设计概论重点

1、设计起源于、设计起源于（原始人的造物活动）（原始人的造物活动）

2、什么是设计？你怎样理解设计对生活的影响？、什么是设计？你怎样理解设计对生活的影响？

答：答：答：设计是在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先设计是在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先

制定方法、图样，进行设想、规划、方案等的创造性活动

影响：A、好的设计为生活提供便利

B、好的设计可以美化生活环境

C、设计能够推动社会及经济的发展

等等„„

3、设计的出发点是、设计的出发点是（人的需求）（人的需求） 4、马斯洛将人的需求分为哪几个层次，从低到高分别是：（生理需求、

安全需求、归属需求、尊重需求、自我实现）

5、视觉传达设计是利用、视觉传达设计是利用（视觉符号）（视觉符号）来进行来进行（信息传达）（信息传达）的设计的设计

6、CI设计是指设计是指（企业形象设计）（企业形象设计），包括，包括（（MI、BI、VI）

7、VI设计是指设计是指（企业视觉识别系统设计）（企业视觉识别系统设计）

8、UI设计是指设计是指（用户界面设计）（用户界面设计）

9、产品设计的基本要素是：（功能、造型、技术） 1010、工业设计是以决定、工业设计是以决定、工业设计是以决定（工业产品理想目标）（工业产品理想目标）为目的地创造活动为目的地创造活动

1111、环境设计是对人类、环境设计是对人类、环境设计是对人类（生存空间）（生存空间）进行的设计，是围绕进行的设计，是围绕（建筑）（建筑）所

进行的设计和装饰活动进行的设计和装饰活动

1212、环境设计的类型有：、环境设计的类型有：（A室内设计、B室外设计即景观设计、C公

共艺术设计、D建筑设计、E城市规划设计 ）

1313、人类设计史划分为六个时期，分别是：、人类设计史划分为六个时期，分别是：、人类设计史划分为六个时期，分别是：

A设计的萌芽期、 B设计的手工业时期、 C设计的工业前期、

D现代主义设计时期、 E后现代主义设计时期、

F设计的计算机时代

1414、现代与传统的分水岭是、现代与传统的分水岭是、现代与传统的分水岭是（工业革命）（工业革命）

1515、工业化对社会的贡献和带来的问题？、工业化对社会的贡献和带来的问题？、工业化对社会的贡献和带来的问题？

贡献：贡献：A、 为现代设计的产生提供契机，适应新时代、新环境的

设计意识应运而生

B、 新的生产工具、材料、能源为现代设计奠定了物质和

技术基础 问题：生产事故经常发生、有害健康的工作环境、重复沉重的劳

动带来对身心的负面影响、机械生产对创作的限制、社会

治安的失控

1616、英国工艺美术运动的主旨是、英国工艺美术运动的主旨是、英国工艺美术运动的主旨是（提高产品质量，复兴手工艺品）（提高产品质量，复兴手工艺品）

1717、工艺美术运动的发起者是、工艺美术运动的发起者是、工艺美术运动的发起者是（威廉·莫里斯）（威廉·莫里斯），他被称为“现代设

计之父”计之父”

1818、新艺术运动的目的有：、新艺术运动的目的有：、新艺术运动的目的有： A 艺术与技术相结合

B 与传统决裂

C 自然的全新风格（曲线装饰）

1919、新艺术运动的代表人物、新艺术运动的代表人物、新艺术运动的代表人物（埃克托尔•吉马尔）（埃克托尔•吉马尔），主张自然主义，有

机体和抽象形态完美结合的设计理念，他做了巴黎100多个地铁

入口的设计，都采用起伏卷曲的植物纹样，被称为被称为 “地铁风格”。

2020、、西班牙建筑大师（安东尼·高迪）设计了巴特洛公寓、米拉公寓、

格尔公园、圣家族教堂等奇幻、曲线、仿生的极具装饰效果建筑

2121、直角高靠背椅是、直角高靠背椅是、直角高靠背椅是（麦金托什）（麦金托什）设计设计

2222、、（彼得•贝伦斯）被称为最早的工业设计师，他曾被邀请担任AEG

公司的设计总监，设计了该公司的标志、产品、厂房等公司的设计总监，设计了该公司的标志、产品、厂房等

2323、、芝加哥学派代表人物（路易·沙利文）是美国现代建筑的奠基人，

他主张设计形式要服务于功能，他的代表作有芝加哥会堂大厦他主张设计形式要服务于功能，他的代表作有芝加哥会堂大厦

2424、、提出机器美学的设计主张的20世纪最著名的建筑大师是（勒·科

布西埃），他设计的，他设计的（朗香教堂）（朗香教堂）造型奇异，空间不规则，光线朦胧，体现了他当时浪漫主义和神秘主义的设计风格朦胧，体现了他当时浪漫主义和神秘主义的设计风格

2525、密斯·凡·德·罗提出了、密斯·凡·德·罗提出了、密斯·凡·德·罗提出了（少就是多）（少就是多）的设计主张的设计主张

2626、、（弗兰克·赖特）设计的流水别墅，体现了他功能与形式在设计

中不可能完全分开的“有机设计”的设计理念中不可能完全分开的“有机设计”的设计理念

2727、、（阿尔瓦·阿图）提出了建筑与自然环境、人的心理需要，建筑

的局部空间及构件等相互协调的“人文主义”的设计理念的局部空间及构件等相互协调的“人文主义”的设计理念

2828、风格派有哪些特征：、风格派有哪些特征：、风格派有哪些特征： A A、简化物象直至本身的艺术元素,追求“抽象和简化”

