让自信伴我们成长

自信伴我成长作文范文1000字（通用8篇）自信伴我成长作文范文1000字（通用8篇）在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的自信伴我成长作文范文1000字（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

自信伴我成长作文1000字1面对别人的成就，我们不禁会羡慕；面对他人的辉煌，我们会忍不住低头；面对巨大的困难，相信我们都会有一种想要放弃的打算。

然而就是我们自己的这种态度，让我们与成功擦肩而过，让我们不止后悔一次。

不为别的原因，就是因为自己不相信自己，没有挑战困难的勇气，所以我们才会一直达不到成功的高峰，一直处于平淡无趣的生活中，慢慢丧失自信，然后老去。

嫩绿的小草还没发芽时，如果惧怕太阳的暴晒和雨水的冲刷，那么也就不会长出让人心旷神怡的草坪。

可爱的蜜蜂如果厌倦了整日繁忙的生活，放弃工作，不再给花朵和蔬菜传粉，那么我们的粮食作物将会得不到很好的生长发育，我们的收成也会因此大打折扣。

伟大的科学家们如果经不住旁人的讽刺还有实验的困难，那么我们也就不会拥有现在的美好生活，或许我们在夜晚的时候，依旧处于黑暗的世界，而不像现在的大城市，整夜灯火通明。

一切的一切，都是因为自信，他们相信自己做得到，哪怕前方刀山火海，他们也会坚定的拼搏下去。

一次不行两次，两次都没成功就在进行第三次，就这样反反复复，经历磨练后的他们，终于磨练出了常人不能达到的成功，并且给社会和国家带来了巨大的福利。

现在的很多人们都有一个普遍的思想，只要一生不愁吃，不愁穿，有一个稳定的工作就可以了。

所以他们不会更进一步。

现在的国家人口正在增加，而且趋于老龄化，工作人员到了六十岁才可以退休，所以现在的人们就业压力很大，就连许多大学生毕业了，都几年找不到工作。

这正是在告诉我们，我们必须拼搏，拿出自己的实力，才可以在社会上立足。

我们不是傀儡，我们有思想，我们有权利，所以我们不能白白的浪费了自己的大好时光。

自信伴我成长作文范文8篇自信伴我成长作文范文【篇1】人生需要目标，有目标才有奋斗，要奋斗必须要有自信。

因为人生并不是一帆风顺，永无波浪的，它是一条充满艰辛坎坷、曲折，充满挑战，充满挫折的旅途。

居里夫人说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的天赋是用来做某件事情的，无论代价多大，这件事情必须做到。

”一个人的生命是有限的，你让它辉煌还是黯淡？自信是成功的秘诀，是一种力量，一种潜在的、可贵的、强大的力量。

因为自信，所以感觉生活美好！当然，一个自信的人，并非事事顺心，事事如意，只是她在灵魂上开了一扇天窗，让阳光从窗口飘进来，即便是阴雨的天，她也学会了创造太阳，那个太阳就是对自己有信心。

在学校里，虽然我很平凡、很渺小，小时候，我曾经很自卑，干什么事情，我都觉得自己不行，做不好。

上学以后，我也是比较胆小，还是那么不自信，是老师鼓励我，让我找回了自信。

人生需要自信。

自信者，可望获得成功；不自信者，与成功无缘。

乔诺·吉拉德，美国有史以来最著名的销售大王。

他出生在美国的一个贫民窟，比人们想象中的还要贫困，在很小的时候他上街去擦皮鞋补贴家用，最后连高中都没有念完就辍学了。

他的父亲总是说他根本不可能成才。

父亲的打击一度让他失去自信，甚至有一段时间，他连说话都会变得结结巴巴。

幸运的是，他有一个伟大的母亲。

是她常常告诉乔诺·吉拉德：“乔，你应该去证明给你爸爸看，你应该向所有人证明，你能够成为一个了不起的人。

你要相信这一点：人都是一样的，机会在每个人面前。

你不能消沉、不能气馁。

母亲的鼓励重新坚定了他的信心，燃起了他想要获得成功的欲望，他变成一个自信的人！从此，一个不被看好，而且背了一身债务几乎走投无路的人，竟然在短短3年内被吉尼斯世界纪录称为“世界上最伟大的推销员”。

而且至今还保持着销售昂贵商品的空前纪录——平均每天卖6辆汽车！一直被欧美商界当成“能向任何人推销出任何产品”的传奇式人物。

自信伴我成长作文自信伴我成长作文（通用16篇）在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的自信伴我成长作文，希望对大家有所帮助。

