2019-2020学年高中生物人教版(2019)必修一单元检测：第六章 细胞的生命历程 Word版含答案

第4节细胞的癌变1下列疾病属于癌症的是( )A.白血病B.败血症C.坏血病D.血友病答案:A2下列关于细胞癌变的叙述,错误的是( )A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖解析:原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖,D项错误;癌细胞的主要特征是无限增殖,A项正确;癌变前后细胞的形态、结构及其生理功能都发生了改变,B项正确;病毒癌基因可整合到宿主基因组上,并能进行表达,所以可诱发癌变,C 项正确。

答案:D3对于多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法,正确的是( )A.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B.细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C.细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D.细胞凋亡是细胞癌变的结果解析:细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞内的遗传物质并未改变。

细胞癌变是在致癌因子的作用下,细胞内的原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果,细胞的癌变只是偶然发生。

细胞衰老时细胞呼吸速率减慢,细胞膜通透性改变,色素积累,细胞核体积增大,染色质收缩、染色加深。

细胞凋亡表示细胞正常完成了未分化、分化、衰老、死亡的生命历程;癌变的细胞则脱离正常的历程,发生畸形分化,形成不受机体控制的恶性增殖细胞。

答案:C4人和动物细胞的染色体上普遍存在与癌有关的基因,但是大多数人不患癌症,只有少数人患癌症,其原因是 ( )A.在正常情况下,与癌有关的基因处于正常状态B.与癌有关的基因不能被激活C.癌细胞是细胞畸形分化造成的D.大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能解析:人和动物细胞的染色体上普遍存在着与癌有关的基因:原癌基因和抑癌基因。

在正常情况下,二者处于正常状态。

如果由于某种原因,如紫外线、化学药物等刺激,原癌基因和抑癌基因本身发生突变,正常的细胞就有可能发生癌变,成为癌细胞。

第六章《细胞的生命历程》测试卷一、单选题(共20小题)1.下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述，不正确的是()A．细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变B．衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象C．细胞分化发生在胚胎期，细胞衰老与凋亡发生在老年期D．被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的2.以下不能说明细胞全能性的实验是()A．人工种子的获得B．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株C．抗虫棉的培育D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株3.细胞分化是由于在个体发育过程中，不同的细胞中()A．遗物物质的改变B．遗传信息的执行情况不同C．基因数量减少D．细胞亚显微结构的变化4.下列有关细胞凋亡的说法，正确的是()①细胞凋亡受基因调控②细胞凋亡等同于细胞坏死③细胞凋亡是在不利环境因素影响下形成的④感染病毒细胞的清除也属于细胞凋亡A．①③B．②④C．③④D．①④5.关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是()A．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B．有丝分裂间期进行DNA的复制C．有丝分裂前期，染色体的着丝点排列在赤道板上D．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短6.下图a～d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。

下列有关叙述不正确的是()A．植物细胞在b段形成赤道板，向四周扩展，将细胞一分为二B． c段结束核DNA含量增加一倍C． c和d为一个细胞周期D．核遗传物质的平分一般发生在b、d段7.在生物的个体发育中之所以由一个受精卵形成复杂的生物体，主要是下列哪项生理起作用() A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞成熟D．细胞分化8.如图表示细胞有丝分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于()A．前期或中期B．间期或末期C．中期或后期D．后期或末期9.下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。

推测该药物的作用是()A．通过抑制DNA的复制，抑制细胞分裂B．通过促进DNA的复制，促进细胞分裂C．通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂D．通过促进着丝点分裂，促进细胞分裂10.生物体内下列各种类型的细胞中，分化能力最高的细胞是()A．组织细胞B．生殖细胞C．受精卵D．干细胞11.下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述，错误的是()A．随着细胞体积增大，物质运输速率降低B．细胞体积越大，需要的营养物质和排出的代谢废物越多，使物质运输遇到困难C．细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大D．细胞核中的DNA不会随细胞体积的增大而增加12.人体中淋巴细胞的部分生命历程如下图所示，下列有关叙述正确的是()A．淋巴细胞前体细胞分化为前B淋巴细胞和前T淋巴细胞的过程中基因执行情况不同B．前淋巴B细胞和前淋巴T细胞含有的遗传物质不同C．一种B淋巴细胞增殖分化形成的浆细胞可以产生多种抗体D．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率13.癌症是严重威胁人类健康和生命的疾病。

