坪塬学校中华经典古诗文诵读大赛

中华经典诵读比赛活动方案经典诵读大赛活动方案嘿，各位小伙伴们，今天我要给大家分享的是一个超级有趣的方案——中华经典诵读比赛活动方案！这可不是一般的比赛，这是一场让你沉浸在经典文学海洋中的诵读盛宴。

就让我们一起走进这个方案的世界吧！一、活动背景中华经典诵读比赛旨在弘扬传统文化，提升同学们的文学素养，让大家在诵读中感受经典的魅力。

咱们国家有着五千年的文化底蕴，这些经典作品是我们民族的瑰宝，咱们要通过这次比赛，让更多的人了解和喜爱这些经典。

二、活动目标1.增强同学们对中华经典文化的了解和热爱。

2.提高同学们的诵读水平和文学素养。

3.激发同学们的创造力和表达能力。

4.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。

三、活动时间2023年10月1日至10月31日四、活动地点校园报告厅五、活动对象全校师生六、活动内容1.活动启动：举行一场盛大的启动仪式，邀请校领导、老师、同学代表发言，为比赛拉开序幕。

2.策划阶段：各班级组织经典诵读活动，选拔优秀选手参加校级比赛。

3.比赛阶段：校级比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

a.初赛：各班级选拔出的选手进行诵读表演，评选出晋级复赛的选手。

b.复赛：晋级选手进行分组对抗，每组选手准备一篇经典作品进行诵读，评委现场评分，选出晋级决赛的选手。

c.决赛：晋级决赛的选手进行的角逐，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、活动准备1.宣传：通过海报、广播、社交媒体等方式进行广泛宣传，让同学们了解比赛内容和意义。

2.场地：提前预定校园报告厅，布置场地，确保音响、灯光等设备正常。

3.评委：邀请具有丰富经验的文学老师担任评委，保证比赛的公平、公正。

4.奖品：为获奖选手准备丰厚的奖品，激发同学们的参赛热情。

八、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.活动宣传费用：500元3.评委费用：1000元4.奖品费用：2000元5.其他费用：500元总计：5000元九、活动效果预期1.提高同学们对中华经典文化的认识和兴趣。

一、比赛背景中华优秀传统文化源远流长，古诗作为其重要组成部分，承载着中华民族丰富的历史记忆和文化精髓。

为弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗的热爱和鉴赏能力，我校特举办古诗经典诵读比赛。

本次比赛旨在激发学生对古诗的兴趣，培养良好的语言表达能力和审美情趣，同时增强班级凝聚力，展现我校学生的风采。

二、比赛主题“古韵悠扬，诗意盎然——传承经典，筑梦未来”三、比赛对象我校全体学生四、比赛时间2023年11月（具体日期另行通知）五、比赛地点学校多功能厅六、比赛流程1. 报名阶段- 报名时间：2023年10月15日至10月25日- 报名方式：各班级组织学生报名，填写报名表，由班主任统一报送至比赛组委会。

2. 初赛阶段- 初赛时间：2023年10月30日至11月1日- 初赛地点：各班级教室- 初赛形式：各班级进行内部选拔，选出优秀选手参加决赛。

3. 决赛阶段- 决赛时间：2023年11月10日- 决赛地点：学校多功能厅- 决赛形式：选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、比赛内容1. 古诗内容- 选手自选一首或多首古诗进行朗诵，内容要求积极向上，富有教育意义。

- 古诗题材不限，可包括古典诗词、古文、文言文等。

2. 朗诵形式- 选手可进行独诵或合诵。

- 朗诵时需注意节奏、韵律、语调、表情、动作等，力求生动形象，富有感染力。

八、比赛规则1. 时间限制- 初赛选手朗诵时间不超过3分钟，决赛选手朗诵时间不超过5分钟。

2. 评分标准- 诗歌内容（30%）：所选古诗的文化内涵、教育意义。

- 朗诵表现（40%）：朗诵的节奏、韵律、语调、表情、动作等。

- 仪态风度（20%）：选手的着装、姿态、台风等。

- 创意加分（10%）：选手在朗诵过程中如有创意表现，可适当加分。

3. 公平公正- 比赛评委由校领导、语文教师、音乐教师等组成，确保比赛公平公正。

九、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名5. 优秀组织奖：若干名（颁发给组织工作出色的班级）十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。

诵读经典诗文营造书香校园------记坪塬学校经典诗文诵读大赛为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，有序开展“经典诵读进校园”活动，我校如期在第十四周举办了中华经典诗文诵读大赛活动，并取得了圆满成功。

