《廉政文化教育》课件

220高校廉政文化教育浅析

■杨娅萍/保山学院

摘　要：廉政文化既是一种道德文化，

又是一种法制文化，在高校的文化建设

中起到举足轻重的作用。本文结合高

校廉政文化实际，从加强理论学习，提

高师生员工廉洁自律意识；营造良好氛

围，推进学校廉政文化活动开展；强化

监督机制，开展督促检查工作三方面进

行阐述。关键词：高校　廉政文化　教育

高校是传播先进文化，培养人才的

基地和摇篮。在十九大报告中习近平

总书记关于培育和践行社会主义核心

价值观众这样说道：“坚持全民行动、干

部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。深

入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想

观念、人文精神、道德规范，结合时代要

求继承创新，让中华文化展现出永久

魅力和时代风采”。因此，廉政文化既

是一种道德文化，又是一种法制文化，

在高校的文化建设中起到举足轻重的

作用。一、加强理论学习，提高师生员

工廉洁自律意识

在日常的学习、工作中，高校党委、

各党总支要始终把加强理论学习，增强

师生党员党性意识放在首位。要教育

师生党员始终坚持从思想上、政治上时

刻与党中央、校党委保持高度一致，时

刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉提

升党性修养。结合党的十八大及历次

全会精神、党的十九大、“两学一做”学

习教育常态化制度化等每一个环节，重

视开展《建立健全教育、制度、监督并重

的惩防腐败体系实施纲要》、《中国共产

党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处

分条例》等中所规定内容和要求的学

习，并作为行为准则贯彻执行。重点突

出狠抓党员教师立德树人、职业操守和

全心全意为师生员工服务的的宗旨教

育，增强大局意识、公仆意识，树立廉洁

自律、防腐倡廉的教师形象和风清气正

的良好氛围。

在师生员工中分不同类别、对象开

展廉政思想教育。各级党委、党总支要

以“先进典型引路、争做优秀教职员工”

为教育核心展开学习教育活动。一是通过会议研讨形式，组织全体教职员工

定期开展集中学习和专题研讨交流；二

是利用学校或二级学院网站、微信群、QQ群等现代技术手段、宣传版面，上传

1 青少年学生廉政文化教育的实践与思考

在青少年学生中开展廉政文化教育，是贯彻中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》文件精神的重要举措，是落实廉政教育“六进”的具体体现。自2008年以来，在区教育局党委和纪委的正确领导下，我校根据《实施纲要》的要求，按照局纪委制发的《“廉政文化进学校”活动实施方案》有关规定，组织并开展了一系列的教育活动，对在青少年中开展廉政文化教育进行了一些有益的实践和探索，这对于进一步加强未成年思想道德建设、提高学校德育教育的有效性和针对性起到的积极的促进作用。同时，在青少年廉政文化教育实践的过程中，也面临着很多困难和问题，需要我们努力探索，积极寻找解决困难和问题的新途径，新办法。

一、我校廉政文化教育的实践

在青少年中开展廉政文化教育，具有十分重要的意义，也是一项系统工程，我校不断加强对廉政文化教育的研究，组织开展了一系列主题教育和实践活动，积极探索学校廉政文化教育的途径和方法，确保廉政文化教育工作取得了实效。

1、在师生中定期开展廉政文化教育，形成正确的舆论导向。一是利用教职工政治学习，组织教职工学习《实施纲要》、《教师法》、《教师职业道德规范》等文件和法规，要求教师廉洁从教，积极在学生中开展廉政文化教育和廉洁意识教育，提高教师为人师表、率先垂范的意识。二是利用学生大会、广播会和班团队会等契机，在学生中宣讲廉政文化、讲廉政故事，注射“防腐疫苗”，形成先入为主的效应，使学生从小就了解反腐倡廉的有关知识，培养积极、健康、向上的人生理念、道德情感和理想信念。

