民间剪纸艺术的传承和创新

２０１５年第２期　总第１４７期　佳木斯职业学院学报　ＮＯ．２．２０１５　

Ｓｕｍ１４７　

新时期民问剪纸艺术在动画课堂教学中的传承与创新研究　

井维泉　

（浙江传媒学院浙江杭州３１００１８）　

摘要：本文基于民间剪纸艺术的独特审美视角，一方面，试图通过对当前高校动画专业课程教学的实践探索，把剪纸元素融入到日　

常创作，灌输新的教学理念，改革以往单一的教学模式，丰富动画艺术内涵；另一方面，对新时期民间剪纸艺术应用领域的可行性进行客　

观分析，在传承与保护传统民间美术的理念下。借助动画的“周期短”、“传播快”、　“受众广”、“应用宽”等优势特征，探寻民间剪　

纸艺术传承与创新的有效路径。　

关键词：民间剪纸；动画教学；传承创新　

中图分类号：Ｊ５２８．１　文献标识码：Ａ　文章编号：２０９５—９０５２（２０１５）００２—０００２８０—０３　

众所周知，民间剪纸艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部　

分，以其精巧的工艺制作方法和审美逸趣给人们群众的物质文化生　

活带来极高的精神享受。虽历经千年的岁月积淀，依旧保留着独有　

的艺术魅力。而数字媒体时代的到来则悄然无息地影响着人们对于　

传统创意文化的认知理念，在如何传承与创新民间剪纸艺术的问题　

上，挑战与机遇并存。与此同时，当前我国动画产业也步人了转型　

升级的关键时期。在此基础上，根据产业需求不断调整与改革高校　

动画专业教育教学模式，科学合理地制订人才培养方案是现阶段研　

究的重要内容。而在动画“民族化”风格探索，打造“国产动画精　

品工程”等目标的号召下。如何将具有浓郁民族符号特征的本土元　

素注入到动画创作领域中来亦成为新时期国内动画教育工作者的研　

究热点。　

一、民问剪纸艺术应用在动画课堂教学中的背景、意　

义、问题、对策　

（一）民间剪纸艺术应用在动画课堂教学中的背景及意义　

自上世纪上海美影厂首任厂长特伟先生提出的“敲戏剧样式之　

门，探民族风格之路”口号提出以来，以万古蟾先生为核心的团队　

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浅谈民间文化艺术的传承与创新

作者：杨赞

来源：《世界家苑·学术》2018年第07期

摘 要：我国是拥有着五千年的辉煌历史的大国，中华民族的传统文化可谓是源远流长。中华传统文化传承至今渗透，在社会发展的演变过程中已经渗透进各个文化领域中去了。并且，民间文化艺术也是中华传统文化发展历程中不可缺少的一部分。其内涵的厚重性、资源的丰富性在我国传统文化中早已是一面亮丽的旗帜。同时，民间文化艺术作为社会宝贵的精神财富，同样的凝聚了中华民族传统文化的精髓。因此，民间文化艺术的有效传承是弘扬中华传统文化的有效途径，做好民间文化艺术的保护和利用的工作，有利于中华民族传统文化的传承和创新。

关键词：民间文化；艺术传承；创新措施

在当下这个现代化的社会中，多元化的发展格局下，怎样对民间文化艺术进行有效的传承和创新显得非常重要。对于民间艺术来讲，这是有基层广大劳动人民创作的艺术，这是民间文化生活演绎的重要部分。在当下的中国社会中，民间文化艺术已经是传统文化中的标志性的艺术形式、符号，这种形式下的艺术涵盖中国基层劳动人们的智慧结晶，充分的体现了中华传统文化的艺术魅力。但是，随着现代社会发展进程的不断加快，工业化进程将人们的生活水平进行不断的提升，但给于人们生活水平更多提升空间的同时，对人们生存的环境造成了难以挽回的结果。这种状况下，民间文化艺术由被过度的开发和利用，最终失去了赖以生存的土壤，失去了相应的创作源泉，这些问题的存在都阻碍着民间文化艺术传承和创新。

1 民间文化艺术资源的内涵

根据民间文化艺术的相应概念，可以明显的看出民间文化艺术具有着一定的指向性。因为，民间文化艺术的形式是由基层民众所创作和欣赏的艺术，对于民间文化生活来说是非常重要的组成部分。而且，广义上的民间文化艺术资源是涵盖着基层人民日常生活以及生产劳作的审美情趣。并且，民间文化艺术都具有着鲜明的地方性色彩以及民主性特色，有着深厚的文化内涵，这也是民族灵魂的重要性体现。同样的，民间文化艺术资源也是各种相关要素的综合，像民间文化资源的所在地、相应的精神要素和物质要素等。这些要素在民间文化艺术发展的过程中能够发挥出相应的社会效益，在中国传统文化的发展过程中占有着非常重要的地位。

