五年级上册科学复习题

五年级上册科学复习题

1、⼩苗的诞⽣

1、种⼦的萌发除了种⼦本⾝具有活⼒外，还必须有适宜的外界条件，⼀般地说，具有(充⾜的⽔分)，(适宜的温度)和(⾜够的空⽓)，种⼦可以萌发，有的种⼦萌发还需要光照。2、通过实验表明我国研制的飞船，其⽣命保障系统很完善，温度、光照、空⽓、⽔等能够满⾜植物⽣长的需要。

3、制作种⼦标本在（低温、⼲燥）的环境中保存。

4、种⼦按（颜⾊）、（形状）、（⼤⼩）等分类。

2、⼟壤与植物的⽣长

1、在农业⽣产中，发现在其他条件相同的情况下，把花⽣种在不同类型的⼟壤中产量不同。说明⼟壤对植物⽣长具有⼀定影响。2、根据⼟壤中的沙和黏⼟的含量多少，可以把⼟壤分成三类，含沙多的叫沙质⼟，含黏⼟多的叫黏质⼟，沙和黏⼟含量差不多的叫壤⼟。3、通过实验发现：沙质⼟、黏质⼟和壤⼟这三种⼟壤的渗⽔能⼒由⾼到低依次是①沙质⼟②壤⼟③黏质⼟。由⼟壤的渗⽔能⼒我们可以推测出，⼟壤的保⽔能⼒由⾼到低依次是①黏质⼟②壤⼟③沙质⼟。4、⾖苗在沙质⼟⾥长的好，理由是⼟质疏松，渗⽔性好，透⽓性强。

5、在黏质⼟⾥⽣长较好的植物有⽔稻、芦苇，适合在沙质⼟⾥⽣长的有西⽠、⼤⾖、花⽣，适合⽣长在壤⼟⾥的植物有⼩麦、⽟⽶。6、当地的农⽥属于（壤⼟），这种⼟壤最适合种（⼩麦、⽟⽶、棉花），（⽩菜，萝⼘，黄⽠）等蔬菜和（⽉季、菊花）等花卉。7、影响植物⽣长的条件有⼟壤、阳光、⽔、空⽓、温度、肥⼒。

8、我们当地的主要农作物是什么？为什么当地适合⽣长这些农作物？

答：有花⽣，⼤⾖，因为我们这⾥沙质⼟较多，⽽花⽣、⼤⾖属⾖科植物，根部长有根瘤，沙质⼟壤通⽓良好，根瘤菌的活动旺盛，可以固定⼟壤中的⼤量氮⽓，使作物⽣长能得到更多的养分，长得更好。3、怎样使植物长得更好？

1、“⾬露滋润⽲苗壮，万物⽣长靠太阳。”这说明⽔、光照、温度等因素对植物⽣长有影响。

2、在研究温度对植物⽣长的影响时，将植物放在常温下，将对照组放在冰箱⾥，将实验组放在常温下，这种设计不合理，因为冰箱⾥⽆光、⿊暗、空⽓不流通。3、（对⽐实验）是科学研究的重要⽅法。

4、在植物⽣长过程中肥料不是越多越好，越多会把植物烧死。

5、我们应当给周围的植物创造⼀个怎样的⽣活环境？采取哪些⾏动使植物⽣长得更好？

答：我们可以根据植物所需的不同需求因地制宜地给它创造合适的⽣活环境。可以给植物定期除草，除⾍，松⼟，浇⽔，施肥，给攀援植物搭架等，这些措施都可以使植物⽣长得更好。4、根和茎

1、通过观察我们认为根的共同特点是都有根尖、根⽑，都向下⽣长、⼀般都长在地下。

2、植物需要从（周围的环境中）吸取（各种营养物质）才能够茁壮成长。

3、根有以下作⽤：固着，吸收输送⽔分和⽆机盐，贮藏营养物质，少数植物的根也有繁殖功能。

4、植物茎的作⽤是：具有输导、⽀持的功能，少数植物的茎也有繁殖和储藏营养的作⽤。

5、植物的茎与根在外形上的主要区别是：茎有节和芽，节是指茎上长叶的地⽅。在每个节上都有⼀⽚叶，在茎的顶端和叶的基部⼀侧都⽣长着⼀个芽。⽽根没有节和芽。5、动物的⾷物

