长江作业本·课堂作业道德与法治五年级上册(人教版)_1

五年级上册道德与法治长江作业答案（共5篇）第一篇：五年级上册道德与法治长江作业答案第一单元我是阳光少年 1 健康生活伴我行【课中拾贝】一、1.健康，快乐生活。

2.健康，成长，学习，工作。

3.医学专家。

4.身体，身体。

5.运动，健康。

6.游泳，做体操。

7.身体发育阶段，烟，酒。

8.第一次，第一支，第一，不。

二、1.×。

2.×。

3.×。

4.×。

5.√。

6.√。

7.√。

【课内探索】一、示例：酒杯一端，伤心伤肝；酗酒一时麻醉，误事终生后悔；开车不喝酒，喝酒不开车；司机一杯酒，亲人两行泪。

二、（参考教材第7页完成此题）三、（参考教材第5页完成此题）四、1.肝硬化，肝癌，急性胆囊炎，急性胰腺炎，消化器官溃疡，心脏脂肪变性，头晕，头痛、食欲下降，引起胃出血，皮肤过敏，视力下降，记忆力下降等。

2.联想后果拒绝；转移注意力；在第一支烟、第一杯酒前说“不”！五、（参考教材第4页完成此题）六、（略）七、1.读书、学习、锻炼身体，要先养成最基本的习惯。

适当调节，合理安排，学习很紧张时，一天锻炼两个小时，不会耽误学习等。

2.关注。

没有健康的身体，就没有生活、学习、工作的本钱。

天天拥有好心情【课中拾贝】一、1.生活，发现，捕捉，细细，珍珠，洒落，心田。

2.好心情，分享，好心情，快乐，海洋。

3.愉快，生活充满了阳光，不好，周围的一切，黯淡。

4.成长，快乐，相伴，烦恼。

5.换个角度，好心情。

6.愁容满面，怨天尤人，笑口常开，满面春风。

7.快乐，感受，好心情，获得，好心情，创造。

8.快乐，向往，幸福，源泉。

二、1.C。

2.B。

3.A。

4.C。

三、1.×。

2.×。

3.√。

4.√。

5.√。

6.√。

【课内探索】一、（参考教材第8页完成此题）二、喜、怒、哀、愁。

三、退缩，克服困难坚持去做；怨天尤人，换个角度去思考；气馁，想到失败是成功之母；自己心情很好，藏着，说出来与大家一起分享。

鄂教版《品德与社会》五年级上册长江作业第一单元答案鄂教版《品德与社会》五年级上册长江作业第一单元答案第一单元我是阳光少年1 健康生活伴我行一、填空题1、健康的身体是快乐的前提。

2、健康是个宝，快乐生活少不了，健康对于人的成长、学习、工作是十分重要的，早在50多年前，毛泽东针对当时学生体质较差的状况，就明确指出“健康第一”。

3、钟南山是我国著名的医学专家，他常说“没有身体做保证，一切贡献谈不上”，“身体是工作的本钱”。

4、生命在于运动，健康在于锻炼。

运动的方式很多，例如：打球、跑步、游泳、做操等。

5、选择过后，坚持运动是最关键的，这是锻炼身体必须做到的。

6、水是维持生命的基础，被称作为人体的清道夫、守护神，专家建议，10—14岁的孩子每天喝水量在1100毫升左右。

7、1987年11月，世界卫生组织建议把1988年4月7日作为“世界无烟日”，并提出，“要吸烟还是要健康，请您选择”的口号。

1989年，世界卫生组织又把世界无烟日改在每年的5月31日。

2014年的主题是“提高烟草税”。

8、少年儿童正处在身体发育阶段，烟和酒对身体的危害更大。

抽烟、喝酒都是从第一次开始的，让我们在第一支烟、第一杯酒面前，坚决说“不”！9、一只香烟中有很多有害成分，如尼古丁、一氧化碳、焦油等，足以杀死 3 只小白鼠。

二、问答题1、我爸爸躺在病床上对我说：“一有病才知道健康太重要了。

”你怎样理解这句话的？答：一个人在没生病时，不会体会到健康的重要性，当他生病躺在病床上，什么都做不成的时候才体会到健康的重要性。

2、没有健康的身体，对我们的生活、学习、工作有什么影响？答：没有健康的身体就不能享受快乐的生活，无法顺利完成我们的学业，影响工作，一切贡献谈不上。

3、自己在锻炼时遇到过什么“拦路虎”，你是如何战胜的？答：我锻炼时遇到的“拦路虎”是：下雨天不能跑步，我选择在室内打乒乓球、做操。

4、如何选择适合自己的运动方式？答：①根据身体情况来选择；②根据家庭、学校、社区的条件来选择；③可以征求家长、老师尤其是体育老师的意见。

《道德与法治》全册同步课后练习（五年级上册）⼈教版（含答案）第⼀课⾃主选择课余⽣活⼀、填空：1、合理规划课余⽣活，要做到（个体活动）和（群体活动）相结合、（室内活动）与（室外活动）互补，处理好（课内学习）与（课余⽣活）的关系。

