高中全程复习方略·语文
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考向二 体会语句的含意，品味表达艺术
考点精析
一， 词语----理解散文的基石
理解文章从理解词语开始的，高考散文阅读题中考查的词语含义往往不是”词典意“，而是文中的具体含义。常见的词语含义大致有以下几种情况：
重要词语：1.体现作者的观点态度或主旨（议论抒情性的） 2.运用修辞和写作手法 3.特殊指代（远指，近指，不定指等） 4.在表情达意方面非常出色（动词，形容词，叠词等） 5.有特殊用法的词语（贬义褒用，褒义贬用，大词小用，词性活用等）
二， 句子----散文完整意思的最小单位
1. 重要句子的类型
所谓重要句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句：
（1） 结构复杂，意思隐晦的句子；
（2） 使用特殊的修辞格，内涵较为丰富的句子；
（3） 统摄全篇，揭示文章中心，主旨，观点，情感的句子；
（4） 揭示文章脉络层次的句子，即段首的总起句，段末的总结句以及段中的过渡句等。
2. 体会句子的含意
句子的含意一般有基本含义（表层含义），深层含意之别。所谓体会句子的含意，包括以下三层意思：
体会句子的含意：1.体会句子的表层意义 2.体会句子的语境意义 3.体会句子的句外意义
分析句子含意的思维轨迹图：
表层含 深层含 关键词 作业要表达的意意 → 义 → 语含义 → 图和感情
如线索设置，过度以及前呼后应等→深层含意→关键词语含义→作者要表达的意图和感情
三． 表达艺术-----散文写作的规律，方法
散文的表达艺术，从广义上说，是指作品运用的写作原则，规律和方法；从狭义上说，是指灵活运用一般写作原则，规律和方法所表现出来的具体而又特殊的艺术手法。
鉴赏表达艺术题是文学类文本阅读考查的主要题型。具体来说，高考散文对表达艺术的考察有四大类型：
方法归纳
一， 体会句子的含意
1. 两大考察类型
（1），体会词语含义
类型 内容
表达方式 如记叙，描写，议论，抒情等
表达手法 如象征，对比，烘托，反衬，铺垫等
修辞手法
谋篇布局 如比喻，拟人，排比等
如线索设置，过度以及前呼后应等 （2），体会句子的含意
2. 理解文中重要词语含义四技巧
理解重要词语，基本原则是要依据具体的语言环境，即依据整篇文章或词语所在的段落及前后句。就具体技巧来讲，可以有以下几点：
（1） 联系语境理解词语的含义。
理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语，有特殊用法的词语要这样来理解。
（2） 联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。
一般分析具有深层含义或特定意义的词语，能点明中心或主旨的词语等需依据此法。
（3） 联系作者的写作意图和社会背景理解词语的含义。
如对《荷塘月色》中“颇不宁静”这一词语的理解就需要联系这两方面。在《荷塘月色》中，显然有两个世界-----朱自清生活于其中的现实世界与自我心灵升华的理想世界。因此，“颇不宁静”这个词语是理解文章主旨的钥匙；同时，朱自清的“不宁静“也归于当时社会的黑暗现实。
（4） 依托修辞挖掘词语的含义
为突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些修辞方法。依托修辞挖掘词语背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。
思维轨迹图：
词语本义+词境义+在情感，主旨，修辞等方面的作用
3. 理解文中重要句子含意六法
理解句子含意，必须联系具体语境，透过词句的表层义体味其内涵。具体来说，要求做到以下几点：
（1） 把握中心，整体领悟。
有些文章，寓深刻道理于平凡的小事中，其中有些句子就需要着眼于全文的中心，从整体上领会和感悟全文的主旨才能理解。 （2） 瞻前顾后，审读语境。
对文章中具体句子含意的理解必须把句子放在文章具体语境中来分析，通过对具体句子前后句含意的分析，来弄清所问语句的含意。一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者是需爱我们稍微变通一下。
特别提醒！
① 从前后句中找准所能大体的句子，切不可来个全句照抄，认为只有多答，就能答到点子上。
② 用自己的语言组织答案时，一定要语言简洁，扼要，连贯，切不可有病句。
（3） 抓关键词，揣摩句意。
