我是文明小天使班会教案

大班社会教案及教学反思《争做文明小天使》一、教案概述•教学内容：争做文明小天使•教学对象：大班学生•教学目标：–了解文明礼仪的重要性–知道如何做一个文明的小天使–能够在日常生活中用文明礼仪待人接物•教学资源：PPT投影仪、课件、图片、幻灯片二、教学流程1. 导入环节•利用图片或者幻灯片展示文明礼仪的重要性，并与学生进行讨论。

### 2. 概念讲解•通过图片展示文明礼仪的几个核心概念：尊重、礼貌、友善等。

告诉学生这些是做一个文明的小天使所必须具备的品质。

### 3. 身体示范•在教室中，老师和学生一起进行练习。

老师示范一些常见的文明礼仪行为，如排队、问候、请谢等。

学生在老师的带领下模仿练习。

### 4. 分组游戏•将学生分成小组，要求每个小组设计一份文明礼仪游戏。

然后每个小组轮流展示并进行游戏。

### 5. 整合总结•教师引导学生总结今天学习到的文明礼仪知识，并与学生一起制定文明小天使行动宣言。

### 6. 作业布置•教师布置一份作业，要求学生在日常生活中记录并观察他们自己和身边人的文明行为，并写下感受和体会。

三、教学反思在本次教学中，我选择了《争做文明小天使》作为教案主题，旨在培养学生的文明意识和文明礼仪。

通过选择合适的教学方法和资源，取得了良好的教学效果。

在导入环节，我利用图片和幻灯片向学生展示了文明礼仪的重要性，引起了学生的兴趣和思考。

学生积极踊跃参与讨论，互相分享自己的观点。

这种互动的方式让学生主动参与进来，激发了他们学习的热情。

在概念讲解环节，我主要通过图片展示来向学生介绍文明礼仪的核心概念。

这样做的好处是可以将抽象的概念用图像化的方式呈现给学生，更易于理解和记忆。

学生通过图片的观察，能够更好地理解这些概念所代表的意思。

在身体示范环节，学生可以通过亲身实践来学习文明礼仪。

他们有机会模仿老师的行为，并得到老师的及时指导和纠正。

这种学以致用的方式，能够更好地帮助学生掌握文明礼仪的具体做法和技巧。

《争做文明小天使》大班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解文明行为的基本规范，知道争做文明小天使的重要性。

3. 情感目标：激发幼儿争做文明小天使的积极情感，培养他们热爱生活、关爱他人的美好品质。

二、教学内容1. 文明行为的基本规范2. 争做文明小天使的意义三、教学重点与难点2. 教学难点：如何引导幼儿在日常生活中践行文明行为，争做文明小天使。

四、教学方法1. 情景模拟：通过设置不同的情景，让幼儿参与其中，体验文明行为的重要性。

2. 游戏教学：运用有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会文明行为规范。

3. 讨论交流：组织幼儿进行讨论，引导他们思考如何在日常生活中践行文明行为。

五、教学准备1. 教学材料：教案、PPT、游戏道具等。

2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的玩具和书籍。

教案一、导入（5分钟）1. 老师向幼儿介绍教案主题，引导幼儿思考什么是文明行为，为什么我们要争做文明小天使。

2. 邀请幼儿分享自己在日常生活中遇到的文明行为和不文明行为，引发幼儿对文明行为的关注。

二、基本规范学习（10分钟）1. 老师通过PPT展示文明行为的基本规范，如礼貌待人、爱护环境等。

2. 老师讲解每个规范的含义和重要性，让幼儿理解和掌握。

三、情景模拟（10分钟）1. 老师设置情景，让幼儿扮演不同角色，实践文明行为规范。

2. 邀请幼儿分享自己在情景模拟中的体验，引导幼儿认识到践行文明行为的重要性。

四、游戏教学（10分钟）1. 设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会文明行为规范。

2. 老师组织幼儿进行游戏，引导幼儿在游戏中践行文明行为。

五、总结与反思（5分钟）1. 老师引导幼儿总结本次教案的学习内容，让幼儿明确争做文明小天使的目标。

2. 邀请幼儿分享自己的收获和感悟，激发他们践行文明行为的积极性。

教学评价：通过观察幼儿在教学过程中的参与程度、分享内容和日常行为，评估幼儿对文明行为的认知和践行情况。

在教学过程中，关注幼儿的情感态度，鼓励他们积极参与，培养他们争做文明小天使的意识和行动。

《争做文明小天使》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解文明行为的意义，知道争做文明小天使的重要性。