质量检测(六)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)1．在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，观察到不同分裂时期的细胞，如图所示下列叙述错误的是( )A．装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖便于染色B．观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜C．图丙细胞的核DNA含量是图乙细胞的两倍D．图甲细胞核仁消失，核膜解体，染色质凝聚成染色体[解析] 装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖，洗去药液，防止解离过度，便于染色，A正确；由于低倍镜下视野范围大，故观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜，B正确；图丙细胞处于有丝分裂后期，着丝粒一分为二，染色单体分开，染色体数目加倍，染色体数等于核DNA数，图乙细胞处于有丝分裂中期，染色体均匀的排列在赤道板上，染色体数目与体细胞相同，每条染色体上含有两个DNA，所以图丙细胞中的核DNA数目与图乙细胞中相同，C错误；图甲细胞为有丝分裂的前期，染色质螺旋缠绕并逐渐缩短变粗，形成染色体，核膜解体，核仁消失，D正确。

故选C。

[答案] C2．如图为某生物细胞增殖过程中不同时期的细胞图像。

下列相关叙述中，错误的是( )A．图中所示的细胞不一定具有细胞周期B．观察染色体最好的时期是①C．该细胞可能是低等植物细胞或动物细胞D．增殖过程中发生着丝粒的分裂应该在图⑤[解析] 图中所示是某细胞增殖过程中的相关细胞分裂图像，①～⑤分别是分裂中期、前期、分裂间期、分裂末期和后期。

从图中无法判断该细胞能否连续进行分裂，故无法判断该细胞是否具有细胞周期，A正确；①为分裂中期，该时期染色体的形态和数目清晰、固定，所以是观察染色体最好的时期，B正确；该细胞在末期出现了细胞板，所以为植物细胞，C 错误；在细胞的有丝分裂过程中，着丝粒的分裂发生于分裂后期即图中的⑤，D正确。

[答案] C3．下列关于细胞周期的说法，不正确的是( )A．具有细胞周期的是真核细胞B．细胞周期是一个与代谢有关的过程，温度越高所需的时间越长C．细胞的种类不同，细胞周期的时间长短通常也不相同D．一个新细胞通过有丝分裂形成两个新细胞所需时间为一个细胞周期[解析] 只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，而有丝分裂是真核细胞进行分裂的主要方式；细胞分裂过程中需要酶的催化，酶的活性受温度影响，但酶具有其最适温度；细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也可能不同；连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程，因此一个新细胞(上一次分裂完成)分裂成两个新细胞(下一次分裂完成)所需时间为一个细胞周期。

第六章《细胞的生命历程》单元测试卷一、单选题(共30小题)1.下列有关细胞的说法，属于癌细胞的主要特点的是( )A ． 细胞体积变小，代谢缓慢B ． 细胞膜糖蛋白减少，彼此黏着性减小C ． 细胞膜通透性变小，物质运输能力降低D ． 细胞核变大，呼吸速度变慢2.用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期来看，图中哪种植物作为实验材料最适合( )A ． 1B ． 2C ． 3D ． 43.细胞有丝分裂过程中，DNA 分子的复制、着丝点的分裂、纺锤体的形成及消失依次发生在( ) A ． 间期、前期、中期、间期B ． 前期、中期、后期、末期C ． 间期、后期、前期、后期D ． 间期、后期、前期、末期4.已知洋葱根尖细胞有丝分裂中一个细胞周期大约需要12 h ，某学生研究该细胞周期，获得以下4组数据：①分裂期最多的一个视野中共有30个细胞，其中分裂前期细胞5个，中期2个，后期2个，末期1个，其余为间期。

