小学数学三年级下册期末模拟综合试卷测试题(带答案)

小学数学三年级下册期末模拟综合试卷测试题（带答案）

一、填空题

1．填上合适的数。

( )秒3分 80毫米( )厘米

2000千克( )吨 2时( )分

2．小明晚上6:20开始做作业，经过1小时30分钟做完，他是在晚上( )时( )分做完作业的，用24时计时法表示为( )。

3．每个篮球98元，要买这样的5个，大约要带( )元就肯定够了。

4．在括号里填上合适的单位。

①一只铅笔长16( )。

②一根火腿肠约重是40( )。

③小学生每天要保证睡眠时间约10( )。

④在今年的东京奥运会上，中国运动员苏炳添在百米赛场一战封神，跑出9( )多的好成绩。

5．一件上衣150元，一条裤子85元，上衣和裤子一共( )元。

6．星期六的下午，李叔叔的水果店里运来了650千克苹果，星期天赶集时卖出去了390千克，还剩( )千克苹果。

7．下图中的涂色部分表示32，整个图形表示( )。

8．小明每分钟跳绳104下，3分钟大约跳绳( )下。

二、选择题

9．115()5 6()5266

10．体育课上，小林立定跳远跳了15（ ）。

A．米 B．分米 C．千米

11．小明7：20到电影院时，电影已经开始了半小时，电影是（ ）开始的。

A．6：00 B．6：50 C．7：00 D．7：50

12．3个19加上5个19是( )个19，也就是( )。

13．如图，三年级的小刚用臂展测量长方形舞台背景的长（一个人的臂展和身高大约相等），测得这个舞台背景的长大约是（ ）。

A．200厘米 B．3米 C．16米 D．7米

14．一堆苹果有12个，拿走这堆苹果的23，那么剩下的是（ ）。 A．8个 B．全部苹果的13

C．拿走的2倍

15．三（1）班第二小组的同学在做两道思考题，做对第一题的有15人，做对第二题的有10人，两道题都做对的有5人，每人至少做对了1道题。第二小组一共有（ ）人。

A．20 B．25 C．24

16．某小学将一块长方形劳动实践基地分成甲、乙两块（如图所示），甲、乙两块地的周长相比（ ）。

A．甲的长 B．乙的长 C．一样长 D．无法判断

17．直接写出得数。

①470＋120＝ ②200－129＝ ③35＋56＝ ④71×9≈

⑤5277 ⑥219 ⑦1566 ⑧586×5≈

18．列竖式计算下面各题。

①570＋150＝ ②601－86＝

③319×2＝ ④408×5＝

19．脱式计算。

804－546＋148 （400＋6－385）×3 205×（81÷9）

20．根据分数涂一涂。

38 23

21．孙韩宇同学看一本82页的故事书，第一天看了38页，第二天看了24页。孙韩宇同学再看多少页才能看完这本书？

22．郊区某联校一二年级有579人，三四年级有359人，五六年级有173人。如果联校每周给每位同学发一个垃圾袋，联校一周一共需要多少个垃圾袋？

23．“国庆黄金周”期间，游乐园为了满足游客需求，推出了很多惠民政策，时间调整后接待游客数量明显增加。

国庆节开园时间调整通知为了满足游客需求，经研究决定：10月1日至10月7日开园时间为7：30～18：00，10月8日起恢复正常开园时间8：30～18：00

（1）“国庆黄金周”期间，游乐园一天的开园时间比平时多了多长时间？

（2）游乐园第一天接待游客486名，第二天接待游客的数量是第一天的3倍，游乐园第二天接待游客多少名？ （3）夏林和爸爸妈妈在十一期间也准备去游乐园，他们带250元买门票够吗？