3. 情感目标：激发幼儿争做文明小天使的愿望，培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感。

二、教学内容：1. 学习文明用语：如“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

2. 学习文明行为：如排队、不争抢、不打闹、爱护环境等。

3. 学习文明礼仪：如握手、鞠躬、微笑、道歉等。

4. 学习关爱他人：如帮助他人、关心他人、分享快乐等。

5. 学习团队合作：如分工合作、相互鼓励、共同进步等。

三、教学方法：1. 情景模拟：设置不同的情景，让幼儿扮演角色，实践文明行为。

2. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中学会文明礼仪。

3. 故事讲解：讲述文明小天使的故事，引导幼儿学习文明行为。

4. 讨论交流：组织幼儿展开讨论，让幼儿分享自己的文明经历。

5. 作品展示：让幼儿通过绘画、手工等方式，展示争做文明小天使的决心。

四、教学步骤：1. 导入：讲解文明小天使的概念，引起幼儿兴趣。

2. 学习文明用语：让幼儿学说文明用语，并学会在适当场合使用。

3. 学习文明行为：通过情景模拟，让幼儿实践文明行为。

4. 学习文明礼仪：讲解文明礼仪的重要性，让幼儿学会基本的礼仪动作。

5. 学习关爱他人：让幼儿学会关爱他人，培养同理心。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，评估其对文明行为的掌握程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的文明表现，收集家长的意见和建议。

3. 同伴评价：让幼儿互相评价，选出争做文明小天使的优秀代表。

4. 定期检查：检查幼儿的文明习惯，对其进行表扬和鼓励。

六、教学资源：1. 故事书籍：《文明小天使的故事》2. 情景卡片：各种日常生活场景的卡片3. 文明行为图标：设计一些代表文明行为的图标，如笑脸、握手等4. 手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀等5. 游戏道具：小天使翅膀、文明礼仪小道具等七、教学重点与难点：八、教学时间：1课时（40分钟）九、教学过程：1. 导入（5分钟）：讲解文明小天使的概念，引起幼儿兴趣。

《我是文明小天使》主题班会一、活动过程：主持人（李晶晶、罗浩然）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！男：文明是一朵美丽的花。

女：礼仪是一棵茂密的树！男：我们要讲文明女：我们要知礼仪！合：让到处盛开文明礼仪之花！让中华美德在我们身上传承。

实验小学二年级3班“我是文明小天使主题班会”现在开始！首先，让我们高唱队歌，唱响我们的《中国少年先锋队队歌》。

（全体起立、坐下）（1）主持人合：首先请刘老师讲话，大家欢迎!刘老师：一、孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。

到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。

在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！（2）主持人（李晶晶）：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

下面请欣赏小品：《文明礼仪》表演者：陈雯雯、方芷瑩、张志豪、谢君柔、。

方芷瑩：谢谢，我现在需要别人的帮忙，希望有人能帮上我！陈雯雯：老朋友，好久不见了！咦，你的的衣服这里（指着背后）脏了，我帮你拍拍吧！（拍完）方芷瑩：这让我该说什么好呢？谢君柔：我来帮帮你，别人帮助了你，要说：谢谢您！方芷瑩：对！对！谢谢您！谢谢您！谢君柔：（高兴小跳）踩着玉珠的脚。

忙说，我踩着你的脚，对不起！陈雯雯：没关系！方芷瑩：我们这几天好忙呀！陈雯雯/谢君柔：是呀，别人天天用我们！我还没吃饭呢，我们回去吧！（走…..）张志豪：等等!你们走了，要说，再见！方芷瑩、陈雯雯、谢君柔：大家再见！大家再见！（3）罗浩然：是的，得到别人的帮助后我们要说“谢谢”。