②分裂期最少的一个视野中共有35个细胞，其中分裂中期细胞1个，其余为间期。

③共观察了10个视野，平均每个视野中有32个细胞。

④统计观察结果：分裂前期细胞15个，中期12个，后期10个，末期8个。

对这4组数据进行分析，正确的是( ) A ． 用第①组数据直接计算分裂期各期持续的时间是最准确的B ． 用第②组数据直接计算分裂间期持续的时间产生的误差最大C ． ①、②组数据没有意义，不能用于细胞周期各期所需时间的分析D ． 根据第③、④组数据分析可知，间期持续的时间大约是10.3 h5.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。

下列对图示的相关叙述中，错误的是( )A ． a 过程表示干细胞能自我更新B ． b 、c 过程表示干细胞具有分化能力C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用6.下列叙述中，不属于有丝分裂中期特点的是()A．染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上B．染色体的形态比较固定，数目比较清晰C．每个染色体着丝点的两端都有纺锤丝牵引着D．形成细胞板7.在分裂前期的细胞中，动物细胞区别于高等植物细胞的变化特点是()A．染色质集缩成染色体的方式不同B．染色体的基本结构不同C．纺锤丝的来源不同D．核仁和核膜的解体方式不同8.许多动物具有再生能力，例如，壁虎被天敌追赶紧迫时，能断尾而逃，一段时间后，又重新长出一条尾巴；海参遇到敌害时，将内脏抛出，以转移敌害的注意力，而趁机逃之夭夭，约50天后，可再生出一副新的内脏。

必修1章末基础复习：第6章细胞的生命历程含解析第6章细胞的生命历程章末检测(时间：60分钟分值：100分)一、选择题(本题包括20小题，共60分，每小题只有一个选项符合题意。

)1．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( )A．分裂间期有DNA和中心体的复制B．分裂间期DNA含量和染色体数目都加倍C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D．染色体出现于分裂前期，消失于分裂后期2．动物和高等植物细胞有丝分裂过程的区别主要是( )①纺锤体形成方式不同②染色单体的形成时期不同③DNA数量变化的规律不同④细胞质的分裂方式不同A．①和②B．②和④ C．①和③D．①和④【解析】选D。

动植物细胞有丝分裂过程中，纺锤体形成方式不同，动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的，植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的，①正确；动植物细胞有丝分裂过程中，染色体复制方式相同，②错误；动植物细胞有丝分裂过程中，DNA 数量变化规律相同，③错误；动植物细胞有丝分裂过程中，形成子细胞的方式不同，动物细胞是细胞中部出现细胞内陷，把细胞质缢裂为二，形成两个子细胞，而植物细胞是赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，④正确。

3．图示中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三种数量关系，其中a是染色体，b是染色单体，c是DNA分子。

那么数量关系正确的个数有( )A．0个B．1个 C．2个D．3个【解析】选C。

甲图：染色体数目∶染色单体数目∶DNA分子数＝1∶2∶2，可表示有丝分裂前期和中期，正确；乙图：染色体数目∶染色单体数目∶DNA分子数＝2∶1∶2，有丝分裂过程中不存在这样的数量关系，错误；丙图：不含染色单体，染色体数目∶DNA分子数目＝1∶1，且染色体数目与体细胞相同，可表示有丝分裂末期，正确。

综合以上可知，甲和丙的数量关系正确4．用高倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。

下列描述正确的是( )A．观察处于不同分裂时期的细胞，处于分裂期的细胞是最多的B．换用高倍镜观察后，如物像不清晰，可调节粗准焦螺旋直至物像清晰C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和细胞核D．观察一个中期的细胞，是不可能看到它向后期的变化过程，只能在视野中另找后期细胞进行观察5．下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是( )A．在前期，两组中心粒之间通过星射线形成纺锤体B．在间期，线粒体要为蛋白质的合成、DNA复制等生理过程提供能量C．在间期，核糖体上合成多种酶和其他的蛋白质D．在末期，高尔基体参与子细胞的细胞壁的合成【解析】选A。

