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二年级上册数学试题-第二单元 100以内的加法和减法（二）测试卷-人教版（含答案）一.选择题(共5题，共20分)1.选择合适的算式填空：A.7+40B.80-0C.40+8D.20+40（1）8+40= （）（2）64-4= （）（3）27+20=（）（4）88-8= （）2.选择。
（1）35－5=（）A.30B.20C.10（2）75－5=（）A.60B.70C.40（3）75－60=（）A.5B.15C.25（4）98－80=（）A.90B.88C.18（5）50+40=（）A.10B.90C.703.92－37－28=（）A.27B.42C.95D.554.从34数到43，一共要数（）个数。
A.9B.11C.10D.85.妈妈今年45岁，儿子今年8岁，10年后，妈妈比儿子大（）岁。
A.17B.27C.37D.53二.判断题(共5题，共10分)1.判断对错。
（）2.比100少55的数是55。
（）3.7+25=95 ( )4.乌龟东东下了76个蛋，乌龟西西比东东少下了18个。
西西下了94个蛋。
（）5.判断对错。
（）三.填空题(共5题，共11分)1.飞镖游戏。
小军第一轮打3镖，分别得18、29，35分。
他一共得了______分。
小军还差______分就得了100分了。
2.唐老鸭文具店有73支铅笔，上午卖了24支，下午卖了26支，还剩（）支，列综合算式是（）。
3.在横线上填上＞、＜或=。
（1）47＋5________43＋7（2）98－70________45－74.方方要看一本90页的书，先看了25页，又看了36页，方方再看________页就看完这本书了？5.填一填。
四.计算题(共5题，共37分)1.列竖式计算。
（1）69-27=（2）8+38=（3）44+39=（4）100-11=2.我能算得又快又对。
（1）53+9→______+36→______-27→______+8→______（2）42-9→______+18→______-38→______+9→______3.算一算。
新人教版小学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法（二）》单元教案（详案）第1课时不进位加（1）教学内容：教材P11～12例1，完成教材P12“做一做”。
教学目标：1.通过操作，理解两位数加一位数（不进位）的算理，掌握计算方法。
2.经历两位数加一位数（不进位）的计算方法的探究过程，感受计算方法的多样性，并能正确地进行笔算。
3.培养学生的动手操作能力、语言表达能力以及初步解决问题的能力。
教学重点：掌握两位数加一位数（不进位）的笔算方法。
教学难点：初步掌握竖式计算的基本要求和书写格式。
教学过程：一、情境引入师：今天可真热闹，学校组织二年级的同学参观博物馆，现在他们已经来到博物馆门前，让我们一起去看看吧！1.课件出示教材P11的情境图。
师：从图中你获得了哪些数学信息？【预设】学校安排二年级4个班的同学在老师的带领下去参观博物馆，知道每个班的人数，还知道每个班由2名老师带队。
师：根据图中信息你能提出什么数学问题？【预设】学生能根据情境图中的信息提出许多用加法或减法计算的数学问题。
根据加、减法的意义，学生能准确选择计算方法。
有的是本节课要解决的数学问题，有的是后面学习中会遇到的数学问题。
2.引入新课。
师:刚才同学们提出了许多用加法或减法计算的数学问题，今天我们学习两位数加一位数的不进位加法。
［板书课题：不进位加（1）］二、探究新知1.体会加法的意义。
（课件出示教材P12例1）师：要求“一共多少人”，我们先要知道哪些条件?在小组里把你的想法和同桌说一说，再和全班同学交流。
【预设】二(1)班的学生人数和本班带队老师的人数。
师:你能找到这些已知条件吗?【预设】二(1)班学生有35人，带队老师有2人。
师:求一共多少人，该怎样列式?【预设】求一共有多少人，应该用加法计算，列式为35+2。
（板书：35+2）2.领悟算理，掌握算法。
(1)交流口算方法。
师：观察35+2，可以发现这是我们以前学习过的两位数加一位数，谁能说说你是怎样口算的？【预设】先把个位上的数相加，再与整十数相加。
