小学语文六年级寒假阅读能力提升专项训练⑧(附答案)

小学六年级上册阅读理解专项训练(含答案) 一、语文课内外阅读理解 1．阅读下文，回答问题。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点

儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老

牛。”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 

（1）这段话说明了________也在长得道理。

（2）根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。

（3）这段话是告诉人们要________，________地长。否则就成了________了。

【答案】 （1）人 

（2）处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 

（3）赶时候；尽量地用力；废物

【解析】【分析】（1）和（3）可综合分析，解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 

 （2）理解谚语含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。 故答案为：（1）人； 

 （2）处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 

 （3）赶时候、尽量地用力、废物. 

 【点评】（1）和（3）考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 

 （2）此题主要考查对谚语的理解能力。 

2．阅读课文，回答问题。

未知生命起源 

生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。生命的构成元素如碳、氢、氧、

氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于

地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件

雨果致巴特雷上尉的信

先生；你征求我对远征中国的看法。你认为这次远征行动干得体面而漂亮。你如此重视我的想法；真是太客气了。在你看来；这次在维多利亚女王和拿破仑皇帝旗号下进行的远征中国的行动是法兰西和英格兰共享之荣耀。你希望知道我在多大程度上

对英、法的这一胜利表示赞同。既然你想知道；那么下面就是我的看法：

在地球上某个地方；曾经有一个世界奇迹；它的名字叫圆明园。艺术有两个原则：理念和梦幻。理念产生了西方艺术；梦幻产生了东方艺术。如同巴特农是理念艺术的代表一样；圆明园是梦幻艺术的代表。它汇集了一个民族的几乎是人类的想象力所创作的全部成果。与巴特农不同的是；圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作；而且堪称梦幻艺术之崇高典范——如果梦幻可以有典范的话。你可以去想象一个你无法用语言描绘的；仙境般的建筑；那就是圆明园。

这梦幻奇景是用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建成的；以雪松木作梁；以宝石点缀；以丝绸覆盖；祭台、闺房分布其中；诸神众鬼就位列于内；彩釉灼灼、金碧生辉：在颇具诗人气质的能工巧匠创造出天方夜谭般的仙境之后；再加上花园、水池及水雾弥漫的喷泉、悠闲信步的天鹅、白鹮和孔雀。一言以蔽之：这是一个以宫殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的、夺目耀眼的宝洞。这就是圆明园。它是靠两代人的长期辛劳才问世的。这座宛如城市、跨世纪的建筑是为谁而建？是为世界人民。因为历史的结晶是属于全人类的。

世界上的艺术家、诗人、哲学家都知道有个圆明园；伏尔泰现在还提起它。人们常说；希腊有巴特农、埃及有金字塔、罗马有竞技场、巴黎有圣母院、东方有圆明园。尽管有人不曾见过它；但都梦想着它。这是一个震撼人心的、尚不被外人熟知的杰作；就像在黄昏中；从欧洲文明的地平线上看到了遥远的亚洲文明的倩影。

这个奇迹现已不复存在。 一天；两个强盗走进了圆明园；一个抢掠；一个放火。可以说；胜利是偷盗者的胜利；两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园；人们仿佛又看到了因将巴特农拆运回英国而臭名远扬的额尔金的名字。

六年级阅读理解专项训练100(附答案)

一、六年级语文阅读理解训练

1．

陪着母亲坐火车

张玉兰

陆总的母亲想回乡下老家过年，他让秘书去买两张飞机票，可母亲却说这辈子从没坐过火车，想坐一次火车。

正连春运，秘书费了好大的劲，才买来两张硬座票。陆总担心母亲的身体吃不消，劝母亲还是乘飞机回去，可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车。一向孝顺的陆总只得依了母亲。陆总扶着母亲来到火车站，广场上黑压压的人群，让他有些茫然，他不知道该往哪边走。

正不知所措的时候，一个中年男于操着家乡话，一边喊：“让开，让开！”一边使劲儿地往前挤。

母亲对陆总一笑说：“跟上他，错不了，一听那口音，就知道是咱武陵人”

娘俩跟着中年男人很快找到了要乘坐的那趟火车，很巧的是，那人正好坐在他们的对面。

车厢里闹哄哄的，充斥着各种难闻的味道。陆总觉得憋闷，站起来想去透透气，可过道里站满了人，挪个步都很困难，更别说要挤出去了。

中年男子看出陆总的不适，就说：“兄弟，没坐过火车吧，要是感觉不舒服，就多看看窗外的风景吧。”

陆总点点头，只得把注意力集中在窗外。他一边欣赏着窗外的风景，一边听母亲和那个中年男子拉家常。从他们的交谈中，陆总知道那个中年男子也是回家过年的，为了省路费，妻子没回去，就自己一个人回家看看父母。

母亲说：“是该回去看看，一年到头，家里的老人就盼着过年的时候，能见一见自己的孩子。”

“谁说不是呢？我们出去打工挣钱，为的也是让父母孩子生活得好一些，可是……”男人的话还没说完，一阵卖盒饭的叫卖声由远而近。

陆总买了两份盒饭，他问中年男人："你要不要来一份？”

男人摇摇头说：“不了，我不饿！”

吃过饭，天也渐渐地暗下来了，陆总有了些困意，靠在母亲的肩头沉沉地睡去。不知道过了多久，他听到一阵窸窸窣窣的声音，朦胧中，他看到一只手伸进了母亲放在桌上的零食口袋。

他正想制止，佯装睡觉的母亲轻轻拐了他一下，示意他别出声，他知道了母亲的用意，也就微闭了双眼。

1 / 21 小学六年级语文阅读训练及答案

课外2：

课外5：

从上学开始；老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题.什么是最有意义的事呢？现在想来；那时写的几乎都是一些好人好事；什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的.然而；如果把它们说成是我们生命中最有意义的事；似乎也并不准确.因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响；会成为我们一生中一直闪亮的灯塔；会影响我们人生的航线和生命的质量.

我常常在想；生命里最有意义的事；往往就静默于你的生命之中；然而却会在你生命中的某一时刻；呈现出强烈的意义来.

那是一年夏天的事.我在山里放养.山坡上有一块西瓜地； （A.热烈B.酷热C.和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内.看瓜的是一个老人；他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面.我想他一定是睡着了.这大夏天的正午；太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了；连那把根扎了不知有多深的老树；都像在开水锅里煮过一般；叶子卷得扯都扯不开；他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我；如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气；那该有多爽啊！

我终于鼓足了勇气；一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜.但就在这时；我的背后传来了一声大喝；我抱上瓜就跑.虽然他的大喝带给我极大的恐惧；但当我抱着瓜开始跑的时候；我充满了自信.想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子；那简直就是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人；他腿脚不太利索；跑起来的样子很好笑.我心里在笑他；他怎么就不想一想；他怎么可能追上我呢？

夏日的田野是富有的；到处是绿色.我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着；并不时地回过头去看看追赶我的老人.他一瘸一拐地追着.我跑一段就向他举举手中的西瓜；然后继续往前跑.耳边的风掠过我的头发；向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适.我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来；野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起.整个田野显得繁华而富有；我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了.