1、植物的⽣长需要（空⽓）（⽔）（阳光）（肥料）等，他们能够⾃⼰制造（养分），获取（能量）。⼈和其他的动物的⽣长也离不开（空⽓）、（⽔）、（阳光）等条件，同时，还要摄取各种（⾷物）来获得（营养）和（能量）。2、有些动物只以植物为⾷物，叫草⾷性动物。有些动物以其他动为⾷物，叫⾁⾷性动物。有些动物既吃植物也吃动物杂⾷性动物。3、动物的⽛齿和⽖的不同特点对动物的捕⾷有什么好处？

答：草⾷性动物的⽝齿退化，门齿发达像铡⼑适于切草，腿较长，趾端有蹄，便于快速奔跑，可以躲避敌害和觅⾷。⾁⾷性动物的⽛齿⼗分尖利，便于撕咬猎物。指趾端长着能伸缩的利⽖，便于抓捕⾷物。杂⾷性动物既有发达的⽝齿⼜有像铡⼑⼀样的门齿既可以吃⾁类，⼜可以吃植物类的⾷物，⽖较长，便于攀援，可以帮助它们摘到更⾼处的果实，还可以躲避天敌的捕⾷。4、举例说明"动物的⽣存也需要⼀定的⽣存环境"，我们应当采取哪些措施保护动物的⽣存环境？

答：动物的⽣存也需要⼀定的⽣存的环境，例如马、⽜、⽺需要⼴阔的草场，⾁⾷性动物⼤都需要在茂密的森林中和草原上捕⾷其他草⾷性动物，杂⾷性动物也要在森林和草原上获取⾃⼰所需的⾷物。我们可以采取的保护动物⽣存环境的措施有：建⽴⾃然保护区，禁⽌捕杀，围栏放牧，退耕还林等。6、葵花向阳

1、向⽇葵的花盘能随着太阳的⽅向转动，这种特性称为（向光性）。

2、植物除了具有（向光性）外，还具有（向⽔性）。

3、⼀般情况下，多数植物的根总向下⽣长，茎向上⽣长，根的这种特性称为向地性，这是由于植物受到地球引⼒的结果。

4、⼀般植物都有（向光性），（向地性），（向⽔性）。

5、养鱼者可在夏季充分利⽤昆⾍的趋光性，⽤灯诱集昆⾍喂鱼。这

种养鱼法其⽅法为：在⿊光灯上加⼀防⾬的塑料罩，将⿊光灯吊在鱼池⽔⾯上，⾼出⽔⾯40—50厘⽶。晚间多种昆⾍便趋向灯光。7、燕⼦南飞

1、我能举出植物迁移的例⼦有：蒲公英、郁⾦⾹、椰⼦等。

2、我知道的冬眠的动物有：蛇、青蛙、熊等。

3、我们想到抵抗严寒的办法有：

①⽤炉⽕、暖⽓来提⾼室内温度。

②去温暖的地⽅过冬。

③增添棉⾐、⽻绒服。

④减少外出活动。

⑤适当增加热量⾼的⾷品。

⑥多运动。

4、什么叫迁徙？

答：许多鸟类每年要进⾏两次“旅⾏”。春天它们陆续从温暖的南⽅飞回北⽅繁殖后代；秋天，它们⼜陆续飞到南⽅过寒冬。（⽣物学家们把动物这种依季节不同⽽变更栖息地区的习性，称为迁徙）。5、我知道迁徙的鸟类有：天鹅、燕⼦、鸿雁、绿头鸭。

6、为什么许多鸟类都具有迁徙的⽣活习性？

答：主要是为了躲避寒冬的低温和由此⽽引起的⾷物短缺。7、动物的迁移：像鸟类的迁徙、鱼类的洄游这样的习性都可以称为动物的迁移。

植物的迁移：植物的花粉、种⼦、果实等可以被风、⽔、动物和植物本⾝传播到其他地⽅，甚⾄可以由⼈带到其他地区，扩⼤植物的分布区域。8、如何解释冬眠现象？

答：冬眠是动物适应⼤⾃然变化的⼀种现象。冬眠使动物能够在恶劣的⾃然条件下保护⾃⼰，⽣存下来。冬眠时，动物体温下降，⾎液循环速度减慢每分钟的呼吸次数显著降低，营养物质和能量的消耗也⼤⼤减少。9、动植物有哪些过冬的⽅法？

