技能竞赛实施细则

深圳市电焊工职业技能竞赛细则

Prepared on 24 November 2020 附件：

2009年深圳市电焊工职业技能竞赛细则

一、比赛的组织机构

裁判组

裁判组负责整个比赛的裁判工作，裁判组设裁判长一人，副裁判长和裁判员若干名。裁判员按比赛规则、评分标准对裁判的内容进行评定，并在有关评分表上签字。

裁判长全面负责组织执行竞赛的仲裁和技术管理工作，并行使下列职责：决定发布开始各结束比赛的时间信号；对未按规定时间入场的选手，有权决定取消其比赛资格；对比赛时违反竞赛规则的选手，有权决定取消其比赛资格；处理比赛中出现的问题。

副裁判长协助裁判长工作，负责竞赛全过程的监督、保密和评审工作。裁判组下设以下几个小组：

（1）赛务组：

全面负责有关赛务工作，纪律监督和状况记录；比赛计时；比赛场次、工作的抽签；选手进入赛场的安排；比赛试件和焊接材料烘干、装筒和发放的组织；试件运送及移交等。 裁判组

保密小组 理论小组 外观评定小组 无损探伤小组 赛务小组 监考小组 受裁判长的委托，负责竞赛全过程的技术监督工作。赛场供电电源可靠性和焊条烘焙程度的检查与落实；编码保密程度的监督；赛场执行人员工作状况的监督；评审工作过程准确和可靠性的监督；焊接设备、工器具工位与选手是否相符的监督。

（2）监考组：

负责理论比赛现场和操作比赛现场的监考工作；赛前核对选手准考证；对违反比赛规则的选手，及时提出警告并作好记录；及时做好监考记录；制止非规定人员进入比赛现场；比赛结束时，及时将试件交保密小组。

（3）保密组：

负责竞赛全过程的保密工作；参与赛务组的抽签工作，并采取保密措施；负责底片的交接、跟踪及保管工作。

（4）外观评定组：

全面负责 比赛试件的外观；对评分原则、评分标准和记录表格的复核和成绩汇总工作；和无损探伤小组一起，解决考件中外观检查的疑难问题。

保洁技能竞赛活动实施细则

一、理论知识竞赛：（100分）

1.理论竞赛内容以《江山物业2011年度环境知识复习纲要》为依据，结合日常工作基础知识为考点进行考核；

2.竞赛过程采取闭卷考试，中途禁止交头接耳，手机调制关机或震动状态，凡发现考核过程中作弊者均取消考核成绩；

3.竞赛时间为1小时，请各员工提前15分钟到达考场并自带答题工具，时间一到停止答卷，即可起身离开考场。

二、实操技能竞赛：（100分）

1.竞赛项目：擦抹茶几

2.竞赛规则：

①在规定时间内将茶几上下擦抹干净：茶几整体上设置有灰尘、水迹、油迹、墨迹、牛皮癣、烟灰缸；

②竞赛现场配置有抹布若干条、水桶一个（桶内有半桶水）、扫把撮箕一套。若需其它用具，各选手自备；

③竞赛分值分配：竞赛所用时间占35分、干净程度占35分、物料损耗占10分、周边环境卫生占10分、个人仪容仪表占10分；

④竞赛总时间为20分钟；

⑤物料损耗以2块抹布为基准点，超过此基准点均扣2分；

⑥竞赛分值项，每发现一处不到位，均扣2分；

⑦若总成绩一样，取用时最短者为优胜者；

⑧以参赛者喊：报告、完成，为单场竞赛完成时间。

三、评选规则：

1.此次理论知识与技能操作的总成绩为100分：其中理论知识占40℅，技能操作占60℅，即个人的理论成绩×40℅与个人的技能操作成绩×60℅相加为个人此次总成绩；

2.分值高的前三位为优胜者。

二〇一一年十月十三日

现场物料准备及其它注意事项

一、现场应准备的物料：

1.现场准备与参赛人数相等的茶几及小号垃圾桶3个；

2.撮箕、扫把各一套；

3.不粘胶式的宣传卡片若干，每个参赛者处理3张；

4.小嘴喷壶3个，分别承装油、墨汁、水；

5.粉尘若干等份；

6.纸巾3小包，用于竞赛成果检查；

7.计时器1个，用于竞赛时间的确定。

二、其它注意事项：

1.现场所有物料均由王桂强负责准备；

2.茶几上污迹的布置及周边卫生的布置由王桂强提前考前1天一次性完成。

计算机网络技术技能竞赛

为了提高计算机专业广大同学学习网络技术的积极性，提高大学生计算机的应用能力，提高人才培养质量，培养创新能力和创新精神，同时也给广大在计算机网络技术方面有一技之长的同学提供展现自我的舞台，电子信息系将举行大学生计算机网络技术技能竞赛。