2、⾃主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的（能⼒）。

3、在⾃主选择中，我们需要听取(⽗母)的意见，也要从⾃⼰的(实际 )出发，选择⼀些锻炼和成长的机会。

4、学校开展的跳绳、拔河等活动，是我们( 校内 )课余⽣活的重要组成部分，和家⼈⼀起购物、游玩等是我们( 校外 )课余⽣活的丰富内容。

⼆、判断题（请在题⽬后的括号中画“√”或画“×”）（×）1、课余⽣活的选择上，我喜欢什么就选什么，家长⽼师管不了。

（×）2、和同学⼀起参加社会公益活动，是我们校内课余⽣活的主要内容。

（√）3、放学后，我会先做完功课，再安排⾃⼰喜欢的活动。

（×）4、⼩明说只要感兴趣的课余⽣活他都积极参加。

（×）5、⽆论什么课余⽣活，我们都可以参加。

（√）6、在课余⽣活中，我们的⾔谈举⽌也要符合⼩学⽣的⾏为规范。

（√）7、安排课余⽣活要合理规划，注意先后、主次和时间安排等。

（√）8、⾃主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能⼒。

（√）9、⾯对丰富多彩的课余⽣活，我们需要合理选择。

（√）10、帮助⽗母做家务，可以让我们体会亲情的温暖。

（×）11、⼩辉放假后尽情地玩⼿机、看电视，⽆⼼做假期作业。

（√）12、⼩明暑假旅游时，在名胜古迹上写“到此⼀游”。

三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号⾥，每⼩题只有⼀个答案是正确的。

）1、假期到了，不⽤上课，我们会（A）。

A.按课余⽣活计划实⾏B. 玩⼿机、看电视C.胡乱写完作业就去玩D. 晚上晚睡，早上睡懒觉2、丰富课余⽣活，有助于（C）①开阔视野，提⾼动⼿能⼒②培养创新意识③学会合作和待⼈接物④能激发我们爱家乡、爱祖国的情感A、①②③B、②③④C、①②③④3、下列做法中你赞同的是( A ）A、⼩红想利⽤周末的时间学习书法B、⼩芳暑假不知道做什么，完全是⽗母说了算C、刘丽的⽗母不让她出去旅游，她就不吃饭4、下列关于课余⽣活说法错误的是( C )A、我爱摄影，可以⽤镜头发现⾝边的美好事物B、我们可以⾃主选择课余⽣活C.我们的课余⽣活是相同的5、下列⾏为中不正确的是( B )A、在图书室，不⼤声喧哗B、外出旅游时没⼈监督时乱扔垃圾C、不去⽔深的地⽅玩⼉四、实践题：1、把⾃⼰参加过的课余⽣活列举出来，并加以分类。

