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课时分层作业(二)诗两首一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()【导学号：79942013】①《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，曹雪芹呕心沥血．．．．，“披阅十载，增删五次”，才完成了这部巨著。
②河西走廊曾是佛教东传的要道，这里还留存着大量的石窟群，大小石窟俯拾即是．．．．，东西方文化在这里相互激荡，积淀下蔚为壮观的历史文明。
③在对待利比亚局势的态度上，英国又一次紧跟美国顺风吹火．．．．，这纯系英美关系的惯性使然，尤其显示了它们当前特别需要相互借重的一面。
④王校长的一席话果然起到了抛．砖引玉．．．的作用，与会的人就如何提高教学质量纷纷提出了自己的见解和建议。
⑤随着计算机科学技术和互联网技术的快速发展，网络写手逐渐作为一种职业发展起来。
一时间网络平台的文坛泥沙俱下．．．．，多数作品难称文学之名。
⑥读古代典籍，很多时候我们总是否定古代的一些人士，其实我们没有资格对古人嗤．之以鼻．．．。
A．①②④B．①③⑤C．②③⑥D．①⑤⑥D[①呕心沥血：形容费尽心血。
符合语境。
②俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。
形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。
此处适用对象错误。
③顺风吹火：比喻顺着形势做事，费力不多，事情容易做。
此处望文生义。
④抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
谦敬错位，不能用于别人。
⑤泥沙俱下：泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。
符合语境。
⑥嗤之以鼻：用鼻子吭气，表示看不起。
符合语境。
] 2．下列各句中，没有语病的一项是()A．由于缺乏科学和权威的统计数据，中国的房地产市场正陷入一团统计迷雾中，围绕它为核心所进行的争论也只能是雾里看花。
B．现实生活中，面对功名、地位、金钱这些让人利令智昏的东西，一些腐败分子毫不自律，给党和人民的事业造成了极大的损失。
C．面对众多的稿件，一个合格的新闻编辑要精心选择、善于取舍、分清主次，将多条新闻进行搭配、重组，让新闻编排发挥最大作用。
1.下列加点词的注音和解释,正确的一项是( )。
A.六艺经传．皆通习之传:chuán,流传B.作《师说》以贻．之贻:dài,赠送C.授之书而习其句读．者读:dòu,句中的停顿D.位卑则足羞,官盛则近谀．谀:yù,阿谀,奉承[答案]C(A“传”读zhuàn,译为古代解释经书的著作;B“贻”读yí;D“谀”读yú)2.下列句子中,不含通假字的一句是( )。
A.师者,所以传道受业解惑也B.或师焉,或不焉,小学而大遗C.巫医乐师百工之人,君子不齿D.君子生非异也,善假于物也[答案]C (A“受”通“授”;B“不”通“否”;D“生”通“性”)3.判断下列句子分别属于哪一种句式。
A.宾语前置句B.定语后置句C.状语后置句(1)蚓无爪牙之利,筋骨之强( )(2)句读之不知,惑之不解( )(3)古之人不余欺也( )[答案](1)B(2)A(3)A4.下列句中加点词语的意思,都与现代汉语不同的一组是( )。
①古之学者．．师之④非吾所谓．．传其道解其惑者也⑤今之众．人．,．．为愚③吾从而．．必有师②愚人之所以其下圣人也亦远矣⑥夫庸知其年之先后．．传道受业解惑也⑧小学．．而大遗,吾未见其．．生于吾乎⑦师者,所以明也⑨弟子不必．．不如师⑩无．贵无贱A.①③⑤⑦⑨B.②④⑥⑧⑩C.①②⑤⑥⑨D.③④⑦⑧⑩[答案]A(②④⑥古今相同。
①学者,古义指求学的人;③从而,古义指跟从并且;⑤众人,古义指一般的人;⑦所以,古义表凭借,用来……;⑧小学,古义指小的方面学习;⑨不必,古义指不一定;⑩无,古义指无论)阅读下面的文言文,完成后面的题目。
问说[清]刘开君子之学必好问,问与学,相辅而行者也。
非学无以致疑,非问无以广．识。
好学而．不勤问,非真能好学者也。
理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细。
舍问,其奚决焉?贤于．己者,问焉以破其疑,所谓“就有道而正”也。
师说课时跟踪检测语文必修二答案1、1“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”这句话与原文一致。
[判断题] *对错(正确答案)2、1“令尊”“令堂”是对自己父母的谦称。
[判断题] *对(正确答案)错3、48. 下列句子中没有语病的一句是（）[单选题] *A．为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。
B．这位江西姑娘在51届“世界小姐”大赛中脱颖而出，获得第四名，成为本次大赛唯一进入“十佳”殊荣的亚洲选手。
C．改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。