自信伴我成长作文篇1每一个成功者的背后都有自信为其“撑腰”。

我们所熟知的大诗人、一代文学宗师韩愈，在初次应试时名落孙山，在第二次应试时，他竟然将原先的文章一字不落地交给了同一位考官，考官对他大为赏识，录他为第一名。

韩愈的成功得益于他的自信。

有一次，学校合唱团选拔新成员，先在班级上进行筛选。

这件事，困扰了我好几天。

我想参加选拔，因为我爱唱歌，可是我可又怕自己唱得不好，被同学取笑，在被窝里思考了好几夜，就是拿不定主意。

选拔的时刻终于到了。

一开始，只有几个性格活泼、胆大的同学站起来唱了。

于是，老师就鼓励我们说：“同学们，不用担心，就算唱得不好也没关系，就当试一试自己的胆量也是好的呀。

”又有几位同学举起手来，准备唱歌，我也想举手，可就是没有勇气。

我一直在纠结，以致于其他同学在唱时，我都没好好听，只知道跟着大家一起鼓掌，也不知道他们唱得好还是不好。

时间一分一秒地过去了，举手要唱歌的同学已经不多了，我还是没有下定决心。

这时只听见老师说：“同学们，抓紧时间，还有十分钟活动就结束了。

”我的心一紧，怎么办？“有什么可怕呢，相信自己，你本来就唱得很好。

”有一个声音在对我说。

不知从哪儿冒出来的勇气，我举起了一直蠢蠢欲动的右手，然后快步走上讲台，自信而大方地唱了起来。

结果，我被老师选中了。

在以后的人生道路上，我还会经历好多的考验，只有做到自信，才能经受起考验，才能有所成就。

自信伴我成长作文篇2人的一生中，必定会有许多的坎坷与挫折；那么为何有人勇敢地走了过去，度过了难关；为何又有人胆怯地停留，给自己留下遗憾？因为前者有一种力量，一种神奇的力量，这种力量就是自信。

在生活中，自信伴我成长。

在我学说话时，是自信心鼓励我喊出第一句“妈妈”；当我学走路时，是自信心使我迈出了人生第一步；当我跨进幼儿园时，是自信心鼓舞我与小朋友交谈、游戏；如今，我已经是小学生了，我相信自己，能成功地办好我的理想而努力！记得有一次上音乐课时，老师说今天要考音乐。

自信伴我成长作文自信伴我成长作文15篇在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺为大家整理的自信伴我成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

自信伴我成长作文1天空，伴随鸟儿成长;大海，伴随鱼儿成长;阳光，伴随小草成长;雨露，伴随花儿成长;自信，一直伴随我成长。

做每一件事情，都给它一个自信的思想，就像把一个个的理想放飞。

在失败的时候，坚信的是成功的来临;在胆怯的时候，坚信的是掌声的激励……自信，伴随我走过漫长的道路。

我坚信我是一个快乐的人，我坚信我能超越任何人，我坚信我能完成自己的梦想。

我知道当我说这些话时，所有的人都会以轻视的目光注视我，说我狂妄自大，但是，我会以我的成绩告诉别人，这不是狂妄，而是我的自信!自信可以改变一切，可以完成不能完成的任务。

碧绿的草地，朱红的塑胶跑道，一望无际的看台，轻脆嘹亮的加油声……多少魂牵梦绕的画面!一个个鼓舞的眼神，一句句尖叫的加油声，一张张期待的脸庞……站在1000米比赛的起跑线上，做着热身准备，虽说自己夺冠是不可能的，但还是要竭尽全力去拼搏。