我是文明小天使班会教案
一、课题：文明小天使班会
二、教学目标
1.理论目标：能认识到文明的重要性，意识到自身对文明的责任。

2.情感目标：激发学生的文明意识，培养文明礼仪，培养浓厚的班级
氛围。

3.行为目标：从自身做起，行为文明，带动他人行为文明。

三、课前准备
1.领导批示：宣扬文明的重要性，从自身做起，共同创建文明的班级。

2.教学录像：准备一些文明的影像，配合教材进行教学。

3.班级活动：安排一些文明主题的活动，增加学生在班会中的积极性。

四、课堂教学
1.热身活动：学生能够激发文明的热情，共同表达对文明的热爱。

2.主题思考：引导学生思考文明的重要性，及自身为文明的责任。

3.情感分享：通过活动或发言，让学生发表自己的感受，激发良好的
班级文明感。

4.小结教训：让学生能够深入思考，坚守文明，至理名言，把文明学
到身边。

五、课后拓展
1.班级活动：活动可以更加深入地启发学生对文明的热爱，有利于培养学生的文明习惯。

2.家庭活动：让学生把自己学会的文明礼仪和习惯带回家中，与家人共同创造文明家庭的美好环境。

3.社会活动：定期组织学生们参与到社会活动中。

我是文明小天使主题班队会（★）第一篇：我是文明小天使主题班队会我是文明小天使活动目标：1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。

2、培养举止文明，谈吐优雅的习惯。

3、学会与人友好相处，彬彬有礼的良好作风。

活动准备：学生准备：举止美小队，语言美小队，心灵美小队，活动过程：合：敬爱的老师、亲爱的同学们大家好！主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个灿烂的日子，撒满大地。

主持人甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美。

主持人乙：尊师长，爱同学。

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，六3班《我是文明小天使》主题班会现在开始。

主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。

在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？甲：礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。

乙：乙：这个建议好啊。

请听各小队为我们带来的礼仪小故事。

甲：请第一小队上场。

甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。

乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持人甲：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，请各小组分别展示各自的礼仪风采。

（一）语言美小队上场小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们的风采展示。

我是文明小学生主题班会教案我是文明小学生主题班会教案（通用15篇）作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我是文明小学生主题班会教案（通用15篇），希望能够帮助到大家。

我是文明小学生主题班会教案1一、活动背景：当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。

在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。

为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。

二、活动目的：1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯三、班会准备：1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。

2、指导学生根据材料编排。

3 “我是文明小学生”的牌子若干个。

四、活动过程：（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》。

师：这首好听的歌唱的是什么内容？生：告诉我们从小讲礼貌。

师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。

今天班队会的主题是：我是文明小学生（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。

（学生畅所欲言）师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。

同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

（三）小品表演。

师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？1、小品《乱扔垃圾》情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。

