班主任班务工作记载学校郭园小学班级五（4）班主任朱志勇五(4) 班晨周会记录第 1 周主题：开学工作1. 报到注册，检查寒假作业：分小组检查、小组内评选作业认真的学生、小结作业完成情况。
发放课本，给作业本、课本包好封面皮。
2.整顿卫生：进行卫生大扫除，做到干净、彻底、整洁、不留死角。
3. 评选班委会成员：让学生明确评选标准及目的、小组内评议，提名、班内评选、明确班委会成员的责任。
4.强调学风、班风。
一周小结：1.学生能严格按照要做好开学工作。
2.班干部责任心很强，能尽到自己的责任。
3.学生逐渐能从寒假假期当中收心，好好的投入到学习中来。
五(4) 班晨周会记录第 2 周主题：习惯养成一、整顿班风、学风1、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范三字歌》。
2、结合《小学生守则》的内容严格要求自己。
二、养成教育。
1、早睡早起。
2、按时完成作业。
3、不追组搞打。
4、不乱扔果皮纸屑。
5、放学回家要排队，不追逐打闹。
6、升国旗时要肃静、不喧哗。
7、要经常佩戴红领巾。
一周小结：1.学生能严格按照要做开始培养习惯。
4.班干部责任心很强，能时刻提醒一些顽皮的孩子遵守纪律，注意安全。
5.学生还有少数不能按照要求遵守。
五(4) 班晨周会记录第 3 周主题：放学路队安全要求1.放学铃响后要按时排队,班主任指导学生站好路队,强调路队纪律,做到快、静、齐。
2.选出责任心强、有管理能力的路队长,负责本路队秩序。
奖惩办法由班主任自行决定。
3.路队出校门后,横穿马路时,注意来往车辆,不跑着过马路,一个接一个走过马路,不拥挤,坚决不准从别的地方过马路。
有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候,不得堵在校门口,以免堵塞交通。
5.走路速度匀速,不得时快时慢。
要遵守交通规则,靠右行走。
做到不下队,不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留、不边走边看书、走成一条线。
6.提倡学生走安全大道，严禁走小路，否则后果自负。
一周小结：6.学生能严格按照要求站好路队，按规定放学，保证安全。
7.班干部责任心很强，能时刻提醒一些顽皮的孩子遵守纪律，注意安全。
8.家长接送小孩还有些不习惯，极少数家长仍是堵在校门口，需学生回家向家长解释清楚。
五(4) 班晨周会记录第 4 周主题：遵守学校各项常规生。
1.谈话引入2.看图:说一说,议一议课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么?3. 结合本班上学期实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
4.小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后,立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课,课堂上不要随便说话。
要发言，先举手，专心听课，不做小动作。
一周小结：1.学生能严格按照要求上好课，尊敬师长。
2.学生课堂发言积极踊跃，但需进一步培养学生如何组织好发言，争取让自己的发言更精彩。
3.大部分学生能严格遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
五(4) 班晨周会记录第 5 周主题：珍爱生命学会自护目的：树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。
掌握一定的自护知识。
准备：结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。
1、教师引入：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。
在日常生活中，有时会遇到危险。
我们要遇事不慌张，学会保护自己防止受到伤害。
学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。
前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处一些同学拥挤致伤亡。
类似的事件还有很多。
2、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。
是不是？3、学生列举：1.社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当；2.一个人在家不要给陌生人开门；3.上下楼梯靠右行；4.在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯；5.打架斗殴不围观；6.不去有危险的地方，比如，大口井边、高压线下。
4、小结：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。
一周小结：1.相比较上周的纪律与安全的教育，这周似乎种种实例让孩子真正体验了安全的重要性，孩子们都有了较强的安全意识；2.关于自我保护很多，仅凭我上课所罗列的几点是远远不够的，应提倡学生多看课外书，自己搜集更多的自我保护方法；3.争取下周在班级举办安全知识竞赛。
五(4) 班晨周会记录第 6 周主题：平安每一天会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。
准备：师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。
绘制情景图和制作红、绿灯牌。
1.报道导入,揭示主题。
播放一则反映少年儿童安全事故，数据和事实，的报道录音。
师：听了这则报道，你们有什么感想？学生发表看法。
2.结合实际，发现危险。
3.交通安全教育。
4.课后延伸，落实行动。
一周小结：1.安全教育，是每周每天必提的事情，多次提醒就是为了防范万一；2.其实孩子的安全意识是非常薄弱的，在老师的反复提醒下，学生才能提高意识，多加防范；3.从知识竞赛来看，大部分学生已经有意识注意身边的危险和防范。
五(4) 班晨周会记录第 7周主题：安全卫生教育目标：通过学习，使学生明确安全的重要，知道卫生的重要。
过程：一、谈话引入。
1、道路安全在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