11月29日下午，我校全体师生迎着和煦的微风，温暖的阳光，进行了全校范围的“中华经典古诗文诵读”比赛。

坪塬学校校长胡林同志在大赛开幕前致辞。

他强调，本次活动旨在加强校园文化建设，在为学生提供一个“经典诵读进校园”活动的有力平台外，更是对我校开展经典诵读活动以来的一次大展示、大检阅、大推进。

活动中，不论是天真可爱的低年级学生，还是跃跃欲试的高年级学生，在老师的安排演练下，都能声情并茂的朗诵古诗文，再配以表情，动作，以及背景音乐，使整个古诗文朗诵变成了一种艺术的享受。

特别是二年级学生尹怀梅诵读的《望庐山瀑布》、三年级小朋友牛一渊、尹艳丽诵读的《爱是什么颜色》以及八年级席文倩、樊柯茹、董又昌、王振荣朗诵的《中华少年》等节目，或天真无邪，或激情飞扬，或声情并茂，或气势磅礴，深受全体师生的赞赏。

整个下午，全体师生都沉浸在浓浓墨香中，体验经典古诗文给我们带来的喜悦，一次次热列的掌声将活动一次又一次推向高潮，同学们不但开阔了眼界，增长了知识，同时又展示了自己的才华，真正使书香飘满校园。

通过这次比赛，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶。

通过孩子阅读大量的中外古今美文，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高了孩子的语文诵读能力，开拓学生的知识视野。

通过诵读、熟背文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，并继续推动“经典诵读进校园”活动，促进学生全面发展。

今后，我校还会继续举行类似活动，让孩子们不断受到中华经典文化的熏陶！少先队大队部团支部政语教研组2013.12.2。

中华经典诗文诵读表演比赛活动方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天我要给大家分享一份超级实用的“中华经典诗文诵读表演比赛活动方案”！这可是我结合了10年方案写作经验，结合了网络热门方案写作风格的大作哦，绝对让你的活动焕发光彩！一、活动背景及目的咱们这个活动背景就不多说了，主要是为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的文化素养，增强民族自豪感。

简单来说，就是让大家都爱上经典诗文，传承中华民族的优秀文化。

二、活动主题既然是诵读表演比赛，那主题当然就是“传承经典，弘扬文化”啦！听起来是不是很高大上？三、活动对象这次活动面向全体中小学生，让大家都有机会展示自己的才华。

四、活动时间活动时间定在每年的9月份，秋风送爽，正是读书好时节。

具体日期可以根据学校安排来调整。

五、活动地点选择一个宽敞、舒适的室内场地，最好是学校的多功能厅或者大会议室。

当然，如果条件允许，户外场地也是不错的选择，可以让同学们更亲近自然。

六、活动流程1.开幕式：由学校领导致辞，介绍活动背景、目的和意义，然后宣布比赛正式开始。

2.诵读表演：同学们按照预先抽签的顺序上台表演，每位选手表演时间不超过5分钟。

表演形式可以是个人诵读、集体诵读、情景剧表演等。

3.评委评分：评委们根据选手的表现进行评分，评分标准包括发音、语速、情感表达、表演形式等方面。

4.互动环节：在比赛过程中，可以设置一些互动环节，如观众投票、现场问答等，增加活动的趣味性。

5.颁奖环节：比赛结束后，评委们统计分数，公布比赛结果。

学校领导为获奖选手颁发奖品和证书。

七、活动准备1.提前征集选手：各班班主任负责组织本班学生报名参赛，选拔出优秀的选手。

2.确定比赛篇目：选手们可以根据自己的喜好和特长选择经典诗文进行诵读，篇目可以提前报备。

3.排练：选手们要提前进行排练，熟悉稿件，确保表演效果。

4.准备道具和服装：根据表演形式的需要，选手们可以准备相应的道具和服装。

5.布置场地：提前布置好比赛场地，包括音响、灯光、座椅等。

中华经典诗文诵读比赛活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，那本翻阅了无数遍的古诗文选集又跃入眼帘。

思绪如泉涌，10年的方案写作经验仿佛一夜间都在脑海中浮现。

今天，就让我们策划一场“中华经典诗文诵读比赛活动”，让更多的人感受中华文化的魅力。

一、活动背景中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德观念和审美情趣。

为弘扬传统文化，培育民族精神，增强文化自信，我们决定举办此次中华经典诗文诵读比赛活动。

二、活动目的1.传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

3.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。

三、活动主题“传承经典，弘扬文化”四、活动时间2022年10月1日五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校师生七、活动内容1.开幕式：校领导致辞，介绍活动背景、目的和意义。

