高三政治复习提纲

高三政治常识复习提纲一、国家和政权A. 国家的性质和属性•国家的定义和基本特征•国家的主体性质和属性•国家的主权和独立性•国家的领土和国民•国家的政权和政权组织B. 政权的性质和属性•政权的概念和基本特征•政权的来源和形式•政权的基本职能和作用•政权的主体和管理机构•政权的合法性和合法原则二、中国共产党和中国人民政治协商会议A. 中国共产党的基本情况•中国共产党的成立和发展历程•中国共产党的性质和宗旨•中国共产党的指导思想和核心价值观•中国共产党的组织和领导体系B. 中国共产党的历史和任务•中国共产党的历史发展阶段•中国共产党的历史任务和发展方向•中国共产党的党务和党风建设•中国共产党的党员和党员权利C. 中国人民政治协商会议的组织和作用•中国人民政治协商会议的成立和历史•中国人民政治协商会议的组织和代表•中国人民政治协商会议的职能和作用•中国人民政治协商会议的重要决策和影响三、中国国家机构和政治体制A. 国家权力机关•国家权力机关的分类和组织形式•国家主席和国家副主席的职责和权力•国务院和国务委员的职责和权力B. 人民代表大会制度和国务院制度•人民代表大会制度的基本原则和运行机制•人民代表大会的构成和选举方式•国务院制度的基本情况和职能分配•国务院的成员和任免程序C. 法律和法律体系•法律的基本概念和属性•法律的来源和效力•法律体系的构成和层级关系•中国的法律体系和立法机关四、中国特色社会主义制度和制度建设A. 中国特色社会主义的基本内容•中国特色社会主义的基本内涵和特点•中国特色社会主义的发展阶段和战略目标•中国特色社会主义的经济制度和文化制度B. 中国特色社会主义的基本制度•中国特色社会主义的基本政治制度•中国特色社会主义的基本经济制度•中国特色社会主义的基本文化制度•中国特色社会主义的基本社会制度C. 中国特色社会主义的制度建设•中国特色社会主义制度建设的历史进程•中国特色社会主义制度建设的基本路径和原则•中国特色社会主义制度建设的重要成就和经验•中国特色社会主义制度建设的现实挑战和发展方向总结通过对高三政治常识的复习提纲，我们可以系统地回顾和总结我们所学习的相关知识。

高三政治复习提纲《生活与哲学》部分导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，其中，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个组成部分。

历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等组成部分。

第一部分哲学总论第一课美好生活的向导（理解哲学是什么）1、哲学与生活的关系（1）哲学来源于生活，又高于生活。

哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。

（2）哲学反作用于生活，哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。

只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界，才是指导人们生活得更好的艺术。

2、哲学是系统化、理论化的世界,哲学是世界观和方法论的统一。

（1）哲学与世界观的关系①世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。

②哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。

③哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。

（2）哲学世界观与方法论的关系①世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

②方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

③世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。

3、哲学与具体科学的关系①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。

第二课百舸争流的思想（哲学的基本问题）1、哲学的基本问题及其两方面的内容哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。

哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。

①思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。

高中政治复习提纲(全套)高中政治复提纲 (全套)1. 总述- 政治学的定义和基本概念- 政治学的研究对象与内容- 政治学的学科特点和方法2. 国家与政府- 国家的特征与概念- 国家的职能和作用- 政府的组成和职能- 国家与政府的关系3. 政治制度- 政治制度的基本概念和分类- 各种政治制度的特点和优缺点- 中国政治制度的特点和发展4. 政党与政治组织- 政党的定义、特征和职能- 政党的分类和发展历程- 中国的历史和地位- 各国政治组织的作用和影响5. 政治权力- 政治权力的含义和来源- 政治权力的制约和平衡- 政治权力的合法性问题- 公民的权利和义务6. 政治文化- 政治文化的概念和内涵- 政治文化的培育和传承- 不同国家的政治文化差异- 政治社会化的作用和意义7. 政治经济- 政治与经济的关系- 各种经济制度与政治体制的关系- 国家治理和发展的政治经济基础8. 政治教育- 政治教育的目的和内容- 政治教育的形式和方法- 政治教育对公民素质的影响- 改进和加强政治教育的措施9. 报刊媒体与政治- 报刊媒体的作用和影响- 政治信息的获取和传播- 媒体的自律和社会责任- 媒体对政治的监督和公共舆论的形成10. 国际政治关系- 国际政治关系的基本特征- 国际政治关系的对象和目标- 国际政治关系的制度和方式- 中国的外交政策和国际地位以上是高中政治复习提纲的全套内容，包括政治学的基本概念、国家与政府、政治制度、政党与政治组织、政治权力、政治文化、政治经济、政治教育、报刊媒体与政治以及国际政治关系等方面的内容。