是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。

大班社会教案：争做文明小天使【教学目标】1. 了解什么是文明礼仪，为什么要争做文明小天使。

2. 培养学生良好的行为举止和社交礼仪。

3. 提高学生的道德素养和文明意识。

【教学重点】1. 文明礼仪的重要性。

2. 文明小天使的形象、行为举止和责任。

3. 培养学生具备良好的社交礼仪和行为习惯。

【教学难点】1. 如何通过活动和实践培养学生的文明意识和社交礼仪。

2. 如何引导学生形成积极向上的行为习惯。

【教学准备】1. 图片、PPT、视频资源等辅助教学材料。

2. 文明礼仪的详细介绍和示范。

3. 文明小天使宣传海报和相关图片。

【教学过程】一、导入（10分钟）1. 引入话题：今天我们要讨论的主题是文明礼仪。

2. 导入问题：你们觉得什么是文明礼仪？它有什么作用？二、知识讲解（15分钟）1. 呈现图片和视频资源，介绍什么是文明礼仪。

2. 讲解文明小天使的概念和形象。

3. 引导学生思考和讨论：为什么要争做文明小天使？三、实践活动（30分钟）1. 观看文明礼仪示范视频，学习正确的行为举止和社交礼仪。

2. 分小组进行角色扮演，模拟日常生活中的文明场景，比如排队、让座、礼貌用语等。

每个小组指定一位文明小天使负责引导和示范。

3. 每位学生都要参与进来，并在角色扮演结束后分享自己的体会和感受。

四、总结讨论（15分钟）1. 学生分享自己在角色扮演中的体会和感受。

2. 引导学生总结文明小天使应具备的素质和责任。

3. 教师总结文明礼仪的重要性，并强调文明小天使的示范作用。

五、延伸拓展（20分钟）1. 学生根据自己的理解和感受设计一份文明小天使宣传海报，鼓励他们发挥创造力和想象力。

2. 让学生进行海报展示和相互欣赏，选出最佳设计。

【教学反思】通过本节课的学习，学生了解了什么是文明礼仪，为什么要争做文明小天使。

同时，通过实践活动和角色扮演，培养了学生良好的行为举止和社交礼仪。

通过延伸拓展的活动，提高了学生的创造力和想象力。

同时，通过学生的分享和讨论，巩固了他们对文明礼仪的理解和认识，进一步增强了学生的道德素养和文明意识。

我是文明小天使幼儿园教案教学目标1.帮助幼儿了解文明礼仪的重要性；2.培养幼儿的自我控制和自我约束的能力；3.培养幼儿的社会责任感。

教学内容1.什么是文明礼仪；2.日常生活中的文明礼仪；3.社会公共场所的文明礼仪；4.在家中的文明礼仪；5.如何成为文明小天使。

教学过程1. 导入环节教师将幼儿园的卫生习惯、公共场合的行为习惯和待人接物的礼仪、家庭生活中的友好和睦等方面的问题作为课堂导入，引起幼儿的兴趣。

2. 讲解和示范教师会结合实际情境，生动生活地为幼儿们讲解守规矩的好处和为什么要讲卫生。

同时，老师会对一些常见的文明礼仪问题进行讲解，比如如何排队、如何说请、谢谢等礼貌用语。

3. 分组活动让幼儿以小组形式进行讨论或角色扮演活动，比如模拟在公共场所排队时如何文明礼貌地表现。

4. 教师点评通过点评，引导幼儿们根据老师的要求重新掌握文明礼仪的内容，并根据情景更好地展示自己的文明礼仪。

5. 巩固练习利用幼儿园的实际生活情境，老师与幼儿一起模拟重要的礼仪场合，例如，入园排队、上课出现老师、在公共场所等等。

并通过角色扮演、反复练习的方法让幼儿不断巩固和加深印象。

教学效果通过本次教学将会：1.培养幼儿对文明礼仪的认识，并懂得如何在日常生活中体现文明礼仪；2.提高幼儿的自我约束和自我控制能力；3.激发幼儿的责任感和家庭责任感；4.培养幼儿积极向上的思想品质，成为文明小天使。

总结通过一系列的教学过程，幼儿们可以学习到文明礼仪的基础知识，以及如何在日常生活中养成良好的习惯，成为一名懂得尊重他人、尊重环境、地球和自我、有责任感和有社会责任感的文明小天使。

[争做文明小天使教案]争做文明礼仪小天使倡议书(1)争做文明小天使教案一、教学目标：1.学生明确文明礼仪的重要性。

2.学生理解自己是文明礼仪小天使的角色，能够自觉行使小天使使命。

3.学生掌握常见的文明礼仪常识和技巧，能够在日常生活中运用。

二、教学重点：1.培养学生养成文明礼仪的好习惯。

2.引导学生逐渐自觉行使自己的文明礼仪小天使职责。

三、教学难点：1.如何引导学生在日常生活中创造性地运用文明礼仪知识和技巧。

2.如何激发学生的自我思考和主动行为。

四、教学过程：1.导入请同学们谈一谈“文明礼仪”是什么，与自己的生活有什么关系。

2.讲解(1)什么是文明礼仪？为什么要重视文明礼仪？(2)文明礼仪应该如何做到？（3）常见场景下应该注意哪些文明礼仪？3.实践操作分组讨论,制定文明礼仪小天使工作计划，然后进行实际运用。