2.诵读比赛：分为个人赛和团体赛两个环节。

（1）个人赛：参赛者自选一篇中华经典诗文进行朗诵，限时5分钟。

（2）团体赛：参赛队伍自选一篇中华经典诗文进行集体朗诵，限时10分钟。

3.评委点评：评委对参赛者的表现进行点评，给出意见和建议。

4.颁奖仪式：为获奖者颁发奖品和荣誉证书。

八、活动流程1.报名阶段：9月15日至9月25日，参赛者到指定地点报名，填写相关信息。

2.准备阶段：9月26日至9月30日，参赛者自行准备朗诵稿件，进行练习。

3.比赛阶段：10月1日，举行开幕式，开始比赛。

4.评委点评阶段：比赛结束后，评委对参赛者进行点评。

5.颁奖仪式：比赛结束后，举行颁奖仪式。

九、活动奖励1.个人赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

2.团体赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

3.优秀组织奖：对组织参赛工作出色的班级或单位进行表彰。

十、活动宣传1.制作宣传海报，在校内张贴。

2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。

3.邀请媒体进行现场报道。

4.活动结束后，对获奖者进行采访，报道活动成果。

十一、活动注意事项1.参赛者须遵守比赛规则，服从工作人员安排。

中华经典诗文诵读比赛活动方案一、活动目标中华经典诗文诵读比赛旨在通过诵读经典诗文，增强参与者对中华文化的认同感，提升语言表达能力，培养审美情趣。

这项活动不仅能让更多人了解和欣赏中华文化的博大精深，还能通过诵读的形式提高大家的文化素养。

二、活动范围活动面向全体成员，包含学生、教职工及社会人士。

鼓励各年龄段参与，尤其是青少年，通过诵读经典诗文，传承文化，增强民族自豪感。

三、现状分析在当前的教育环境中，许多学生对传统文化的了解相对较少，尤其是古典诗文的学习。

虽然学校会教授一些经典作品，但缺乏实践和互动的机会。

通过诵读比赛，能够打破这种局限，营造浓厚的文化氛围，吸引更多人参与。

四、活动实施步骤活动前期准备1. 活动宣传- 制作活动海报，利用各大社交平台进行宣传，鼓励更多人参与。

- 在学校及社区内进行线下宣传，发放宣传单页。

2. 报名方式- 设定报名时间和方式，参与者可以通过线上表单或线下报名，确保信息的及时收集。

- 针对不同年龄段设置不同组别，以便于公平竞争。

3. 经典作品选择- 选取适合各个年龄段的经典诗文，如《静夜思》《登鹳雀楼》《春晓》等。

- 提供作品参考目录，参与者可在此基础上选择诵读的作品。

活动中期执行1. 初赛- 设定初赛时间和地点，分组进行诵读比赛，每组评选出前两名晋级复赛。

- 评委可由相关领域的教师、文化爱好者或专业人士组成。

2. 复赛- 复赛中增加互动环节，鼓励观众参与，提升活动的趣味性。

- 评选标准包括：语言表达、情感投入、作品理解等。

3. 决赛- 设定决赛时间，邀请校内外知名人士担任评委。

- 决赛中增加团队诵读环节，鼓励小组合作，提升团队协作能力。

活动后期总结1. 颁奖典礼- 为获奖者设定奖项，如最佳诵读奖、优秀诵读奖等，颁发证书及奖品，激励更多人参与。

- 活动结束后收集参与者反馈，了解活动的优缺点，以便于后续改进。

2. 活动总结- 整理活动的照片、视频及参与者的感言，形成活动总结报告，供以后参考。

中华诗文经典朗诵大赛活动策划书活动名称：中华诗文经典朗诵大赛一、活动背景：中华诗文是中华民族文化瑰宝，具有丰富的内涵和深远的影响。

为了传承和弘扬中华诗文经典，激发公众对于文化艺术的热爱，我们计划举办中华诗文经典朗诵大赛。

二、活动目的：1. 传承中华诗文经典，弘扬中华民族优秀文化。

2. 提高公众对于中华诗文的认识和欣赏能力。

3. 激发公众参与文化艺术活动的热情。

三、活动时间和地点：时间：2022年9月1日至10月1日地点：XX市文化中心大剧院四、活动内容：1. 青少年组朗诵比赛：面向中小学生，自选中华诗词进行朗诵，评选优秀选手并颁发奖品。

2. 成人组朗诵比赛：面向成年人，自选中华诗词进行朗诵，评选优秀选手并颁发奖品。

3. 专业组朗诵比赛：面向专业演员、朗诵家等，进行中华诗文经典的朗诵表演，评选优秀选手并颁发奖品。

4. 朗诵大师讲座：邀请国内知名朗诵家进行讲座，分享朗诵艺术心得和经验，与观众进行互动交流。

5. 诗文经典展览：展示中华诗文经典的文化展览，包括诗词手抄、古籍等，让观众更深入了解中华诗文的历史和魅力。

六、活动组织：1. 筹备组：负责整体活动策划、场地预定、赛事安排等工作。

2. 宣传组：负责活动宣传，包括线上线下宣传渠道的策划和执行。

3. 赛事组：负责赛事规则的制定、选手报名和参赛事务的安排。

4. 客服组：负责赛事咨询、选手服务和观众问询等工作。

七、活动预算：1. 场地租用费：XXXX元2. 奖品费用：XXXX元3. 宣传费用：XXXX元4. 工作人员费用：XXXX元5. 其他费用：XXXX元6. 总预算：XXXX元八、活动推广渠道：1. 在校园内举办宣传活动，包括海报张贴、讲解员宣传等。