2019-2020学年新人教版高中生物必修1第六章综合测试卷一、知识网络二、检测题（一）单选题1、下列关于细胞周期的叙述，正确的是A、成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B、机体内所有体细胞处于细胞周期中C、细胞周期由前期、中期、后期、末期组成D、细胞种类不同，细胞周期持续时间不同2、在下列细胞中不具有细胞周期的是A、骨髓瘤细胞B、造血干细胞C、肌细胞D、B淋巴细胞3、下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B、个体发育过程中细胞的分裂，分化和死亡对生物体都是有积极意义的C、细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D、多细胞生物细胞的衰老与肌体的衰老总是同步进行的4、若右图表示某种活性物质在一个细胞有丝分裂周期中的含量变化曲线。

请据此判断这种物质可能诱导A、染色体的复制B、染色质螺旋化缩短成染色体C、染色体的着丝点分裂D、染色体变成染色质5、取生长健壮的洋葱根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。

欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，正确的做法是A、如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察。

B、如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找C、应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程D、如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度6、下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是A、细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老B、体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响C、细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关D、不分化与去分化都可能产生癌细胞，促进细胞凋亡可以治疗癌症7、下列细胞可能发生了癌变的是A、核糖体数量减少B、核增大，染色体固缩C、细胞表面的糖蛋白减少D、细胞中酪氨酸酶的活性降低8、下列关于癌变的说法，不正确的是A、每个个体内都有原癌基因B、煤焦油是致癌因子C、癌细胞膜上糖蛋白比正常细胞多D、癌细胞是不分化的体细胞9A、物种AB、物种BC、物种CD、物种D10、细胞分化和细胞增殖的主要不同是A、细胞生理功能不同B、细胞形态结构不同C、细胞数量增加少D、细胞后代形态结构和生理功能发生稳定性差异11、细胞分化过程中，不会出现的是A、细胞表面结构的改变B、细胞器种类和数量的改变C、蛋白质种类和数量的改变D、细胞核遗传物质的改变12、影响体外条件下干细胞的细胞周期持续时间长短的因素一般不包括A、蛋白质等营养物质的供应B、培养液的PH值和温度C、DNA中碱基的配对方式D、生长激素等调节物质13、细胞正常分化的结果是A、增加细胞总表面积和蛋白质种类B、赋予不同种类细胞特异的结构和功能C、使细胞球形化并增强代谢D、导致水、酶、色素的含量均增多14、有关细胞分裂的叙述，不正确的是A、无丝分裂在动植物细胞中都有可能发生B、真核细胞都进行有丝分裂C、有丝分裂一般发生在体细胞增殖时D、在有性生殖细胞形成过程中发生减数分裂15、处于有丝分裂过程中动物细胞，细胞内的染色体（a），染色单体数（b），DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着A、中心粒移向两极B、着丝点分裂C、细胞板形成D、DNA分子进行复制16、下表为环腺苷酸（cAMP）和环鸟苷酸（cGMP）和浓度（M1、M2、M3、M4表示浓度，且M1＜M 2＜M3＜M4）对细胞分化的影响情况（“+”表示促进分化，“－”表示抑制分化），下列叙述正确的是A、cAMP和B、cAMP含量增高时，则促进细胞分裂C、cGMP含量增高时，则促进细胞分化D、cAMP和cGMP对细胞分裂没有影响17、细胞分化的实质是A、基因的改变B、基因的选择性表达C、原癌基因的激活D、细胞亚显微镜结构的变化18、正常人体内的下列细胞一直处于细胞周期中的是A、效应T细胞B、皮肤生发层细胞C、肿瘤细胞D、成熟的红细胞19、在细胞有丝分裂的分裂时期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后，每个子细胞中的染色体数和DNA的含量分别是A、N和QB、N/2和Q/2C、N/2和QD、N和Q/220、下列有关细胞分裂的叙述不正确的一项是A、细胞间期十分复杂的活动导致各类细胞分裂的启动B、细胞间期的长短不同是各类细胞遗传性决定的C、肿瘤治疗措施之一的化疗，就是针对分裂期D、肝细胞是一类始终保持分裂能力的细胞二、非选择题21、下面是细胞重大生命活动图式，请据图回答下列问题：⑴上图表示的是____________生物细胞重大生命活动的图式。

