冀教版三年级下册语文期末复习要点

冀教版三年级下册语文期末复习要点一、生字词。

生字要听写过关，每个字都能组词。

会认的字要认识。

二、多音字。

漂piāo（漂流）piǎo（漂白）piào（漂亮）禁jīn（禁不住）jìn（禁止）累lěi（积累）lâi（劳累）lãi（果实累累）圈quān（圆圈）juàn（羊圈）场chǎnɡ（场地）chánɡ（打场）曾cãnɡ（曾经）zēnɡ（曾祖父）撒sǎ（撒种）sā（撒谎）处chǔ（处理）chù（到处）闷mēn（闷热）mân（烦闷）冲chōnɡ（冲击）chònɡ（冲床）恶â（恶狠狠）ě（恶心）wù（厌恶）参cān（参加）shēn（人参）脏zānɡ（很脏）zànɡ（心脏）说shuō（说话）shuì（说服）给gěi（交给）jǐ（给予）角juã（角色）jiǎo（三角）喷pēn（喷泉）pân（喷香）三、要背诵的课文,重点课文，要求一字不错的熟练背诵，考试时会要求按照原文填空。

第一课《春的消息》第二课《燕子》第四课《古诗二首》第五课《阳气》第4自然段 22页古诗《泊船瓜洲》 23页《春游》第六课《大自然的语言》 35页词句积累 57页读读背背 62页抬起头……两段 66页词句积累 85页《清明》 91页词句积累第十七课《五月的田野》第十九课《带雨的花》 112页《所见》第二十一课《古诗二首》 140页读读背背 149页春天到啦……两段 157页词句积累第二十八课《丑小鸭》四、古诗背诵，会一字不差的背写，能准确的说出意思。

1、《游园不值》宋－叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

1. 不值：没有遇到人。

2. 屐齿：木屐底下两头的突出部分。

3. 小扣：轻轻地敲。

4. 柴扉：用树枝编成的简陋的门。

大概是园子的主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。

轻轻地敲那柴门，好久也没有人来开。

满园的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝伸出墙外来了。

表达了作者对美好春天的喜爱之情。

2、《春日》宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得春风面，万紫千红总是春。

春日春日：春天。

胜日：天气晴朗的好日子,也可看出诗人的好心情．寻芳：游春，踏青。

滨：水边，河边。

光景：风光风景等闲：平常、轻易。

“等闲识得”是容易识别的意思。

我在一个春光明媚的日子里到泗水边观赏风景，只见无边无际的风光一时间都换了新面貌，随便什么地方都可以感觉到春天的气息，这万紫千红的景象都是由春光点染而成的。

描写春天郊游的景象，表达了诗人对春天的喜爱赞美之情。

3、《登鹳雀楼》唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

夕阳靠着西山慢慢地沉下去，滔滔黄河朝着东海奔流。

如果想看到更远处的风光景物，那就要登上更高的一层城楼。

表现出诗人积极向上的进取精神。

4、《题西林壁》宋-苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

书写在西林寺墙壁上。

从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。

我认不清庐山本来的面目，是因为自己就在庐山之中。

告诉我们：要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

只有置身事外才能更全面的了解事物的本质。

正如一句格言所说：当局者迷，旁观者清。

5、以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬。

唐，韩愈《送孟东野序》。

木落知寒近，山长见日迟。

唐，孙逖《淮阴夜宿二首》天地四方曰宇，往古来今曰宙。

战国鲁，尸佼《尸子》6、《泊船瓜洲》宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

7、《春游》李叔同春风吹面薄於纱，春人妆束淡於画。

游春人在画中行，万花飞舞春人下。

梨花淡白菜花黄。

柳花委地芥花香。

莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。

8、《清明》唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

9、《所见》清袁枚牧童骑黄牛, 歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。

10、钟不敲不鸣,路不铲不平。

人不劝不善事不为不成五、知识点。

多读，要有印象。

第一单元主题：走进春天1、《燕子》作者：郑振铎，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。

近义词：俊俏—俊美聚拢—聚集生机——生气知道：细雨鱼儿出，微风燕子斜。

（杜甫《水槛遣心》）微风中，阳光里。

一段写的是燕子的动态美。

几对燕子飞倦了停在电线上成了五线谱上的音符写出了燕子的静态美。

2、《柳笛和榆钱》带给孩子们很多乐趣：做柳笛：搓一搓、猛一下抽出。

柳笛的声音：粗笛——牛吼、细笛——雏鸡叫。

榆钱：一串串晶莹的玉荚。

第一片——三四片。

吃个够。

3、《阳气》写了立春后动物、植物及人们生活的变化。

表达了人们盼望春天、喜爱春天、迎接春天的感情。

“打罢春，阳气升”打春指的是立春。

4、关于春天的谚语：打罢春，阳气升。

清明前后种瓜点豆。

立春雨水二月间，小麦地里除草完。

三月惊蛰又春分，栽种树木浇水勤，清明谷雨四月过，油菜花香麦穗新。

清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。

5、描写春天的词：万象更新、春回大地、莺歌燕舞、花红柳绿、云淡风轻、花香鸟语、山清水秀、风和日丽、万物复苏、争奇斗艳、百花盛开、万紫千红、春暖花开、百鸟鸣春、草长莺飞描写春天的诗：在书上的《春游》《春日》《泊船瓜洲》《游园不值》以前背过的：《早春呈水部张十八员外》唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