2. 社交媒体平台宣传，包括微信公众号、微博等，发布活动信息和报名通知。

3. 与相关媒体合作，进行广告宣传，包括报纸、电视等。

4. 合作单位宣传，与学校、社区、文化机构等合作，进行宣传推广。

以上是中华诗文经典朗诵大赛活动的初步策划，具体细节和流程还需进一步完善和调整。

一、比赛背景古诗词作为中华民族文化的瑰宝，承载着丰富的历史内涵和深厚的文化底蕴。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文学素养，增强学生的文化自信，特举办古诗词经典诵读比赛。

二、比赛目的1. 激发学生对古诗词的兴趣，提高学生的文学鉴赏能力。

2. 培养学生的口语表达能力，增强学生的自信心。

3. 促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。

4. 推动学校古诗词教育的发展，为传承和发扬中华优秀传统文化贡献力量。

三、比赛主题“古韵流芳，诗意人生”四、比赛时间2023年10月15日至11月15日五、比赛对象全校学生（分年级组别进行比赛）六、比赛内容1. 诗词选择：参赛选手自选一首或多首古诗词进行诵读。

2. 诵读形式：可采用独诵、对诵、集体诵读等形式。

3. 诵读要求：- 语音清晰，语调自然，节奏明快。

- 仪表大方，表情丰富，情感真挚。

- 服饰得体，符合古诗词的意境。

七、比赛流程1. 初赛：各年级组内部进行初赛，选拔优秀选手进入复赛。

2. 复赛：各年级组选拔出的优秀选手进行复赛，评选出前八名进入决赛。

3. 决赛：决赛分为两个环节，分别为个人诵读和团队诵读。

评选出一、二、三等奖及优秀奖。

八、评委组成比赛评委由学校语文教师、文学爱好者、校外专家组成，确保比赛的公平、公正、公开。

九、奖项设置1. 决赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

2. 优秀指导教师奖若干名。

3. 优秀组织奖若干名。

十、比赛宣传1. 通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道进行宣传。

2. 邀请家长、社会各界人士观摩比赛。

3. 比赛结束后，进行总结表彰，扩大比赛影响力。

十一、比赛经费比赛经费由学校团委、学生会、语文教研组共同承担。

十二、注意事项1. 参赛选手需提前报名，填写报名表，提交所选古诗词。

2. 参赛选手需在规定时间内完成比赛内容，逾期作弃权处理。

3. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，服从评委评判。

4. 比赛结束后，对获奖选手进行表彰，颁发证书和奖品。

坪塬学校关于举行中华经典诗文诵读大赛的通知为了进一步推动“经典诗文诵读活动”进校园，营造更加浓厚的校园文化氛围，让广大学生更好地接受中华经典诗文的基础训练和文化熏陶，培养青少年多读书、读好书的良好习惯，并通过读书，陶冶情操，弘扬祖国文化，我校决定举行中华经典诗文诵读大赛。

现将有关事宜通知如下：一、参赛对象各教学班二、参赛内容及形式（一）内容语文新课标规定的1—9年级学生必背的古典诗词。

也可拓展为现当代名家诗歌、散文精品。

（二）形式作品诵读三、比赛时间及地点1．时间：2013.11.29（下午）2．地点：学校食堂四、评分及奖励办法（一）评分办法1．评分采用10分制。

评价标准：⑴普通话标准、语言流畅(2分)；⑵语调、语气、节奏把握到位，感情丰富、感染力强(3分)；⑶举止高雅、语态大方(2分)；⑷综合表现(2分)；⑸脱稿朗诵(1分)。