“预备”，随着裁判神圣的枪响，大家都冲了出去。

刚开始，我被人挤了好几下，落到了最后。

但是，我心中时刻告诉自己：“不能拿第一，也要夺第二，我能行的!”我奋力开始追赶，就是在这样的自信的动力下，接连超过了几个同学，冲到了前面。

距离还很漫长，所以我咬紧了牙关，奋力冲刺，拿了第五名。

比赛结束后，我累的脚都发麻了，全身接近瘫痪，但是自己还是非常高兴，因为自己的努力得到了回报。

自信也是成功的一部分，只有有了自信，自己才有了取胜的念头。

所以，自信是取胜的一个关键。

在考试中也是一样，如果没有了自信，那么自己做的题目就会举棋不定，最终导致自己的失误发生。

但如果拥有自信，那么做起题目来就会得心应手，就会取得高分。

所以，自信是考试的一个基本的要素。

自信在很多事情中都起了关键的作用，它是我们成功的前提。

《自信伴我成长》的教案设计第一章：认识自信1.1 教学目标：让学生了解自信的定义和重要性。

1.2 教学内容：介绍自信的概念，讨论自信对个人成长的影响。

1.3 教学方法：小组讨论，分享个人经验。

1.4 教学活动：1.4.1 引导学生思考自信的定义，让学生举例说明。

1.4.2 组织小组讨论，让学生分享自己身边的自信例子。

第二章：培养自信2.1 教学目标：让学生学会培养自信的方法和技巧。

2.2 教学内容：介绍培养自信的方法，如积极思考、自我肯定等。

2.3 教学方法：小组讨论，角色扮演。

2.4 教学活动：2.4.1 引导学生思考如何培养自信，让学生举例说明。

2.4.2 组织小组讨论，让学生分享自己培养自信的方法。

第三章：面对挑战3.1 教学目标：让学生学会如何面对挑战并保持自信。

3.2 教学内容：介绍面对挑战时如何保持自信，如制定计划、积极应对等。

3.3 教学方法：小组讨论，案例分析。

3.4 教学活动：3.4.1 引导学生思考面对挑战时如何保持自信，让学生举例说明。

3.4.2 组织小组讨论，让学生分享自己在面对挑战时的经验。

第四章：自信的表达4.1 教学目标：让学生学会如何自信地表达自己。

4.2 教学内容：介绍自信表达的技巧，如坚定语气、身体语言等。

4.3 教学方法：小组讨论，角色扮演。

4.4 教学活动：4.4.1 引导学生思考如何自信地表达自己，让学生举例说明。

4.4.2 组织小组讨论，让学生分享自己在自信表达方面的经验。

第五章：自信与团队合作5.1 教学目标：让学生了解自信在团队合作中的重要性。

5.2 教学内容：介绍自信在团队合作中的作用，如积极沟通、协调合作等。

5.3 教学方法：小组讨论，团队游戏。

5.4 教学活动：5.4.1 引导学生思考自信在团队合作中的重要性，让学生举例说明。

5.4.2 组织小组讨论，让学生分享自己在团队合作中的自信经验。

第六章：自信与决策6.2 教学内容：介绍自信在决策过程中的作用，如分析问题、权衡选项等。

自信伴我成长作文自信伴我成长作文（通用35篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

下面是小编整理的自信伴我成长作文，欢迎大家分享。

自信伴我成长作文篇1“自信是成功的第一秘诀”这句话不断鼓励着我。

当我失败的时候，它给予我鼓励;当我伤心的时候，它给予我安慰;当我胜利的时候，它给予我成功的喜悦;当我生气的时候，它给予我灿烂的笑脸;当我做错事的时候，它给予我承认错误的勇气，自信地帮助我成长。

要问我自信从哪里来，还得从三年级第二学期说起。

当时，期未试就要考了，我傻乎乎坐在家里，对考试完全没有信心，心中忐忑不安。

爸爸看到后，即走过来对我说：“儿子，只要对自己有信心，就没有什么事能难得了你。

”我虽然似懂非懂，但爸爸的话却让我暂时安下心来认真复习。

终于到了最让人惊心动魄的时候了——期未考试。

临到考场，我非常紧张，就像热锅上的蚂蚁一般。

忽然，“只要对自己有信心，就没有什么事能难得了你。

”爸爸常常对我说的一句话不经意间在我脑海中浮现出来，我豁然开朗，原来信心比什么都重要。

顿时，我心里充满了信心和力量。

考试时，我相信自己的实力，认真分析，仔细审题，一丝不苟，全然没有一丝丝的压力。

在等待成绩公布的日子里，我虽然还是稍有点不安，但我更多的是是期待，因为我相信自己的实力，相信自己一定行。

果然，考试成绩公布了，我的语文和数学分别是97和96分，英语更是全班最高的100分，三科成绩总分在班中名列前茅。

面对优异的成绩，我除了高兴之外，我更是深知其中的原因：是自信帮助我考得高分。

自此以后，自信就一直在我身边，伴随着我成长。

我坚信，有自信，就有一个成功的我。

自信伴我成长作文篇2从幼稚到成熟，从无知道懂事，我从小苗长成小树这一期间，经历了无数坎坷，无数挫折，是自信带我走过了无数坎坷与挫折，伴我经历了六年风风雨雨。

“咿咿呀呀。

”听，是婴儿在学走路，从胆怯到自信，只需要父母一个眼神，一个动作，婴儿便会充满信心，一直走下去；在课堂上没有胆量举手，只需要老师一个肯定的目光，学生便会充满信心，举起手来。