希望对你的政治复习有所帮助！。

基础知识天天背第一课神奇的货币1.商品商品是用于交换的劳动产品。

商品的基本属性是：使用价值和价值2.货币的本质是一般等价物；货币基本职能是价值尺度和流通手段；其他有支付手段、贮藏手段、世界货币职能。

3.纸币是国家（或者某些地区）发行的、强制使用的价值符号。

纸币的本质是价值符号。

4.我国为什么要保持人民币币值稳定？保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。

对人民生活安定国民经济又好又快的发展，对世界金融的稳定和经济的发展，具有重要意义。

第二课多变的价格★1．影响价格变动的因素：（1）价值决定价格。

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。

（2）供求影响价格。

供不应求，价格升高（卖方市场）；供过于求，价格降低（买方市场）。

★2．价格变动会产生哪些影响？▲（1）对人们生活的影响：①一般说来，价格上升，人们对商品的需求量减少；价格下降，人们对商品的需求量增加。

②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。

互为替代品：一种商品价格上涨，该商品的需求量减少，该商品的替代品的需求量增加；反之则相反。

互补商品：一种商品价格上涨，该商品的需求量减少，其互补品商品的需求量也减少；反之相反。

▲（2）对生产经营的影响：①价格变动促使商品生产者调节生产规模：商品价格上涨，扩大生产规模；反之缩小生产规模。

②促使商品生产者提高劳动生产率，缩短生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，获得价格竞争优势。

③促使商品生产者生产适销对路的高质量产品。

3.单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比4.（1）价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

高中政治复习提纲(高考必备)高中政治复提纲（高考必备）
1. 党的基本知识
- 党的性质、纲领、党章
- 党的党员条件、党员教育、党员组织生活制度
- 党的组织体系、党的领导制度
- 作风建设
2. 宪法与法律
- 宪法的基本原则、功能和种类
- 宪法的修改过程和方法
- 法律的概念、特点和地位
- 法律的制定和修法程序
3. 国家机关与政治制度
- 国家权力机关的组成与职责
- 政府职能与结构
- 全国人民代表大会制度及其代表选举- 参政议政制度和基层民主制度
4. 国家治理与社会问题
- 我国社会主要矛盾的变化
- 社会主义市场经济体制及其特点
- 社会主义核心价值观
- 社会保障制度与扶贫政策
5. 民族宗教与区域经济
- 民族政策与民族团结
- 宗教自由与国家的宗教政策
- 区域经济发展与政府支持政策
6. 中国特色社会主义
- 中国特色社会主义的基本特征和优势
- 社会主义初级阶段的基本国情
- 中国特色社会主义事业总体布局
- 社会主义核心价值观的实施
以上提纲可作为高中政治复习的导航，重点从党的基本知识、宪法与法律、国家机关与政治制度、国家治理与社会问题、民族宗教与区域经济、中国特色社会主义等几个方面展开学习与复习。

每个知识点都要详细了解相关的内容，掌握其基本原则、特点和实践意义，以备应对高考。

高三政治常识复习提纲第一课我国的国家制度（上）基本思想本课的着眼点是讲我国的国家制度，但正确认识和理解我国国家制度的前提是掌握马克思主义关于国家问题的基本观点和基本知识。

因而课本在讲述每一个问题时，都分为两个步．：首先讲马克思主义在国家问题上的基本观点，然后讲我国的国家制度。

如第一节就是先从一般意义上讲国家的性质和职能，然后讲我国的国家性质和职能。

也就是说课本在安排上遵循了从一般到个别的逻辑顺序。

因此，我们在教学时也要着重把握两条线索：一条线索是关于国家问题的基本理论和知识，内容包括国家、国体、民主与专政的关系、国家职能、国家性质与国家职能的关系、政体、国体与政体的关系、国家结构形式等．这条线索有着它内在的逻辑关系：国家性质是核心，它决定着国家职能、政体，而后者是国家性质的反映并服从于它。