人教版二年级上册数学第二单元 100以内的加法和减法（二）同步练习题一.选择题1.下面算式中，得数的十位是7的算式是（）。
A.96-35B.96-38C.87-152.班级有43个学生，女生有20个，那么男生有（）个。
A.10B.13C.233.一个加数是47，另一个加数是33，和是（）。
A.70B.90C.80D.814.草地上有92只白羊，比黑羊少35只，黑羊有（）。
A.57只B.117只C.127只D.67只5.二年级(1)班有30人，二年级(2)班有35人，（）合乘一辆车。
A.可以B.不可以6.小明拿100元，买了一个篮球用去38元，买一本童话书用去24元，剩下多少元？列式正确的是（）。
A.100－38＋24B.100－（38＋24）C.38＋24二.判断题1.最小的两位数与最大的两位数相差89。
（）2.36后面第五个数是41。
（）3.两位数减两位数要从十位减起。
（）4.79加上一是7个十。
（）5.乌龟东东下了76个蛋，乌龟西西比东东少下了18个。
西西下了94个蛋。
（）6.比99大1的数是最小的三位数。
( )三.填空题1.16个同学站成一排，小明从前往后数排第8，从后往前数排第______。
2.在括号里填得数。
3.猜一猜每个汉字分别表示数字几？4.在横线上填上“＋”、“－”、“＞”、“＜”、“=”。
（1）57______50=7 （2）38______2=36（3）24－2______24 （4）7＋42______505.比48多11的数是______。
比18多50的数是______。
6.在横线上填“+”或“-”18______6=24 25______5=30 15______5=12-227______9=36 19______1=18 72______8=80四.计算题1.计算。
57＋2=______ 36－4=______ 59－6=______ 78＋20=______7+72＝______ 54-3＝______ 37-5=______ 23＋5=______26－6=______ 71＋7=______ 4＋53=______ 28＋30=______2.口算。
二年级上册数学教案2 100以内的加法和减法（二）第9课时连加人教新课标教案：100以内的加法和减法（二）一、教学内容本节课的教学内容是100以内的加法和减法。
我们将学习连加的概念和计算方法。
教材中的相关章节将引导学生们通过实际例题，理解并掌握连加的运算规律。
二、教学目标通过本节课的学习，学生们能够理解连加的概念，掌握连加的计算方法，并能运用连加解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：学生们需要理解连加的概念，并能够正确地进行连加计算。
教学重点：学生们能够运用连加解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学卡片学具：练习本、铅笔、计算器五、教学过程1. 实践情景引入：假设有一辆公交车，它先载了5个乘客，然后又载了7个乘客，问现在车上一共有多少个乘客？2. 例题讲解：引导学生理解连加的概念，并讲解连加的计算方法。
以公交车载客的例子为例，先载了5个乘客，然后再载了7个乘客，这就是一个连加的过程。
计算方法是将两个加数相加，即5+7=12。
3. 随堂练习：请学生们运用连加的计算方法，解决实际问题。
例如，小明先吃了3个苹果，然后又吃了5个苹果，问他一共吃了多少个苹果？4. 小组讨论：学生们分成小组，互相讨论并解决连加问题。
每个小组选择一个实际问题，用连加的计算方法解决，并与其他小组分享结果。
六、板书设计板书设计如下：+ 5+ 712七、作业设计（1）小华先买了2个面包，然后又买了4个面包，问他一共买了多少个面包？（2）小红先捡了8个石头，然后又捡了5个石头，问她一共捡了多少个石头？2. 答案：（1）小华一共买了2+4=6个面包。
（2）小红一共捡了8+5=13个石头。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生们能够直观地理解连加的概念，并通过例题讲解和随堂练习，让学生们掌握连加的计算方法。
在小组讨论环节，学生们能够互相交流并解决连加问题，增强了解决实际问题的能力。
通过板书设计，学生们能够清晰地回顾连加的特点和计算步骤。