五年级上册道德与法治长江作业答案第一单元检测题一、1.阳光，鲜花.2.阳光，阳光.3.初升.4.快乐.5.身体，贡献.6.十年少，白了头.7.小丑，名医.二、（参考教材第3页，然后根据自己的实际情况完成此题）三、（略）四、（参考教材第9页完成此题）五、（参考“食谱”完成此题）六、1.口碑就是人心，一个人在别人心里的位置是最珍贵的，哪怕金碑、银碑，再贵也不能和口碑相比较.2.愉快的心情很重要，很多病例都是患者通过良好的情绪得到有效治疗的.3.天气的变化不以人的意志为转移，但心情的阴晴我们可以自己把握，只要我们用智慧和信心驱散生活中的乌云，心情就会明朗.七、健康，快乐，知荣辱；品行端正，内心美好；勇于探索，做事有主见；大方整洁，举止文明礼貌等.第二单元我和长辈之间4 我有一颗感恩的心【课中拾贝】一、1.黄金，珍珠，巧克力，亲情.2.亲情，亲情，无价，亲情，家庭生活.3.眼神，动作，话语，关心，爱护，亲情.4.母爱，父爱.5.辛勤，养育.6.父母情，父母心.7.感恩，走近，了解.8.谢谢.二、1.×.2.×.3.×.4.√.5.√.6.√.7.√. 【课内探索】一、（参考教材第27页，根据自己爸爸妈妈的实际情况填写）二、（从姓名、年龄、工作、爱好、身体状况、心愿等方面建档案）三、要：知道他们想什么，说“我爱你”，说“谢谢”；不要：做家里的“小皇帝”，和爸爸抢电视看，给家里添麻烦.四、亲情是无价的，亲情融化在家庭生活的细节当中.五、（参考教材第23-24页，再写自家的事例）【课外采风】会.一个人如果让自己的爸爸妈妈伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人.无论父母是否贫穷、苍老、土气，他们对我们的爱都是无价的，他们对于家庭的贡献都是相同的，不管在什么情况下，父母都值得我们尊敬，我们要永远赞美他们.5 我有一份责任【课中拾贝】一、1.父母，快乐，烦恼，忧愁.2.美好，温馨，坎坷，风雨，帮助，忧虑，苦恼，欢声笑语.3.烦心，而引起，正常生活.4.主旋律，不和谐，烦恼.5.矛盾，解决.6.营造.二、1.×.2.×.3.×.4.×.5.√.6.√.7.√.三、1.A.2.B.3.A.4.B.【课内探索】一、不要冲动，要了解矛盾发生的原因.要学会冷静处理，理解和尊重他们的想法.与父母分别进行沟通，心平气和地商量解决办法.二、①工作中的难处，如评职称等；②生活中的难处，挣钱不容易；③社会发展中的难处，自己跟不上时代的步伐；④和上辈人相处的难处；⑤教育子女的难处等.（可根据自家的情况写一个例子）【课外采风】1.批评教育不顶撞，感谢父母要求严.2.自己的事情自己办，不给父母添麻烦.3.家务劳动帮着干，多为父母减负担.4.让爸妈故地重游，让他们重温大学梦，重享大学情，重归于好，为父母营造了温馨环境，保住了幸福美满的家.6 当矛盾发生时【课中拾贝】一、1.父母，爱，生命.2.莫泊桑.3.家人，积极，面对.4.心，心.5.自己，父母，桥，相通，和谐，亲密.6.亲情，矛盾，相依，相通.二、1.√.2.√.3.×.4.×.5.×.【课内探索】（参考图画内容，写一个自己遇到过的真实烦恼事）【课外采风】（一）（二）我们在成长的过程中与家人发生小碰撞是完全正常的事，对于这种小碰撞要用积极的心态去面对，不必烦恼.父母每做一件事都是为了我们能健康成长，我们应多与他们沟通. （三）给爸爸写一封信说出自己的想法.用写信的特殊方法来融化分歧，化解矛盾，用亲情让爸爸和自己心相通.第二单元检测题一、1.家庭.2.和睦，幸福.3.齐心协力.4.期望，关爱.5.父母，卑劣. 6 恩情.二、（略）三、感恩父母，就要从每一天做起，从每一件小事做起，在每时每刻的生活中，感谢父母，爱自己的父母，表达自己的感恩之情.四、1.给妈妈倒点水，让妈妈吃药（或问妈妈吃药了没有）；如果妈妈已经吃了药，我会提醒妈妈每天按时吃药. 2.在我们的成长过程中，与家人出现碰撞是完全正常的，对这种情况，应和妈妈协商，用积极的心态去面对，实在不行，就听妈妈的话.五、（一）（二）亲情是爱，亲情是人间无价的珍宝.亲情融化在家庭生活的细节中.长辈的一个眼神、动作、话语等，都包含着关心和爱护，流落出的是浓浓亲情.第三单元我爱你，中国7 祖国，你好【课中拾贝】一、1.东方.2.陆地，海洋，资源，人民.3.960，第三.4.西高东低，复杂多样.5.5200，5500.6.农业，农业.7.苹果，梨，桃，芒果，香蕉.8.坐北朝南，厚实坚固，双层玻璃，火坑，高大宽敞.9.省，县，乡.10.34，23，5，4，2.11.北京.二、1.√.2.√.3.×.4.×.5.√.6.√.7.√.【课内探索】1.阿尔泰山脉、天山山脉、昆仑山脉、喜马拉雅山脉、横断山脉、祁连山脉、阴山山脉、长白山脉、武夷山脉、太行山脉、大兴安岭、小兴安岭、秦岭. 青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原.东北平原、华北平原、长江中下游平原.塔里木盆地、柴达木盆地、准格尔盆地、四川盆地.辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵.2.5200千米÷100千米=52小时3.代表省级行政区，如“鄂”代表湖北省，“湘”代表湖南省.4.湖北长阳人；湖北省电视台台标. 【课外采风】一、示例：北京（京）、天津（津）、上海（沪）、黑龙江（黑）、吉宁（吉）、辽宁（辽）、山西（晋）、陕西（陕）、甘肃（甘）、河北（冀）、山东（鲁）.二、（参考教材第47—48页，可选择性介绍“北京胡同”、“北京烤鸭”、“首都北京”等内容）三、示例：3.中国人民解放军有几大兵种？4.中国人民解放军有几大军区？5.中国人民解放军有哪些军队？8 在祖国母亲的怀抱里【课中拾贝】一、1.甘肃兰州.2.长江，黄河，乳汁，大地，万物.3.长江流域，黄河流域.4.第二，青藏高原，几，5464.5.黄河水，黄河.6.人工取火，畜牧业，农业.7.3000.8.安阳，西安，洛阳，开封.9.文化相近，经济相融，人缘相亲.10.上海，苏州，宁波.11.第一，6300，三.12.三分之一.二、1.√.2.×.3.√.4.√.5.√.【课内探索】一、1.青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市. 2.上海、南京、苏州、扬州、镇江、泰州、无锡、常州、南通、杭州、宁波、湖州、嘉兴、舟山、绍兴.二、1.青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东.2.安阳、西安、洛阳、开封.三、1.山东泰山、安徽黄山、湖南武陵源国家级名胜区、四川九寨沟、四川黄龙、四川峨眉山、福建武夷山，云南三江并流等.2.北京、承德、大同、南京、杭州、绍兴、泉州、景德镇、开封、荆州、长沙、广州、遵义、昆明、大理、拉萨等.3.东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山.四、示例：不将垃圾、废水倒入河流，保护沿堤植被.五、黄河是中华民族的发源地，所以一般都把黄河比喻成中华民族的母亲，黄河母亲雕塑是一个孩子在母亲的怀中玩耍，母亲代表黄河，孩子代表中华民族.六、黄河用甘甜的乳汁滋润着大地，哺育着万物，是中华民族的摇篮，是人类文明的发祥地，所以说黄河是我们的母亲河.七、因为我国地势是西高东低，所以黄河、长江都是自西向东流.【课外采风】1.庐山.2.内蒙古草原.3.泰山.9 宝岛台湾【课中拾贝】一、1.第一.2.走廊，东海，南海.3.149.4.山地，丘陵.5.雕琢.6.阿里山，台北故宫博物院，妈祖庙.7.海峡，血脉亲情.二、1.√.2.√.3.×.4.√.5.√.6.×.7.√.三、1.A.2.C.3.D.【课内探索】一、149海里×1.852千米＝275.948千米二、1.台湾人民在衣、食、住、行等方面都与大陆有着相似之处，台湾同胞和祖国大陆有着中华民族的传统习俗，我们血脉相连.2.台湾是亚洲有名的天然植物园，山地森林资源丰富，地下矿藏多种多样，天然气资源、水产资源、金铜等金属矿产分布广，气候适宜，物产丰盛，所以称为“宝岛”.3.（参考教材第63页，《寻根祭祖》、《乡愁》等后写故事，也可自己查资料）4.①2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在人民大会堂会见时任中国国民党主席的连战；②中央电视台“海峡两岸”节目，促进了两岸人民的沟通与了解；③台湾群众反“台独”游行等.（参考材料第64页完成此题）三、1.（略）2.诗歌表达诗人对故乡、对祖国恋恋不舍的一份情怀，以及期待中华民族早日统一的美好愿望.