 循环

14. 肝糖原分解 22 蚕豆病

15. 级联放大系统 23 高血糖

第七章 糖代谢

一、选择题

【A1型题】

1．进食后被吸收入血的单糖最主要的去路是

A．在组织器官中氧化供能 B．在体内转变为脂肪

C．在肝、肌、脑等组织中合成糖原 D．在体内转变为部分氨基酸

E．转变为糖蛋白

2．下列哪个组织器官在有氧条件下从糖酵解获得能量

A．肝 B．肾 C．肌肉 D．成熟红细胞 E．脑组织

3．关于糖酵解下列叙述正确的是

A．所有反应均可逆 B．终产物是丙酮酸 C．不消耗ATP

D．通过氧化磷酸化生成ATP E．途径中催化各反应的酶都存在于胞液中

4．糖酵解途径中，第一个产能的反应是

A．葡萄糖→6-磷酸葡萄糖

B．6-磷酸果糖→1．6-二磷酸果糖

C．3-磷酸甘油醛→1.3-二磷酸甘油酸

D．1.3-二磷酸甘油酸→3-磷酸甘油酸

E．磷酸烯醇式丙酮酸→丙酮酸

5．无氧条件下，丙酮酸还原为乳酸的生理意义是

A．产生乳酸通过三羧酸循环彻底氧化

B．防止丙酮酸堆积

C．再生NAD+，使3-磷酸甘油醛脱氢酶催化的反应得以继续进行

D．为糖异生提供原料

E．为了更快速产能

6．休息状态下，人体血糖大部分消耗于

A．肌 B．肾 C．肝 D．脑 E．脂肪组织

7．糖原分子中的一个葡萄糖残基经糖酵解可净产生ATP数为

A．2 B．3 C．4 D．5 E．6

8．糖酵解与糖的有氧氧化共同经历了下列哪一阶段的反应 A．酵解途径

B．丙酮酸还原为乳酸

C．丙酮酸氧化脱羧为乙酰CoA

D．乙酰CoA氧化为CO2和水

E．乳酸脱氢氧化为丙酮酸

9．丙酮酸氧化脱羧生成乙酰辅酶A与下列哪个维生素无关

A．B1 B．B2 C．B6 D．PP E．硫辛酸

10．丙酮酸氧化脱羧反应，下列叙述错误的是

A．反应由丙酮酸脱氢酶复合体催化

B．反应在胞液中进行

C．反应中脱氢的同时有脱羧，并产生了乙酰CoA