4.总结引导同学们总结自己的文明礼仪小天使工作计划和行动成果，以及未来的实践方向和目标。

五、教学评价：1.学生将制定的文明礼仪小天使工作计划和实践成果以小组汇报的形式呈现。

2.对于同学们的表现，老师要认真做出评价，及时给予肯定和建议。

争做文明礼仪小天使倡议书我们，是文明礼仪小天使！在校内外、在家庭中，我们要从自己做起，从小事做起。

只有大家都做文明礼仪小天使，社会才更美好！1.认识文明礼仪的重要性文明礼仪是社会生活的基本准则。

作为文明礼仪小天使，我们应该明确：文明礼仪关乎面子的超脱和品格的升华，留下的是永恒的印章；文明礼仪亦是联系人际关系的纽带，它是群体成员之间交流的桥梁。

2.认真落实身为文明礼仪小天使的使命作为文明礼仪小天使，我们承担着更多的责任。

在生活中，我们应该积极落实自己的职责，维护班级、校园甚至社区的文明。

比如说，我们应该主动挑拣垃圾，让我们的生活环境更加整洁美观；在公共场所不要边走边吃、乱扔垃圾，让公共场所更加洁净、整洁。

3.不断学习和运用文明礼仪知识和技巧文明礼仪小天使并不是一蹴而就的。

一年级上册班会教学设计：争做文明小天使——全国通用一、教学背景作为一年级新生，孩子们刚刚步入小学，开始学习生活的新阶段。

在这一阶段，培养学生的文明礼仪习惯至关重要。

为了帮助孩子们养成良好的行为习惯，树立正确的价值观，本节课旨在通过班会活动，引导学生们学习文明礼仪知识，培养他们的文明行为习惯，让他们成为文明的小天使。

二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本知识，包括文明用语、文明行为等。

2. 培养学生良好的行为习惯，让他们在日常生活中能够自觉遵守文明礼仪。

3. 增强学生的集体荣誉感，让他们为班级的文明氛围做出贡献。

4. 培养学生关爱他人、尊重他人的良好品质。

三、教学内容1. 文明用语：学习常用的文明用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，让学生在日常生活中能够运用文明用语与他人交流。

2. 文明行为：学习在校园、家庭、公共场所等不同场合下的文明行为，如排队、不乱扔垃圾、不喧哗等。

3. 集体荣誉感：让学生明白自己的行为举止代表着班级的形象，激发他们为班级争光的积极性。

4. 关爱他人：培养学生关爱他人、尊重他人的意识，让他们学会关心他人、帮助他人。

四、教学过程第一阶段：导入教师通过图片、视频等形式，向学生展示文明行为和不良行为的具体表现，引导学生思考：作为一名小学生，我们应该怎么做才能成为一名文明的小天使？第二阶段：学习文明礼仪知识1. 教师讲解文明用语的重要性，引导学生学习并运用文明用语。

2. 教师通过实例讲解文明行为的具体做法，让学生了解在校园、家庭、公共场所等不同场合下应该如何表现。

3. 教师组织学生进行角色扮演，让学生在实践中体验文明行为带来的良好效果。

第三阶段：讨论与分享1. 教师引导学生分组讨论：如何在日常生活中践行文明礼仪？2. 各小组派代表分享讨论成果，其他同学补充发言。

3. 教师总结讨论成果，强调践行文明礼仪的重要性。

第四阶段：实践活动1. 教师组织学生开展“文明小天使”实践活动，如：开展文明礼仪知识竞赛、评选“文明之星”等。

争做文明小天使教案争做文明小天使教案1活动目标：1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。

2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。

3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。

活动准备：公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。

重点、难点：能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。

活动过程：1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像)，引出活动主题。

教师：你听见了什么?你看到了什么?教师：歌曲里说了一件什么事?幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的人。

幼儿：做个乐于助人的好孩子。

教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢?2、观看公益广告录像，分辨正确行为。

教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么?幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。

幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。

幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。

幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。

教师：你最喜欢谁?为什么?幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。

幼儿：……3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。

教师：录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁?幼儿：我喜欢排队的.小朋友，不推挤。

幼儿：我喜欢浇花的小朋友。

幼儿：我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。

小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。

我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。

4、共同讨论。

教师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为?幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。