(正确答案)D．为了实现居民消费增长率在这几年中比国内生产总值增长率高出1-2个百分点，必须实行切实的鼓励政策。
4、11．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．企盼（qǐ）绚丽（xuàn）承载（zài）一呼百应（yīng）B．咀嚼（jué）苍穹（qióng）譬如（bì）强聒不舍（guō）C．胚芽（pēi）笨拙（zhuō）冗杂（rǒng）豁然贯通（huò）(正确答案)D．陨石（yǔn）解剖（pāo）奠基（diàn）拾级而上（shè）5、“参”字是个多音字，在“参军”“人参”“参差”三个词语中的读音各不相同。
[判断题] *对(正确答案)错6、字有斗来大，年月久了，大部分都让水（）平了。
[单选题] *磨(正确答案)刷冲洗7、10．下列加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．蜷伏（quán）麾下（hūi）哄堂大笑（hōng）恹恹欲睡（yān）B．滑稽（jī）宽宥（yòu）畏罪潜逃（qián）毋（wù）庸置疑C．晌午（shǎng）褴褛（lán 1ǚ）强聒不舍（guō）怏怏不乐（yàng）(正确答案)D．游弋（yì）竹篾（miè）人迹罕至（hǎn）矫揉造作（jiāo）8、1《我的母亲》中“母亲笑了。
学业分层测评(九) 记梁任公先生的一次演讲[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()(1)然而最重要的是，中国要始终尊重俄罗斯，在它遇到16年来最大经济困难的时候，不对其趾高气扬，更不________。
(2)耐心和勇气常能帮助我们去对付善于搅和的人，把事情一件件弄清楚，不要让对方有________的机会。
(3)位于火奴鲁鲁、迈阿密、纽约的三家酒店购买了一种新型的耐洗的射频识别标签，用以防止人们拿走他们的毛巾、亚麻织品和高级绒毛浴袍。
这种________已然成为某些人旅游之外的乐趣。
A．趁火打劫顺手牵羊浑水摸鱼B．顺手牵羊浑水摸鱼趁火打劫C．浑水摸鱼趁火打劫顺手牵羊D．趁火打劫浑水摸鱼顺手牵羊【解析】趁火打劫：指趁人家失火时去抢劫。
比喻乘人之危谋取私利。
浑水摸鱼：比喻趁混乱时机攫取不正当的利益，也作“混水摸鱼”。
顺手牵羊：比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。
现比喻乘机拿走别人的东西。
句①强调中国对俄罗斯遭遇了经济困难的态度，所以选用“趁火打劫”。
句②强调把事情弄清楚以制止善于搅和的人的行为，所以选用“浑水摸鱼”。
句③强调不良游客的行为，所以选用“顺手牵羊”。
【答案】 D2．下列各句中，没有语病的一项是()A．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。
B．近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。
C．1999～2011年间，我国造林6 643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等现象依然十分严重，令人担忧。
D．今年5月在北京举行的大学生文艺汇演，展现了新时代大学生的多才多艺与创造活力，具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。
【解析】A项，语序不当，应为“设计、建造、开发”。
《师说》反馈练习一、基础知识l．下列划横线字注音全部正确的一组是A．郯子（tán）六艺经传（zuàn）贻（yí）B．句读（dòu）苌弘（cháng）聃（rán）C．阿谀（yú）授之书（sòu）蟠（fán）D．或不焉（fǒu）谄媚（chǎn）嗟乎（jiē）2．对下列句子中划横线的词的解释，不正确的一项是A．作《师说》以贻之贻：赠送B．不耻相师师：老师C．师道之不传也久矣道：风尚D．其闻道也亦先乎吾闻：懂得3．下列各句中划横线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是A．古之学者必有师 B．彼与彼年相若也，道相似也C．吾从而师之 D．师不必贤于弟子4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是5．选出与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项A．圣人无常师 B．余嘉其能行古道。
C．道之所存，师之所存也。
D．欲人之无惑也难矣！6．默写。
（l）是故弟子不必不如师，，，，如是而已。
（2）师者，。
（3）是故无贵无贱，，，。