门票：

78元/人

24．山坡上有6只黑羊，有18只白羊，白羊的只数是黑羊的几倍？

25．修一条长28千米的公路，第一周修了27，第二周修了37，还剩多少千米没修？

26．妈妈在一块长为35厘米、宽为26厘米的长方形花布上剪下一块最大的正方形花布，这块正方形花布的周长是多少厘米？剩下部分的周长是多少厘米？

27．下图是三（1）班参加学校歌舞小组的情况，请你根据图意解决数学问题。

①三（1）班参加学校舞蹈小组的有（ ）人，参加唱歌小组的有（ ）人。

②三（1）班参加学校歌舞小组的一共有多少人？

【参考答案】

一、填空题

1． 180 8 2 120

【解析】

①高级单位分化低级单位秒，乘进率60。

②低级单位毫米化高级单位厘米，除以进率10。

③低级单位千克化高级单位吨，除以进率1000。

④高级单位时化低级单位分，乘进率60。

①180秒3分

②80毫米8厘米

③2000千克2吨

④2时120分

【点睛】

单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。

2． 7 50 19：50

【解析】

做完作业时刻开始做作业时刻经过时间，代入数据，即可得解；

普通计时法转换为24时计时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的时间要加上12时。

6时20分1时30分7时50分

7时50分＝19：50

他是在晚上7时50分做完作业的，用24时计时法表示为19：50。 【点睛】

本题考查了时间的推算以及普通计时法与24时计时法的互化，应熟练掌握并灵活运用。

3．500

【解析】

根据题意，用每个篮球的价钱乘购买篮球的个数，计算时把98元看作100元，估大一些，这样带的钱就肯定够了。

98×5

≈100×5

＝500（元）

所以，大约要带500元就肯定够了。

【点睛】

解决本题时，应将篮球的价钱估成与其接近的整百数或几百几十数，且将其估大一些，进而准确比较即可。

4． 厘米##cm 克##g 小时##时##h 秒##s

【解析】

根据生活经验和实际数据，以及对长度单位、质量单位、时间单位的认识可知，

计量一只铅笔的长度以“厘米”为单位，

计量一根火腿肠的重量以“克”为单位，

计量小学生每天要保证睡眠的时间以“时”为单位，

计量运动员跑100米用的时间以“秒”为单位。

根据分析可知：

①一只铅笔长16厘米。

②一根火腿肠约重是40克。

③小学生每天要保证睡眠时间约10小时。

④在今年的东京奥运会上，中国运动员苏炳添在百米赛场一战封神，跑出9秒多的好成绩。

【点睛】

此题考查的是根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。

5．235

【解析】

一件上衣的价钱加一条裤子的价钱即可解答。

150＋85＝235（元）

【点睛】

本题主要考查学生对整数加法计算方法的掌握。

6．260

【解析】

用总千克数减去卖出去的，就是剩下的苹果，据此解答。

650390260()千克 星期六的下午，李叔叔的水果店里运来了650千克苹果，星期天赶集时卖出去了390千克，还剩（260）千克苹果。

【点睛】

熟知三位数减法计算方法是解答本题的关键。

7．192

【解析】

根据图示，可得整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的6倍，所以用图中的涂色部分表示的数乘6，求出整个图形表示多少即可。

32×6＝192

【点睛】

解答此题的关键是判断出整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的6倍，再用乘法计算。

8．300

【解析】

根据题意可知，用小明每分钟跳绳的下数乘3即可，计算时采用估算法，将104估成100再计算。

104×3≈300（下）

【点睛】

熟练掌握三位数乘一位数的估算是解答此题的关键。

二、选择题

9．3；2

【解析】

（1）1可以看成是55，15＋( )5＜55，则1( )5＜55，所以1＋（ ）＜5，括号里的数可以填3；

（2）根据同分母分数相加减分母不变，分子相加减，同分母分数，分子大的分数大可知，56－( )6＞26，则5( )6＞26，5－（ ）＞2，括号里可以填2，据此即可解答。

15＋35＜1；56－26＞26

【点睛】

本题主要考查学生对分数加减法和分数大小比较方法的掌握和灵活运用。

10．B

解析：B

【解析】

根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，选择合适的单位即可。

一般人立定跳远能跳3米就很厉害了，所以小林立定跳远跳了15分米。

故答案为：B

【点睛】

联系生活实际选择合适的计量单位是解答此题的关键。 11．B

解析：B

【解析】

1小时＝60分钟，则半小时是30分钟，因此用到电影院的时间减去30分钟即可。

半小时是30分钟

7时20分－30分钟＝6时50分

故答案为：B

【点睛】

熟练掌握时、分、秒的推算是解答此题的关键。

12． 8 89

【解析】

根据分数的意义，将一个整体平均分成9份，其中1份是19，3份是3个19，5份是5个19，则3个19加上5个19是8份，即8个19，也就是89。

3个19加上5个19是8个19，也就是89。

【点睛】

此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

13．D

解析：D

【解析】

根据生活实际可知，三年级的小刚身高大约是1米30厘米，通过观察图示可知，这个舞台背景的长大约是5个这样的手臂长度，据此估算即可。

1米30厘米＝130厘米

130×5＝650（厘米）

650厘米＝6米50厘米，6米50厘米≈7米

则测得这个舞台背景的长大约是7米。

故答案为：D。

【点睛】

本题考查了长度测量的方法，关键是明确小明身高以及背景长是几个小明身高，再进行解答。

14．B

解析：B

【解析】

将这堆苹果平均分成3份，拿走其中的2份，则剩下其中的1份，因此用苹果的总个数除以3就是剩下的个数；也可将这堆苹果看作单位“1”，因此用1减去拿走这堆苹果的部分就是剩下这堆苹果的部分；依此计算并选择。