专题01 100以内的加法和减法（二）（竖式计算）答案解析一．计算题（共25小题）1．用竖式计算下面各题。
+=5426−=2536+−=32224−−=17238【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：253661+=−=542628+−=1723832−−=322246【点评】本题考查100以内加、减法的计算。
注意计算的准确性。
2．列竖式计算。
−−=283619++=702416+−=−+=641725713426【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。
28361983++=71342663−+=64172556+−=【点评】本题考查100以内加、减法的计算。
注意计算的准确性。
3．用竖式计算。
792619−−= 563420+−= 71(4513)−+= 283517++=60(4724)−−=54(206)−−=【分析】根据整数加减法和四则运算的顺序计算计算。
+−=56342070−+=71(4513)13++=28351780−−=60(4724)37−−=54(206)40【点评】本题主要考查了整数加减法的竖式计算方法，注意相同数位要对齐。
4．用竖式计算。
22+9＝41﹣7＝15+39＝53﹣18＝【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
【解答】解：22+9＝3141﹣7＝3415+39＝5453﹣18＝35【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。
5．列竖式计算。
−−=−=59(5017)+=71162835【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
第二单元100以内的加法和减法（二）高频易错卷答案解析一．填空题（满分20分，每小题2分）1．（2分）妈妈买水果花了17元，买鱼花了25元，妈妈一共花了元，买鱼比买水果多花了元。
【分析】用买水果和买鱼花的钱数相加，即可求出一共花的钱数，用买鱼花的钱数减去买水果花的钱数，即可求出买鱼比买水果多花了多少钱。
【解答】解：172542+=（元)−=（元)25178答：妈妈一共花了42元，买鱼比买水果多花了8元。
故答案为：42；8。
【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。
理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
2．（2分）粮油店昨天运来54袋面粉，38袋大米，这家粮油店昨天运进面粉和大米一共袋，运进的面粉比大米多袋。
【分析】用运来面粉的数量加上运来大米的数量，即可求出一共运进多少袋；用运进面粉的数量减去运进大米的数量即可解答。
【解答】解：543892+=（袋)543816−=（袋)答：这家粮油店昨天运进面粉和大米一共92袋，运进的面粉比大米多16袋。
故答案为：92，16。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，求一共运进多少，用加法计算；求一个数比另一个数多多少，用减法计算。
3．（2分）做了35件上衣和57条裤子，还要做件上衣，就能和裤子配套。
【分析】用裤子的数量减去上衣的数量即可解答。
【解答】解：573522−=（件)答：还要做22件上衣，就能和裤子配套。
故答案为：22。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。
4．（2分）下边是某学校今年植树的情况。
枫树柳树杨树银杏树16棵37棵25棵9棵（1）枫树比柳树少棵。
（2）柳树和杨树一共种了棵。
【分析】（1）用柳树的棵数减去枫树的棵数，即可计算出枫树比柳树少多少棵。
（2）把柳树和杨树的棵数相加，即可计算出柳树和杨树一共种了多少棵。
【解答】解：（1）371621−=（棵)答：枫树比柳树少21棵。
100以内的加法和减法（二）整理与复习一、填空。
1．笔算两位数加、减两位数时，应注意( )对齐，从( )位算起。
2．在做加法时，个位满( )，向前一位进1。