注：评委个人打分不低于7.0分。

2．评委组成：胡林陈天元王华汪世强刘国辉白晓辉刘庆辉席彩荷沈振龙3．计分办法：去掉一个最高分和一个最低分后，合计总分为个体得分（量分要保留小数点后两位数字）。

（二）奖励办法共设6个个人优胜奖及相应的优秀教师辅导奖。

1-2年级1名、3-4年级1名、5-6年级1名、7-9年级3名；五、相关要求1．诵读形式。

可以采用个人诵读或小团体合作诵读的形式；可以为朗诵、配乐朗诵、表演诵读等多种形式。

2．参赛作品的数量、诵读时限及参赛顺序。

参赛作品数量：每个参赛作品的诵读时限为3—5分钟；参赛顺序由学生个人抽签决定。

3．配乐准备。

若有配乐，请将配乐碟片、MP3等调好，并提前与音响组联系，做好准备工作。

坪塬学校中华经典诗文诵读大赛活动组织人员一、领导小组组长：胡林副组长：陈天元王华汪世强组员：政语教研组成员二、评委胡林陈天元王华汪世强刘国辉白晓辉刘庆辉席彩荷沈振龙三、工作人员1．节目主持：崔建荣郭丽萍2．统分魏竹莲陈小萍丁艳婧3．赛场布置（1）横幅及桌凳：康文荣王育民徐进龙八年级学生（2）广播线路：康文荣4．奖证打印、书写：孙国军5．相片采集：刘莎附件1：中华经典诗文诵读大赛议程一、主持人开场白二、胡校长讲话三、教研组长宣读诵读规则（孙国军）四、诵读大赛开始五、宣读比赛结果（汪世强）六、颁奖七、陈校长总结讲话八、主持人结束语！附件2：坪塬学校中华经典诗文诵读大赛节目次序单附件3：坪塬学校中华经典诗文诵读大赛统分表。

古诗词诵读比赛一、简介古诗词是中华传统文化的瑰宝，非常具有艺术价值和文化内涵。

为了推广古诗词文化，培养青少年对古代文化的兴趣，丰富学生的审美能力和表达能力，我们学校决定举办一场古诗词诵读比赛。

二、比赛内容1.形式：个人比赛。

2.参赛资格：全校学生均可参加，每个年级选拔出一定数量的选手进行决赛。

3.比赛规则：–每位选手需准备并背诵一篇古诗或词。

–诵读时，选手需要按照规定时间内，以正确的语音、节奏和表情进行朗诵。

–选手的表达应准确、流畅且情感饱满，体现出对古诗词的理解和艺术感悟。

–比赛将由专业评委进行打分和评审，评分标准包括：发音准确度、语感节奏、情感表达、声音感染力等。

–决赛将在学校的礼堂举行，由全校师生观看。

三、比赛安排1.报名阶段：学生可通过填写报名表格，选择参加比赛。

–报名时间：10月1日-10月15日–报名地点：学校办公室–报名要求：填写个人资料、选择要背诵的诗词名称、诗词内容等2.初赛阶段：–备课时间：10月16日-10月31日–备课地点：学生自行选定–每个年级评选出5-10名选手参加决赛3.决赛阶段：–决赛时间：11月10日–决赛地点：学校礼堂–决赛形式：现场诵读–决赛评委：由学校请来的古诗词专家和语文教师组成–决赛奖项：冠军、亚军、季军、优秀奖4.颁奖与表彰：–颁奖时间：11月15日–颁奖地点：学校礼堂–颁奖形式：颁发奖状和奖品–表彰方式：分别颁发奖项并进行合影留念四、比赛评选标准1.语感节奏：选手朗诵时要遵循古诗词的韵律，保持语音的流畅和节奏的准确。

2.发音准确度：选手要正确发音，特别是对于一些古汉语发音和音韵的处理，要有一定的功底和正确的发音方法。

3.情感表达：选手要准确理解古诗词的情感内涵，通过语调、声音和表情，将诗词的情感传达给观众。

4.声音感染力：选手的声音要有感染力，能够打动观众的心灵，使观众在诵读过程中产生共鸣。

五、比赛意义1.增强对古诗词文化的了解和热爱。

2.培养学生良好的语感和表达能力。

中华经典诗文诵读大赛活动方案★一、活动目的本活动旨在传承和弘扬中华文化经典，提高学生的语言表达和朗诵能力，培养学生的文化自信心，增强学生对中华文化的认知和理解。

二、活动时间预计在每年的11月进行。

三、参赛对象本活动面向全校学生开放，分为小学组和初中组。

小学组参赛者为小学二年级至六年级的学生，初中组参赛者为初一至初三的学生。

四、活动流程1. 宣传和报名（9月初至10月中旬）学校将在教学楼、食堂、学生餐厅、图书馆等公共场所张贴海报和宣传彩页，并通过微信、班级QQ群等方式向全校学生宣传活动内容和参赛细节，并鼓励有兴趣的学生主动报名参加。