【课外采风】1.一个国家如果政府腐败、经济军事落后，就会被人欺辱.2.发奋学习，掌握本领，为祖国强大贡献力量.10 祖国资源的“博”与“薄”【课中拾贝】一、1.自然资源.2.土地，森林，矿产，水.3.土地资源，水利条件，生物资源.4.171，158，18000，7000.5.大熊猫，金丝猴，华南虎，藏羚羊，白鳍豚，扬子鳄.6.水，电.7.资源缺乏.8.节约，保护.9.节约.二、1.√.2.√.3.×.4.√.5.√.6.×.三、1.A.2.A.3.C.4.C. 【课内探索】一、1.示例：矿产资源是指天然赋予地壳内部或地表，由地质作用形成的，呈固体、液态或气态的，具有经济价值或潜在经济价值的富集物，通常分为石油、煤炭、金属和非金属四类.（自己可收集其他资料）2.煤，第3位，第3位；石油，第8位，第14位.3.由于我国人口众多，如果以人均资源占有量来衡量，我们国家的资源就很少了，我们不能浪费资源.4.自然资源和一个蛋糕一样，分的人多，分到的蛋糕就少，大家要珍惜资源.二、（略）三、（参考教材第70页完成此题）【课外采风】自然资源有限，我们从小就应该养成节约好习惯.第三单元检测题一、1.雄伟，美丽，蓝色.2.零下19℃.3.19℃.4.首都.5.北京.6.黄土高原，黄河水.二、1.因为海口离赤道近，而哈尔滨离赤道远，所以两地温差大，说明我国的面积真大.2.（略，根据自己家乡的气候完成此题）3.北京的胡同遍布老北京城.有的胡同很长，达到3千米，有的胡同很短，只有25.23米.北京的胡同拐弯多，把整个北京的胡同连起来，有万里长城那么长.4.这首歌唱的是北京的北海公园，在故宫后面.三、无论是战争年代，还是和平时期，中国人民解放军为了人民的利益，用生命和鲜血，谱写了一曲曲可歌可泣的爱民之歌，与人民群众结下了深情厚谊.四、示例：1.日照香炉生紫烟；2.庐山.（自己收集做题）五、示例：爸爸和叔叔一同出差，爸爸去了哈尔滨，叔叔去了海口.他们同时给家里打电话.一个说很冷，一个说很热，从温差的例子看，我们的祖国真大.六、示例：中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成.现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成；陆军主要担负陆地作战任务……（参考教材第50页完成此题）第四单元我们都是炎黄子孙11 我们的祖先【课中拾贝】一、1.聪明，勤劳，博大精深，财富.2.土地，人类生活.3.大自然，至今.4.远古人类.5.遥远，代代相传.6.炎帝，黄帝，首领.7.思想家，教育家，科学家，艺术家，文学家，史学家.二、1.A.2.C.3.B.4.B.【课内探索】一、示例：结绳记事、钻木取火、刀耕火种、茹毛饮血、缘木求鱼.二、1.我们的远古祖先是北京周口店山顶洞人.他们吃野菜和动物肉，住在山洞.2.（略，根据自己已有的知识或爱好填写卡片）三、1.示例：炎帝十分能干.他尝遍百草，是中华原始农业和医药的创始人.他发明陶器，教人们种植五谷，被称为“神农氏”.示例：传说中的黄帝，精明能干，有不少发明创造.他会推算天文，制定了我国最早的历法.他制造了车船，带领人们修造房屋，驯养家畜，凿井取水，改变了游猎生活.2.炎帝和黄帝，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领.那时候，部落之间经常发生战争.为了生存发展，黄帝部落和炎帝部落结盟.经过世代繁衍，形成了华夏族（汉族前身）.华夏族成为中国民族的祖先，这就是“炎黄子孙”的来历.四、1.要善于观察生活中的点点滴滴，也许一件小事，一次小小经历都是一笔宝贵的人生财富，创意源于生活，生活构成无限的创造.2.孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、儒学宗师等.他的终生倡导和历代儒家的发展，使儒家学说成为中华文化的主流，并作为中国人指导思想近两千多年.12 博大精深的文化【课中拾贝】一、1.四大文明.2.四大发明.3.黄帝.4.司南，指南针，航海.5.纸.6.1300，雕版印刷术.7.国宝.8.宝贵财富，文明.9.有限，会枯竭，不可再生.10.《中华人民共和国文物保护法》.11.汉字.12.书法.13.戏剧，京剧.【课内探索】一、示例：2.可以反复使用.3.使用更方便，易保存.二、我国早在1300多年前的医药书籍中就明确记载了火药的配方，说硝石、硫磺和木炭三样东西合在一起即能燃烧和爆炸，称为“火药”.三、1.示例：第四条：文物工作贯彻保护为主，抢救第一，合理利用，加强管理的方针.第五条：中华人民共和国境内地下，内水和领海中遗存的一切文物，属于国家所有.第七条：一切机关、组织和个人都有依法保护文物的义务等.2.①普及宣传；②注重维护；③不能损坏、遗失.四、（参考教材第84页完成此题）五、1.指南针、造纸术、印刷术、火药.2.示例：印刷术.3.示例：活字印刷术为文化的传播和普及提供了物质条件.六、1.我们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫甲骨文.甲骨文是一种比较成熟的文字，是现代汉字的起源.2.横、直、撇、捺、点、折、挑、钩.七、1.昆曲、越剧、秦腔、川剧、梆子戏，仅湖北就有汉剧、楚剧、黄梅戏.2.左边的象征忠勇、正义、威武、庄严，大多用于富有血性的人物；右边的大多表现阴险、狡猾、居心叵测等.【课外采风】示例：2.像一个“文”字，取意中国悠久的传统文化.3.下部分用毛笔书写的字和奥运五环标志，将奥林匹克精神与中国传统文化完美结合起来，同时也表明了举办奥运会的时间和地点.4.奔跑的“人”形代表着生命的美丽与灿烂.13 世界各地的华人【课中拾贝】一、1.华人华侨，炎黄子孙.2.华人.3.5000.4.乡愁.5.智慧，汗水，建设，发展.6.和谐相处，理解，尊重.7.血脉相通，心心相印，发展，变化.8.华人华侨.二、1.√.2.√.3.×.4.√.5.×.6.√.【课内探索】一、1.我国在唐朝时十分强盛，各国人民把中国人称为“唐人”，所以海外华人区叫“唐人街”.中式的庙宇，店铺前的汉字招牌，小饭馆门前的“酒幡”，大红的宫灯……样样都体现着浓浓的中华民族特色. 2.示例：海外华人欢庆澳门回归祖国；海外华人捐赠物质抗击“非典”；海外华人援建希望小学……二、1.①当年的国外比国内的发展环境好，为了自己的前程；②有更好的待遇；③留在国内，有时候无用武之地；④有爱国之心的人士，当初的愿望是到国外学技术后回来建设国家.2.示例：陈嘉庚，华侨中的杰出代表，20世纪初，创办集美小学，其后增办、扩充成为集美学村，20世纪20年代初，创办了厦门大学，并广泛资助福建省中小学办学；丁肇中，1976年获得诺贝尔物理学奖，在物理研究上有突出贡献.3.示例：改革开放中，海外华人投资祖国建设；汶川地震后，海外华人主动捐资重建家园.三、1.根是树的灵魂，也是与树整合在一起的情感锁链.就像孩子与父母，不管走多远，总会回到身边的，落叶总要归根，表达了温总理深切的爱国情怀和对出门在外游子的关怀.2.表达了海外赤子眷念祖国，渴望回归的深情与民族自豪感.3.过春节，吃中国食料，穿中式服装等. 海外华人华侨无论走多远，走多久，都没有忘记自己是中国人.【课外采风】华人华侨朴实勤劳，爱好和平的优良品质在世界任务地方都得到了肯定，他们为世界的发展做出了贡献.第四单元检测题一、1.炎黄子孙.2.聪慧勤劳，探索，创造.3.伟大，创造.4.2000.二、在十分注重宗教礼仪的中国古代，对祭祀是十分讲究的.祭是礼的发端，是国家的大事，祭天和祭祀祖宗又是规模最大，等级最高的.传说黄帝去世后，当时的人们就设立神庙、祭坛，用各种精美的器物祭祀黄帝.1937年，毛泽东起草了《祭黄帝陵文》，并和朱德两人署名.三、1.孔子是我国伟大的思想家、教育家、儒学宗师等，他的终生倡导和历代儒家的发展，使中国儒学家学说成为中华文化的主流，并作为中国人的指导思想近两千多年.2.善于观察，注重积累，不畏难辛，执着进取，只有这样才能全面发展.3.减轻自身重量，减轻了桥身对桥台的垂直压力和水平推，节省材料，结构变简单，能起到很好的泄洪作用.4.浸润→舂捣→蒸煮→捞浆→晾晒.5.焰火是由火药和若干种不同的化学成分，按照一定的比例混合后产生的效果，这种混合物被称为“效果药”.6.四大发明在其相对领域的历史进程中起到了推动作用，是人类发展不可忽视的一部分，在相应领域是里程碑，迈上的是一个新台阶.它们的间接影响难以估量.对于这种创造精神我们首先要继承，然后就是发扬.7.用于学习；记载历史；传播文明.8.（参考教材第84页完成此题，也可自己收集资料）9.（略，毛笔书法、京剧、雕刻等）。

