24大自然的文字课件小学语文苏教版六年级上册_1

实用

文档 钢结构的符号表示法

在钢结构工程中，不管是建造单层轻钢门式结构的厂房，还是网架工程，都要预先绘制出能够完整表达这些建筑物的图样，然后才能按此图样进行施工活动，这个图样就是建筑工程图，它是建筑工程上通用的技术语言。在钢结构工程中，为了把许多局部构造和施工要求表达清楚，往往对建筑的细部、零部件等用较大的比例画出来，这种图样就是施工详图。

对钢结构工程进行质量控制，就要首先对详图上的标注符号有一个明确的了解。

一、尺寸线与投影

１尺寸线的标注

钢结构详图的尺寸由尺寸线、尺寸界线、尺寸起止符号所组成。尺寸单位除标高以ｍ为单位外，其余尺寸均以ｍｍ为单位，且尺寸标注时不再书写单位。钢结构构件详图中的尺寸线，一个构件基本上为三道尺寸线，由向外依次是加工尺寸线、装配尺寸线和安装尺寸线，如图１。

图1构件详图的尺寸标注

但是当详图中构件图形相同，仅零件布置或构件长度不同时，也可用一个构件图形及多道尺寸线来表示１、２、３等多个构件，但最多不得超过５个。

当构件图形相同，仅零件布置或构件长度不同时，可用一个构件图形及多道尺寸线来表示Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ等多个构件，但是最多不能超过５个。

２符号及投影

在钢结构详图上，常用的符号主要有剖面符号、剖切符号、对称符号等，同时还有利用自然投影表示构件的上下位置及侧面的图形，如图２所示。 实用

文档

图２ 剖面剖切及投影

１—剖面符号 ２—剖切符号 ３—右侧投影 ４—上侧投影 ５—对称符号 ６—断开符号

在图２中，用粗实线表示构件主视图中无法看到或表达不清楚的截面形状及投影层次关系的符号则称为剖面符号，编号所用的字体应比详图中的数字粗大一号，如图２中的１。在图中，用粗线只表示剖切处的截面形状而不作投影的符号称作剖切符号，如图２中的２。图２中的５，因构件图形是中心对称的，所以只画出该图形的一半，并在其对称轴线上标注出的符号称为对称符号。

图３是一种连接符号。当构件Ｂ与构件Ａ只有一端不相同时，则可在构件Ａ图形上某一位置加旗号连接符号，再将构件Ｂ中与构件Ａ不同的部位以连接

24 大自然的文字

我们认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。

古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。

云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。

我们脚下的这块土地，在会读它的人看来，也是一本有趣的书。

建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。

在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大自然文字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。

要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。

苏教版六年级上册24课《大自然的文字》课文

24 大自然的文字

我们认识了文字，就能够读专门厚的书，就能够了解世界上的情况了。大自然也有自己的文字。天上的每一颗星确实是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。

古代，当水手们需要在海上查找道路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样可不能迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边确实是北方。

云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远高耸着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员明白，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。假如在它里面飞行，它会把飞机毁掉。

我们脚下的这块土地，在会读它的人看来，也是一本有味的书。

建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只明白这只是是一块一般的石头，可在明白得大自然文字的人看来，它并不一般。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大伙儿都明白贝类是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是都市的这块地点曾经是一片汪洋。

在森林里行走，有时会突然看到树林当中立着一块专门大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一样。它是如何到这儿来的呢?谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢?而且，它又是如何样穿过茂盛树林的呢?认识大自然文字的人，赶忙会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从冰冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久往常的事了，当时这儿全然就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。

要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观看。假如有什么不明白的地点，应再到书里去查找，看那儿有没有说明。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头?这是什么树?总是坐在家里的人，永久可不能明白得大自然的文字。 文本解析

《大自然的文字》是一篇科普性文学作品，它生动形象地把知识性、科学性、趣味性三者融为一体。不仅告诉了我们有关大自然文字的种种，而且重点叙述了辩识这些自然文字的方法和意义。文章浅显生动，通俗易明白，教学时宜以读为主，让学生在阅读实践中开启思维，积淀情感，并辅以议的方式，使学生对文本加深明白得和体验，获得思想启发。一方面既要教育学生从小学习认识大自然，另一方面又要引导学生树立探究大自然隐秘的志向。

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2019-2020学年度小学六年级上册语文24 大自然的文字苏教版练习题第五十一篇

第1题【填空题】

根据意思写词语

①指某事或物对你很有兴趣。______

②平常；一般。______

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

多音字组词

好hǎo______ hào______

壳ké______ qiào______

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】 最新教育资料精选

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给加横线的字注音

炎热______的夏季，远远耸立______着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

给下面的多音字组词

岗gǎng______ gàng______

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

写出反义词

普通—______ 茂密—______ 寒冷—______

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

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第6题【问答题】

阅读课文《大自然的文字》说说

古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。

文章写了哪种大自然的文字，这种文字写在什么上面的？它能告诉我们什么？

【答案】：

【解析】：

第7题【问答题】

仔细读课文《大自然的文字》想一想

建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。

建筑工地上挖出的由碎贝壳变成的石灰石告诉我们什么？

【答案】：

【解析】：

第8题【问答题】

阅读课文《大自然的文字》选段，回答 最新教育资料精选