第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
一、北洋军阀统治时期的政治 （1912.3袁世凯就任临时大总统——1928.东北易帜）
（一）袁世凯统治时期（1912.3-1916）★特点：对内专制独裁，复辟帝制，对外卖国
1.袁世凯的倒行逆施
（1）对内：专制独裁（解散国民党；改责任内阁制为总统制；改革总统选举）→复辟帝制（称帝改元）
（2）对外：卖国（背景：日本利用一战契机，提“二十一条”；结果：“中日民四条约”）
2.革命党人的反袁斗争
（1）二次革命（1913；背景：“宋教仁案”；结果：失败）；
（2）护国战争（1915—1916；背景：袁世凯称帝；结果：袁世凯取消帝制，恢复民国）
（二）北洋军阀割据时期（1916-1928）
1.军阀割据的形成
（1）概况：
★（2）特点：军阀混战和割据，政治上分崩离析；由不同帝国主义支持； 政局动荡，人民困苦。
2. 府院之争
3.张勋复辟
4. 护法运动（1917—1918；背景：段祺瑞拒绝恢复《临时约法》和国会；结果：失败）
5. 对外：参加一战
（1）目的：争取国际地位，抑制日本在华势力的发展。
（2）概况：向德、奥宣战，派中国劳工前往欧洲前线
（3）影响： 收回德、奥部分租界；
撤销德、奥领事裁判权；
付出巨大，为协约国取得胜利作出贡献
二、民国初年经济、社会生活的新气象
★（一）经济：民族资本主义迅速发展（“短暂的春天”）
（1）原因：外因：西方列强忙于一战，减少了对中国的商品输出；
内因：（政府）民国成立，扫除政治阻碍，鼓励兴办实业；
（群众）群众性反帝爱国斗争；抵制日货、提倡国货运动；实业救国思想
（2）表现：轻工业发展、民族企业迅速壮大。（企业家：荣宗敬、荣德生）
（3）影响：①资产阶级力量壮大，为新文化运动提供阶级基础；
②产业工人急剧增加，为中共成立和新民主主义革命奠定阶级基础。
1 第12课 中日甲午战争与八国联军侵华
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【学习目标】：
列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
【学习重点】：
《马关条约》和《辛丑条约》内容和危害。
【学习难点】：
认识分析甲午战争战败对中国政局的影响，理解当时中国社会的变化及甲午战争后中国各阶层的探索。
【学习过程】：
一、 自主预习
一、甲午中日战争（1894年7月——1895年4月）
1、原因：
①日本：
后，日本资本主义发展迅速，并制定了侵略中国的“ ”（ 根本原因）
②朝鲜：1894年，朝鲜爆发 （导火线）
③中国：清政府腐败无能，软弱可欺。
2、经过：1894~1895年，主要战役有 、平壤战役、 、 、威海卫战役。
3、结果：清政府战败，1895年被迫签订《马关条约》。
内容
危害
4、影响：
（1）中国社会半殖民地半封建化的程度 了。
（2）刺激列强 ，中国民族危机加深。
2 二、八国联军侵华（1900年——1901年）
1.背景：
①根本原因：进一步侵略瓜分中国。（帝国主义掀起瓜分世界的狂潮）
②直接原因：镇压 。
2.经过（1900-1901）：廊坊→天津→北京
3、结果：1901年清政府与侵略者签订了《辛丑条约》。
内容 危害
赔
设
拆
惩
改
4、影响：
①清政府堕落为“洋人的朝廷”，成为帝国主义 。
②标志中国完全陷入 的境地。
二、理解质疑
1、为什么甲午战后日本等列强有资本输出的要求？
小结
第20课 新中国民主政治建设
一、政治协商制度的形成
1、背景：解放军取得重大胜利，中共和民主党派，无党派人士，筹建新中国。
八大民主党派：中国民主建国会（民建）、中国致公党、台湾民主自治同盟（台盟）、中国农工党（农工党）、民主促进会（民进）、中国民主同盟（民盟）、九三学社、中国国民党革命委员会（民革）。
2、形成标志：1949.9中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。
大会内容：（1）《中国人民政治协商会议共同纲领》，它具有临时宪法的性质。
纲领规定：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义的国家（国家性质），实行以工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政；还规定了国家各个方面的基本方针和政策。
中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能。
（2）选举产生了中央人民政府委员会，毛泽东为主席。
（3）确定了新中国的首都（改北平为北京）、国旗（五星红旗）（大星是中国共产党，小星是城市小资产阶级、民族资产阶级、工人阶级和农民阶级）和代国歌。（1982年全国人大五次会议定《义勇军进行曲》为国歌）
（4）确立公元纪年法。
（5）任命周恩来为政务院（1954年后改称国务院）总理兼外交部部长。
3、发展
1954年后，成为统一战线组织继续存在。
1956后，中共与民主党派实行“长期共存，互相监督”方针。
（“四大班子”政府、市委、人大、政协）
1982年，中共确立了与各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的基本方针，使该制度进一步完善。
4、作用：各民主党派和爱国民主人士参政，议政舞台。
5、职能：政治协商、民主监督。（西方的政党政治是打橄榄球，一定要把对方压倒。我们的政党是大合唱指中共领导的多党合作制，中共是执政党，各民主党派是参政党）
第八单元20世纪下半叶世界的新变化
第20课社会主义国家的发展与变化
教材分析
本课是部编版必修下册《中外历史纲要》第八单元第19课《社会主义国家的发展
与变化》，本课通过三个子目（苏联的发展、改革与解体；东欧的社会主义建设、改革
和剧变；中国社会主义的发展）讲述了第二次世界大战后社会主义国家的发展与变化的
概况。
教学目标与核心素养
【唯物史观】
通过学习，运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，理解苏联模式及改革的
利与弊，认识东欧剧变的缘由及本质，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历
史问题的能力。
【时空观念】
通过《社会主义国家的发展与变化》教科书和配套课件，认识社会主义国家的发展
与变化所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】
通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解第二次世界大战后苏联经济恢
复和发展及赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革、东欧国家社会主义建设及改革的
基本史实，提高学生探究分析历史问题的能力。
【历史解释】
引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，了解新中国成立后，中国社
会主义建设的曲折历程及改革开放的巨大成就，培养有效解读材料、自主分析归纳知识
的能力。
【家国情怀】
通过教学让学生理解中国特色社会主义的重大历史意义，认识中国特色社会主义的
优越性。
教学重难点1.重点：苏联、东欧国家和中国社会主义建设及改革
2.难点：苏联模式及改革的利弊、中国特色社会主义建设
课前准备
1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。
2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。
教学过程
【课堂导入】
中国国庆阅兵仪式
【讲授新课】
回顾：斯大林眼中的社会主义
引出高度集中的计划经济体制的弊端并且对比东欧和中国的道路
一、面对的考卷
赫鲁晓夫：经济低增长，乃至负增长
粮食严重短缺、脱销
人民生活水平、劳动报酬低
勃列日涅夫、戈尔巴乔夫：
苏联国民生产总值的年平均增长率从1950年至1970年间的5%至6%下降到1971年至