部编人教版五年级上册《道德与法治》一课一练目录第一单元面对成长中的新问题......................................................第一课自步择课铤活 (2)第二课学会沟通交流 (4)第三课主动拒绝烟酒与毒品 (6)第二单元我们是班级的主人 (7)第四课选举产生班委会 (7)第五课协商决定班级事务 (8)第三单元我们的国土我们的家园 (9)第六课我们神圣的国土 (9)第七课中华民族一家亲 (11)第四单元骄人祖先灿烂文化 (12)第八课美丽文字民族瑰宝 (12)第九课古斗技耀我中华 (14)第十课传统美德源远流长 (15)参考答案 (17)第一单元面对成长中的新问题第一课自主选择课余生活一、填空：1、合理规划课余生活，要做到（）和（）相结合、（）与（）互补，处理好（）与（）的关系。

2、自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的（）。

3、在自主选择中，我们需要听取（）的意见，也要从自己的（）出发，选择一些锻炼和成长的机会。

4、学校开展的跳绳、拔河等活动，是我们（）课余生活的重要组成部分，和家人一起购物、游玩等是我们（）课余生活的丰富内容。

二、判断题（请在题目后的括号中画或画“X”）（）1、课余生活的选择上，我喜欢什么就选什么，家长老师管不了。

（）2、和同学一起参加社会公益活动，是我们校内课余生活的主要内容。

（）3、放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。

（）4、小明说只要感兴趣的课余生活他都积极参加。

（）5、无论什么课余生活，我们都可以参加。

（）6、在课余生活中，我们的言谈举止也要符合小学生的行为规范。

（）7、安排课余生活要合理规划，注意先后、主次和时间安排等。

（）8、自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。

（）9、而对丰富多彩的课余生活，我们需要合理选择。

（）10、帮助父母做家务，可以让我们体会亲情的温暧。

（）11.小辉放假后尽情地玩手机、看电视，无心做假期作业。

人教版五年级上册道德与法治第一课《自主选择课余生活》同步检测试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、填空题（共8题；共27分）1.把自己参加过的课余生活列举出来,各写三种。