在做减法时，个位不够减时，要从( )位退1当( )来减。
3．最小的两位数是（），再加上（）就是最大的两位数．4.67比89少（），比34多（）5.欢欢做了23颗星星,乐乐做了9颗星星。
乐乐至少还要做（）颗,才能超过欢欢。
6.水果店运来两筐桃子,第一筐重32千克,第二筐分给第一筐I3千克后,两筐的重量相等，第二筐原来有（）千克桃子。
7.一捆电线长100米,先用去20米,又用去38米。
一共用去（）米,还剩（）米。
8.按规律填数。
(1)16 22 28 ( ) ( ) 46 ( )(2)71 64 57 ( ) 43 ( ) ( )(3)35 36 38 41 ( ) ( ) 56 ( )9.一个加数是34,另一个加数43,和是（）,被减数是65,减数是40,差是（）10．在里填上合适的数。
25＋＝45 27＋＝40 38＋<5084－＝24 －15＝62 72－<40二、选一选。
1.小明有45张画片,小凤比小明多5张,小明比小芳少3张。
画片最多的是( )A.小明 B．小凤 C.小芳2.小慧在献爱心活动中为地震灾区小朋友捐款,第一次捐了12元,第二次比第一次多捐了5元,这两次捐款活动中小慧捐了多少元?算式是（ )A. 12＋5B.12＋5＋12C. 12—5＋123.超市运进60箱苹果,上午卖出6箱，下午卖出3箱,超市还有多少箱苹果?下面算式不正确的是( )A. 60—6—3B.60—6＋3C. 60—（6＋3 )4.淘气看―本50页的书,第一天看了I3页,第二天看了18页。
第三天从第( )页开始看，下列哪个算式正确?A.13+18B.50—13-18C.13＋18＋l5. 63—3□,要使差的十位上的数字是2,□里可以填( )A . 0~3 B．4~9 C.0~9三、计算题。
新人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法（二）》单元测试题（包含答案解析）(2)一、选择题1．小红跳绳，先跳了23下，接着又跳了54下，淘气要超过小红，至少要跳（）下。
A. 31B. 78C. 552．一个算式中，被减数是35，减数是7，差是（）。
A. 32B. 38C. 283．超市商品大减价，下图书包减了（）元。
A. 6B. 16C. 144．（）+20<35，横线上最大能填（）A. 12B. 14C. 165．29+□>35，□里最小应填（）。
A. 7B. 8C. 96．一个算式中，减数是40，差是15，被减数是（）A. 25B. 35C. 557．下面（）得数是四十几。
A. 72-3B. 34+5C. 9+328．小明的左手有20根小棒,右手有13根小棒,两只手一共有（）。
A. 7B. 33C. 439．我昨天看了36页小说，今天看了30页，这两天一共看了多少页?正确列式是( )A. 36-30B. 36+30C. 30-3610．下面算式中结果等于6的是( )。
A. 28-22B. 25-5C. 89-8011．妈妈买来35颗糖，分给小明9颗，还剩几颗？（）A. 35+9B. 35-9C. 35-612．下面哪个数与49最接近？( )A. 74B. 41C. 51二、填空题13．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。
30+20________53 48-29________48-2569-34________27 28+32________22+3814．89和9相差________。
15．45比20多________，50比72少________。
16．计算45-20时，可以先算________-________=________，再算________+________=________。
17．填表格。
原有14支15个16本卖出7支( )个9本剩下( )支6个( )本18．40比52小________，76比9大________。
9 解决问题（二）本课导学知识点：灵活运用连加、连减和加减混合等所学的知识解决实际问题。
小美原来有40本书，送给妹妹18本，妈妈又给它买来34本，现在小牛有多少本书？特别提醒：理解针对生活中的一些问题可以用连加、连减和加减混合等所学的知识解决，能列综合算式的尽量列综合算式。
【快乐训练营】一、看谁算的快？二、先计算出每张卡片上两个数的和，再计算它们的差。