2、塑造廉政文化氛围，加强廉政文化渗透。近几年，学校制作大量的廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌，竖立在草坪中、悬挂 2 在教学楼四周墙壁上或在电子显示屏中滚动播放，使广大师生随时随地都可以观察到廉政文化教育内容，真正实现了让草坪说话、让墙壁说话，使师生在潜移默化中受到教育、得到启迪。

白城幼儿园廉政文化教育周活动方案

为了进一步推动我园廉政文化建设和反腐倡廉教育，不断增强廉政文化的渗透力、说服力和感召力，营造风清正气、和谐向上的教育发展环境，现结合幼儿园实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以优秀的作品鼓舞人、以高尚的精神塑造人，在全园广泛开展社会主义道德观、荣辱观和法纪教育。通过廉政文化教育，充分发挥教育渗透力、说服力和感召力，努力构建拒腐防变的思想道德防线，让反腐倡廉的思想深入到每一位领导、教师心中，为促进反腐倡廉的深入开展奠定良好的思想基础。

二、工作目标

按照幼儿园教育指导纲要的要求，把廉政文化建设与幼儿园文明创建相结合，树立尊廉崇洁、积极向上、无私奉献的高尚道德情操；利用幼儿园宣传黑板、廉政讲座等宣传廉政文化，营造廉政文化氛围，使全体教师自觉抵制各种腐朽思想和不良风气的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想防线；把廉政文化与师德教育相结合，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，加强教师师德师风建设，努力打造一批语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、为人师表的教师队伍。

三、工作方法与措施

1、宣传动员、统一思想。通过召开教师大会，使教师认识到党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要全社会的积极参与、配合和支持。 2、突出重点、全程控制。在幼儿园开展“廉政文化进园”活动，关键是抓好教育内容、形式的设置，把廉政教育融入一日活动中，力求在潜移默化、循序渐进中使教师受到教育和熏陶。

3、注重层面、扎实推进。在领导干部层面，在幼儿园领导干部中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实幼儿园的廉政责任制，做到廉洁从政。通过教育活动提高领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，以身作则、奋发有为、勤俭办园，成为师幼学习的楷模。

廉洁文化教育：古代廉洁小故事

1.我以不贪为宝

春秋时期，宋国有一个人上山采石时，采到一块宝玉，他担心别人会来抢，想拿出去卖，又怕被商人占了便宜。想来想去，他决定把这块宝玉送给京城里的大官。

于是，他带着宝玉，来到京城掌管工程的大官子罕府中，献上宝玉。子罕觉得很奇怪，便问道“我和你素不相识，你为什么要献宝玉给我？我可从来不收别人任何礼物的。”那人以为子罕怀疑这是一块假玉，就答道“这块玉我请玉匠看过，确实是一块真玉，价值连城，所以我才送给你的。”子罕说“我把不贪的品格当作珍宝，你把这块玉石当作珍宝，如果你把玉给了我，我们俩人都丧失了珍宝，不如你我还是各自保存自己的珍宝吧！”那人跪下恳求道“我们小百姓，拿着这样珍贵的东西，是不敢出门的，我把它献给你，是为了免于祸患。”子罕就让那人暂时留下，请玉匠把那块宝玉雕琢加工好，然后帮他把玉卖掉，把所得的钱全部交给那人，并派人送他回家。

这个故事见于《左传·襄公十五年》。后来，人们就用“不贪为宝”这句成语来形容清正廉洁的高尚品质。

古代廉洁小故事2：一钱太守

东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官司十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”。 古代廉洁小故事3：杨震拒金

东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密山来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：”故人知君，君不知故人，何也?”王密没听明白杨震的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知?”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。

古代廉洁小故事4：陶母退鱼

晋代名臣陶侃年轻时曾任浔阳县吏。一次，他派人给母亲送了一罐腌制好的鱼。他母亲湛氏收到后，又原封不动退回给他，并写信给他说：“你身为县吏，用公家的物品送给我，不但对我没任何好处，反而增添了我的担忧。”这件事陶侃受到很深的教育。