2019-2020年高中生物第六章细胞分化教案新人教版必修1一、学习需求分析（一）、教学内容分析“细胞的分化”是人教版的生物必修一《分子与细胞》第六章第二节的内容，是“细胞的生命历程”这一主题下的一节内容，教学课时为一课时。

教材在前几节内容中已充分体现了生物体通过生殖而延续、通过细胞分裂而延续的主体思想，在此则进一步提出了通过发育而延续的主题。

细胞分化是细胞生命历程中的一个重要内容，学生所学的细胞分裂是分化的基础。

细胞分化又是个体发育的基础，在此之前，学生所学的遗传部分的性状表达，是细胞分化的分子基础。

关于全能性的理解与以后学习一些生物科技也有着密切的关系，对学生系统掌握“生命延续”这一主题内容来说还是有一定的重要性。

（二）、教学对象分析在初中阶段，学生已学习过有关组织、器官、系统的知识，对于细胞分化的例子有一些感性的认识，但因为本节内容又涉及到个体发育、分化的本质、细胞全能性等比较抽象难懂的知识，教学课时安排的又是一节课，因此，尽管高一学生有相对较强的理解、分析能力，但在有限的教学时空内要让学生真正了解本节教学内容，在实际的教学过程中，确实存在“教师难教、学生难学”的教学现状。

二、教学目标（一）知识与技能1、知道细胞分化的概念、特点及意义。

2、知道细胞全能性概念及应用。

（二）过程与方法1、关注人的胚胎发育过程，了解从受精卵发育成为个体过程中所发生的细胞分化现象。

2、收集和阅读有关植物细胞全能性和植物组织培养的资料，了解和关注相关研究成果。

（三）情感、态度与价值观1、通过学习细胞分化机理，养成严谨的思维方式，激发学生敢于质疑不断探求新知识的科学精神。

2、从植物组织培养的成功实例中，感悟植物组织培养技术对社会经济发展的价值和作用。

三、教学策略细胞分化是多细胞生物体发育的基础和核心，细胞分化的概念，内涵较深刻，也是学生较难理解的。

通过设疑帮助学生理解彼此相似的细胞，最初由一个受精卵经过分裂和分化，发育为形态、结构和功能上不相同的细胞，这一变化过程即为细胞分化。

第2课时动物细胞的有丝分裂无丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂一、动物细胞的有丝分裂无丝分裂1.动物细胞的有丝分裂动物细胞有丝分裂的过程，与植物细胞的基本相同。

不同的特点是：(1)动物细胞有由一对中心粒构成的中心体，中心粒在间期倍增，成为两组。

(2)进入分裂期后，中心体周围发出放射状的星射线形成纺锤体。

(3)分裂末期细胞膜从细胞的中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。

归纳总结(1)动植物细胞有丝分裂的区别时期植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期无中心粒的倍增完成中心粒的倍增前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体中心粒移到细胞两极，并发出星射线形成纺锤体末期细胞板扩展为细胞壁，分割细胞细胞膜从中部向内凹陷，缢裂细胞(2)细胞内核DNA 分子数、染色体数、每条染色体上DNA 含量变化曲线(以二倍体生物为例，体细胞核DNA 数为2c ，染色体数为2n)2.有丝分裂的特点和意义(1)特点⎩⎨⎧过程：染色体复制(实质是DNA 的复制)一次，细胞分裂一次结果：染色体平均分配到两个子细胞中(2)意义：将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中，从而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。