2. 初赛（10月底至11月初）初赛将由各班级进行选拔，每班有2名选手参赛。

初赛的内容为参赛选手准备1-2篇中华经典诗文进行朗诵，朗诵时间不超过3分钟。

教师评审小组将根据选手的朗诵表现和语言表达能力进行初步筛选，选出每个年级的前8名选手进入决赛。

3.决赛（11月中旬）决赛将在学校礼堂举行，比赛内容为参赛选手准备2-3篇中华经典诗文进行朗诵，朗诵时间不超过5分钟。

参赛选手可搭配适当的音乐、道具和服装进行展示。

评委会将从决赛选手中选出小学组和初中组各前6名，并颁发优秀选手证书和奖品。

五、奖励1.冠军奖：每个组别设一名冠军，奖励一份奖杯和一份价值200元的精美中华经典诗文选集。

2.亚军奖：每个组别设两名亚军，奖励一份奖杯和一份价值100元的中华经典诗文书籍。

3.季军奖：每个组别设三名季军，奖励一份奖杯和一份价值80元的中华经典诗文书籍。

4.优秀奖：评委会还将从未获得前三名的选手中选出6名优秀选手，颁发优秀选手证书和一份价值50元的中华经典诗文书籍。

5.每名获奖选手将获得省、市、区三级成果获得者证书。

六、注意事项1.参赛选手需自备中华经典诗文，并在比赛前提交初、决赛所需进行朗诵的作品名称。

2.参赛选手朗诵时需保持端正的姿势和流畅的语言，不得犹豫或嗫嚅。

3.参赛选手的朗诵作品应严格按照规定的时间进行，超时则会被扣除分数。

中华经典诗文诵读大赛活动方案★一、活动背景诗歌是中华文化的瑰宝，具有浓郁的艺术气息和历史文化价值。

为了传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，提高学生对中华诗词和文化的了解和认识，丰富校园文化生活，展示学校良好的师生风貌，特举办中华经典诗文诵读大赛活动。

二、活动目的1. 引导学生认识和了解中华诗词及其文化价值。

2. 提高学生文学素养和口头表达能力。

3. 增强学生对诗词学习的兴趣，培养学生的审美情趣。

4. 丰富校园文化生活，增加学生文艺活动参与度。

三、活动主题中华经典诗文诵读大赛四、参赛对象全校初中年级学生五、比赛时间比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛时间为每个班级自行安排；决赛时间为月份，地点为校礼堂。

六、比赛规则1. 诵读比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛由各班级自行组织，选出1-2名选手参加决赛，每个班级初赛参赛人数不限。

2. 比赛采取自备散文或诗歌作品诵读方式，参赛作品限选中华经典诗文，如唐诗宋词、元曲四大名剧、散文等。

3. 选手可以自选诵读的作品，也可以根据主题或指定作品选择。

4. 每位选手准备两分钟的节目。

5. 评分将考虑选手的朗诵技巧和表现水平。

6. 决赛评分由主评委和评分团队进行评分，分数由百分制和小数点表示。

7. 决赛设置金奖、银奖、铜奖和优秀奖等奖项。

七、评分标准1. 朗诵音准：朗诵的音准是否准确、自然，是否按照韵律要求做到声音连绵流畅。

2. 朗诵速度：朗诵是否过慢或过快，是否符合朗读要求的速度。

3. 朗诵语音：是否恰当地表现诗词的声韵、抑扬顿挫、感情起伏的变化，是否能恰当地模拟环境等语音因素。

4. 朗诵语调：选手用声音来表现出选手的情感和心情，是否真切、自然，不做作，有感染力。

5. 朗诵表情和动作：选手朗诵时是否表情自然、动作自然、表现方式独具特色。

8、奖项设置决赛将评出各组金、银、铜奖和优秀奖。

金、银、铜奖各一名，优秀奖不设固定人数。

九、活动保障学校将为比赛提供必要的场地、设备、人员和资金支持。

中华经典诗文诵读比赛活动方案一、活动背景为了弘扬中华文化，提高全民对经典诗文的认识和兴趣，推动经典诗文的传承与发展，特举办本次中华经典诗文诵读比赛。

二、活动目的1. 弘扬中华文化，传承经典诗文。

2. 提高公众对中华经典诗文的兴趣和热爱。

3. 展示参赛者的朗诵水平和艺术才华。

4. 推动学校、社区、企事业单位等社会各界参与文化活动。

三、活动主题诵读中华经典，传承华夏文明。

四、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。

五、活动对象全社会各界人士，包括学生、教师、社区居民、企事业单位员工等。

六、活动形式与内容1. 报名阶段：通过线上报名平台，提交个人信息及参赛诗文的选段。

2. 初赛阶段：线上提交视频诵读作品，评选出优胜者进入决赛。

3. 决赛阶段：现场朗诵比赛，包括自我介绍、诗文诵读、知识问答等环节。

4. 活动内容：包括古诗、词、曲、赋等多种诗文形式，要求参赛者准确、流畅、有感情地诵读经典诗文。

七、活动流程1. 宣传发动：通过媒体、网络、学校、社区等渠道进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。