二、阅读语段，回答问题（一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！7．“嗟乎”一词表示的语气是A．感慨 B．叹息 C．悲哀 D．愤慨8．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一组是9．下列各句中划横线的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是A．且庸人尚羞之，况于将相乎 B．是己而非人，俗之同病C．卒廷见相如，毕礼而归之 D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃10．在下列句中与例句句式相同的句子是例：句读之不知，惑之不解A．道之所存，师之所存也 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强C．李氏子蟠……不拘于时 D．古之人不余欺也11．“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是A．那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
2《师说》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册《师说》课文挖空练习+重点知识+情景默写—统编版高中语文必修上册师说韩愈古之学者（）必有师。
师者，所以（）传道受（）业解惑也（句式：）。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而（）不从师，其（）为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固（）先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
（句式：）吾师（）道也，夫庸（）知其年之先后生于吾乎？是故无（）贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也（句式：）。
嗟乎！师道之不传也久矣（）！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人（）也远矣，犹且（）从师而问焉；今之众人（），其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣( )益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣（），愚人之所以为愚，其（）皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于（）其身也，则（）耻（）师焉，惑（）矣。
彼童子（）之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（）焉（句式：），小学（）而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻（）相师。
士大夫之族（），曰师曰弟子云者（），则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若（）也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
"呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿（）。
今其智乃（）反不能及，其（）可怪也欤！圣人无常（）师。
孔子师（）郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒（），其贤不及孔子。
孔子曰：三人行，则必有我师。
是故弟子不必（）不如师，师不必贤于弟子（句式：），闻道有先后，术业有专攻（），如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文（），六艺经传（）皆通习之，不拘于（）时，学于（）余。
（句式：）余嘉（）其能行古道，作《师说》以贻（）之。
古之学者（求学的人）必有师。
师者，所以（用来……的）传道受（同“授”，传授）业解惑也。
（判断句）人非生而知之者，孰能无惑？惑而（却）不从师，其（它们，指问题）为惑也，终不解矣。
第11课《师说》1．下列加点词语的注音和解释正确的一项是：（）A．六艺经传皆通习之传：chuán，流传B．作《师说》以贻之贻：dài，赠送C．授之书而习其句读者读：dòu，句中的停顿D．位卑则足羞，官盛则近谀谀：yú，阿谀，奉承2．下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（）①古之学者必有师。
②师者，所以传道授业解惑也③今之众人，其下圣人也亦远矣。
④小学而大遗，吾未见其明也⑤弟子不必不如师，师不必贤于弟子⑥年十七，好古文A．全不相同 B．②③⑤和现在的用法相同C．全都相同 D．①③⑥和现在的用法相同3．下列加点词语含义相同的一组是（）A．师道之不传也久矣 B．道之所存，师之所存也六艺经传皆通习之圣人无常师C．吾从而师之 D．其闻道也亦先乎吾乃大惊，问所从来余嘉其能行古道4．下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（）欲人之无惑也难矣 B．于其身也，则耻师焉道之所存，师之所存也三人行，则必有我师耻学于师 D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾不拘于时，学于余庸知其年之先后生于吾乎?5．下列各句文学常识的表述，不正确的一项是（）A．韩愈，字退之，唐代河南河阳（今河南孟县）人，著名文学家、哲学家、古文运动的倡导者。
