幼儿园教师教育教学培训方案

篇一：幼儿园教师培训方案

一、培训目的

为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师，特制定以下培训方案。

二、培训方式与内容

1、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。

2、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。

音乐：学习简单乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。

美术：学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。

舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。

3、个人自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会。（每两周检查一次，汪先霞）

篇二：幼儿园教师培训方案

为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本计划。

一、指导思想以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。

二、培训目标建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老中青相结合的高素质教师队伍,为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。

三、培训任务1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时，其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时。

ＸＸＸ幼儿园安全教育培训会议记录

参加培训人员：新员工 讲座人： ＸＸＸ安全员

安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广大教师的安全防范意识，培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作的重要性和必要性，增强紧迫感和责任感，加强对幼儿安全教育是我园安全管理工作的重要内容和重要环节。

近年来，发生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因为幼儿安全意识薄弱，缺乏安全常识，自救措施不当而引发的。因此，各班很有必要通过扎实开展安全教育，引导幼儿牢固树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处臵遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。我园要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教师以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度，增强责任感和紧迫感，深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作，进一步增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力，使幼儿掌握避险、逃生和自救方法。

一、幼儿日常工作的安全管理

现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵活的管理机制，同时还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的健康成长。

第一节：幼儿园常用游戏器材安全要求

（一）、幼儿园游戏器材安全检查的总体要求：

每周至少检查一次，检查时机要全面检查，园领导由专人每月固定检查，要列好检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。

游戏器材的检查内容至少包括：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。

幼儿园教师美术教育能力培训方案

课程设置 主要内容 课程数 材料准备 培训目标 授课教师

幼儿园教师美术基本技能训练 绘画基本技能（以简笔画训练为主：人物、动物的） 4课时（半日） 移动黑板、粉笔等培训材料 学习绘画的基本技能，为学习其他美术技能奠定基础。

幼儿园墙饰中的技能（纸浮雕的基本制作方法及废旧材料制作、墙面装饰的版面设计） 4课时（半日） 纸浮雕作品、彩色卡纸、剪刀、胶水等培训材料 了解幼儿园版面设计原则和基本装饰方法，学习多种材料的制作。

幼儿园玩教具制作（含废旧材料制作） 8课时（一天） 自制玩教具范例、废旧物品等材料 了解自制玩教具的材料并掌握基本的制作方法。

幼儿园美术教育基本理论简介、美术教学活动的组织与实施（集体活动与区角活动） 欣赏儿童美术作品、理解儿童画树立正确的儿童美术教育理念 4课时（半日）

课件、培训材料、儿童美术作品、手工纸（或废旧报纸）橡皮泥、剪刀 了解当今儿童美术教育的新理念、理解儿童美术作品。

引导幼儿观察物体的方法及其注意事项 了解幼儿园不同类别美术活动组织与实施的特点、要点及注意事项。

如何组织儿童开展美术欣赏及选取欣赏作品的原则

手工活动中的基本技能（如：折纸、剪纸）教学方法及示范策略 4课时（半日）

如何谈论与评价儿童作品 能够正确评价儿童作品

幼儿园美术角的设置的基本要求与美术角活动的知道策略 4课时（半日） 了解幼儿园美术区、角是幼儿园美术教育中

幼儿园环境的当下幼儿园环境创设中存在的问题4课时课件、培训材料 了解幼儿园环境创设的原则及注意事

创设与布置 幼儿园环境创设的原则与指导策略儿童作品在环境创设布置中的作用 （半日） 项

幼儿园教师技能培训方案

work Information Technology Company.2020YEAR 靖边县张家畔街道办小天鹅幼儿园

教师培训方案

一、培训目的

二、为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师，特制定以下培训方案。

三、二、培训方式与内容

四、1、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。

五、2、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。

六、音乐：学习简单乐理知识、钢琴弹奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。

七、美术：学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。

八、舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。

讲故事：学习普通话的标准运用，组演的组织能力。 3 环境创设：在创设主题墙饰中要注重幼儿自己动手创作，亲身体验

游戏活动设计：学习简单游戏活动设计的几大步骤

课件制作：学习每节课课件的制作流程

自制教玩具制作：了解自制教玩具的的重要点

个人自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会。（每两周检查一次，纪苗苗）

三、具体安排

1、骨干教师与新教师结对：

谢涛——纪苗苗* 付蕊——赵艳梅* 郑彩凤——崔丹 *

鲁江蓉——袁彩虹* 张智琳——王艳* 任慧霞——折娇 *

张叶——胡占桃 * 张世芬——胡琴* 石晓艳——陈春霞*

王艳——王艳玲 * 李静——郝建霞*

注：带*教师为骨干教师 2、授课教师：

教材教法、教育理论培训：胡琴 纪苗苗 袁彩虹

音 乐：折娇