讲师培训方案

内部讲师培养：讲师大赛暨培训活动月方案

一、 目的

“精英”讲师大赛以“展示自我，光荣讲师”为主题，旨在营造积极分享、不断提升的工作氛围，大力培养专业强、善表达的骨干人才。

1、 选拔生产、质量、工艺、职能方向的优秀培训讲师，为2016年度员工技能提升、公司年度目标的达成提供培训资源。

2、 通过优秀讲师的选拔，优化培训质量、提高培训的效果，逐步规范培训师资队伍。

3、 树立标杆，将员工授课与职业发展挂钩，营造公司“学习、改善、参与、分享”的和谐氛围。

4、 固化成果，通过评选优秀，固化培训师资的管理、授课、评估、优化等环节的运作模式，逐步建立稳定的培训师资管理机制。

二、 竞赛组织机构及职责

为推动竞赛活动的进行，特成立组委会负责比赛的组织管理，指导比赛工作，决策比赛期间的重大事项，督导赛务工作，下设策划宣传组和运行保障组。

组委会组长：***

1、策划宣传组：在组委会的领导下，具体负责讲师大赛的策划、宣传工作：

制定讲师大赛方案及实施计划；

筹措办理大赛经费，设计、采购大赛活动奖品；

做好大赛前后的宣传引导工作，并总结比赛经验；

组长：***，组员：***。

2、运行保障组：在组委会的领导下，负责讲师大赛的赛务工作：

会场布置策划及实施；

确定评委及评分方案；

负责TTT培训的组织和实施；

负责维护大赛现场秩序，确保评委工作持续进行，大赛公平、公正。

组长：***，组员：***。

三、 讲师培养

为保证竞赛质量，对公司选拔的拟培养讲师进行TTT培训，提升讲师的课程开发、表达演示、互动交流等能力。TTT培训安排如下：

培训课题：TTT培训

培训日期：2016年6月 日~6月 日

培训时间：上午8:30~11:30；下午13:30~16:30

培训地点：***

参与人员：***

培训目标：

①提升个人对讲师的价值及意义的正确认识；

②提高讲师授课能力，达到将培训课程内容精确传授到每位学员的效果；

培训讲师的绩效考核方案

一. 考核目的：

因志高兴企业的实力不断发展与壮大，企业对培训讲师的要求也不断的提高，企业的培训讲师首先就要求我们必须提高学习能力，不断的挑战自我，突破自己，从而顺应企业“由大到强”的发展要求。作为培训讲师应当根据企业发展和市场变化不断的调整改变旧理念，打破形式主义，通过对各种“培训讲义”课件的及时丰富更新，不断提高自身内涵与授课水平及专业技能，打造成高质量的培训师团队，提高培训质量，激发员工的激情。

为加强中心企业培训师队伍的建设，规范培训是的管理程序，强化对培训师工作绩效的考核，激励培训师恪尽职守，努力工作，提高培训专业水平，提升做好本职工作的意识，并为培训师的聘任、奖惩提供依据。同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。

二．考核依据

考核客体：全体培训讲师

考核的主体：培训讲师的领导，评审组（组长/全体人员共同参与评审），以及在培训新员工。以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。

考核的方法：培训讲师的领导，评审组（组长/全体人员共同参与评审），以及在培训新员工反馈情况进行四部分的内容综合考评。

1．培训讲师领导考核评定以《领导考核评定表》进行分值考评（满分为50分）

2．评审组考核评定严格依据以《讲师考核评定标准表》进行考评（满分为50分）

3.根据配对比较法对讲师进行考核，选出表现优秀的讲师。

三．考核指标：

我们考核讲师选择通过KPI考核指标，在众多的讲师中寻找一个优秀的讲师并对优秀讲师的成功关键要点进行监控。通过寻找讲师成功的关键并层层分解，从而选择考核的关键绩效指标。

1.通过鱼刺图分析，寻找优秀培训讲师的成功关键领域，确定培训讲师的重点，确定哪些个体因素或组织因素与公司相互影响；

1. 目的

随着公司项目在全国的布局落地，全国服务交付平台的落实推动，目前，提高现有工程师认知思维和技能水平，吸纳专业能力、综合能力强的高水平人才刻不容缓。

为此，培训部出台《绿色苹果内部讲师选拔与培养方案》，旨在推动公司内部讲师团队建设，有了内部讲师团，将提高工程师专业技能和项目管理能力，把实际需要的知识进行复盘、沉淀、转化、传播和分享，还能提升公司整体竞争力，同时，讲师团自身也是企业一笔无形的资产。

2. 内部工程师申报讲师的条件

2.1 大专或本科以上学历，在公司工作一年以上，能力优秀者可适当放宽条件。

2.2 在项目售后实施方面，具备丰富的经验并有一定的专业知识基础；

2.3 具有较强的语言表达能力和感染力；

2.4 有意愿和精力投入培训工作中；

2.5 愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验；

2.6 高层管理人员自动纳入内部讲师队伍。

3. 内部讲师的选拔原则 绿色苹果内部讲师选拔与培养方案

制定人 分发部创业团队 制定日期

批准人 批准日 生效日期

3.1内部讲师覆盖各个创业团队；

3.2 内部讲师可覆盖各级工程师（初级、中级、高级）；

3.3 内部讲师所讲课题以H3C标准课程为基准，除公司内部积累的经典课题外，鼓励创新、鼓励引进先进的方式和课题。

4.内部讲师的申报方式

4.1请有意愿的人员向各创业团队负责人报名。

5. 内部讲师培养机制

5.1内部讲师分为初级、中级和高级三个级别，新纳入讲师队伍的人员即为初级。

5.2 级别晋升：内部讲师可通过级别评审晋升更高级别，原则上只允许逐级晋升，不可跳级。内部讲师须同时满足拟晋升级别的各项指标（如表5-1所示）才能晋级：

表5-1

指标 初级讲师—中级讲师 中级讲师—高级讲师

讲师经验 1年以上 1年以上

年度授课时间累积 不少于xx课时 不少于xx课时

年度培训效果成绩 均分≥80分 均分≥85分

序号姓名部门职位联系方式主讲课程培训机构费用满意度

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26培训讲师汇总表

制表日期： 年 月 日 制表人：