答：①⽪⽑增多，脂肪增厚。（如⽺、狐狸）

②体表颜⾊变为灰⽩⾊，与雪地颜⾊接近。

③储藏⾷物，减少外出活动。

④有的植物靠落叶过冬。

8、仙⼈掌的刺

1、仙⼈掌是我国常见的观赏植物，它原产于美洲和⾮洲的（⼲旱沙漠中）。

2、莲，观赏名为荷花，是我们熟悉的⽔⽣植物。

3、骆驼是最适应沙漠环境的动物之⼀，享有“沙漠之⾈”的美称。

4、仙⼈掌和莲的形态是如何适应各⾃的⽣存环境的？

答：仙⼈掌肥厚的（茎能贮藏⽔分）、（叶刺能减少蒸发），莲宽阔的

叶⼦有利于⽔分的散失，茎内的空洞有利于在⽔下吸收空⽓和⽔分的运输。5、假如将旱⽣和⽔⽣植物的⽣活环境对调，会出现什么样的情况呢？答：假如将旱⽣和⽔⽣植物的⽣活环境对调，植物会死亡。6、鱼的形态结构是怎样与⽔中⽣活相适应的？

答：①流线型的⾝体有利于在⽔中运动。

②鳍可以划⽔，掌握⽅向和平衡。

③尾鳍如船舵和螺旋桨发动机。

④腮帮助鱼呼吸。

⑤鳔可以改变鱼在⽔中的深浅。

7、鸟类的外形特点是怎样适应飞翔的？

答：鸟类有光滑的⽻⽑，发达的翅膀和胸肌，⾻骼轻，流线型的⾝体都是与飞翔相适应的形态。8、鸭、鹅、青蛙等动物的脚趾为什么长着蹼？

答：蹼相当于船桨，它们在⽔中拨⽔、游动。9、北极狐⽣活在北极，短⿐⼦，⼩⽿朵，有利于防⽌散热。

热带狐⽣活在热带沙漠，长⽿朵，长⿐⼦，有利于释放能量。

华北⾚狐⽣活在温带森林或草原，体⾊差异都适应相应的环境。9、奇妙的护⾝术

、什么叫保护⾊？

答：像蝗⾍、甲⾍这样，具有与其⽣活的环境颜⾊⼀致或近似的体⾊，叫保护⾊。7、什么叫拟态？

答：像⽵节⾍和枯叶蝶那样体⾊和形态都和环境中的其他物体或另⼀种⽣物相似，⽽不易被敌害发现的现象，叫拟态。8、迷彩服是利⽤（保护⾊）的原理使⼈不容易被发现。

9、动物防御敌害⽅式：

保护⾊——蝗⾍、甲⾍

拟态——⽵节⾍、枯叶蝶、红花螳螂

放臭⽓——黄⿏狼、臭鼬

蛰刺——蜜蜂

喷射毒液——蛇、蝎⼦、黄蜂

盔甲——乌龟、穿⼭甲、犰狳

装死——甲⾍、负⿏、七星瓢⾍

逃跑——⿅、兔、羚⽺

尖刺——刺猬、豪猪

变⾊——变⾊龙

制造声⾳——响尾蛇

⾃切——壁虎10、⼈对环境的需求

1、作为⽣物⼤家庭中的⼀员，⼈类的⽣活离不开（动植物）。

2、（法国）⼯程师（乔治、麦斯特罗）仿照（芒刺）的原理，发明了（尼龙搭扣）。

3、从这位⼯程师的故事中，我懂得了，在⽣活中善于观察，善于思考，遇事多问为什么，这样才能有所成就。

4、⼈们除了要适应（⾃然环境）外，还要适应（社会环境）。

5、“靠⼭吃⼭,靠⽔吃⽔”的含义：

答：①⼈类合理利⽤⾃然资源，就地取材的⽅法，是⼈类⽣存的需要。

②⼈类是⾃然环境的产物，⾃然环境是⼈类赖以⽣存的（物质基础）。

③⼈与⾃然环境是相互依存、相互影响的统⼀整体，它们之间建⽴了平衡关系。

6、如何适应社会环境？

