新目标英语八年级下unit3 sectionA 第二部分

侏儒中学课堂讲学稿

八 年级 英语 科 下 册《 Unit 9

Section A 3a-Section B1d 》

课型： NEW 编写人： 审核人： 时间：

【课题】 Unit 9 Have you ever been to an amusement park?

【学习目标】

1、了解国外的风情和文化。

2、现在完成时的运用。

3、重点词语: invent, encourage, tea set, collect.

4、重点句子：Have you ever…?

【学习重点

难点】 一般过去时，现在完成进行时和现在完成时的区别。

【教学过程】

一、预习导学

1.根据音标学习新单词，并记住中文意思。

2.组内讨论3a。

3.读重点单词短语及3a，并说中文意思。

二、自学检测

所给词的适当形式填空

1. Have you ever _____________(study) with more than three friends?

2. Has Tom ever _____________(travel) to China?

3. Have you ever________(say) something you didn’t want to say?

4. I have never _____________(argue) with my parents.

5. I ____________(go) to the space museum last year.

6. Harvey____________(have) a great time at the Water World.

四、合作探究

1.朗读3a中的短文。

2.仔细阅读3a中的信息，理解意思3b、3c。

五、选择填空（have / has been 或have/has gone）

英语：Unit 3教案(人教新目标八年级下)

课时安排5课时

第一课时：

Section A (1): 1a--1c

第二课时：

Section A (2): 2a--2c

第三课时：

Self Check: 3a—4, 1---3

第四课时：

Section B: 1—2c and section B(2) 3—4b

第五课时：Section 1--- Section 3

Reading

单元目标与要求

教学目标：1.学习以when，while引导的时间学习以安when,2.学习过去进行词时态．

3.利用知识谈论过去发生的事情.

4.复习过去式,学会讲故事.

5.了解一些自然科学知识和社会科学知识.

语言功能：学会过去进行时的基本结构与用法.

语言结构：一般过去时﹑过去进行时

语言目标：What were you doing when the UFO arrived ?

I was sitting in the barber’s chair .

The barber was cutting my hair when they arrived

While he was buying souvenirs, a girl called the

The girl was shopping when the alien got out .

While the girl was shopping, the alien got out .

重点词汇及短took off, arrived, bathroom, barber shopalien,landedon,bought,calledthepolice,experaccident, while and so on .

学习策略与思维技巧：引导、合作

Unit3 I'm more outgoing than my

sister?

Section B

教学设计

Period 1 1a-1e

教材分析

本课是一节听说课。通过Section A部分的学习生已掌握了对好友标准的讨论及朋友之间的对比。Section B la -1e是一组完整的听力训练，围绕My best friend这一话题展开，la-lb在听前让学生谈论好朋友应具备的特质。1c-ld让学生听一段关于好朋友的访谈，关注1．Who

is your best friend? 2.Why do you like him/her? 3. Is he/she different from you in any way? 听1e后要求学生利用所听信息组织语言编写对话。 教学目标

1．语言知识目标：

（1）能掌握以下单词及短语： talented，truly, care，care about，serious

（2）掌握以下句型：① I think a good friend makes me laugh. ②For me, a good friend likes to

do the same things as me. ③ Yes, and a good friend is talented in music, too.

2. 情感态度目标：教会学生体会友谊的重要性，以及如何找到一个真心的朋友。

教学重难点

1．掌握本课时出现的生词及表达方式。

2．进行听力训练，提高综合听说能力。

课前准备

录音机、制作多媒体课件及学案。

教学过程

Step l Warming-up and revision

Check the homework. Let some students report what his/her father and mother are like.

人教版新目标八年级下册英语Unit 3 第一课时教学设计与反思

课题：Unit 3 Could you please clean your room? Section A(1a-2c)

科目：英语 教学对象： 课时： Period 1

提供者： 单位：

一、教学内容分析

本单元主题将焦点在家庭生活上，谈论家务琐事及家庭互助。家庭生活及家务劳动是社会家庭和学生生活中的重要方面，对学生生活习惯的养成、社会行为及家庭责任感的建立起着重要的作用。

二、教学目标

1. 知识目标：复习有关家务方面的词汇，如：take out the rubbish, make

the bed, do the dishes 等等；学习使用could 用于第一人称表示请求许可，用于第二人称时表示礼貌地提出要求。

2. 能力目标：使用could 进行请求许可和礼貌地提出要求

3. 情感目标：学会照顾自己，帮父母分担家务，培养独立性。

三、学习者特征分析

首先，从心理方面分析：八年级下学期的学生处于青春期的转型后期，也是学习成绩两极分化最为明显的时期。对于处于这个时期的学生们来说，只靠兴趣很难维持对英语的热爱。老师的教学方法和学生的主动性相结合才能创造更好的英语学习环境。

其次，从英语知识基础分析：八年级的学生具备了一定的英语基础和基本技能，通过前两个单元的学习积累了一定的词汇量，掌握了一些基本的阅读策略。

四、教学策略选择与设计

设置与实际生活贴近、生动、形象、而又与课文相关的场景和学习内容，带动学生的积极性，吸引他们的注意力。以任务型教学法为主，采取合作学习的方式，综合听、说、读演、练，让学生在语言学习的时间活动找那个学会思考、整理和加工新旧知识，提高他们运用语言的综合能力。

五、教学重点及难点 重点：掌握句型结构Could you please…? I like to do… I hate to do…

难点：能够进行有礼貌的请求和请求许可。