B、研究基本元素的组合，达到形式美的变化与统一

C、深入研究和运用非对称性设计

D、造型上，反复运用几何结构,使用原色和中性色（黑、白、灰）

2929、风格派的代表人物、风格派的代表人物、风格派的代表人物（蒙德里安）（蒙德里安）设计了红黄蓝的构成，体现了他

以直线及红、黄、蓝为基本要素的几何化的设计风格以直线及红、黄、蓝为基本要素的几何化的设计风格

3030、、（里特维德）善于运用运用简洁的基本形式和三原色，创造出优

美而功能性的建筑和家具，其代表作有施罗德住宅等美而功能性的建筑和家具，其代表作有施罗德住宅等

3131、构成主义的设计特征：、构成主义的设计特征：（用长方形、圆形、直线等构成半抽象或

抽象型的画面或雕塑，注重形态与空间之间的影响）

3232、毕加索的、毕加索的、毕加索的（亚威农的少女）（亚威农的少女）将人体分解为几何块面构成三维空将人体分解为几何块面构成三维空

间的感觉，是一种“同时性视象”间的感觉，是一种“同时性视象”

3333、、构成主义的代表人物（马列维奇）的作品《用红色楔形打败白色》，

采用几何抽象形体，利用最少的色彩（黑、白、红），将其置于

单色背景上，是第一位创作纯粹几何图形的抽象画家。单色背景上，是第一位创作纯粹几何图形的抽象画家。 3434、构成主义运动的主要发起者、构成主义运动的主要发起者、构成主义运动的主要发起者 （塔特林），探索机械精神与设计艺

术的结合，设计了第三国际纪念碑术的结合，设计了第三国际纪念碑

3535、、（罗维）被称为“万能设计师”，思想极度先进，他重视推动自己

公司的形象和个人形象。公司的形象和个人形象。

3636、包豪斯的奠基人是、包豪斯的奠基人是、包豪斯的奠基人是（格罗佩斯）（格罗佩斯），其教学体系是主张，其教学体系是主张（艺术与技（艺术与技

术）相结合、（教学与实践）相结合的教育体制。相结合的教育体制。

3737、装饰艺术运动与现代主义运动的区别、装饰艺术运动与现代主义运动的区别、装饰艺术运动与现代主义运动的区别 答：答：答：A A 艺术和工业生产的结合点：

装饰艺术－－装饰样式、色彩夸张

现代主义－－功能、实效简朴

B 服务的对象

装饰艺术－－富裕的上层阶级

现代主义－－为大众、尤其是低收入的无产阶级

3838、、装饰艺术运动在美国有代表性的设计作品有艾伦设计的（克莱斯

勒大厦），兰柏设计的，兰柏设计的（帝国大厦）（帝国大厦）以及洛克菲勒中心。以及洛克菲勒中心。

3939、怎样理解后现代主义设计？它有哪些特征？、怎样理解后现代主义设计？它有哪些特征？、怎样理解后现代主义设计？它有哪些特征？

答：答：答：后现代主义设计：后现代主义设计：

是一场反叛现代主义设计的设计运动，反对传统的现代主义

设计思想、理念和方法。

特征：

A、反对设计单一化，主张设计形式多样化

B、反对理性主义，关注人性。主张以游戏的心态设计 C、强调形态的隐喻、符号和文化的历史，注重设计的人文

含义。主张新旧融合、兼容并蓄

D、关注设计作品与环境的关系

40、现代主义设计与后现代主义设计的区别

4141、后现代设计有哪些主要风格流派、后现代设计有哪些主要风格流派、后现代设计有哪些主要风格流派? ?

A A、波普设计 B、孟菲斯激进设计集团 C、“高科技”风格

D、“过渡高科技”风格 E、极少主义风格 F、解构主义风格 G、“新现代主义”风格

4242、弗兰克·盖里设计了、弗兰克·盖里设计了、弗兰克·盖里设计了（古根海姆博物馆）（古根海姆博物馆），是解构主义风格是解构主义风格

4343、、著名建筑大师贝聿铭对法国罗浮宫进行扩建设计、以及苏州博物

馆设计、北京香山饭店设计等馆设计、北京香山饭店设计等

4444、设计与纯艺术的区别、设计与纯艺术的区别、设计与纯艺术的区别

答：答：答：设计——在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预设计——在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预

先制定方法、图样，进行设想、规划、方案等的创

造性活动

纯艺术——绘画、雕塑、书法等表达美的行为或事物 4848、设计与经济的关系、设计与经济的关系、设计与经济的关系

A、设计以市场为导向

B、设计实现生产和消费的循环

C、设计为企业树立品牌，产生高附加值

4949、设计与科技的关系、设计与科技的关系、设计与科技的关系

A A、科技推动设计的发展

B、设计将科学技术成果商品化 4949、设计思维的概念、设计思维的概念、设计思维的概念

即创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，是以感知、记

忆、思考、联想、理解等能力为基础忆、思考、联想、理解等能力为基础,,以综合性、探索性和求新

性为特征的高级心理活动。性为特征的高级心理活动。

5050、培养设计思维的意义、培养设计思维的意义、培养设计思维的意义

A、提高设计时选择方法、创造方法的能力、提高设计时选择方法、创造方法的能力