三、用竖式计算。
35 + 17 + 16 = 80 –41 –25 =（）（）□（）□（）（）（）□（）□（）（）（）89－35＋37= 76－（29＋53）=（）（）□（）□（）（）（）□（）□（）（）（）72＋28－34= 80－（43＋25）=（）（）□（）□（）（）（）□（）□（）（）（）四、森林医生。
（判断对错，并将错的改正过来）统一用树图片1.（）改：2.（）改：3.（）改：【知识加油站】五、对号入座。
六、二（4）班搞评比，下面就是二（4）班6月份第一周的评比情况。
请你把表格补充完整。
二（4）班 6月份第一周综合评比表七、解决问题。
1.小亮收集了45个玩具，小美比小亮少收集18个。
两人一共收集了几个玩具？2.学校体育室有90个球，二1班借走了32个，二2班也来借走了39个，体育室还剩几个球？3.有一个小区本来有54幢房子，拆了18幢，又盖了25幢，现在有多少幢房子？4.老虎爸爸带了90元钱去商店，为老虎妈妈买衣服用去了36元，为虎宝宝买鞋用去了24元。
老虎爸爸还剩多少元钱？5.公园里开设了一个"垂钓角"供游人们钓鱼，周六上午，"垂钓角"的池子里有93条金鱼，到了下午，游人们从池子里钓走了77条金鱼，工作人员在下午静园时，又往池子里投放了69条金鱼供游人们星期天垂钓，这时池子里有多少条金鱼？6.观察下图，提出两个数学问题并列式计算。
【我来纠错】参考答案一、20 10 29 51 36 54 23 72二、和：54 76 99 81 81差：22 18 51 25 43三、 68 14（3 5 ）（ 8 0 ）+（ 1 7 ）–（ 4 1 ）（ 5 2 ）（3 9 ）+（ 1 6 ）–（2 5 ）6 8 1 491 -6（8 9 ）（7 6 ）－（3 5 ）－（2 9 ）（5 4 ）（ 4 7 ）＋（3 7 ）－（5 3 ）（9 1 ）－（ 6 ）66 12（ 7 2 ）（8 0 ）＋（ 2 8 ）－（4 3 ）（1 0 0 ）（3 7 ）－（ 3 4 ）－（2 5 ）（ 6 6 ）（ 1 2 ）四、1. （8 0 ）2. （3 6 ）3.（7 2 ）－（ 2 7 ）＋（2 5 ）－（1 8 ）（ 5 3 ）（6 1 ）（ 5 4 ）－（ 3 6 ）－（1 6 ）＋（1 9 ）（ 1 7 ）（ 4 5 ）（ 7 3 ）五、六、各组四项合计依次是：60 77 68 62 77单项合计依次是： 99 89 68 88七、1.72 2.19 3. 61 4.30 5.85 6.略。
第二单元 100以内的加法和减法（二）单元测试卷-2021-2022学年数学二年级上册-人教版（含答案）一.选择题1.选一选。
（1）小象可能跑（）。
A.86米B.67米C.54米（2）白兔可能跑（）。
A.92米B.75米C.67米2.下面（）得数是四十几。
A.72-3B.34+5C.9+323.“82－30○60”，比较大小，在○里应填的符号是（）。
A.＞B.＜C.＝D.－4.小红和小军每人有10枝铅笔，小红给小军5枝后，小军比小红多（）。
A.5只B.10只C.15只D.20只5.篮子里有33个乒乓球，19个羽毛球，乒乓球比羽毛球多几个？（）A.33＋19＝52（个）B.33－19＝14（个）二.判断题1.有18枝红玫瑰，康乃馨比红玫瑰多6朵，郁金香比康乃馨少3朵。
郁金香比红玫瑰多3朵。
（）2.“45+4”和“5+46”的和都比50小。
（）3.一条裤子48元，一双运动鞋43元，带100元买这两样东西，够用。
（）4.67跟60、70两个数，它更接近60。
（）5.一个加数是3，另一个加数是35，和是85。
( )三.填空题1.笔算两位数加、减法时应注意要把相同________对齐，从________位算起。
个位相加满十要向________位进1，个位不够减要从________位退1。
2.在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。
69______7＋63 34＋8______9＋3237＋5______43 6＋25______19＋93.甲数是68，比乙数少24，乙数是________。
4.填一填。
小丁丁计算时，把减数25错写成45，算出的差是30，这题的正确算式应是______-25=______。