春游湖徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

宋•苏轼《惠崇春江晓景》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

咏柳唐•贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

第二单元主题：探索与发现6、大自然的语言：白云飘得高说明是明天是晴天，蚂蚁搬家要下雨，蝌蚪在水中游说明春天来了，大雁南飞秋天到了，大树的年轮一圈是一年，鱼鳞上的圆圈一圈是一岁，喜马拉雅山的三叶虫化石告诉我们那曾是海洋，庐山的漂砾说明那儿曾有过冰川。

还有那些大自然的语言：蚂蚁垒窝大雨成河，乌鸦洗澡风嚎叫，马看牙板树看年轮，花菜云晒死人。

燕子低飞要落雨，猪衔草，寒潮到。

7、第一朵杏花中竺可桢严谨认真，一丝不苟。

竺可桢是我国著名气象学家，他为我国气候变化提供了宝贵的资料。

8、植物的“感情”：含羞草一碰就闭起叶片，向日葵爱太阳，西红柿喜欢音乐，大豆和玉米是好邻居，棉花欢迎大蒜，黄瓜讨厌西红柿喜欢菜豆角。

铃兰和丁香势不两立，铃兰和勿忘我是好邻居，谷子和水果不能在一起。

植物的感情不是有产生感情的大脑，是由于生长的本能。

好好读一读本课最后一段。

来源：(/s/blog_48c7c84e0100j2v7.html) - 三年级下册期末复习要点_裕西李老师_新浪博客9、蜜蜂：法布尔通过实验证明蜜蜂有辨认方向的能力。

法布尔，法国昆虫学家，写了《昆虫记》，我们还读过《昆虫记》里的《秘密池塘》《石蚕》《猫》等文章。

词句积累：老马识途、鹦鹉学舌、金鸡报晓、狡兔三窟、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

蜜蜂们飞得低，几乎要触到地面，大概这样可以减小风的阻力。

理解：几乎，大概，在回家的路上，我想到他们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。

理解：推测10、矿矿的研究，矿矿原名：黄矿岩，我们感受到矿矿的认真的态度。

第三单元主题：感受真情11、《倾斜的伞》让我们感受到祖孙间的亲情。

那把倾斜的伞，是把充满爱心的伞，在伞下我感受到了外公的爱。

那把倾斜的伞，是把爱心传递的伞，外公把爱传给了我，我又把爱传给了外公。

12、《伙伴》让我们感受到伙伴间的关心、牵挂和珍爱。

在生活中如何结交朋友？朋友间如何相处？互相关心、互相帮助。

多义词：一词有多种意思。

究竟：1、到底。

猎狗，你究竟在哪里呀？2、明白、清楚。

乌鸦叼着肉在前面飞，马哈多紧紧地在后面追。

他要去看个究竟。

骄傲：1、自豪。

我为我生在中国感到骄傲。

2、自满。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

意思：1、语言文字的意义，思想内容；我明白了文章的中心意思。

2、表示一点心意。

这点东西送给您，小意思，别客气。

3、情趣，趣味这个游戏很有意思。

13、《信任》让我们体会到信任与被信任的愉悦之情。

懂得与人相处要相信别人，并要取信于人。

14、《金色的蒲公英》让我们体会到妈妈教育女儿的良苦用心。

妈妈看似漫不经心，其实是很用心。

15、《巨人的花园》告诉人们生活中要学会宽容，学会分享。

16、爱是什么？赞赏、关注、分享、宽容、期盼……第四单元主题：儿童生活17、《吹糖人》体会吹糖人给孩子们带来的惊喜与快乐的享受。

糖人师傅的技艺高超：糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪……一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。

糖人在我的心中还没有融化呢指的是糖人带给我们的快乐和享受让我忘不了。

18、《五月的田野》感受乡下孩子在田野中的快乐。

19、《带雨的花》让我们看到了一个天真烂漫的儿童世界。

第一小节中我因为受到美好世界的诱惑而偷偷跑出家，尽情玩耍。

第二三小节讲了我玩耍的过程。

后面写了我淘气后的心虚与害怕。

20、《珍贵的教科书》了解战争年代学习条件的艰苦和教科书的珍贵。

懂得珍惜今天幸福的学习生活。

注意文中省略号的用法。

第五单元主题：生活哲理21、《登鹳雀楼》《题西林壁》是两首哲理诗。

通过古诗让我们感受到一些道理。

哲理诗还有：朱熹的《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

汉乐府的《长歌行》百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

22、《一个新家》理解自然界中生命之间互相依存的关系。

学会多角度地思考问题，养成留心周围事物的习惯。

23、《尝试》告诉我们正视生活中的失败和挫折，不向逆境屈服，坚持就是胜利。

24、《陶罐和铁罐》是一则寓言故事。

体会铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚。

告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊敬，和睦相处。

25、《三个问题的答案》真正的家是世界上最温暖的地方。

真诚的友谊是世界上最珍贵的东西。

爱是世界上最大的力量。

第六单元主题：安徒生和他的童话26、《一颗小豌豆》让我们感受到小碗豆的活泼与乐于助人的美好形象。

27、《卖火柴的小女孩》感受小女孩的悲惨境遇。

表现了安徒生对弱小穷苦的同情，对苦难人生的关注，对美好追求的赞颂。

28、《丑小鸭》丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔。

告诉我们要有对美好境界、美好理想的追求。