另一条线索是我国的人民民主专政制度、人民代表大会制度、我国单一制的国家结构形式和“一国两制”。

这条线索也有其内在的逻辑关系：我国人民民主专政的国家性质决定着我国的国家职能、政权的组织形式，决定“一国两制”是以社会主义制度为主体的；而我国的国家职能、政权组织形式等都反映着我国的国家性质。

国家制度包括国体和政体，我国的国家制度即人民民主专政制度和人民代表大会制度。

国体决定政体，政体反映国体，人民民主专政的国家性质决定了我国的政体是社会主义民主共和制（采取人民代表大会制的形式）。

这是本课的核心内容。

这样，坚持人民民主专政制度和人民代表大会制度，在祖国统一问题上坚持“一国两制”的科学构想，就成为本课的最后结论。

学习方略1.落实对基础知识的识记和掌握；特别是基本的理论，如国体和政体的含义及关系的表述，国家的对内对外职能．民主与专政关系的准确表述，人民代表的法律地位、权利和义务及人民代表大会制度的优越性等，如果这些基本的知识、理论不能准确地理解和掌握，就根本无法读懂材料所给的政治现象。

2.努力做到能力和觉悟的统一，平时要加强比较分析能力的培养，能从大量的政治现象归纳、概括出切合实际的政治观点，并具有对其进行综合评价的能力，在此基础上，努力提高政治觉悟，提高思想政治素质，要有服从和服务于社会的觉悟和意识，从而实现知识、能力和觉悟的统一。

政治必修三复习提纲第一课文化与社会1、文化是什么（1）文化是一种精神现象“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

（2）文化是一种社会现象文化是人类社会特有的现象。

文化是由人所创建、为人所特有的。

纯粹“自然"的东西不能称为文化。

有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。

(社会实践是文化的源泉) （3）一个人文化素养的形成每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特殊是通过参与文化活动、接受学问文化教化而逐步培育出来的。

（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

2、文化的力气文化作为一种精神力气，能够在人们相识世界、改造世界的过程中转化为物质力气，对社会发展产生深刻的影响。

这种影响（留意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

3、经济、政治、文化之间的关系（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

肯定的文化由肯定的经济、政治所确定。

（2）文化反作用于政治、经济，赐予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。

不同性质的文化对社会发展的作用不同。

（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

）4、文化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

为推动经济建设，发展教化事业、培育各种高素养人才、提高劳动者素养越来越重要。

文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

5、文化与政治相互交融随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，须要更高的文化素养。

文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。

政治复习提纲经济生活1、价格变动对人们生活的影响？（1）价格变动对消费者的影响：价格的变动影响消费者对商品的购买量。

（2）价格的变动对需求量的影响：价格和需求量成反比，消费者对商品的需求受相关产品价格的影响。

2、怎样扩大内需？（1）收入是消费的基础和前提（2）未来的收入预期也会影响居民的消费（3）收入差距的大小影响社会总体消费能力（4）物价的变动会影响人们的购买能力3、为什么要扩大内需？（1）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展（2）消费是生产的目的（3）消费对生产的调整和升级起着导向作用（4）消费是生产的动力（5）消费为生产创造出新的劳动力4、公司经营成功的因素？（1）要制定正确的经营战略（2）要提高自主创新的新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势（3）要树立良好的信誉和企业形象。

5、解决就业的途径国家：（1）大力发展经济，增加就业岗位（2）实施积极的就业政策，鼓励自主创新（3）完善就业机制，规范就业市场秩序（4）建立和健全社会保障机制，维护劳动者合法权益（5）完善国民教育体系，加强职业技能培训，改善就业机构劳动者：（1）树立正确的择业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种就业观（2）提高自身素质，增强维权观念，提高维权能力企业：（1）遵守宪法和法律，依法维护劳动者权益（2）承担社会责任，努力增加新的就业岗位。

6、为什么要个人收入分配改革（1）收入是消费的基础和前提，收入分配制度改革有利于增加居民收入，提高消费水平（2）公平是提高效率的保障，理顺收入分配的关系，促进社会公平，推动经济发展（3）共同富裕是社会主义市场经济的根本目标，解决收入分配差距较大的问题有利于人民享受改革发展的成果（4）科学发展观的核心是以人为本，千方百计增加居民收入体现科学发展观核心的要求。