答：①形成并提⾼⾃⼰辨别是⾮的能⼒。

②养成健康的⼼理品质。

③提⾼⾃⼰的创造⼒。

④能从多⾓度，多层⾯分析问题。

⑤关注社会的发展和进步。

⑥终⾝学习，不断掌握更多的知识和技能。

11、⼈对环境的影响

1、⼈与环境的关系？

答：⼈类的⽣存依赖于环境，环境的变化会影响⼈类的⽣存。⼈类的活动⼜影响着环境。随着⼈⼝数量的增长，⼈类向环境的索取越来越多，对环境的影响越来越⼤。2、⼈类破坏环境的现象有哪些？

答：①过度放牧。②滥伐树林

③围湖造⽥

④⼯业污染

⑤⼤量喷洒农药

⑥⼤量捕杀野⽣动物

3、环境的改变是如何影响动物和植物的？

答：遮盖后的草地可能会使⼩草变黄，⼩昆⾍减少或死亡等现象。说明任何动、植物的⽣长都离不开⼀定的环境。环境改变了，动植物就⽆法正常⽣存。所以，我们要保护动植物的⽣存环境，尽量减少⼈为因素对环境的影响。12、和谐相处

1、⼈类与⾃然为什么要和谐相处？

答：⼈类维持⽣命所需的⼀切物质都来源于⾃然。⼈类对⾃然的破坏和过度开发是毁坏⼈类的⽣存环境，进⽽危害⼈类⾃⾝。为了⽣存，⼈类必须保护⾃然，珍爱⽣命，尽可能减少对环境的破坏，与⾃然和谐相处。2、为了⼤⾃然和谐相处，⼈们都做了哪些努⼒？

答：①汽车改⽤⽆铅汽油，减少尾⽓对空⽓的污染。

②搞好城市绿化和家庭绿化，使⽣活环境更美好，空⽓更清新。

③外出时，尽量选择骑车或步⾏，可以节约能源，减少污染。

④建⽴⾃然保护区，保护动植物的⽣存环境。

13课：热⽔和冷⽔

1、物体的冷热程度叫（温度）

2、⼈们⽤温度来描述物体的冷热程度，并⽤温度计来测量温度的⾼低。我国常⽤的温度单位是摄⽒度（0C）和华⽒度(0F)。

3、常见物体的温度：沸腾的⽔的温度是100℃，结冰的⽔的温度是0℃，⼈体的温度是37℃。

4、热是可以传递的，热传递是单向的。

5、想知道⼀杯⽔的冷热程度，最精确的⽅法是⽤温度计测量。

简答题：1、热在冷⽔和热⽔中是怎样传递的？答：热会不断地从热⽔向冷⽔传递，直⾄温度相等。

实验探究：1、热可以在冷⽔和热⽔中传递（实验材料和过程见课本）实验现象：热⽔温度下降，冷⽔温度上升，⾄到它们温度相同。

实验结论：热是可以传递的，热从热⽔传向冷⽔。14课：传热⽐赛

1、热能从⾼温物体传向低温物体，在同⼀物体中，从温度⾼的部分传到温度低的部分。这种传递的⽅式叫热传导

2、⾦属、陶瓷等物体传热能⼒强，称为热的良导体，塑料、橡胶、⽊头等物体传热能⼒弱，称为热的不良导体，适合做隔热材料。3、铅⽚、瓷砖、不锈钢是热的良导体，纸板、海绵、玻璃、棉花、空⽓是热的不良导体。

4、在热的传递中，放在⽕上的锅，⼀会⼉就热了，属于传导，壶⾥的⽔烧热了和馒头蒸熟了属于对流，热⽔器⾥的⽔被太阳晒热属于辐射。5、在⾦属中（银）和（铜）的传热本领最强。

简答题：1、为什么⾚脚站在瓷砖地板上⽐站在⽊地板上凉⼀些？