马克思主义基本原理概论第二章习题
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马克思主义基本原理概论第二章习题
第二章认识世界和改造世界
一、单选题
1、认识的主体是指（ B ）
A.感性存在的人
B.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人
C.现实存在的个人
D.实践所指向的人
2、认识的客体是指（ D ）
A.客观物质世界
B.客观事物
C.客观自然界
D.主体实践所指向的客观对
象
3、主体认识、改造客体的过程，从根本上说是（ C ）
A.主体认识客体，客体得到改造的过程
B.主体摆脱客体的制约，实现自身价值
C.主体为了满足自己的需要，获得一定的价值
D. 主体为了满足客体的需要，实现客体的价值
4、辩证唯物主义认识论的首要的基本观点是（ B ）
A.唯物主义的观点
B.实践的观点
C.矛盾的观点
D.普遍联系的观点
5、恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”
这段话阐明（ B ）
A.实践为认识提供了可能
B.实践产生了认识的需要 C.实践使认识得以产生和发展
D.实践是检验真理的标准
6、生产实践的巨大发展，“不但提供了大量可供观察的材料，而且自身也提供了和以往完
全不同的实验手段，并使新的工具的设计成为可能。可以说，真正有系统的实验科学这时才成为可能。”这段论述表明（ A ）
A.实践为认识提供了可能
B.实践产生了认识的需要
C.实践使认识得以产生和发展
D.实践是检验真理的标准
7、直接经验和间接经验的关系是（ B ）
A.第一性和第二性的关系
B.认识的“源”和“流”的关系
C.主观和客观的关系
D.绝对和相对的关系
8、认识是主体在实践基础对客体的能动反映。这是（ C ）
A.唯物主义的观点
B.一般反映论的观点
C.辩证唯物主义的观点
D.客观反映论的观点
9、“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（ C ）
A.辩证唯物论和旧唯物论两条认识路线的对立
B.辩证法和形而上学的对立
C.唯物论和唯心论两条认识路线的对立
D.可知论和不可知论的对立
10、辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论的本质区别在于是否脱离（ D ）
A.实践活动
B.辩证法
C.反映论 D.实践和辩证法
11、“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践”，这就是（ A ）
A.认识真理的辩证途径
B.直观真理的辩证途径
C.认识客观实在的客观途径
D.直观客观实在的辩证途径
12、感性认识反映事物的（ D ）
A.内部联系
B.本质联系
C.全部联系
D.外部联系
13、感性认识的基本形式是（ B ）
A.概念、判断、推理
B.感觉、知觉、表象
C.抽象性、间接性
D.形象性、直接性
14、感性认识的特点是（ D ）
A.概念、判断、推理
B.感觉、知觉、表象
C.抽象性、间接性
D.形象性、直接性
15、理性认识反映事物的（ B ）
A.表面联系
B.本质联系
C.直观联系
D.外部联系
16、理性认识的基本形式是（ A ）
A.概念、判断、推理
B.感觉、知觉、表象 C.抽象性、间接性
D.形象性、直接性
17、理性认知的特点是（ C ）
A.概念、判断、推理
B.感觉、知觉、表象
C.抽象性、间接性
D.形象性、直接性
18、强调理性认识依赖于感性认识，这是因为（ C ）
A.理性认识和感性认识都根源于实践
B.理性认识与实践的关系是间接的
C.没有感性认识就不会有理性认识
D.理性认识还有缺陷和不足
19、强调理性认识依赖于感性认识，这是（ B ）
A.认识论的辩证法
B.认识论的唯物论
C.认识论的唯理论
D.认识论的经验论
20、强调感性认识必须上升到理性认识，这是因为（ D ）
A.感性认识和理性认识都根源于实践
B.理性认识把握事物本质，可以指导实践
C.离开理性认识就不会有感性认识
D.感性认识没有把握事物本质，不能指导实践