自信伴我成长作文600字自信伴我成长作文600字精选篇1自信，这个词对于每个人来说，并不陌生。

自信也是干好所有事的基础。

在上一年级的时候，班上只有一两个同学是和我在一起上幼儿园的，我对班上是那样陌生。

那时的我，也十分胆小，不敢和别人交朋友。

但那位让我鼓起勇气面对陌生的小学时光的老师——徐云娣老师给我了很大的帮助。

那是一次班队会，徐老师正在准备PPT。

过了一会儿，徐老师说：“这次班队会需要一男一女当主持人。

等一会儿，我来问一下。

如果不想当就说，可以把机会留给别人。

”我听后心想：“老天保佑，老天保佑，千万别点到我的名字。

”可现实就是那样的残酷，徐老师点了几个人，其中就有我。

老师说从中会选出二个人。

我想：“我读差一点不就行了嘛！”我暗暗自喜。

终于到了那一天，我这几天词就看一两遍。

到我时，我故意读错好多字，其实上面都有汉语拼音。

果然，结果我没被选上。

可是在我高兴时，我又有一丝难过，我暗想：“俗话说，过了这个村就没有这个庙了。

我这不是错过了一个证明自己的机会嘛！”我在班上徘徊了半天，练了好几遍该对老师说些什么。

终于，我重新有了自信，我鼓起勇气跟老师说了我的想法，老师竟同意了，让我做了主持人。

我心里高兴极了！回家后，我把这个好消息告诉妈妈，妈妈说：“如果你下决心了，就要有勇气。

”妈妈的话给了我力量，让我在班队会上证明了自己，给班上增了光彩。

这次，我收获了自信，向别人证明自己有多棒！自信伴我成长作文600字精选篇2自信的人，永远知道自己的目标是什么。

更明白此时自己应该做什么。

凡成功者，无一不具备自信这一条件。

自信，不是心灵空虚者的狂妄，不是冒险家孤注一掷的投机：自信，是耕耘者把种子播进沃土后的一种守望，是渔夫奋力撤向鱼群正待拉起的沉甸甸的网。

一个人能否成功，在于他的自信程度。

如果，他相信自己是百分之百的，那么，即使他失败了。

也会一笑而过，继续奋斗着。

如果，他相信自己是百分之0.1，那么，即使他很优秀。

也会从成功的道路上pass掉。

自信伴我成长主题演讲稿自信伴我成长主题演讲稿1尊敬的各位领导，老师亲爱的同学们：大家早上好，矫健的苍鹰扇动着双翅，翱翔在高空，无畏的目光点亮前进的道路，寻找自己的天堂。

它自信，得到诗人的讴歌;它自强，受到英雄的敬仰。

苍鹰尚且如此，满腔热血的我们又该如何主宰自己的人生呢?生活中有这样一个故事：一位中国留学生以优异的成绩考入了美国一所著名的大学。

怀揣着梦想，他告别了父母，远离了家乡。

但是，入学不久，他就提出了退学。

理由很简单：生活饮食不习惯，父母所给的生活费已经花完。

回到家乡的机场，迎接他的是年近花甲的父亲，当他看到久违的父亲就高兴的扑过去，儿子扑了个空，一个趔趄摔倒在地。

父亲看着尴尬的儿子深情的说：“孩子，这个世界上没有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的竞争中立于不败之地，任何时候都不能丧失那个叫自立、自信、自强的生命支点，一切全靠你自己。

”说完，父亲塞给儿子一张返程机票。

这位学生没跨进家门就直接登上了返回美国的航班，返校不久，他获得了学院里的最高奖学金，且有数篇论文陆续发表在有国际影响的刊物上。

上面的故事告诉我们一个道理：每个人出生在什么样的家庭，有多少财产，有什么样的父亲并不重要，重要的是我们不能将希望寄托于他人，必要时给自己一个趔趄，只要不言放弃，自信、自强就没有实现不了的事。

同学们，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他们那双饱含期待的眼神——我们要自信!同学们，看看吧!看看身边的勇士们，看看他们在知识的海洋中如何拼搏进取的——我们更要自强!罗马的雄伟并非一日建成的，成功更非一蹴而就的。