①校内课余生活：________________、_____________、_______________ 。

②校外课余生活：________________、_____________、_______________。

2.合理规划课余生活，要做到________和________相结合、________与________互补，处理好________与________的关系。

3.在自主选择中，我们需要听取________的意见，也要从自己的________出发，选择一些锻炼和成长的机会。

4.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的_________________。

5.学校开展的跳绳、拔河等活动，是我们________课余生活的重要组成部分，和家人一起购物、游玩等是我们________课余生活的丰富内容。

6.________是我们的权力。

也是成长过程中________的能力。

7.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的________。

注意文明礼貌，8.课余生活中，我们可以选择自己________的活动。

这些活动能够激起________欲望，磨砺________，开发________，陶冶________，促进自我发展。

二、单选题（共7题；共28分）9.假期到了，不用上课，我们会（）A. 按课余生活计划实行B. 玩手机、看电视C. 胡乱写完作业就去玩D. 晚上晚睡，早上睡懒觉10.下列做法中你赞同的是（）A. 小红想利用周末的时间学习书法B. 小芳暑假不知道做什么，完全是父母说了算C. 刘丽的父母不让她出去旅游，她就不吃饭11.下列关于课余生活正确的选择是（）A. 玩电子游戏B. 参加剪纸活动C. 和爸妈一起斗地主12.周末，小刚请你去网吧玩游戏，你应该（）A. 欣然接受B. 模棱两可C. 坚决不去13.课余生活中，错误的做法是（）A. 在图书馆或阅览室，不大声喧哗B. 外出游玩时，随意丢弃垃圾杂物C. 户外活动时，严格遵守社会公德14.选择课余生活说法错误的是（）A. 自己小，想听取父母的建议B. 我喜欢画画，利用课余时间参加绘画小组C. 我年龄小，由父母完全决定我的课余生活15.丰富课余生活，有助于（）①开阔视野，提高动手能力②培养创新意识③学会合作和待人接物④能激发我们爱家乡、爱祖国的情感A. ①②③B. ②③④C. ①②③④三、判断题（共10题；共20分）16.放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。

1我们身体的变化一、填空：1、略2、十十二3、体重高长高长大4、身高体重5、不断生长变化差异二、略2林中的树一、填空：1、光合作用2、树木生长所需要的养料是从哪里来的也许是从土壤中来的植物所需的主要养料不是来自于土壤科学结论要依据于事实3、不让它直接接触阳光发黄了太阳光太阳光的作用4、光合作用淀粉氧气5、阳光空气水6、叶7、食物8、细胞细胞二、简答：植物的生长需要养料。

在阳光的照射下，绿叶中的叶绿体能利用空气中的二氧化碳和水制造成植物所需要的营养物质，并释放出氧气。

阳光、空气和水是植物养料的主要来源，所以说植物生长离不开阳光、空气和水。

3树木中的纹路一、填空：1、年轮2、年龄3、秋冬春夏4、不不5、生长环境快宽宽窄6、宽度大宽度小二、判断：1、√2、×3、√4、√5、√6、√7、×8、√9、√三、简答：在北半球，树的南面向着太阳，有更好的光线，所以年轮长得肥大，也就是疏，树的北面相反，所以密。

4蘑菇一、填空：1、真菌类菌盖菌柄菌丝2、有生命3、显微镜数十亿4、单一细胞细胞核二、选择：1、A2、B C3、A4、B三、判断：1、√2、×3、√4、×5、√6、√四、连线：破伤风杆菌---细菌SARS---病毒水稻矮缩病---病毒灵芝---真菌银杏---植物冬虫夏草---真菌五、简答：1、略2、自然界中，阴暗、潮湿，含腐殖质的地方会生长蘑菇。

举例略。

5林中的鸟一、填空：1、羽毛翅膀喙爪子2、翅膀大小和形状3、生活环境生活习性4、17二、判断：1、√2、√3、×三、连线：1、鸟翅的四种类型左1---中2---右2左2---中1---右4左3---中4---右1左4---中3---右32、爪的结构与生活环境左1---右3左2---右1左3---右2四、简答：1、略2、我们要做到：多做宣传，增强爱鸟意识；保护环境，不要破坏小鸟的家；不伤害、不捕捉鸟儿；一起行动起来，做鸟类的朋友。

五年级上册语文长江作业全册答案目录1.窃读记 (2)2.小苗与大树的对话 (3)3、走遍天下书为侣 (3)4．我的“长生果” (4)自我检测一 (5)5、古诗词三首 (7)6 梅花魂 (8)7、桂花雨 (9)8、小桥流水人家 (10)自我检测二 (11)9、鲸 (12)10.松鼠 (13)11、新型玻璃 (13)12.假如没有灰尘 (14)自我检测三 (15)13、钓鱼的启示 (17)14、通往广场的路不止一条 (18)15、落花生 (19)16、珍珠鸟 (20)自我检测四 (21)有趣的汉字 (22)我爱你，汉字 (23)自我检测五 (24)17、地震中的父与子 (26)18、慈母情深 (27)19、“精彩极了”和“糟糕透了” (29)20.学会看病 (30)自我检测六 (31)21.圆明园的毁灭 (32)22.狼牙山五壮士 (34)23.难忘的一课 (35)24.最后一分钟 (36)自我检测七 (37)25.七律*长征 (38)26.开国大典 (39)27.青山处处埋忠骨 (40)28.毛主席在花山 (41)自我检测八 (43)期末测试 (44)1.窃读记炒锅踮哟檐碗柜窃“白日梦”指的是作者幻想着能够有钱能吃上一碗面条，再坐下来舒服地读书。

二、适宜知趣隐藏光顾担忧鼓励三、想吃一碗热热的面条不得不交替着用一条腿支撑着又热又渴想要喝一杯凉爽的可乐四、1.跨踮挤挤2.饿狼“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

3.在阅读中感受到书籍所带来的智慧与快乐时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶五、1.热情的句子“第五自然段”担惊受怕的句子“第四自然段”“第六自然段”2.有一天晚上，我躺在床上读书,正看着津津有味之时妈妈走了过来对我说：“快放下书，九点了，该睡觉了！”只听“喀嚓”一声灯被关了，我便开始了隐秘计划。