不在路上追逐打闹，不在路中间跑。
2、个人卫生勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。
衣服要定期换，不穿太脏的衣服。
不随便在地上坐，不在地上拍卡片。
一周小结：1.本周开始，天气有些转暖，不少学生仍就穿着厚重的棉袄。
甚至有些学生的棉袄已经有些脏了，这会造成学生交友时不必要的烦恼；2.春天是感冒易发的季节，教育学生多注意，多喝开水。
五(4) 班晨周会记录第 8 周主题：爱护公物教育目标：教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。
过程：1.爱护公物教育公物是大家共用的,是为大多数人服务的,我们可以使用,但不能破坏。
学生试举例全班讨论:2.爱护校产学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，3.小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。
一周小结：1.学校新添置了不少花草树木，加上春季来临，花多绽放，很多学生开始踩着草坪摘花，为此教育学生应爱护花草树木；2.但我班不存在此类现象，多数是低年级孩子所为，但由于花圃就在我们教室前面，因此还应教育学生应多注意，及时组织他人不当行为。
五(4) 班晨周会记录第9周主1.上下学安全。
放学后立即回家吃饭。
不在校园内逗留,不在路上玩耍,不去同学家串门。
加强放学后滞留学生的安全问题。
2.课间安全。
文明活动,校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。
上下楼梯靠右慢行,值勤教师要巡视校园。
3.运动安全。
上体育课和做游戏不能做危险动作。
4.交通安全,不乱穿马路,红灯停,绿灯行。
5.小结。
一周小结：1.班干部责任心很强，能时刻提醒一些顽皮的孩子遵守纪律，注意安全。
2.仍有少部分学生不能遵守纪律，适当采取惩戒措施，提高安全意识。
五(4) 班晨周会记录第 10 周主题：安全教育1.饮食卫生安全。
不购买三无产品,不到校外摊点买零食,不随地吐痰,垃圾。
2.预防疾病,教室要经常开窗通风,课间尽量进行户外活动。
3.强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识,摸电器。
高年级女生放学要结伴而行。
4.学会自护自救,提高防御能力。
遇到偶发事件要冷静对待,遇到坏人要沉着应对,要量力而行。
一周小结：1.天气稍稍有些转暖，不少学生已经开始吃冷饮了，在多次提醒下，不少学生已经开始少吃或不吃了；2.近期天气反常，不少人易感冒，值日班长能及时提醒学生多喝水，多开窗通风。
五(4) 班晨周会记录第 11 周主题：爱护公物教育目标：教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。
过程：1.爱护公物教育公物是大家共用的,是为大多数人服务的,我们可以使用,但不能破坏。
学生试举例全班讨论:2.爱护校产学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，3.小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。
一周小结：1.学校新添置了不少花草树木，加上花多绽放，很多学生开始踩着草坪摘花，为此教育学生应爱护花草树木；2、但我班不存在此类现象，多数是低年级孩子所为，但由于花圃就在我们教室前面，因此还应教育学生应多注意，及时组织他人不当行为。
五(4) 班晨周会记录第 12 周主题：安全教育1.放学铃响后要按时排队,班主任指导学生站好路队,强调路队纪律,做到快、静、齐。
2.选出责任心强、有管理能力的路队长,负责本路队秩序。
奖惩办法由班主任自行决定。
3.,横穿马路时,注意来往车辆,不跑着过马路,一个接一个走过马路,不拥挤,坚决不准从别的地方过马路。
有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候,不得堵在校门口,以免堵塞交通。
5.走路速度匀速,不得时快时慢。
要遵守交通规则,靠右行走。
做到不下队,不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留、不边走边看书、走成一条线。
6.提倡学生走安全大道，严禁走小路，否则后果自负。
一周小结：1.学生能严格按照要求站好路队，按规定放学，保证安全。
2.班干部责任心很强，能时刻提醒一些顽皮的孩子遵守纪律，注意安全。
3.极少数家长仍是堵在校门口，需学生回家向家长解释清楚。
五(4) 班晨周会记录第 13 周主题：在乎别人的感受一、讲述故事这件事情是发生在普吉岛的ClubMed渡假村，那时我在那里担任英文的翻译公关。
有一天，我在大厅里，突然看见一位满脸歉意的日本工作人员，安慰着一位大约四岁的西方小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得精疲力尽了。
问明原因之后，我才知道，原来这位日本工作人员，因为那天小孩较多，而一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算了一位，而将这位澳洲小孩留在网球场。
等到她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将这位小孩带回来，而小孩因为一个人在偏远的网球场，而饱受惊吓，哭得稀里哗啦的。
现在澳洲妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的。
如果你是这位妈妈，你会怎么做？痛骂那位工作人员一顿？还是很生气的将小孩带离开，再也不参加“儿童俱乐部”了？还是直接向主管抗议？二、引发讨论生讨论三、揭示结局都不是！我亲眼看见这位妈妈，蹲下来安慰四岁的小孩，并且很理性的告诉他：“已经没事了，那位日本姊姊因为找不到他而非常的紧张难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那位日本姊姊的脸颊，安慰她一下！”当下我只见那位四岁的小孩，垫起脚跟，亲亲蹲在他身旁的日本工作人员的脸颊，并且轻轻的告诉她：“不要害怕，已经没事了！”四、再次讨论：当你感到难过害怕的同时，也别忘了别人心里的感受；当你对朋友施予帮助，也别忘了不要伤到其他人。
