3500单词的16种记忆方法
高中的核心词汇一共是3500个，而这3500个单词中包括我们已经背烂的诸如a the is等简单单词，剩下真正需要记忆及辨析的只有差不多1000个，可以说拿下这1000个单词，我们就攻克了高中词汇关。
那么为什么还是有很多同学对这1000个单词望而却步呢？
原因归结起来应该只有两个：
1、有些单词根本记不住。
2、有些单词即使记住了也做不对题。
我们先来看看第一个问题。
有些单词记不住的原因其实很简单，就是背单词的方法不对。现在市面上邪教盛行，各种邪门歪道纷纷打出什么“记忆魔咒”“单词不用背”等旗号，实际仔细看看，这些词汇书的核心思想还是要背。所以背单词的方法只有一个，就是背。所谓的单词不用背实在是荒唐可笑，比如这类单词书里一般会推出些巧记单词的“妙招”，那我很想问问，teacher这个单词有没有什么妙招去记呢？没有。那为什么你现在看到teacher这个单词脑子都不用转就知道它的意思是“老师”呢？而且这些单词书里的妙招往往比单词本身更难去记忆。
比如“issue”这个单词有的谐音记忆法将它解释为“一休”，一休就老是爱思考问题，所以这个单词是问题的意思，而其实这个单词在高考中的考察释义是“流通”。这种记忆方法岂不是害人？
不可否认，对于有些单词，用市面上流行的“谐音记忆法”“联想记忆法”来记忆的确很有效，但是这样的单词只占全部单词的极少一部分，无数单词是无法巧记速记的，就连我上课极力推崇的词根词缀记忆法，也最多适用50%的单词。词根词缀的核心用途应该是猜测阅读文章中的生词，对于纯粹的单词记忆，其实收效没有那么深孚众望。
所以单词一定要背，要往死背。有些同学认为背单词就是在学英语，其实背单词只是你开始准备学英语。背单词就是认字，我们认中文字的年纪还记得么？最晚也只有7岁吧。那个时候你的语文造诣和现在比，是一个等级的吗？所以我们要抓紧时间，火速拿下这3500个词汇，早日开始学英语。
高考英语单词3500分类记忆-助动词
助动词（Auxiliary Verbs）是指在句中作为实义动词或主要动词的帮助性词语，用来构成各种时态、语态、情态等句式，以强调或修饰主要动词的用法。掌握助动词的用法对于高考英语复和考试非常重要。下面是高考英语助动词3500个单词的分类记忆。
常见的助动词
1. be 是/在/成为/有
2. do 做/干/经营
3. have 有/拥有
4. can 能够/可以
5. could 能够/可以
6. may 可能/可
7. might 可能/可以
8. shall 将/应该/必须
9. will 将/愿意/将会
10. should 应该/应当
11. would 将/会/愿意
12. must 必须/一定 13. ought to 应该/应当
14. used to 惯于/过去常常
15. need 需要/必需
情态动词
情态动词也属于助动词的一种，用来表示说话人对某种行为的态度或意愿。常见的情态动词包括：
1. can 能够/可以
2. could 能够/可以
3. may 可能/可
4. might 可能/可以
5. shall 将/应该/必须
6. will 将/愿意/将会
7. should 应该/应当
8. would 将/会/愿意
9. must 必须/一定
10. ought to 应该/应当
注意：情态动词在一些动词后面使用，帮助构成不同的句式，如表示推测、可能性、能力等。
疑问句形式中的助动词
在疑问句中，助动词的用法也是非常重要的。一些常见的疑问句助动词包括：
1. do 做/干/经营
改良版快速记忆高考英语单词3500（乱序-分天数）
：venture 冒险；
投机 risk; danger; adventurous adj.喜欢冒险的；
充满危险的 ❤airplane ;n. 飞机；
联想：
aircraft 飞行器;飞机; ❤disappoint ;v. 失望；
泄气；
词中词appoint 指定；
委派 ❤argue ;vi. 争论；
争吵; 近义debate discuss; ❤brave ;adj. 勇敢的；
近义bold ;fearless ❤care about担心；
关心care for 喜欢; ❤cast vt. vi. 投掷；
投射；
抛 (cast,cast) 联想;broadcast 广播 ❤compass ;n. 罗盘；
指南针;词中词 pass 通过；
经过 ❤deserted adj. 荒芜的；
荒废的；
为人所弃的；
联想：desert 沙漠；
dessert甜点；
drop sb a line给某人写信（通常指写短信） ❤e-pal；
;n. 网友；
联想：pale苍白的; e-friend；
❤error ；
n. 错误；
差错；
false adj. 错误的；
fault n.错误false; incorrect不正确的 ❤feeling ；
n. 触觉；
知觉；
感觉；
情绪；
近义emotion ;feel ；
touch; ❤Fond；
adj. 喜爱的；
喜欢的; ( be) fond of喜欢；
爱好 ❤Fry；
;vt. vi. 油煎；
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a (an) [ə, eɪ(ən)] art. 一（个、件……）
abandon [əˈbændən] v.抛弃，舍弃，放弃
ability [əˈbɪlɪtɪ] n. 能力；才能
able [ˈeɪb(ə)l] a. 能够；有能力的
abnormal [æbˈnɔːm(ə)l] a. 反常的，变态的
aboard [əˈbɔːd] prep. 上（船，飞机，火车，汽车等）
abolish [əˈbɔlɪʃ]v. 废除，废止
abortion [əˈbɔːʃ(ə)n] v. 人工流产，堕胎
about [əˈbaʊt] ad. 大约；到处；四处 prep. 关于；在各处；四处
above [əˈbʌv] prep. 在……上面 a. 上面的 ad.
在……之上
abroad [əˈbrɔːd] ad. 到（在）国外
abrupt [əˈbrʌpt] a. 突然的，意外的，粗鲁
absence [ˈæbsəns] n. 不在，缺席
absent [ˈæbsənt] a. 缺席， 不在
absolute [ˈæbsəluːt] a. 完全，全部，绝对的
absorb [əbˈsɔːb] v. 吸收，使全神贯注
abstract [ˈæbstrækt] a./ n. 抽象的（作品）
absurd [əbˈsɜːd] a.荒谬的，怪诞不经的
abundant [əˈbʌndənt] a.大量,丰盛的,充裕的
abuse [əˈbjuːz] v.（酗酒）滥用,虐待,恶语
academic [ækəˈdemɪk] a. / n. 学术的，教学的
academy [əˈkædəmɪ] n.专科学院,（美）私立学校
accelerate [əkˈseləreɪt] v.（使）加速，加快
accent [ˈæksənt] n. 口音，音调