2. 报名阶段：设置线上报名平台，接受参赛者报名。

3. 初赛评选：组织专业评委对视频作品进行评选，确定进入决赛名单。

4. 决赛准备：组织参赛者进行赛前培训，准备现场朗诵比赛。

5. 现场比赛：包括自我介绍、诗文诵读、知识问答等环节，评选出优胜者。

6. 颁奖仪式：颁发奖项，表彰优胜者，总结活动成果。

八、评审标准1. 诵读准确：要求语音准确，语调自然。

2. 表达流畅：要求表达连贯，节奏感强。

3. 感情投入：要求参赛者能够准确表达诗文情感，感染力强。

4. 形象气质：要求参赛者仪表端庄，气质良好。

5. 知识问答：要求参赛者掌握相关诗文知识，回答问题准确。

九、奖项设置1. 一等奖：若干名，奖励价值较高的奖品。

2. 二等奖：若干名，奖励奖品。

3. 三等奖：若干名，颁发获奖证书。

4. 优秀组织奖：对组织得力、表现突出的单位进行表彰。

中华经典诗文诵读大赛一等奖方案一、活动主题"诵读经典，传承文化"二、活动宗旨通过诵读中华经典诗文，提高学生的语言表达能力和文学素养，传承中华优秀传统文化。

三、参与对象全校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动内容及要求1. 内容：选择中华经典诗文，如《论语》、《孟子》、《唐诗三百首》等。

2. 要求：诵读内容要求准确、流利、有感情，表达出诗文的内涵和意境。

六、活动流程1. 报名阶段在学校内发布比赛通知，鼓励学生积极报名参加。

设立报名点，收集学生的报名信息。

2. 预赛阶段组织预赛，对报名参赛的学生进行初步筛选。

预赛形式可以是现场诵读或提交视频作品，由评委进行评选，选出优秀的选手进入决赛。

3. 决赛阶段决赛可以在学校礼堂或其他适当的场所举行。

邀请专业评委进行现场评分，根据选手的表现评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖典礼在决赛结束后，举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品，并邀请学校领导或嘉宾进行颁奖致辞。

七、评分标准1. 语言表达：30 分，要求发音准确、吐字清晰、语速得当。

2. 情感表达：30 分，要求能够传达出诗文的情感内涵，有感染力。

3. 诵读技巧：20 分，要求诵读流畅、停顿得当、声音有节奏感。

4. 舞台表现：20 分，要求着装得体、仪态大方、台风稳健。

八、奖项设置一等奖：[X]名，奖品为[奖品名称]二等奖：[X]名，奖品为[奖品名称]三等奖：[X]名，奖品为[奖品名称]优秀奖：[X]名，奖品为[奖品名称]九、活动宣传通过学校官网、微信公众号、海报等多种渠道进行宣传，吸引更多的学生参与。

十、注意事项1. 确保比赛的公正性和公平性，避免任何形式的舞弊行为。

2. 做好活动的安全保障工作，确保比赛场地的安全。

3. 安排好比赛的时间和流程，确保比赛顺利进行。

小学“中华经典诗文”诵读比赛活动方案一、活动主题：诵读经典诗文，传承华夏文明。

二、活动目的：为了积极创建“书香校园”，为了让更多的学生加入到经典诵读的活动中来，通过读经诵典“同经典相伴，与圣贤同行”，陶冶性情，涵养气质，增强文化底蕴。

同时促进我校学生普通话应用水平的提高，激发读书热情，加强学生对经典诗文的积累。

特举办本次“中华经典诗文”诵读比赛，现就比赛的具体事项安排如下：三、活动时间与地点安排：时间：4月20日地点：各班教室四、比赛形式中华经典诗文诵读演讲比赛五、比赛内容：学校拟定的《小学各年级古诗词诵读积累篇目》中应掌握的诗文以及学过的应该积累的古文名句等，如《三字经》、《增广贤文》中一些必背的名句等。

诵读表演比赛的内容也可以是以抗震救灾、北京奥运等为主题的诗歌。

六、参赛对象：全校三～六年级学生七、比赛办法：中华经典诗文诵读表演比赛1. 中华经典诗文诵读表演比赛分“必选”和“自选”两部分。

必选作品（比赛现场抽取）从小学生《小学各年级古诗词诵读积累篇目》中抽取一首背诵；自选作品由比赛选手事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。

2. 每个参赛选手自选作品朗诵时间不超过3分钟。

3. 比赛顺序采取抽签为序，赛前请语文老师选好诗文，认真辅导。

4. 诵读表演比赛评分标准：⑴普通话声，韵，调准确，语言流畅(4分)；⑵处理符合作品意境，感情丰富，有表现力(4分)；⑶现场效果好，包括语音语速，朗诵形式，整体配合，精神面貌等(2分)。