因为昌黎（现河北省昌黎县）韩氏是望族，所以后人称韩愈为韩昌黎，后世又称他为韩文公。
B．韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。
古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。
C．韩愈的散文，题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，气势雄壮，因此后世尊他为唐宋八大家（韩愈、柳宗元、范仲淹、苏询、苏拭、苏辙、曾巩、王安石）之首。
D．“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。
“说”与“论”相比，随便些。
像《捕蛇者说》《马说》都属“说”一类文体。
“说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体，都可按“解说……的道理”来理解。
学业分层测评(五）师说错误!1．对下列句中加点的词解释不正确的一项是( )A．而耻．学于师耻：以……为耻辱为圣所以：……的原因B．圣人之所以．．C．或．师焉，或不焉或：或者不齿：不屑一提D．巫医乐师百工之人,君子不齿．．【解析】C项，或：有的。
【答案】C2．下列各句中加点虚词的意义和用法，相同的一项是( )A.错误!B。
错误!C.错误!D.错误!【解析】A项，都是用于主谓之间,取消句子的独立性。
B项，连词，表转折/连词，表承接；C项，介词，向/介词，表被动；D 项,介词，相当于“于”/疑问语气词,相当于“……呢”。
【答案】A3．下列各句中加点词的活用情况，与例句相同的一项是( ）例句：君子不齿．A．小．学而大．遗B．巫医乐师百工之人，不耻．相师C．吾从而师．之D．位卑则足羞．【解析】C项与例句都是名词用作动词.A项,形容词用作名词；B项，形容词的意动用法；D项,形容词用作动词。
【答案】C4．下列各项中,句式不同于其他三项的一项是（）A．而耻学于师B．师不必贤于弟子C．道之所存，师之所存也D．生乎吾前【解析】C项，判断句。
A、B、D三项都是状语后置句.【答案】C5．下列叙述,不符合原文意思的一项是（)A．文章一开始，作者就强调了从师的重要性，论述了为什么要从师和以什么人为师的道理。
B．第二段作者先以感叹语气，惋惜古人优良的从师风尚没有能够流传下来,接着就用三组比喻来论证。
C．作者在第三段中拿孔子的言行作为例子,主要在于说明不一定自己不如别人才向别人学习，鼓励人们应该虚心好学。
D．总起来看，《师说》着重论述师道的重要性，严正地驳斥士大夫们的恶意诽谤，抨击时俗轻视师道的不良风尚，为开展古文运动扫除了思想障碍。
【解析】B项中的“三组比喻”应为“三组对比"。
【答案】B[阅读提升层］阅读下面的文言文，完成6～9题。
父光，少雄武，王轨,太原祁人也,汉司徒允之后,世为州郡冠族．．有将帅才略。
频有战功,周文帝遇之甚厚。
高一语文《师说》练习题和答案【跟踪试题】一. 选择题：1.下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是：①古之学者必有师。
②师者，所以传道授业解惑也③今之众人，其下圣人也亦远矣。
④小学而大遗，吾未见其明也①弟子不必不如师，师不必贤于弟子⑥年十七，好古文A.全不相同B.②③⑤和现在的用法相同C.全都相同D.①③⑥和现在的用法相同2.下列加点词语含义相同的一组是：A.师道之不传也久矣B.道之所存，师之所存也六艺经传皆通习之圣人无常师C.吾从而师之D.其闻道也亦先乎吾乃大惊，问所从来余嘉其能行古道3.下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是：A.欲人之无惑也难矣B.于其身也，则耻师焉道之所存，师之所存也三人行，则必有我师B.而耻学于师 D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾不拘于时，学于余庸知其年之先后生于吾乎?4.下列加点词语的注音和解释正确的一项是：A.六艺经传皆通习之传：chuan，流传B.作《师说》以贻之贻：dai，赠予C.授之书而习其句读者读：dou，句中的停顿D.位卑则足羞，官盛则近谀谀：ru，阿谀，奉承二.填空题：5.韩愈，字_______，世称_______，卒谥“____”，作品集有《___________》。
他是唐代“___________”的倡导者，后人称之为“文起八代之衰”，位列“唐宋八大家”之首，其余七家为______、________、_________、________、_______、______、________。