我从枕头下拿出一个小型手电筒，在被窝里看书。

正看到最精彩的部分，妈妈来叫我盖好被子,我没有听见,被妈妈发现并没收了手电筒。

16 *珍珠鸟【新词理解】信赖：信任并依靠。

【课文初读】熟悉友好信赖【基础练习窗】二、怀疑复杂陌生粗糙三、1.繁茂娇嫩 2.扭动【读写新视点】四、1.为刚来家的小鸟安排安全的住处，使小鸟能在温馨和谐的环境中开始新的生活决不去惊动珍珠鸟，每天精心为小鸟一家添食加水，让鸟妈妈和小鸟们无忧无虑地生活2.对雏鸟的喜爱五、1.片缕粒丝阵只层2.油亮的羽毛失去了光泽。

3.C自我检测四一、附近剧烈严格上钩三、声色源源灵巧古今依依气象四、生疏大失所望昂贵断断续续五、1.刺猬缩成一团。

2.去掉“和疾病”。

3.因为鲸的体形像鱼，所以许多人管鲸叫鲸鱼。

六、1.抉择是与非的实践起来 2.美好的境界 3.许地山种收尝议议七、1.世上无难事 2.自满十事九空 3.处处细留心 4.滴水能把石穿透八、1.划去“果然”“锻炼”。

2.(1)遍体鳞伤(2)新陈代谢(3)性命攸关 3.（1）列数字（2）作比较 4.这些被咬得……变得强大起来。

5.人生不可能总是一帆风顺，要学会在苦难中选择坚强与抗争，在磨炼中不断让自己强大。

有趣的汉字一、ｚǎｉｙūｊｉã ｇēｐōｕｂïｓｈāｎｍâｎ二、我朝伯肉奶白三、ｎìｎｇｈｕàōｕｓｈàｎｑｉúｘｉâ四、1.响 2.冻 3.敢 4.贤五、1.天下虫 2.因火多3.四小鬼鬼鬼犯边4.心六、1.(1)仓颉造字(2)人们议论 2.（1）方法字形的特点（2）总结全文 3.例：兴高采烈笑逐颜开欢天喜地手舞足蹈七、1.因为冯玉祥的一名作战参谋不细心，在拟定作战命令时写了错别字，最终因一字之差而失败。

2.态度要认真，做事要细心，考虑要周全。

我爱你，汉字一、ｊｉàｎｃｕîｚｈīｃｈěｎｇｙìｈàｎ三、1.雷年山流焚镜 2.叶花笋瓜枝花藕根四、邀遨博搏五、1.这难道不是一些可爱的小精灵吗？2.汉字不是僵硬的符号，而是有独特性格的精灵。

人教版五年级上册道德与法治习题总汇第一单元面对成长中的问题1 自主选择课余生活一、填空题1.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

2.选择感兴趣的课余生活能够激起求知欲望，磨砺意志,开发潜能,陶冶情操，促进自我发展。

3.丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑,需要我们开动脑筋，合理选择。

例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。

4．自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。

随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法．我们也原意表达自己的观点，做出自己的决定特别是希望按照自己的想法安排课余生活。

5．学校开展的跳绳，拨河、合唱、剪纸、书法、植物载培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。

和家人起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等是我们校外课余生活的丰富内容。

6．丰富的课余生活，有助于我们开闹视野，提高动手能力，培养创新意识：让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪：能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。

7．课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操促进自我发展。

8．起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。

但是，它有意义有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人服务社会的意识和能力。

9．合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。

为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。

10．课余生活中我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。

11．当我们自主选择课会生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。

五年级上册第1课自主选择课余生活测试题班级 ____ 姓名 ____ 考号____一、填空题（每空2分，共30分）1、_____ 是我们的权力。

也是成长过程中____ 的能力。

2、在自主选择中，我们需要听取____的意见，也要从自己的____出发，争取一些锻炼和成长的机会。

3、课余生活中，我们可以选择自己____的活动。

这些活动能够激起____欲望，磨砺____，开发____，陶冶____，促进自我发展。

4、合理规划课余生活，要做到个体活动与____活动结合、室内活动与____活动互补，处理好____学习与____生活的关系。

5、课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的__________。

注意文明礼貌，尊重他人，遵守_______ ，这些都是基本要求。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共12分）1、五年级学生选择课余生活应该完全由爸妈做决定。

（）2、五年级学生选择课余生活应该听从家长的意见和建议。

（）3、小明对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。

（）4、当我们选择课余生活时，既要注重个人兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值。

（）三、单项选择题（每小题4分，共16分）1．下列关于课余生活正确的选择是()A、玩电子游戏B参加剪纸活动C、和爸妈一起斗地主2．选择课余生活说法错误的是( )A、自己小，想听取父母的建议B、我喜欢画画，利用课余时间参加绘画小组C、我年龄小，由父母完全决定我的课余生活3．课余生活中，错误的做法是（）A、在图书馆或阅览室，不大声喧哗B、外出游玩时，随意丢弃垃圾杂物C、户外活动时，严格遵守社会公德4．周末，小刚请你去网吧玩游戏，你应该（）A、欣然接受B、模棱两可C、坚决不去四、简答题（每小题15分，共30分）1、丰富的课余生活有哪些作用？2、如何规划课余生活？五、分析题（12分）张小明同学在选择课余生活时遇到了一些问题和困惑：1、他想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？2、爸妈不同意他选择少年宫舞蹈班，他只能放弃吗？请你为他提条建议？答案一、填空题1、自主选择需要发展2、父母实际3、感兴趣求职意志潜能情操4、群体室外课内课余5、行为规范活动规则二、判断题1、×2、√3、×4、√三、选择题1、B2、C3、B4、C四、简答题1、①、丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。

【主题】五年级上册道德志法治单元教学设计及作业【内容】一、教学目标1. 知识目标：了解道德、志愿服务和法治的概念、内容和社会意义；了解国家的基本法律法规和相关法律知识，培养学生的法治观念。