7、如何维护和实现社会公平（1）坚持和完善按劳分配为主体的、多种分配方式并存的分配制度（2）保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措（3）再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措（4）效率是公平的物质前提，在大力发展生产力、提高经济效益、增加社会财富的基础上逐步实现公平（5）加强国家的宏观调控，综合运用经济、法律、行政等手段促进社会收入分配的公平，发挥财政和税收在实现收入分配公平方面的作用（6）贯彻落实科学发展观，统筹城乡发展，统筹区域发展8、效率与公平的关系（是什么，如何）是什么：（1）效率是公平的物质前提。

高三政治总复习提纲——政治常识部分第一、二课1、国家是怎样产生的？国家的本质是什么？答：国家是阶级矛盾和阶级斗争不可调和的产物。

是统治阶级进行阶级统治的政治权力机构。

因此，阶级性是国家的根本属性。

（当然还有社会管理属性）统治阶级的性质决定着国家性质（国体）2、判断国家性质的根本标志是什么？答：看国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策。

3、什么是民主？答：是相对于专制制度（个人独裁）而言的一种国家制度。

它是指在一定（统治）阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。

民主总是属于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益，世界上不存在超阶级的民主。

因而，民主具有鲜明的阶级性。

4、民主和专政的关系是什么？答：二者是辩证统一的，对统治阶级的民主就是对被统治阶级的专政。

一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。

另一方面，民主与专政相辅相成，互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。

所以，民主制国家是民主与专政的统一体，既要发展民主，又要加强专政的职能。

5、国家性质与国家职能的关系是什么？答：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。

★我国的国家性质是什么？答：人民民主专政的社会主义国家。

（我国的人民民主专政，是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的国家政权。

工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志，工农联盟是我国国家政权的阶级基础。

）可见：坚持人民民主专政，就必须既发展人民民主又加强对敌人的专政。

（1）人民民主专政有什么特点与优点？答：它是对绝大多数人民实行民主，对极少数敌人实行专政的新型的民主和新型的专政。

它的本质是人民当家作主。

它具有广泛性（主体广泛、享有的权利广泛）和真实性（制度、法律、物质保障）的特点（2）为什么要发展社会主义民主政治？（发展政治文明）答：①是我国全面建设小康社会的重要目标。

②是社会主义的本质属性和内在要求，（我国政治体制改革的目标就是建设有中国特色的社会主义民主政治）。

高中政治复习提纲★☆★经济常识第一课商品、货币、价值规律一、商品（一）使用价值与价值的关系区别：（1）含义不同。

使用价值能够满足人们某种需要的属性。

价值是价值结在商品无差别的人类劳动。

（2）形态不同。

使用价值具体；价值抽象。

（3）性质不同。

使用价值是自然属性；价值是社会属性。

（4）主体不同。

使用价值是卖者拥有；价值是买者支付。

联系：商品是使用价值与价值的统一体。

使用价值是价值的物质承担者，价值离不开使用价值。

（统一）对立：商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值；商品的消费者要想获得商品的使用价值就必须支付价值。

（二）十大关系1.商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。

2.商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

3.社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比。

4.商品的价值量与个别劳动时间无关。

5.商品的价值量与个别劳动生产率无关。

6.商品价值总量与个别劳动时间成反比。

7.商品价值总量与个别劳动生产率成正比。

8.商品价值总量与社会必要劳动时间无关。

9.商品价值总量与社会劳动生产率无关。

10.个别劳动时间与个别劳动生产率成反比。

二、货币（一）商品、货币、纸币的区别与联系（二）商品价值、商品价格、货币价值三者的关系在供求关系不变时，商品的价格除受商品价值决定外，还受货币价值影响。

当商品价值升高，而货币价值不变时，商品价格升高；当商品价值不变，而货币价值下降时，商品价格就会提高；当商品的价值下降时，而货币价值不变时，商品价格会下跌；当商品价值不变，而货币价值提高时，商品价格也会下跌。

（三）价格与交换价值区别与共同点共同点：二者都是商品价值的表现形式。

都是以价值为基础，由价值决定的。

区别：A交换价值（是指两种使用价值相交换的量的比例或关系）存在于货币产生前（即物物交换时期），而价格存在于货币产生后。

B价格是价值的符号，而交换价值则不是。

（四）直接的物物交换与商品流通的区别（1）公式不同：直接的物物交换是早期的商品交换，是物与物直接交换，其公式是商品—商品，商品流通是指以货币为媒介的商品交换，其公式是商品—货币—商品；（2）直接的物物交换一般在货币产生前，而商品流通则是在货币产生后；（3）直接的物物交换的买、卖是同时进行的，双方只要满意就可成交，而商品流通的买、卖在时间、空间上是分离的。