6.用课文原文回答下列问题：①老师的职能是什么?_______________________________________________;②择师的标准是什么?_______________________________________________;③作者引述孔子的言行得出了什么结论?_________________，_____________，_________________，_______________________。
学业分层测评(二) 诗两首[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()(1)六朝古都、十朝都会，南京有着深厚的历史______，它还拥有众多高校、研究院所，同时还是一座博爱之都，可以说南京具有丰富的文化内涵。
(2)我在书店门口________了好久，到底要不要进去呢？(3)现代科技的发展日新月异，________从前的幻想今天都可能成为现实。
A．积淀徘徊以至B．沉淀犹豫以至C．积淀犹豫以致D．沉淀徘徊以致【解析】积淀：①积累，沉淀；②所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。
沉淀：虽也比喻凝聚、积累，但多用于感情方面。
从使用对象考虑，(1)句应选“积淀”。
徘徊：①在一个地方来回地走；②比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏；③比喻犹豫不决。
犹豫：拿不定主意。
(2)句应选“徘徊”。
以至：用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况程度很深而形成的结果。
以致：“因而导致”之意，后面接的往往是不好的结果。
(3)句应选“以至”。
【答案】 A2．下列各句中，没有语病的一句是()A．10月7日，第四季《中国好声音》在“鸟巢”经过激烈紧张的巅峰对决，最终，那英战队的张磊以一首沉稳大气的《旅行》战胜了周杰伦战队的陈梓童，摘得“年度好声音”的桂冠！B．“海洋二号”卫星可以连续有效监测风暴潮和巨浪等极端海洋现象，以及大洋中的锋面和旋涡的变化信息，为大洋渔业资源开发提供技术保障。
C．安徽潜山县的天柱山以超高压变质带经典构造闻名世界，成为研究大陆地学的典型地区，去年9月被正式荣膺“世界地质公园”称号。
D．受伊朗停止向欧洲出售石油消息的影响，纽约油价再次重返每桶110美元的高位，而伦敦原油市场更是报出了每桶128.40美元的高价。
【解析】B项，搭配不当，“监测”和“变化信息”不搭配，应该是“提供……信息”。
C 项，句式杂糅，去掉“被”，或将“荣膺”改为“授予”。
D项，重复赘余，去掉“再次”。
【答案】 A3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()直到五四之前，中国诗坛还是旧诗一统天下。
________________①新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律，其着眼点当然不仅仅在于形式。
②尽管旧诗曾有灿烂的过去，但到了20世纪初，已成强弩之末。
③它那固定的形式、格律，已使它很难容纳新的思想、新的内容。
④同时也是一场深刻的思想革命。
向旧诗所代表的传统思想与美学观念发起挑战。
⑤很难适应急剧变化的现代社会读者的审美要求。
A．①④②③⑤B．②③⑤①④C．①④③②⑤D．②①④⑤③【解析】文段的整体思路是从旧诗写到新诗，注意“它”“同时”等词语。
【答案】 B4．《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。
请将下面提供的词语，扩展成一段话，描绘出一个优美的意境。
(不少于50个字) 小河柳树夕阳青草歌儿【解析】此题考查扩展语句的能力，解答时要抓住景物本身的特征，恰当运用拟人、比喻等修辞手法，选用准确的词语描绘出优美的意境。
【答案】(示例)村边，一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳把一片金辉撒在微波上，也给河边的柳树描出金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。
5．(2015·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。
__①__。
记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。
批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求__②__，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。
能通过阅读提出有价值的质疑，__③__，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
①②③【解析】本题考查语言表达连贯的能力。
根据下文的内容很容易看出①处应填阅读的两种类型：记忆型和批判型。
②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点：不追求盲从书本知识。
③处与上下句之间形成递进关系的排比句。