八、奖项设置及评审办法本次比赛共设个人奖每年级取一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

诵读比赛采用评委现场打分制。

中华经典诗文诵读大赛活动方案★中华经典诗文诵读大赛活动方案活动背景：中华经典诗文具有丰富的文化内涵、深厚的历史积淀、独特的艺术魅力。

通过诵读经典诗文，可以使得学生们更好地了解中华文化，提高语言表达能力和诗意思维能力，增强文化自信和民族精神。

为了促进中华经典诗文的传承与发扬，树立诵读中华经典诗文的意识，丰富校园文化生活，本次中华经典诗文诵读大赛应运而生。

活动时间：大赛分为初选和决赛两个阶段，初选时间为10月1日-10月20日，决赛时间为10月28日-10月30日。

初赛的具体时间安排由地区学校或教育机构自行安排，要求学校和教育机构按照活动安排顺利进行。

决赛时间由组委会统一安排。

活动对象：全市中小学生。

活动形式：初选采取学校自行举办活动，各校筛选不同参赛级别的学生代表参加决赛。

决赛采取集中和分散相结合的方式进行。

决赛分为中小学两个组别，分组初选出个人和团体两种不同形式进行。

初选中评选出一等奖、二等奖、三等奖等奖项。

决赛形式分为朗诵、演讲、自由创作三个环节。

每个环节比赛设置一名评委，采用现场评分的方式，按照朗诵、发音、节奏、语音语调、表情动作、情感表达等因素打分。

评分总分为100分，取平均值作为最终成绩。

活动要求：1. 参赛者应选择符合年龄、水平的诗文进行表演，不得随意更改诗文内容。

2. 参赛作品应为中华经典诗歌、散文、文章等复诵之作。

3. 比赛不得使用音响设备，所有表演均为口语朗诵或演讲。

4. 参赛者应着装整洁、得体，表演专业，高质量地呈现经典诗文。

5. 比赛结果及身份审核严格按照实际情况，组委会有权取消成绩或资格。

活动奖项：本次比赛设置一等奖1名，奖金10000元；二等奖3名，奖金5000元；三等奖5名，奖金3000元；优秀奖10名，奖金1000元。

活动效果：本次中华经典诗文诵读大赛不仅促进了中华诗文的传承与发扬，同时极大地激发了学生们的文学创作热情。

通过参加比赛，学生们增强了对中华文化的认知与理解，提高了语言表达能力和诗意思维能力，同时也增强了文化自信和民族精神。

旬阳庙坪九年制学校：诵读中华经典传承华夏文明
为了培养学生对祖国优秀文化的热爱，营造勤奋读书，努力学习的氛围。

6月4日, 旬阳县庙坪九年制学校举办了“诵读中华经典，传承华夏文明”为主题的朗诵比赛。

赛场上选手们一个个精神抖擞，气宇轩昂，激扬的诗文伴随着悠扬的背景音乐震撼着在场每个人的心灵。

最后通过评委打分确定获奖班级并颁发了奖状。

本次诵读比赛的举办，不仅给该校师生提供了一个展示自己才华的舞台，而且有利于提高学生的思想道德素质和文化素养。

该校还将继续举行此类有意义的比赛，传承华夏文明。

（通讯员：汪兴龙）。

中华经典诗文诵读比赛活动方案一、活动背景及目标1.1 背景中华文化源远流长，经典诗文是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的历史文化和人文精神。

为弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文学素养和语言表达能力，特举行中华经典诗文诵读比赛。

此活动旨在通过经典诗文的诵读，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，激发他们对诗词的兴趣。

1.2 目标1. 提升学生的语言表达能力：通过诵读经典诗文，培养学生的口才和演讲能力。

2. 增强文化自信：让学生感受中华文化的魅力，增强民族认同感。

3. 促进团队合作：鼓励学生以小组为单位进行诵读，提高团队协作能力。

4. 丰富课外活动：为学生提供一个展示自我的平台，激发他们的创造力。

二、活动范围和对象2.1 活动范围本次活动面向全校师生，鼓励各年级、各班级积极参与，形成全校性的文化氛围。

2.2 参与对象参与对象包括：1. 小学部：1-6年级学生2. 初中部：7-9年级学生3. 高中部：10-12年级学生4. 教职员工：全体教师及职员三、活动时间与地点3.1 活动时间初赛：2023年11月10日复赛：2023年11月17日决赛：2023年11月24日3.2 活动地点初赛和复赛在各班教室进行，决赛在学校礼堂举行。

四、活动内容及流程4.1 活动内容1. 经典诗文选择：学生可以选择唐诗、宋词、元曲及现代诗等经典作品进行诵读。

2. 个人与小组赛：比赛分为个人赛和小组赛，鼓励学生以小组形式进行表演。

3. 评委评审：邀请校内外语文教师及文化名人担任评委，评分标准包括语言表达、情感表现及整体效果等。

4.2 活动流程1. 宣传动员（2023年10月1日-10月15日）- 通过校园公告、海报、班会等途径进行宣传，鼓励学生报名参加。

2. 报名与选拔（2023年10月16日-10月31日）- 学生以班级为单位进行报名，选拔出优秀的选手参加初赛。

3. 初赛（2023年11月10日）- 各班在教室内进行初赛，选出优秀选手进入复赛。