3.无丝分裂(1)过程：核延长→⎩⎨⎧核缢裂质缢裂→两个子细胞(2)特点：不出现纺锤丝和染色体的变化。

(1)蛙受精卵发育过程中不能发生DNA 分子的复制() (2)无丝分裂过程中核膜不消失()(3)动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成()答案(1)×(2)√(3)×1.分析与动植物细胞有丝分裂过程有关的细胞器及其作用细胞器作用________ 主要是供能(DNA复制、蛋白质合成、染色体移动等)中心体参与____________(动物、低等植物细胞)高尔基体参与________________(植物细胞)________ 有关蛋白质的合成提示线粒体纺锤体的形成细胞壁的形成核糖体2.无丝分裂过程中有遗传物质的复制和分离吗？两个子细胞的遗传物质完全相同吗？原核细胞的分裂方式是无丝分裂吗？提示无丝分裂过程中有遗传物质的复制和分离；核遗传物质一定平均分配，否则不能保证子细胞遗传性状的稳定性，细胞质遗传物质并不平均分配，总的遗传物质不完全相同；不是。

姓名，年级：时间：第6章细胞的生命历程1、下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述中,不正确的是（)A。

与细胞表面积和体积的比例有关B.细胞核的大小是有一定限度的C。

细胞的体积与细胞核无关D.细胞体积过大不利于细胞内外物质的交换2、将边长分别为1cm、2cm、3cm的含有酚酞的琼脂块浸入0.1%NaOH?的溶液中（NaOH?溶液遇酚酞呈紫红色) ,10 分钟后取出琼脂块用吸水纸吸干表面溶液，切开后测量紫红色层的厚度，计算出紫红色部分的体积占整个琼脂块体积的比值分别是a,b,c下列对的a，b，c大小比较,说法正确的是( ）A. a b c==B。

a b c>>C. a b c<<D。

不能确定3、如图所示，图1中,a+b表示有丝分裂的一个细胞周期，c+d表示另一个细胞周期。

图2中,按箭头方向，表示有丝分裂的细胞周期。

据图分析下列叙述不正确的是( ）A.图1中的a、图2中B→A区段,细胞可发生DNA的复制B。

图1中的b、图2中A→B区段，会出现染色体数目的加倍C.图2中的A→B→A表示一个细胞周期D。

不同细胞的细胞周期持续时间不同4、如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期图像，对图像的描述错误的是( ）A.该生物不可能是低等植物B。

甲、丙两细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1：2：2C。

甲细胞正在进行中心体复制D.甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期5、如图表示动物细胞有丝分裂时的染色体数（a）,染色单体数(b)和DNA分子数(c）的数量关系。

下列解释肯定不正确的是( ）A.①可以用于表示细胞分裂的前期B。

①时染色体的螺旋化程度可能达到最高C.间期用②表示最恰当D。

③表示细胞分裂完成6、如图为有丝分裂相关的坐标曲线下列相关说法不正确的是（ )A.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程细胞中核DNA含量不变B.若纵坐标表示一个细胞中核DNA的含量，则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同C。

第六章细胞的生命历程1、如图表示细胞周期,下列叙述不正确的是( )A.按箭头所示方向由a→a或由b→b表不一个细胞周期B.染色体的平均分配发生于a→b段C.细胞中核DNA含量的加倍发生在b→a段D.将体细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗细胞恶性增殖2、如图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的细胞周期，以下叙述正确的是( )A.细胞c最适于观察染色体的形态和数目B.细胞中含有4条染色体的时期是a、b、dC.细胞周期的长短主要决定于环境温度D.从b到b是一个完整的细胞周期3、下列关于细胞生命历程的说法,正确的是( )A.无丝分裂过程没有纺锤丝的出现和DNA的复制B.细胞分化导致基因的选择性表达C.个体的衰老与细胞衰老一般是同步的D.被病原体感染细胞的清除属于细胞凋亡4、如图表示动物细胞有丝分裂时的染色体数(a)、染色单体数(b)和核DNA分子数(c)的数量) ( 关系。