幼儿：我们还可以向大家宣传好的行为。

5、制作“文明宣传卡”。

引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。

6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为，争做文明小天使。

争当文明小天使主题班会教案一、活动目标1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯2、培养学生从小具有高尚的道德情操学会关心他人、帮助他人3、争当文明少先队员二、活动准备1、排练好演出的节目2、制作好课件3、每名队员剪好一只红帆船三、活动过程（一）队会开始仪式1、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始2、整队各小队报告人数3、中队长整队后向中队辅导员报告（行队礼）：“报告辅导员本中队原有队员ＸＸ人实到ＸＸ人《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好请允许我们开始活动报告完毕”中队辅导员（行队礼）：“接受你的报告同意你们开展活动并预祝你们活动成功！”中队长：“谢谢辅导员！”4、出旗敬礼；礼毕5、唱队歌坐下（二）活动展开1、主持人甲：我们是跨世纪的雏鹰主持人乙：是建设祖国的接班人主持人甲：我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩做文明小天使主持人乙：播洒文明的种子让文明之花处处盛开让我们走进校园看一看主持人甲（播放幻灯片）：瞧我们的校园郁郁葱葱花草树木处处可见主持人乙：树木是我们人类的朋友在我们栽下它们的同时我们应该保护它们健康成长主持人甲：而有的人却没有这样做请欣赏春光小队的表演（情境表演）2、一男生（站起来）：我们环保小队也有话要说（环保小队的男女两名代表走上台）男生：（放地球的幻灯图片）同学们看这是我们生长的地方——地球说圆不圆是一个椭圆形的球体上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产表面是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体女生：地球上生长万物养育着亿万人类但人类没有善待地球每年砍伐二百万公顷树林生态环境恶化地球的上空的臭氧层已遭到破坏致使全球气候变暖给人类和全球生态系统带来许多灾难队员们请看（播放环境遭受破坏的幻灯片）看了这些图片你有什么想说的（指名学生发言说说各自的看法）女生：让我们再回到校园里去看一看（播放校园整洁的图片）看到我们美丽整洁的校园你又有什么想说的你准备做（指名学生说说想法及做法）男生：地球是我们的她需要我们每人去关心她爱护她女生：周围环境需要人人来保护我们小朋友首先应当做到不乱扔果皮和纸屑如果看到地上有废纸就捡起来扔到清洁箱内看到别人乱扔应当劝告他们这样我们周围的环境才能干净3、主持人甲：是啊生活在清洁的卫生的环境里我们才能心情舒畅地学习、工作和生活主持人乙：看我们的校园多美下课了同学们都去操场上活动咦乒乓球台那儿生了什么事让我们去看看吧（情境演示打乒乓球）①白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过一女生：他们四个玩得开心怎样才能玩得开心（队员个别发言发表各自见解）女生：刚才队员们说的你们同意?请你们以后按大家说的去做②四名男生表演相互谦让开心地打乒乓球表演结束后四人齐：要互相谦让才能玩得开心4、主持人甲：在校园里我们要争做文明的小天使那么要校外呢请听快乐大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》①快乐小队的三名队员演讲故事《小龙和佳佳》②快乐小队的代表：队员们听了这个故事你明白了什么（队员们自由发言）③快乐小队的代表：大家说得对！让我们来念一念这首儿歌（播放幻灯：乘车船要买票不争抢不吵闹主动让座思想好帮助老幼风格高） 5、主持人乙：接下来为大家展示的是爱心小队（三句半表演《共创文明新天地》）8、主持人甲：少先队员们我们应该从小讲文明懂礼貌学做文明的小天使主持人乙：让我们扬起文明的风帆描绘出美好的明天！（贴帆船：全中队少行队员按次序将帆船粘在主题旁拼成一朵文明花）9、主持人甲：在这个文明的社会中人人都要从小讲文明有礼貌主持人乙：让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》把言语融入行动之中（队员们起立齐唱《咱们从小讲礼貌》）（三）辅导员讲话队员们人们常把少年儿童比做祖国的花朵那么我们每一位队员就是绽开在校内外的一朵朵绚丽的小花美化了校园美化了社会队员们让我们扬起文明的翅膀向着共同的理想前进吧！（四）呼号（五）退旗敬礼礼毕（六）中队长宣布活动结束四、活动巩固与延伸1、出一期文明新风赞的黑板报专刊2、设立文明行为光荣榜及不文明行为举报箱。