5.口算43+29=______，可以把29看作______，先算43+______=______，再算______ -______=______。
四.计算题1.直接写出得数。
（1）92－90=______ （2）27＋50=______ （3）61－8=______（4）4＋36=______ （5）80－8=______2.列竖式计算。
课堂练习一、口算（1）11–2＝（2）13–7＝（3）14–9＝（4）15–7＝（5）13–5＝（6）12–8＝（7）16–9＝（8）13–6＝（9）17–9＝（10）14–8＝（11）11–8＝（12）12–5＝二、把得数填在（）里三、笔算下面各题（1）43–36＝（2）73–55＝（3）67–58＝（4）90–22＝（5）56–38＝（6）91–9＝四、把得数填在空格里被减数48 67 34 50 83 36 3065减数25 6 14 24 60 17 1956差五、应用题（1）学校手工组，做了25架飞机、33艘军舰，做的军舰比飞机多多少艘？（2）食堂买了15袋大米，买的面粉比大米多26袋，买来面粉多少袋？（3）食堂有面粉70袋，吃了37袋，还剩多少袋面粉？（4）百货商店上午卖15台电风扇，下午卖了18台电风扇，这一天共卖多少台电风扇？参考答案一、（1）9 （2）6 （3）5 （4）8 （5）8 （6）4（7）7 （8）7 （9）8 （10）6 （11）3 （12）7二、（1）26 （2）26 （3）53 （4）53 （5）16 （6）32 （7）16 （8）9三、（1）7 （2）18 （3）9 （4）68 （5）18 （6）82四、23、61、20、26、23、19、11、9五、（1）33–25＝8（艘）（2）15＋26＝41（袋）（3）70–37＝33（袋）（4）15＋18＝33（台）课堂练习1.填空.笔算两位数加法时：（1）个位要与（）位对齐，十位要与（）位对齐.（2）从（）位加起.（3）个位满十，向（）进1.（4）想：从（）位加起，个位上7加8得（）.向（）位进1，在（）位写5，十位上3加2再加个位进的1得（），在十位写（）.想：从（）位加起，个位上6加4得（）.向（）位进1，在个位写（）；十位上3加5再加个位进的1得（），在十位写（）.2.计算.3.填表.加数4368754636加数1921832496和4.下面各题对吗？把不对的改正过来.38＋44＝72 5＋38＝88 56＋23＝79 5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”.15－2○14－2 40＋16○16＋4045＋27○59＋18 32＋15○23＋1535＋7○62－20 33＋9○25＋196.把相加得方框内的两个数连起来.（1）80 （2）72 50 45 35 18 35 31 66 43 16 26 54 37 54 64 29 6 7.连接合适的条件和问题，再解答.8.算出育才小学一年级各班五月份学雷锋做好事的件数.一班二班三班四班五班男生27 34 43 19 32女生25 29 35 24 18合计9.应用题.（1）学校门口两旁都种上了桂花树，每边种了46棵，一共种了多少棵？（2）34名少先队员上街进行卫生宣传活动，男队员有20名，女队员有多少名？（3）草原上有白马28匹，黑马8匹，白马比黑马多几匹？（4）食堂买了20袋面粉，50袋大米，面粉比大米少多少袋？（5）菜场运来26筐，18筐.①_____________？（提一个用加法计算的问题，并解答）②_____________？（提一个用减法计算的问题，并解答）参考答案1.（1）个，十（2）个（3）十（4）个，15，十，个，6，6 个，10，十，0，9，92.84，69，81，1003.4.38＋44＝72 错，38＋44＝825＋38＝88 错，5＋38＝4356＋23＝79 对5.＞，＝，＜，＞，＝，＜6.略7.略8.9.（1）92棵（2）14名（3）20匹（4）30袋（5）略第二单元测试题一、看谁的口算本领强。
新人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法（二）》单元测试（包含答案解析）一、选择题1．下面哪道题的得数是八十多？A. 74+4B. 94-6C. 74+62．和29+8的得数相等的是（）。
