《适应新环境》教案
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《适应新环境》教案
第1课适应新环境
第1站步⼊新学校[教学⽬标]
1、知识⽬标：懂得观察、感受、体验、参与校园⽣活是增强中学⽣环境适应能⼒的第⼀步，尽可能多的了解有关校园环境的信息。2、能⼒⽬标：掌握环境适应能⼒的⼀般技能和⽅法。
3、情感、态度、价值观：让学⽣愿意并喜欢接触新的⽣活环境，主动维护和建设学校环境。
[教学重、难点]
让学⽣学会有意识地适应不断变化的新环境是教学的重点；
让学⽣积极主动地去观察、体验、参与新的校园⽣活，提⾼对环境的适应能⼒是教学的难点。[教学⽅法]
“三交流⼀反馈”教学法
[课前准备]
让学⽣通过观察、寻访，尽可能多的了解我校的校园环境及历史。[教学过程]
⼀、导⼊新课：
步⼊中学校门，⼀切都是那么新鲜……有⼼的同学处处留⼼，⽤⼼观察、询问，对我们学校已经有了⼀些了解。下⾯我就有关咱们学校的⼀些问题考考⼤家。1、我校的校名是什么？曾⽤名什么？
2、我校现任校长是谁？以往任校长的还有谁？
3、请准确说出我校的地址。
4、我校有⼏座楼？名称各是什么？
5、我校以往取得过哪些成绩？有过哪些杰出⼈才？
想⼀想：在新学校⾥，你有什么新的打算和愿望呢？
⼆、预习提⽰1、⾛进中学，摆在我们⾯前的第⼀个任务是-------------。
2、学校的环境包括-----环境和-------环境。学习活动的顺利进⾏，有赖于---------、---------、---------、---------和---------。
3、学校环境需要我们--------------。
4、---------------有助于尽快适应新环境。
三、合作探究1、你能举出⼏种⽣物适应的例⼦吗？从中你有什么感悟？
2、我们应该怎样调整⾃⼰的⼼理状态，积极适应新环境？
3、你准备为我们学校的环境建设做些什么？
4、你对我们的学校有哪些好的建议呢？请各⼩组收集意见和建议，写⼀份建议书。四、展⽰交流（就合作探究的问题）1、“物竞天择、适者⽣存”，这是⾃然界⽣存的法则。我们也要学会积极适应新环境。
2、我们要从积极的⾓度看问题，积极寻求⽅法解决问题，就能不断适应初中学习和⽣活的新环境。
3、学校是我们成长的乐园，我们要像爱护⾃⼰的家⼀样爱护⾃⼰的学校，爱护桌椅，保护花草树⽊，使⽤⽂明⽤语......
4、略。
五、课堂⼩结
若学⽣在展⽰交流环节做的很好，教师简单加以⼩结并给学⽣以充分的赞扬和⿎励；若展⽰得不够，应给学⽣以引导，让学⽣总结收获。
六、拓展升华
播放我校校歌，学⽣听⾳乐，领会歌词含义。
各抒⼰见：从校歌中，你对我们学校⼜有了哪些了解？
板书设计[巩固练习]
（⼀）单项选择1、作为⼀名中学⽣，新的学习⽣活开始了，摆在我们⾯前的第⼀个任务是（ ）
A 、适应新的环境
B 、竞选班⼲部
C 、给⽼师留下⼀个好印象
D 、穿名牌时装，引起别⼈关注
2、步⼊中学校门，⼀切都是那么新鲜：新学校、新同学、 新⽼师、 新课程。要适应新环境，就要（ ）
A 、多与熟悉的同学交往
B 、⼀门⼼思搞学习，两⽿不闻窗外事
C 、主动了解和适应新环境，⾃觉缩短适应期
D 、 顺其⾃然，得过且过
（⼆）多项选择1、下列属于能积极地适应初中新环境的做法有（ ）
A.主动了解和适应新环境
B.⾃觉缩短适应期步⼊新学校适应新环境
调适好⾃⼰的⼼理状态悉⼼维护和主动建设新环境C.尽快地进⼊中学⽣的⾓⾊
D.看别⼈怎么做，⾃⼰就怎么做
2、学习活动的顺利进⾏，有赖于良好的校园环境。下列属于校园环境要素的有（）
A、清洁的教室
B、整齐的桌椅
C、良好的校风和学风
D、⽼师的治学态度
（三）简答
进⼊新的校园环境，我们需要怎样调适⾃⼰的⼼理状态？[推荐作业]
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