成长为文明小天使班会教案一、活动主题：成长为文明小天使二、活动目标：1.增强幼儿文明修养，促进其良好情感态度的养成，培养良好的文明习惯。

2.提高幼儿的社会适应能力，提高幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。

3.促进幼儿体育锻炼。

4.增强幼儿的思维能力，提高其语言表达能力。

三、活动流程1.开场：主持人：亲爱的小朋友们，大家早上好！今天是我们三岁中班成长为文明小天使的班会活动，欢迎大家来参加我们班会。

我们的主题是成长为文明小天使，我们要通过这个班会活动让大家了解什么是文明，如何做一个文明的小天使。

请大家一起看看我们班的小朋友进来了没？2.活动内容：（1）幼儿园歌唱表演：《文明歌》主持人：现在，我们请幼儿园的小朋友们跟我们一起唱一首《文明歌》。

（2）逗趣小话剧表演：《小果子和垃圾桶》角色：小果子、垃圾桶、过路人小果子：嗨！垃圾桶，你好。

垃圾桶：哎呀！小果子，你好。

你要干什么？小果子：我想把这个果皮扔掉。

垃圾桶：果皮？香甜的果皮，是不能随便乱扔的。

我们应该知道，生活垃圾是怎么处理的。

小果子：对啊，我们要保持环境整洁，要做一个爱护环境的人。

垃圾桶：嗯，你说的对。

过路人：啊！这里的环境这么整洁，看来这里的小朋友们都是爱护环境的文明小天使啊！主持人：小果子和垃圾桶的故事告诉我们，要保持环境整洁，我们每一个人都要做到文明扔垃圾。

（3）手工制作：自己动手做一个垃圾桶主持人：我们要自己动手做一个有趣的垃圾桶，让我们看看幼儿小天使们的巧手。

（4）宝贵文明成果展示主持人：孩子们，你们在家里做哪些文明事情呢？现在，我们要分享一下自己的宝贵成果。

（5）颁发文明小天使证书和文明环保小卫士证书主持人：活动结束了，现在我们要宣布的是，今天活动参与的小天使们，都将被授予文明社区小天使证书和文明环保小卫士证书，恭喜全班同学！四、心得体会1.幼儿园歌唱表演、逗趣小话剧表演，让孩子们在听、看、说、唱、演中逐渐形成对文明行为的认知和接受能力。

一年级上册班会教案：争做文明小天使教学内容本次班会的教学内容主要是培养学生的文明行为习惯。

通过讲解、示范、讨论等形式，让学生了解文明行为的具体表现，以及如何在实际生活中践行文明行为。

教学内容涵盖了以下几个方面：1. 文明用语：教会学生使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

2. 文明行为：教育学生在生活中遵守公共秩序，如排队、不乱扔垃圾等。

3. 文明礼仪：引导学生学会基本的礼仪知识，如问候、感谢、道歉等。

4. 文明交往：培养学生与人友好相处，尊重他人的习惯。

教学目标1. 让学生了解文明行为的具体表现，认识到文明行为的重要性。

2. 培养学生养成良好的文明行为习惯，提高他们的综合素质。

3. 引导学生树立正确的价值观，做一个有道德、有修养的人。

教学难点1. 如何让学生深刻理解文明行为的意义，从而主动践行文明行为。

2. 如何在短时间内，让学生掌握文明行为的具体做法。

3. 如何让学生在日常生活中，持续践行文明行为，形成良好的习惯。

教具学具准备1. PPT课件：展示文明行为的具体表现，以及相关图片和视频。

2. 活动道具：如模拟场景的道具，用于角色扮演等活动。

3. 学生手册：用于记录学生的心得体会和感悟。

教学过程1. 导入：通过一个生动的案例，引发学生对文明行为的思考，激发他们的学习兴趣。

2. 新课：讲解文明行为的具体表现，让学生了解文明行为的重要性。

3. 活动一：分组讨论，让学生分享自己在生活中践行文明行为的经历。

4. 活动二：角色扮演，让学生在模拟场景中实践文明行为。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调文明行为的重要性。

6. 作业布置：让学生结合自己的生活实际，制定一份践行文明行为的计划。

板书设计1. 争做文明小天使2. 目录：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程，逐步展示教学内容、活动安排等。

作业设计1. 让学生结合自己的生活实际，制定一份践行文明行为的计划。

《争做文明小天使》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解文明行为的重要性，知道争做文明小天使的意义。