· 258 ·区域治理调查与发现民间剪纸的艺术构成及其传承与发展赵会庆河北省邢台市桥东区顺德路225号邢台县文化馆，河北 邢台 054001摘要：民间剪纸艺术是中华民族传统文化的重要组成部分，其植根于我国的民族土壤，传承着几千年民族文化的基因，鲜明地反映出我国民间群众最本质的心理特点和审美观念，是我国传统文化中不可缺少的篇章。文章主要分析了民间剪纸的艺术构成，并对民间剪纸的传承与发展路径进行了探讨。关键词：民间剪纸；艺术构成；传承；发展民间剪纸艺术是中华民族的传统民间艺术之一，在社会民众的生活中具有独特的地位。剪纸是通过刻刀或者剪刀在纸上剪刻纹样，是一种镂空艺术。剪纸艺术早在汉代就存在，历史悠久，宋代出现了以剪纸为职业的行业艺人，明清的剪纸艺术已经逐渐成熟，并且达到鼎盛时期。但在现代社会，剪纸艺术却遇到了发展瓶颈，剪纸艺术缺少足够的传承和发展。一、民间剪纸的艺术构成分析1民间剪纸艺术的构成因素分析因剪纸艺术作品构图精美，能够给人以美的视觉感受，这些都与剪纸艺术的构成有密切的联系。第一，从整体构图来看，剪纸艺术作品注重整体的美观性，强调作品的协调、统一，是统一与变化的结合，另外，剪纸艺术还注重作品的形象美、韵律美；第二，从局部构图来看，剪纸艺术是整体和局部的内在统一，互相作用形成，剪纸艺术作品是由不同的局部图案构成的整体，而且纹路线条对称均匀，清晰连续，从整体到局部，充分展现了剪纸艺术的美感，并且在纸张的空白部分也会通过花草虫鱼等图案进行修饰，确保每一个局部图案都完美无缺。2民间剪纸艺术的构图形式分析第一，自由式。在剪纸中，自由式就是可以自由发挥自己的想象力，根据自己的意愿进行剪纸，自由式构图形式应用广泛，这种构图形式适用于单个简单的动物、花草的制作。自由式主题明确，讲究剪纸的均衡，重心平衡，能带给观者稳妥的感觉，并让人从静态图样中感受到动态的变化。但是在大型、复杂的剪纸技术中，不能使用自由式，它只适用于比较简单的图案制作中。第二，对称式。对称式构图形式也是剪纸构图形式中重要的一种，其广泛应用于建筑、工艺等传统艺术的构成。对称式剪纸将纸张对折剪出一半就可完成，方法简便易学。对称式剪纸图样美观、装饰性强、感觉强烈，图案极具艺术魅力，可以用在婚宴、寿宴上的“喜”、“寿”等字。此外，还可以在对称的基础上进行变化，把对称图案向花瓣、星星、不规则图案等多种折叠图样方向发展，使得制作出来的剪纸图案能从视觉上给人丰富多彩之感，别具艺术美感。第三，填充式。填充式构图又被称为嵌套式构图，也就是花中套花，填充式构图方式在剪纸艺术应用中也较多，如在花瓣中嵌套蜜蜂等动物或其他类型的事物，从而增加图样的美观和立体感。但是利用此方式进行剪纸，其制作难度较大，剪纸人员需要拥有较高的技术水平。二、我国民间剪纸艺术传承与发展路径探讨民间剪纸艺术作为我国优秀的传统文化之一，必须与时俱进，通过对剪纸艺术的传承与发展，实现传统与现代的结合。但是现在剪纸艺术在传承与发展中面临很多的问题，例如剪纸作品市场狭小，民间剪纸艺人稀缺，剪纸艺术传承缺乏必要的条件，甚至很多剪纸绝技濒临失传、后继无人等。当前，相关文化部门必须重视民间剪纸艺术在我国传统文化中的地位，做好传承与发展工作，促进剪纸艺术在新时期得到发展，增强国家的文化软实力。1加大宣传力度 提高人们的重视程度随着全球化的深入，越来越多西的方文化给我国的传统文化带来巨大的冲击，也给民间剪纸艺术的传承和发展带来一定的困扰。民间剪纸艺术是具有中国特色的非物质文化遗产之一，早在2003年，我国就已经将民间剪纸艺术列为中国民间文化遗产抢救工程中抢救的重点项目。群众意识是民间剪纸艺术传承和发展的重要基础，只有加大对民间剪纸艺术的重视程度，提高群众意识，才能使剪纸艺术得以发展。因此，相关文化部门必须加强民间剪纸艺术的宣传力度，可以在著名城市的博物馆或者旅游胜地展览民间剪纸艺术成品，提高民间剪纸艺术的知名度，此外，还应积极开展世界非物质文化遗产的申报工作，不断扩大剪纸艺术的影响力，使其渗透到人们的生活中，使人们逐渐了解剪纸艺术的独特魅力，从而不断推动民间剪纸艺术的持续发展。2不断创新传承方式民间剪纸艺术的传承和发展，需要相关文化部门摒弃陈规，改变思想，不断创新传承方式。从当前我国发展情况来看，可以通过以下两个方面来完成。第一，建立良好的民间剪纸艺术生存空间。作为我国非物质文化遗产，民间剪纸艺术需要建立可以让其生存和发展的文化环境与空间。例如，在民间剪纸艺术的发源地，通过开展相关的旅游项目，将民间剪纸艺术作为民俗文化纳入其中，在发展地域特色的旅游项目的同时，为传统民间剪纸艺术作品提供了市场需求，以保障民间剪纸艺术的传承和发展。第二，积极开展相关教育课程，加大力度培养中国民间剪纸艺术人才。还可以将剪纸艺术纳入到小学课本中，让孩子从小接触并了解剪纸艺术，学习我国的传统民间剪纸艺术，并加以创新，推动民间剪纸艺术的传承和发展。三、结语中国民间剪纸艺术是传统文化的重要组成部分，传承和发展中国民间剪纸艺术是一个内容复杂、任务繁重的系统工程，需要社会各界人士共同努力，加强宣传，不断加大剪纸艺术的传承力度，促使民间剪纸艺术走向世界，获得新的发展。参考文献：[1]梁艳.浅析民间剪纸的艺术构成及传承与发展[J].艺术评鉴,2018,(6).[2]杨尚禄.民间剪纸的艺术构成及其传承与发展[J].大众文艺,2016,(1):15.