2. 能力目标：培养学生的观察、分析和判断能力；培养学生的团队合作能力和社会责任感。

3. 情感目标：培养学生的良好道德品质；培养学生的爱国主义精神和社会主义核心价值观。

二、教学内容1. 道德：包括道德的概念、道德行为规范、道德与法律的关系等内容；2. 志愿服务：包括志愿服务的概念、志愿者精神、志愿服务的重要性等内容；3. 法治：包括法治的概念、国家的基本法律法规、良好的法治观念等内容。

三、教学策略1. 直观教学法：通过图片、视瓶等多媒体教学手段，直观形象地向学生介绍道德、志愿服务和法治的内容；2. 案例教学法：通过具体的案例讲解，引导学生分析和思考，培养其判断和分析能力；3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养其团队合作能力和社会责任感。

四、教学设计1. 第一课时：道德的概念和道德行为规范- 通过图片、视瓶等多媒体教学手段向学生介绍道德的概念和道德行为规范；- 讲解道德与法律的关系，引导学生思考和讨论。

2. 第二课时：志愿服务的精神和重要性- 通过案例教学法向学生介绍志愿服务的精神和重要性；- 组织学生进行小组合作学习，设计志愿服务活动方案。

3. 第三课时：法治的基本概念和国家的基本法律法规- 通过图片、视瓶等多媒体教学手段向学生介绍法治的基本概念和国家的基本法律法规；- 讲解良好的法治观念，引导学生树立正确的法治观念。

4. 第四课时：课堂小测验- 设计一份小测验，检验学生对道德、志愿服务和法治的掌握程度； - 针对学生的学习情况进行针对性的辅导和指导。

五、作业设计1. 完成一篇关于道德、志愿服务和法治的小论文，总结和归纳所学内容；2. 设计一份志愿服务活动方案，并撰写活动方案说明书；3. 选取一则新闻事件，分析其中涉及的道德和法治问题，撰写新闻评论稿。

五年级上册道德志法治单元教学设计及作业一、教学目标：1.了解道德概念及其作用；2.了解志愿者的定义及其作用；3.了解法律的重要性及其基本规定；4.了解学习时要遵守的基本规则。

二、教学内容：1.道德：道德的定义，道德的作用，如何做一个道德的好孩子；2.志愿者：志愿者的定义，志愿者的作用，如何成为一名志愿者；3.法律：法律的定义，法律的作用，一些常见的法律规定；4.基本规则：学习时要遵守的基本规则，学习中应该注意的问题。

三、教学方法：1.图文并茂的展示，引导学生积极思考；2.小组合作探究，增强合作意识和团队精神；3.角色扮演，增加互动性和参与感；4.游戏形式的复习巩固，提高学生兴趣。

四、教学过程：第一课时：道德的作用及如何做一个道德的好孩子1.展示一些道德与不道德的行为图片，引导学生讨论道德的定义及其作用；2.观看相应的小视频，讲解如何做一个道德的好孩子；3.分小组进行小组讨论，学生根据小组讨论的内容分角色进行角色扮演，展示一个道德的情境；4.小组展示完成后，老师给予评价并总结。

第二课时：志愿者的定义及其作用1.展示一些志愿者活动的图片，引导学生讨论志愿者的定义及其作用；2.以小组形式，学生自行选择一个志愿者活动，进行小组讨论并展示；3.学生自愿报名，组成志愿者小组，在学校内进行一项帮助他人的活动；4.活动结束后，学生上台分享心得体会。

第三课时：法律的定义及其作用1.展示一些法律保护的案例，引导学生讨论法律的定义及其作用；2.通过小组讨论，学生自行选择一种违反法律的行为，进行小组展示；3.教师进行一些案例分析，引导学生了解一些常见的法律规定；4.学生分小组进行游戏，通过游戏形式复习法律规定。

第四课时：学习时要遵守的基本规则1.引导学生讨论学习时应该遵守的基本规则；2.学生自愿报名加入小组，自行组织一个小组学习活动；3.学生根据小组学习活动的情况，总结出学习时应该注意的问题；4.小组展示完成后，教师进行点评和总结。

长江作业本人教版五年级语文上册参考答案1 窃读记【新词理解】比喻不能实现的胡思乱想。

本课指作者饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱。

【基础练习窗】二、适宜知趣隐藏光顾担忧鼓励三、想去吃一碗热热的面条，回来时可以坐在沙发上舒舒服服地接着看交替用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁休息仿写略【读写新视点】四、1.跨踮挤挤2.饿狼“我”强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱3.在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐被店员或老板发现受到训斥和哄赶2 *小苗与大树的对话【基础练习窗】一、hǔ zhuàn lù【读写新视点】三、1.单独着重某一学科，不能全面发展2.中西贯通古今贯通文理贯通四、1.蜜蜂采蜜读许多不同作者的书扩大视野，得到多方面的优点许多不同作者的书知识、优点2.①不要只看一个作者的书，才能得到多方面的优点；②不要只看文学类的书，可以多看科学类的书；③可以看看世界旅行记，借此知道各处的人情风俗和物产。

3 走遍天下书为侣【新词理解】忽略：没有注意到；疏忽。

故地：曾经居住的地方。

【课文初读】1.朋友家故地伴侣喜爱【基础练习窗】二、1.伴 2.离 3.旧地 4.忽视三、处次声个段种【读写新视点】五、1.首先理解故事的内容，揣摩作者的写作目的；然后自己续编故事，回味精彩片段，品味写法；接着再感受以前忽略的内容；然后列单归纳读书所学；最后想象跟作者有关的内容。

2.B3.从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

六、1.懊丧百无聊赖浑身不自在空虚寂寞2.有一回出差，“我”把心爱的书丢了无法入睡，后来找到了一本台历津津有味地读。

3.当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

4 *我的“长生果”【新词理解】不言而喻：不用说就可以明白。

【课文初读】连环画小镇文化站的几百本图书学校图书馆丰富的图书【基础练习窗】二、甚悲欢神醉牵挂喻显心理渴【读写新视点】三、1.闪2.指新鲜的味道。