句子中的关键词往往是些动词，形容词，数词，副词等，或者是定，状，补等修饰成分，它们常常是揭示事物的性质或状态的重要信息。理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的含意及表达效果。
（4） 看句子的位置。
重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾；或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性，过渡性，总结性的语句。理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置。
（5） 辨析修辞，理解句子的深层含意。
文中的有些句子，往往采用了比喻，拟人，排比等修辞手法，运用特定的修辞手法都有一定的效果和目的。辨析修辞手法，有助于理解句子的深层含义。
（6） 抓句子主干，关注修辞，限制成分。
要准确地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修辞，限制成分。句子的修饰，限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。
① 对较为复杂的单句，可通过理清文句的主干和枝叶，来达到对理解文句句意的目的。 ② 对复句来说，要分析层次，明确层次之间的关系，然后分条进行叙述。
答题思路：
第一， 判断采用了那种修辞手法；
第二， 分析在结构上的作用（总结上文，引起下文，承上启下）；
第三， 联系文中的重要词语，结合文章的时代背景，主旨，情感等加以理解；
第四， 综合上述信息，整合方案。
二．品味表达艺术
1， 四大考察类型
（1） 表达方式，包括记叙，描写，议论，抒情等；
（2） 表现手法，如象征，对比，烘托，反衬，铺垫等；
（3） 修辞手法，如比喻，拟人，排比等；
（4） 谋篇布局，如线索设置，过度以及前后呼应等。
2， 四步骤赏析表达技巧
（1） 明确类型，遵循程序。
答题程序一般是：
① 判断使用了什么表达技巧→②指出表达技巧的作用→③结合文本具体分析这样写的好处（即表达效果）
（2） 把我角度，具体分析。
解答角度：①内容→证明观点，增强表达效果
② 形式 →判断其使用了什么修辞手法或表现手法
特别提醒！
回答这些问题时一定要具体分析，不能笼统的“贴标签”。 （3） 使用术语，表述准确。
熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如“动静相称”“以小见大”“虚实结合”“欲扬先抑”“托物言志” “卒章显志”“直抒胸臆”“烘托渲染”“对比”“象征”“反衬”等等。还要注意表达效果的术语，如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情等。
（4） 摘取语句，帅选整合。、
有时在原文摘取的句子中有答案所需的内容，但不能从命题者所“问”的角度作答，如果直接使用会使答案补到位，甚至答非所问。因此，一定要紧扣题目的要求，将文中已知信息重新排列组合，使之成为与命题者提问角度相契合的答案。“
想一想？
鉴赏散文的表达技巧，以主观表述题为主，并且要求我们自己组织语言。所以，如何组织好答题的语言，就显得非常重要。
《扩展延伸》
如何组织散文表达技巧题的语言
1. 善于利用文中的重要词，句组织答案。
一般来说，答案所涉及的关键词语，句子就在原文中。大多数题目 ，在文章里就能“抠”出答案来。当然，找出来的词语，句子不一定能够直接使用，还需经过有效的提取，剪辑，重组，这样组织起来的答案，一般都比较接近标准答案。
2. 紧扣题意，选用恰当的句式，从适宜的角度回答，即怎么问就怎么答，使“答“与“问”有直接的关联。
3. 语言表述力求精炼。
这一点对于表述题来说是至关重要的。
监考叮嘱 散文阅读是高考考查的重点，也是考生得分较低的题目，解答散文阅读题，除了掌握上面的方法外，还应注意以下问题：
1. 树立整体意识。
散文的主旨是贯穿散文的一根红线，解答散文题，也要紧扣文章的主旨，联系作者的写作意图，写作背景，因为任何表达技巧的运用，都是为了突出文章主题。
2. 结合上下文语境。
详略，衬托，虚实，呼应，悬疑，线索等写作技巧，都与上下文语境有十分密切的关系。
3. 结合文章题材，体裁，作家的写作风格。
问题的题材，体裁不同，作家的写作风格不同，也对表达技巧的选择有一定的影响。
4. 有几个要点时，要尽量分条作答，多多益善。
（1） 不能遗漏题目中要求的要点。有些题目看似简单，但所赋分值却很高，不仅要揣摩得分点的分配，而且要对应题旨，这样才能准确表达，拿全分数。
（2） 不能遗漏对应题材的要点。
5. 动笔之前一定要组织好语言，看清字数要求等，应在草稿纸上斟酌好后再往试卷上填写。