浅析民间剪纸艺术与美术课堂教学实践

摘要：

21世纪，人类进入了全球化、信息化时代，科学技术突飞猛进，社会信息日新月异。面对新的时代新的形势，教育面临新的挑战和选择。教育不仅要使学生成为有知识的人、会思考的人，最重要的是要使学生成为会学习、会探索的创造型人才。剪纸教学使学生动手动脑，不断创新技法和设计，有利于培养具有探索创新的一代新人。千百年来积淀下来的剪纸艺术是我国优秀文化中瑰丽的奇葩，继承祖国的文化遗产、在小学生中开展系统的剪纸学习和训练，让他们自小就扎根于祖国的文化传统之中，不但有助于提高学生的审美能力和艺术表现能力，而且能在传统文化与价值观方面对孩子产生潜移默化的作用，培养他们美好的思想情操和良好的文学艺术素养，有利于学生人格的发育。中国民间剪纸艺术是人民群众智慧的结晶。通过学习剪纸艺术，让学生体味到我国剪纸艺术独有的韵味美和意境美，陶冶学生的美好情感，提高学生的美术素养。因此，在我们现今的时代里，其价值需不断被重新认识和开发出来。对中国民间剪纸艺术的鉴赏可以陶冶学生情操，发展学生兴趣，培养学生特长。

本文从探索剪纸艺术教学方法和手段的角度，对美术课堂的教学实践进行分析。

关键词：剪纸艺术；民间艺术；美术课堂；课程教学实践

民族民间艺术是与当地人情风俗密切相关的，并与当地区域文化的历史渊源有着密切关系，是具有独特乡土气息的一种艺术形式。多姿多彩的民间艺术似开在家乡的一朵朵奇葩，很值得我们去认识、学习、发扬。积极挖掘本地的民间艺术，丰富民间艺术内容，对促进民间艺术教育具有不可替代的深远意义。剪纸是一种民间传统工艺品，早在汗、唐时代，民间妇女使用金银箔彩帛剪成方胜、花鸟贴上鬓角为饰的风尚。后来逐步发展，在节日中，用色纸剪成各种花草、动物或人物贴在窗上和门楣上作为装饰，也有作为礼品装饰或刺绣花样之用的。剪纸艺术造型简洁概括，通过平面简单的图形，表现了中华民族传统文化的内涵。民间剪纸来自民间，表现民间，它不仅仅表现人们喜闻乐家的事物，也反映了对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。在学校美术教学过程中，教师应该运用美术人类学的理念去指导学校美术教育实践，从美术人类学的角度去理解和研究民族民间艺术,创造性地利用地域的民族民间艺术，使之成为当地学校美术教学不可多得的宝贵的校外教育资源。