为了明天灿烂的笑容，让我们用知识武装自己，完善自己，只有全心奋斗，才能满心收获。

让我们高挂“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的船帆;让我们树立“会当凌绝顶，一览众山小”的决心;让我们唱响“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在走···”亲爱的同学们，在希望的田野上，让我们用青春播下种子，用汗水浇灌茁壮的禾苗，用勤奋呵护怒放的花蕾，爱的果实终将属于我们。

二年级心理健康教育让自信伴你成长教案以下是一份二年级心理健康教育让自信伴你成长教案的范本，供参考。

教案：二年级心理健康教育——让自信伴你成长教案一、教学目标：1.帮助学生认识自信心的重要性，了解自己是否拥有自信心，以及如何培养自信心。

2.帮助学生了解自信心的表现，通过实例认识到自信心对个人成长和成功的重要性。

3.帮助学生掌握培养自信心的方法，通过实践和练习提高自信心。

二、教学内容：1.什么是自信心？2.自信心的重要性。

3.培养自信心的方法。

三、教学重点：帮助学生了解自信心的重要性，掌握培养自信心的方法，通过实践和练习提高自信心。

四、教学难点：帮助学生认识到自信心对个人成长和成功的重要性，并能够在日常生活中积极运用自信心。

五、教学方法：1.讲解法：通过讲解什么是自信心、自信心的重要性以及培养自信心的方法，帮助学生了解自信心的重要性和如何培养自信心。

2.实例分析法：通过分析实例，让学生了解自信心的表现以及自信心对个人成长和成功的重要性。

3.互动讨论法：通过小组讨论和分享，让学生了解彼此的感受和经验，加深对自信心的认识和理解。

4.练习法：通过练习，让学生掌握培养自信心的方法，提高自信心。

六、教学过程：1.导入：通过故事导入，引导学生了解自信心的概念和重要性。

2.讲解：通过讲解，让学生了解自信心的表现以及自信心对个人成长和成功的重要性。

3.实例分析：通过分析实例，让学生了解如何培养自信心，并加深对自信心的认识和理解。

4.互动讨论：通过小组讨论和分享，让学生了解彼此的感受和经验，加深对自信心的认识和理解。

5.练习：通过练习，让学生掌握培养自信心的方法，提高自信心。

6.总结：通过总结，让学生回顾所学内容，加深对自信心的认识和理解。

自信伴我们成长主题班会教案初二主题班会教案学情分析：自信是成功的第一秘诀，自信是成功的基石，自信对一个人的成长是很关键的。

今学期刚开始，我看到班级学生的学习积极性不高，在学习上显得比较被动，我在班级引导学生学习名言，并确立了自己的座右铭，学生学习的动力明显增强了很多。

的确，当一个人充满自信的从事某项工作他很有可能取得成功。

随着学校自信月活动的开展，班级学生的精神面貌焕然一新，班级各项工作有序高效的开展，我在班级召开了“交流名人自信故事”的主题班会，学生受到了很大的启发。

原来后进的学生学习积极性增强了，整个班级呈现出良好的发展势头。

目前班级出现了很好的典型，自信是一个理论性较强的内容，在前段交流名人自信故事的基础上，应结合班级学生的实际，让学生认识到自信的重要作用。

在教学中应采用灵活的教学方式，如引进电化教学手段，为学生创设问题情境。

同时通过生活中的镜头展示使学生对自信有更深的理解。

使学生从提供的事例中充分认识自信的重要作用。

活动目标：1、认识自信的重要作用。

2、了解一个人树立自信的基本途径和方法，初步学会树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。

3、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，自信的为之奋斗。

活动准备：1、学生准备：整理有关自信对自己成功影响大的事例材料；访问本班同学，了解其培养自信的方法。

准备《自信之花永远绽放》的朗诵。

2、教师准备：（1）对学生的自信状况进行调查，尤其是对于有自卑心理的学生，可通过谈话了解造成其自卑的原因。

（2）制作课堂教学中所需的课件。

活动过程：苏晨：同学们，自信是成功的基石。

人生路上有自信相伴，我们的步伐会迈得更坚定，更坦然，让自信伴我们成长，初二（一）班主题班会“自信伴我们成长” 现在开始。

首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。

——“翱翔”（音乐响起，文艺委员唐桢锌上指挥）(歌词：同学们，振作起来！让自信伴我们成长。

加油，为我们的明天而努力，实现我们崇高的理想。