2015年西北师范大学333教育综合专业硕士考研真题_真题-无答案

2017年西北师范大学333教育综合试题

一、名词解释（每题5分，共计40分）

1.教育目的

2.分支型学制

3.公学

4.罗森塔尔效应

5.鸿都门学

6.要素教育

二、简答题（每题10分，共计70分）

1.简述德育的途径。

2.简述教师劳动的特点。

3.为什么说教育在人的发展中发挥着主导作用？

4.简述晏阳初的教育思想。

5.南京国民时期的教育方针与教育原则。

6.学习动机与学习效果的关系。

7.教学中促进学习迁移的措施。

三、论述题（每题25分，共计50分）

1.教育对经济的作用及经济对教育的影响。

2.斯巴达和雅典教育特点之比较。

2016年西北师范大学333教育综合试题

一、名词解释（每题5分，共计40分）

1．义务教育

2．班级授课制

3．公学

4．快乐之家

5．六等黜陟法

6．素丝说

7．自我效能感

8．最近发展区

二、简答题（每题10分，共计70分）

1．简述影响知识理解的因素。

2．简述洛克的体育教育思想。

3．简述斯宾塞的科学教育理论。

4．简述1922年新学制的特点。

5．简述熙宁兴学内容与特点。

6．简述资源管理策略的类型。

7．简述现代教育的特点。

三、论述题（每题20分，共计40分）

1．教学过程中为什么既要发挥教师主导作用又要发挥学生的主动性？并说明应该怎

么处理这对关系？

2．班主任的工作内容以及怎样建设班集体？

2015年西北师范大学333教育综合试题

一、名词解释（每题5分，共计40分）

1．课程标准

2．德育

3．分斋教学法

4．生活教育理论

5．贝尔-兰卡斯特制（导生制）

6．恩物

7．元认知

8．品德

二、简答题（每题10分，共计80分）

1．中小学常用的教学方法有哪些？

2．学校管理的发展趋势是什么？

3．简答《学记》中的教育教学原则及其含义。

4．简要阐述颜元学校改革的思想。

5．文艺复兴时期人文主义教育的基本特点。

6．简述夸美纽斯在教育史上的贡献和地位。

1/14十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书2015年华中师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解

一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1．活动课程答：活动课程又称经验课程、儿童中心课程，它是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，由各种不同形式的一系列活动组成的课程。活动课程形成于20世纪初，主要代表人物为美国著名的哲学家和教育家杜威。活动课程以生活中的儿童兴趣与动机为课程中心，课程范围和教学内容选择围绕这个中心进行组织，它突破了学科界限、重视直接经验、主张“做中学”。其基本特点是：强调学生的自主性和主动性，强调学生通过自己的实践活动获得直接经验，强调学生综合能力的训练及个性养成。活动课程把科学知识与生活实际相联系，有利于培养学生的动手操作能力，培养学生的主体性，促进学生的个性发展，有利于培养实用型人才，但其课程内容安排往往没有严格的计划，不易使学生获得系统、全面的科学知识和基本技能。

2．教育[同2016年北京师范大学名词解释题1]答：教育是一种培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径，它有广义和狭义之分。广义的教育是指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用；狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着一定的社会所期望的方向变化的活动。按照不同的分类标准，有不同的教育类型，如家庭教育、学校教育、社会教育、正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。教育是人类社会特有的现象，具有保证人类延

2/14十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书续、促进人类发展以及促进社会发展等功能。

3．修养答：修养是德育方法的一种，即学生在教师引导下，经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法，包括学习、座右铭、立志、自我批评、慎独等内容。个人道德修养的提高，主要有赖于学习人类积累的科学知识和道德经验。座右铭能帮助学生抓住个人的主要问题，经常反省、长期坚持。立志是立定人生志向，树立远大思想，使之成为个人前进的动力。自我批评包括自我反省，是提高思想觉悟、防止不良习气影响的有力武器。慎独是自我修养的最高境界。

南京师范大学

2015年硕士研究生招生入学考试模拟试题（二）

科目代码及名称：333教育综合满分：150分

注意：认真阅读答题纸上的注意事项；

所有答案必须写在答题纸上，写在本试卷或者草稿纸上均无效；

本试卷随答题纸一起装入试题袋中交回。

一、名词解释（每小题5分，6小题，共30分）

1.教学

2.学校管理

3.京师大学堂

4.作业

5.德育过程

6.有意义学习

二、问答题（每小题10分，4小题，共40分）

1.人的发展规律性对于教育的重要影响有哪些？

2.百日维新教育改革主要表现在哪些方面？

3.简答董仲舒三大文教政策。

4.学校教育在个体发展中的作用。

三、论述题（每小题20分，4小题，共80分）

1.述评韩愈《师说》关于教师的论述。

2.论述杜威的实用主义的教育思想。

3.论述陶行知的生活教育思想。

4.请阐述夸美纽斯的教育思想及其历史地位。

考试科目及代码：333教育综合共1页南京师范大学

2015年硕士研究生招生入学考试模拟试题（三）

科目代码及名称：333教育综合满分：150分

注意：认真阅读答题纸上的注意事项；

所有答案必须写在答题纸上，写在本试卷或者草稿纸上均无效；

本试卷随答题纸一起装入试题袋中交回。

一、名词解释（每小题5分，6小题，共30分）

1.活动课程

2.校长负责制

3.鸿都门学

4.最近发展区

5.有机教育学校

6.元认知

二、问答题（每小题10分，4小题，共40分）

1.学校教育在个体发展中的作用。

2.简述赫尔巴特的教学形式阶段理论。。

3.任何理解“人性化管理”。

4.简述改造主义教育。

三、论述题（每小题20分，4小题，共80分）

1.论述杜威的实用主义的教育思想。

2.论述论述苏霍姆林斯基的教育理论。

3.论述分析问题解决的影响因素。

4.述评孔子思想。

考试科目及代码：333教育综合共1页南京师范大学

2015年硕士研究生招生入学考试模拟试题（四）

科目代码及名称：333教育综合满分：150分

注意：认真阅读答题纸上的注意事项；

所有答案必须写在答题纸上，写在本试卷或者草稿纸上均无效；

2014年西北师范大学教育综合 333 真题

一、名词解释

1、学制

2、课程标准

3、有效教学

4、隐性教学

5、学习策略

6、泛智教育

7、要素教育

8、创造力

二、简答 1、列举教育学独立时期的 10 位代表人物及其著作

2、百日维新时教育改革的措施（大概是这样）

3、美国国防教育法主要内容

4、《中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订）》规定的心理健康发展的总纲要

5、教育与认知发展的关系

三、论述

1、十八大政策提到“单独生二胎”，请谈谈你认为人口和教育的关系（20 分）

2、蔡元培北大改革的措施及评价(20 分)

3、日本明治维新时期的教育改革措施（10 分）