2. 技能目标：培养幼儿基本的文明礼仪，如问候、感谢、道歉等。

二、教学内容：1. 讲解文明行为的定义和重要性。

2. 学习基本的文明礼仪，如问候、感谢、道歉等。

3. 开展争做文明小天使的活动，让幼儿在实践中体验文明行为的快乐。

三、教学过程：1. 导入：教师以故事《文明小天使》导入，引导幼儿了解文明行为的重要性。

2. 讲解：教师讲解基本的文明礼仪，如问候、感谢、道歉等，让幼儿明白如何去做一个文明的人。

3. 实践：开展争做文明小天使的活动，如模拟场景、角色扮演等，让幼儿在实践中体验文明行为的快乐。

四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对文明行为的认知和掌握程度。

2. 关注幼儿在实践中的表现，如问候、感谢、道歉等，评估他们的文明礼仪能力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中践行文明行为的情况。

五、教学资源：1. 故事课件：《文明小天使》。

2. 实践材料：模拟场景、角色扮演道具等。

3. 家长反馈表：用于收集家长对幼儿在家庭中践行文明行为的反馈。

六、教学活动：1. 文明礼仪知识竞赛：设计一个简单的文明礼仪知识竞赛，通过抢答、问答等形式，检验幼儿对文明礼仪知识的掌握。

2. 情景剧表演：让幼儿分组，每组编排一个关于文明礼仪的情景剧，进行表演，增强幼儿对文明礼仪的理解和实践。

七、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的参与热情，提高他们的思考能力。

2. 实践教学：让幼儿在实际生活中践行文明礼仪，如在园区、家庭等环境中，运用所学知识。

八、教学注意事项：1. 注重个体差异：因材施教，针对不同幼儿的特点和需求，给予个别化的指导。

九、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人宣传文明礼仪知识，让家庭成员共同参与文明行为。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区文明实践活动，如文明交通、爱护环境等，让幼儿将文明礼仪融入社区生活。

大班社会教案争做文明小天使一、教学目标1.了解文明礼仪的概念，并知道它在生活中的重要性。

2.培养学生良好的行为习惯，提高他们的自我管理能力和责任意识。

3.激发学生关爱他人、乐于助人的意识和行动。

4.培养学生团结合作的精神，建立和谐的班级氛围。

二、教学重点和难点1.通过小组合作及角色扮演等形式，让学生深入理解文明礼仪在班级生活中的重要性。

2.通过课堂讨论和案例分析等方式，引导学生思考、分析和解决生活中遇到的问题。

三、教学方法1.情境引入：通过图片、视频等形式展示生活中的不文明行为情境，引发学生的兴趣和思考。

2.小组讨论：组织学生分小组进行讨论，思考如何做一个文明小天使。

3.角色扮演：分别安排学生扮演不同的角色，演绎各种好与坏、文明与不文明的行为，让学生更加深入地理解并体验文明礼仪的作用。

4.学生演讲：学生对班级中的一些问题进行分析，并提出解决方案，进行演讲和讨论。

四、教学内容与过程安排一、导入（10分钟）1.观看视频素材，展示生活中的不文明行为情境。

2.和学生共同讨论这些行为对生活带来的影响。

二、学习与实践（30分钟）1.小组讨论：分小组讨论班级中存在的不文明行为，思考如何改正和解决。

2.角色扮演：选择几名学生扮演不同角色，演绎各种好与坏、文明与不文明的行为场景。

三、总结与反思（15分钟）1.学生演讲：安排几名学生演讲，分享自己对班级不文明行为的思考和解决方案。

2.教师点评和总结。

四、拓展活动（15分钟）1.小组合作：学生分小组，制定一份班级文明礼仪规范，并展示给全班学生。

2.角色扮演：每个小组选择一位代表，进行班级规范的演绎。

五、师生互动（10分钟）1.教师与学生进行互动，解答学生提出的问题，引导学生进行思考和讨论。

2.鼓励学生提出改进班级文明礼仪的建议。

六、课堂点评和总结（10分钟）1.教师对学生的讨论和活动进行点评，强调文明礼仪的重要性。

2.总结并强调班级文明礼仪规范的执行及重要性。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对文明礼仪有了更深入的了解，并学会了如何改变不文明行为。