A. 10+27B. 76-10C. 38+43．60个小朋友去游览海洋公园，选坐哪辆车比较合适？甲车乙车丙车40座30座32座乙车和丙车 C. 甲车和丙车4．一本书9元，妈妈用50元买了两本书，找回（）元。
A. 18B. 32C. 415．一个算式中，被减数是35，减数是7，差是（）。
A. 32B. 38C. 286．下列算式的结果最接近60的是（）。
A. 46+9B. 66-7C. 63-67．小明买了一本字典22元，售货员找给小明3元，小明付了（）元。
A. 25B. 19C. 118．一个算式中，减数是40，差是15，被减数是（）A. 25B. 35C. 559．下面（）得数是四十几。
A. 72-3B. 34+5C. 9+3210．王明有72元压岁钱，小丽有54元压岁钱，王明的压岁钱比小丽的多多少元?正确的列式是( )。
A. 72+54B. 72-54C. 54+7211．甲数是35，比乙数少13，求数的算式是（）。
A. 35+13B. 35 – 13C. 35 – 13+3512．最大的两位数减去最小的两位数的差是（）。
A. 90B. 80C. 89二、填空题13．在横线上填上合适的数36+________=43 ________-50=16 25+________=25-________14．35连续减去两个5，得数是________。
15．一袋有50个，两袋一共有________个。
16．89和9相差________。
17．一个加数是26，另一个加数是49，和是________。
18．填上合适的数71+________=83 83-________=10 71=________-128+________=64 70-________=52 42=________+610+________=75 ________+5=44 10-________=013+________=39 49+________=79 24+________=4819．35比________多20，________比35多20。
小学二年级数学上册100以内的加法和减法知识点一：竖式计算➢用竖式计算两位数加法时：①（相同数位）要对齐；②从（个位）加起；③（个位上的数字相加满10），要（向十位进1）。
➢用竖式计算两位数减法时：①（相同数位）要对齐；②从（个位）减起；③（个位不够减），要（从十位借1）；个位加10再减，十位记得减去1。
例1：口算30+23= 50+18= 10+60= 25+40=44+50= 30+50= 18+80= 46+30=例2：竖式计算（两位数加两位数）3 24 3 2 4 4 5+ 2 7 + 2 5 + 2 5 + 5 4 ————————————————例3：竖式计算（两位数减两位数）6 5 4 67 2 6 1- 2 7 - 1 9 - 3 5 - 2 4 ————————————————例4：竖式计算23+48= 52+29= 39+34= 36+45=例5：比一比89-35○50 63-37○42 32+34○60 42+27○60 76-35○52 27+45○62 65-35○30 72-27○100知识点二：连加、连减、加减混合运算➢连加、连减、加减混合运算顺序：从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。
例1：竖式计算25＋37＋19＝90－37－28＝5＋94－49＝2 5 9 0 5+ 3 7 - 3 7 + 9 4————————————( ) ( ) ( ) + 1 9 - 2 8 - 4 9————————————( ) ( ) ( )75－38－19＝49＋24－65＝39＋45－57＝7 5 4 9 3 9- 3 8 + 2 4 + 4 5————————————( ) ( ) ( )- 1 9 - 6 5 - 5 7————————————( ) ( ) ( )例2：两步竖式计算45＋5＋40＝83－50－4＝30－14－8＝70－33＋7＝96－70＋6＝94－60＋4＝7＋23－4＝93-49+27= 36-27+64=例3：知识点三：解决问题➢求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，用“比”字两边的较大的数减去较小的数。