一、参赛对象

计算机相关专业的学生

二、竞赛时间地点

1、预赛时间：2012 年4月 25日，下午1:30--3:30。

2、比赛地点：计算机3213机房

三、竞赛规则

1、操作环境：Windows Server 2003、 Red hat Linux

2、竞赛题目共5套，每套设有3道题目，总分100分。

题目根据难易程度分数不同，参赛学生可以自选一套题目，要求在竞赛时间内完成配置和调试，竞赛时间2小时；

3、操作要求：参赛学生要根据竞赛题目给出的条件和要求，配置虚拟机，实现题目所要求的功能；

参赛学生可以携带诸如书、手册等参考资料3本，但不得携带诸如优盘、光盘等电子工具；采取个人上机操作的方式进行；

4、成绩评定：规定的时间内以所提交正确题数和得分情况来决定名次，如有两人以上分数相同，则以完成试题所用时间决定名次；

5、参赛人员必须在规定时间和地点参加竞赛活动，缺席者作自动放弃处理。

四、奖励

比赛将评出一等奖、二等奖及三等奖各若干名，并颁发奖金和证书。

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖：6名

五、报名安排

1、报名时间：2012年4月16日至4月20日。

2、报名地点及联系人：

电子信息系办公室 张老师、

报名时需填写竞赛报名表，提交：姓名、性别、学号、专业、班级、联系电话（手机）及E-mail地址等信息。

六、组织机构

1、主办单位：电子信息系

2、承办单位：电子信息系计算机网络技术教研室

3、竞赛组委会名单

组长： 吴俊强

成员： 外教、陆雅琪、顾宇明、张磊、周璟

计算机网络技术教研室

2012.4.13

1 河南省农业经济学校技能大赛制度

为贯彻落实《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》（豫政〔2008〕64号）精神，促进“普通教育有高考、职业教育有大赛”的制度建设，积极探索技能型人才培养模式，全面提高中等职业教育教学质量，现制定我校技能大赛制度如下：

一、指导思想

1.通过技能大赛，促进办学模式改革

通过建立行业（企业）、学校共同合作参与大赛的机制，进一步密切校企合作关系。通过企业人员参与评判，及时发现人才培养过程中存在的问题，加强技能教育的针对性。以技能大赛作为深化校企合作的突破口，改变传统的以课堂教学为中心的人才培养模式，为促进“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式的实施提供重要的平台。

2.通过技能大赛，促进课程教学改革

通过合理设置大赛项目，有效引导、优化专业布局，深化教学内容改革，改进教学方法，强化技能教学，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，形成“以赛促改”的局面。通过技能大赛来指导、推进和检验课程改革，使课程改革充分反映经济社会发展对职业教育的要求，使学校不断调整培养标准，实现教学与需求的对接。

3.通过技能大赛，促进“双师型”教师队伍建设

2 通过开展技能大赛，组织教师直接参与和指导学生参赛，促进教师全面掌握行业（企业）对高素质技能人才培养需求及相关职业岗位的技能要求标准，促进教师转变观念，及时更新教学内容，改进教学方法。通过教师亲自参赛，强化技能训练，形成师生同赛、教学相长的生动活泼的教学格局，不断提高教师的实践操作能力和技能水平，促进“双师型”教师队伍建设。

4.通过技能大赛，促进我校实训基地建设

要把技能大赛赛点建设与我校实训基地建设结合起来，依靠实训基地办好技能大赛。实训基地要根据教学需要和大赛要求，更新实验实训设备，增加实习实训工位，优化实习实训情境，完善功能，提高比赛保障能力。实训基地建设要加强与技术先进、实力雄厚的企业合作，全方位保障技能训练。