下列解释肯定不正确的是A.①可以用于表示细胞分裂的前期B.①时染色体的螺旋化程度可能达到最高C.间期用②表示最恰当D.③可表示细胞分裂完成5、如图表示某生物细胞有丝分裂过程中核DNA含量变化的曲线。

依据细胞分裂特点，鉴别一个正在分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最佳的方法是检查( )A.OA段核DNA的复制方式和数量B.BC段是否出现赤道板C.CD段是否出现着丝粒分裂D.DE段细胞质分成两部分的方式6、下列有关细胞有丝分裂过程的叙述 , 正确的是( )A.染色体和 DNA 分子数目的加倍可能发生在细胞分裂的同一时期B.染色体和 DNA 分子数目的减半可以发生在细胞分裂的同一时期C.在动植物细胞有丝分裂的中期都可以观察到赤道板D.在高等植物细胞有丝分裂的后期会出现细胞板7、下列有关观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的叙述中,正确的是( )A.解离时可用盐酸除去细胞壁以分散细胞B.漂洗时洗去染液防止染色过深C.低倍镜下看不到细胞时可换用高倍镜观察D.高倍镜可以观察到不同分裂期的细胞( )正确的是,、下列有关细胞全能性的理解8．A.从理论上讲,生物体的体细胞都具有全能性B.未脱落的植物幼叶,在适当的条件下能表现出全能性C.在个体发育的不同时期,细胞内的基因会发生变化,从而导致细胞不能表现出全能性一定能表现出全能性脱离了植物的芽,D.9、美国《Science》杂志曾发表研究报告称:已把人体皮肤细胞成功改造成类似胚胎干细胞的“万能细胞”。

姓名，年级：时间：第6章第2节细胞的分化1、下列细胞中具有分化能力的是( ）A. 效应B细胞 B。

骨髓瘤细胞C。

记忆B细胞 D. 胸腺细胞2、动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。

对如图的相关叙述中，错误的是( )A. a过程表示干细胞能自我更新B. b、c过程表示干细胞具有分化能力C. a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同D. b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用3、下列关于细胞分化的叙述,不正确的是( )A.从个体水平分析,细胞分化是生物个体发育的基础B.从细胞水平分析，细胞分化使细胞功能趋向专门化C。

从细胞器水平分析,细胞分化会使细胞器数目发生改变D.从分子水平分析，细胞分化的本质是DNA发生改变4、如图所示为细胞的生命历程相关示意图,据图判断下列说法，错误的是（）A.图中①③过程叫细胞的分化B。

图中②过程叫细胞的分裂C.图中④过程叫细胞的生长D.图中所有细胞中的DNA和RNA基本相同5、下列过程没有发生细胞分化的是（ )A。

造血干细胞形成白细胞和血小板B。

胚胎干细胞形成神经细胞C.植物细胞质壁分离后的复原D.青蛙受精卵发育成小蝌蚪6、研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（) A。

癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B.癌细胞是细胞正常分化的结果C。

癌细胞类似于胚胎细胞,都脱离了细胞的正常分化D。

诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略7、分析以下事实:①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株；②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。

基于以上事实下列推论不正确的是（）A.高度分化的动植物细胞都表现出全能性B。

高度分化的动物细胞核表现出全能性C。

已分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失D。

已分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能8、科学家将糖尿病患者的骨髓干细胞植入其胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗的目的。

第6章章末综合检测(时间:60分钟满分:100分)测控导航表一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分)1.关于无丝分裂过程的下列叙述中,正确的是( A )A.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化B.分裂过程中没有DNA和染色体的复制C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核,因此子细胞中染色体数减少一半D.无丝分裂发生在原核生物细胞中,有丝分裂发生在真核生物细胞中解析:无丝分裂过程中无纺锤体和染色体的出现;无丝分裂过程中也存在DNA的复制;无丝分裂过程中没有纺锤体和染色体的变化;无丝分裂是真核细胞的分裂方式,原核细胞不能进行无丝分裂。