21、在实践中，（ A ）既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一
A.真理
B.实践
C.创新
D.自由
22、感性认识和理性认识统一的基础是（ D ）
A.抽象思维 B.辩证思维
C.正确认识
D.社会实践
23、实现由感性认识上升到理性认识的进程，必须具备（ C ）
A.善于抽象思维和创造性思维的能力
B.丰富和合乎实际的感性材料的积累
C.丰富而真实的感性材料和辩证思维方法
D.勇于实践，深入调查，虚心请教别人
24、由感性认识上升到理性认识的进程是（ A ）
A.积极能动的过程
B.消极被动的过程
C.完全自发的过程
D.主观随意的过程
25、非理性因素主要是指（ D ）
A.感觉、知觉、表象等意识形式
B.概念、判断、推理等意识形式
C.感性和直观等意识形式
D.情感、意志、习惯、本能等意识形式
26、非理性因素对人的认识活动和认识能力（ D ）
A.起消极作用
B.起积极作用
C.不起作用
D.有的起积极作用，有的起消极作用
27、“进行社会主义现代化建设必须尊重知识，尊重人才”。这一思想体现的辩证唯物主义
认识论的原理是（ C ）
A.理性认识依赖于感性认识
B. 认识具有反复性、无限性和上升性
C.科学理论对实践有指导作用
D.理论来源于实践 28、下列情况哪个是实现由理论向实践飞跃的条件（ A ）
A.坚持一般理论与具体实践相结合原则
B.严格按照正确理论办事
C.坚持理想与现实相结合的原则
D.坚持领导和群众相结合的原则
29、（ B ）对人的行为起着规范和导向作用
A.人生观
B.价值观
C.世界观
D.唯物主义
30、对一个复杂事物的正确认识往往需要经过（ D ）
A.由感性认识到理性认识，再由理性认识回到感性认识
B.由感性认识到理性认识，再由理性认识回到实践的两次飞跃
C.由实践到认识，由认识到实践地一次完成
D.由实践到认识，由认识到实践的多次反复
31、造成认识过程反复性和无限性的原因是（ D ）
A.人们的认识欲望是无止境的
B.人的认识能力是有限度的
C.事物的本质是深刻的
D.主客观条件限制和物质世界的无限性
32、真理是（ D ）
A.在现有知识条件下的正确认识
B.永恒不变的正确认识
C.客观规律
D.对客观事物及其规律的正确认识
33、真理的内容是（ D ）
A.以个人的意志去为转移的
B.以人类的意志为转移的
C.以阶级的意志为转移的
D.不以任何人、人类或阶级的意志为转移的 34、真理的内容是客观的，检验真理的标准也是客观的。这表明真理的（ D ）
A.正确性
B.科学性
C.一元性
D.客观性
35、真理的客观性决定了真理的（ C ）
A.正确性
B.科学性
C.一元性
D.真实性
36、坚持真理的客观性是真理观上的（ A ）
A.唯物主义
B.唯心主义
C.形而上学
D.机械论
37、承认我们的一切知识具有相对性，就会（ D ）
A.陷入诡辩论
B.导致怀疑主义
C.防止相对主义
D.防止绝对主义
38、任何真理都带有近似正确的性质，这种观点是（ D ）
A.相对主义
B.绝对主义
C.唯心主义
D.辩证唯物主义
39、在真理问题上，旧唯物主义和辩证唯物主义的根本区别在于（ C ）
A.是否承认真理是主观和客观相符合
B.是否承认真理的客观性 C.是否承认真理的辩证法
D.是否承认物质世界的可知性
40、绝对真理和相对真理是（ D ）
A.两种完全不同的真理
B.有着固定不变的界限
C.两种完全相同的真理
D.任何一个真理都具有的两种属性
41、“谬误在一定条件下可以转化为真理”，这种观点是（ D ）
A.相对主义的观点
B.唯物主义的观点
C.诡辩论的观点
D.辩证唯物主义的观点
42、真理和谬误互相贯通的含义是（ C ）
A.真理中包含着谬误
B.两者互为因果
C.在一定条件下它们可以互相转化
D.两者没有确定的界限
43、检验认识真理性的唯一标准是（ C ）
A.多数人的意志
B.先进思想
C.社会实践
D.逻辑推理
44、实践之所以是检验真理的唯一标准，就实践自身的特点而言，因为（ D ）
A.它是对人类有用的活动
B.它是多数人参加的活动
C.它是具有主观性的活动
D.它是具有直接现实性的活动
45、实践标准之所以具有不确定性，是因为（ B ）
A.每个人的实践都不相同