【答案】(示例)①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆③通过质疑找出问题的根源6．观察下面的漫画，用生动形象的语言描述画面内容，并揭示其寓意。
(1)描述画面内容：(不超过70字)(2)寓意：【解析】漫画内容是反映酒后驾驶酿成车祸的现象，司机虽已多处受伤，但依旧沉浸在醉意之中，仍向护士要高度酒。
这则漫画告诉我们饮酒开车容易出车祸，提醒司机们开车不饮酒，珍惜生命。
【答案】(1)一位酒后驾驶者，因肇事被送往医院救护，头裹绷带，神志不清，当医护为他诊疗时，还醉蒙眬，“意犹未尽”地要求医护：小姐，给……给俺上瓶高度的(酒)！让医护张口结舌。
(2)讽刺酒驾者丑态百出，告诫人们：喝酒不开车，开车不喝酒。
珍惜生命，关爱生命。
[阅读提升层]阅读下面的诗歌，完成7～8题。
偶成戴望舒如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻，那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。
这些好东西都决不会消失，因为一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花一样重开。
1945年5月31日7．你认为第二句中“古旧的凝冰”比喻什么？【解析】此题考查学生对诗词中意象把握的能力。
解答此题要结合写作时间(1945年5月31日)推断写作背景，根据对意象定义的把握，进一步把握这一意象的含义。
【答案】“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冻结、窒息的生命力。
8．诗人通过抒写“梦”来表达怎样的思想感情？【解析】此题考查学生对诗歌思想感情的理解。
可结合诗中“梦”“古旧的凝冰”“灿烂的微笑”“决不会消失”“有一天会像花一样重开”等词句理解“梦”表达作者对光明的呼唤和对抗日胜利的坚信。
【答案】通过抒写灿烂的笑容、明朗的呼唤这些“梦”会像花一样重开，来表达诗人对光明未来的深情呼唤和对抗日战争胜利的坚定信念。
阅读下面的文字，完成9～10题。
死水闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒，漂满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界。
【注】1925年，作者怀着对祖国的思念从美国归来，但北洋军阀统治下的民不聊生的黑暗现实令他极为失望，他痛呼：“我来了，我喊一声：这不是我的中华。
”正是这种为现实所打击了的爱和期望，成为本诗流露的思想感情的深层根基。
9．诗中的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”都是美的事物，它们与“死水”有什么关系？【解析】类似反语，把“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”看成是正面写死水的“美”。
【答案】丑恶的事物(死水)尽情美化自己，将丑恶写得很美，则显得更丑，造成新颖独特的表达效果。
对比鲜明，写出了死水不可救药。
使读者去反思诗人要表达的真实感情，增加了人思考的魅力。
10．本首诗的第四节使用的艺术手法是什么？有什么作用？【解析】“青蛙耐不住寂寞”是理解艺术手法的关键。
【答案】以动衬静写出死水的沉寂。
诗人以“青蛙”的歌声，有力地突出了死水的沉寂和寂寞，表达了作者对完全丧失生命力的社会现实的憎恨。
阅读下面的文字，完成11～12题。
我不知道风——是在哪一个方向吹徐志摩我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的轻波里依洄。
我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的温存，我的迷醉。
我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，甜美是梦里的光辉。
我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的负心，我的伤悲。
我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的悲哀里心碎！我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。
11．这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？【解析】可以从节奏、旋律等方面分析。
【答案】诗共6节，每节的前三句相同，辗转反复，余音袅袅。
这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者添上几分“梦”态。
12．通读全诗，你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？【解析】诗人的情绪可以从“依洄”“迷醉”“甜美”“伤悲”“心碎”“黯淡”等词中体现出来。
【答案】诗人在诗中表达了一种既甜美又忧伤的情绪。