2.下列关于细胞周期的叙述,正确的是( D )A.细胞发生分化后立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C.细胞周期由前期、中期、后期、末期组成D.细胞种类不同,细胞周期持续时间不同解析:细胞发生分化后可能不再分裂,无细胞周期;只有连续分裂的细胞才有细胞周期,高度分化的细胞无细胞周期;细胞周期中分裂期由前期、中期、后期、末期四个时期组成;细胞种类不同,细胞周期持续的时间不同。

3.下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述,正确的是( D )A.观察时应先在低倍镜下找到分生区细胞,此区细胞排列紧密呈长方形B.解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性C.漂洗的目的是洗去解离液,所用的时间比解离短D.解离液是盐酸和酒精按体积比1∶1的混合液解析:观察时应先在低倍镜下找到分生区细胞,此区细胞排列紧密呈正方形;解离的目的是让细胞相互分离,解离液中的盐酸和酒精会杀死细胞;漂洗目的是洗去解离液,漂洗时间约10分钟,解离时间为3～5分钟,故漂洗所用的时间比解离长;解离液是盐酸和酒精按1∶1的体积比例混合配制而成。

4.以下是细胞衰老、细胞癌变的某些特征,叙述正确的是( C )①水分减少,细胞萎缩②某些酶的活性降低③无限增殖④糖蛋白减少⑤细胞的呼吸速率减慢A.细胞衰老具有①②③B.细胞衰老具有①②④C.细胞癌变具有③④D.细胞癌变具有②③⑤解析:细胞衰老特征:①细胞内水分减少,体积变小,新陈代谢速率减慢;②细胞内多种酶的活性降低;③细胞内的色素会积累;④细胞内呼吸速率减慢,细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩,颜色加深;⑤细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能降低。

第6章水平测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间60分钟。

第Ⅰ卷(选择题，共60分)一、选择题(共20小题，每小题3分，共60分)1．下列关于细胞分裂的叙述，正确的是( )A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B．机体内所有的体细胞均处于细胞周期中C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础答案 D解析成熟的生殖细胞已经高度分化，不再分裂，没有细胞周期，A错误；只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，因此机体内并不是所有的体细胞都处于细胞周期中，B错误；抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期，C错误；分裂间期完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成，为分裂期提供物质基础，D正确。

2．关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列说法正确的是( )A．有丝分裂的全过程都能看到染色体B．在细胞周期中，染色单体数量随着染色体数量的增加而增加C．细胞分裂后期和末期，核DNA分子数与染色体数相同D．有丝分裂的全过程中，核DNA和染色单体的数量始终保持一致答案 C解析染色体在分裂间期与末期呈染色质状态，A错误；有丝分裂后期，染色体数量加倍，而染色单体数量为0，DNA分子数与染色体数相等，B、D错误。

3．下图是一学生绘制出的某高等植物的细胞分裂图像，其中错误的是( )A．a和b B．c和d C．b和d D．e和f答案 C解析图中的b细胞细胞质分裂时细胞膜向内凹陷，是动物细胞的特点，植物细胞应在末期形成细胞板，进而形成细胞壁把细胞质分成两部分；d细胞若为高等植物细胞，就不应有中心粒。

4．人体干细胞可通过增殖分化形成新细胞。

在一次分裂过程中细胞内依次发生的变化是( )①复制的两个DNA分子完全分开②出现放射状排列的星射线③中心体发生倍增④着丝点排列在一个平面上A．③→②→④→① B．②→④→③→①C．③→②→①→④ D．②→③→④→①答案 A解析有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，复制形成的两个DNA分子完全分开；有丝分裂前期中心体周围发出星射线，形成纺锤体；有丝分裂间期，中心体复制，数目倍增；有丝分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上。