九下学案：中考语文复习学案[34-37]—孙家祥

龙华中英文实验学校2012-2013学年第二学期初中语文学案（069）课题：语言简明连贯得体一课型：复习课班级：九年级（）班姓名：完成日期：月日第一课时学习目标：复习语言简明连贯得体的相关知识，提供学生解答这类题型的能力。

学习过程：环节一：了解考查重难点：连贯是考查重点，即句子的衔接或句子排序。

（2分钟）（试学生听讲的认真程度评价）环节二：掌握答题技巧：(简明、边贯）1、表达必要信息，没有重复信息及词语；2、话题保持一致，一般一段话的句子是陈述同一上主语的；3、内容有内在的逻辑联系：主次、内外、表里等；4、注意照应词语，如：时间、空间、心理、关联词等；5、句子间的衔接、过渡和呼应。

（得体）重点注意说话场合和对象。

（3分钟）（试学生听讲的认真程度评价）环节三：学生对《中考A典》上第33页的知识梳理进行强化记忆。

（10分钟）（试学生的认真程度进行评价）环节四：巩固练习：学生完成《中考A典》上第33-35页的练习，然后集体订正，最后进行强化记忆。

（15分钟）(试学生完成的准确率进行评价）环节五：完成《红宝书》一天的练习。

（10分钟）(试学生完成的准确率进行评价）环节六：小结。

（5分钟）（师生共同总结）龙华中英文实验学校2012-2013学年第二学期初中语文学案（070）课题：语言简明连贯得体二课型：复习课班级：九年级（）班姓名：完成日期：月日第二课时学习目标：复习语言简明连贯得体的相关知识，提供学生解答这类题型的能力。

学习过程：环节一：学生对《中考A典》上第33页的知识梳理进行强化记忆。

（5分钟）（试学生的认真程度进行评价）环节二：巩固练习：学生完成《中考A典》上第36-37页的练习，然后集体订正，最后进行强化记忆。

（15分钟）(试学生完成的准确率进行评价）环节三：完成《红宝书》一天的练习。

（20分钟）(试学生完成的准确率进行评价）环节四：小结。

（5分钟）（师生共同总结）龙华中英文实验学校2012-2013学年第二学期初中语文学案（071）课题：语言简明连贯得体三课型：复习课班级：九年级（）班姓名：完成日期：月日第三课时学习目标：复习语言简明连贯得体的相关知识，提供学生解答这类题型的能力。

课题：语音字形一课型：复习课班级：九年级（）班姓名：完成日期：月日第一课时学习目标：复习课文后“读一读，写一写”的字词以及课文注解字词，检测学生的辨析能力。

学习过程：环节一：了解考查重难点：人教版初中语文教材中出现的词语及常用词语，所选字多为易读错的常用字。

（2分钟）（试学生听讲的认真程度评价）环节二：掌握答题技巧：1、看多音词的音；2、看拼音是否符合规则；3、看平时易写错的字形是否写对。

（3分钟）（试学生听讲的认真程度评价）环节三：学生对七上七下的字词进行梳理，强化记忆。

（15分钟）（试学生的认真程度进行评价）环节四：巩固练习：学生完成《中考A典》上第8-10页的练习，然后集体订正，最后对错误的字词进行强化记忆。

（20分钟）(试学生完成的准确率进行评价）环节五：小结。

（5分钟）（师生共同总结）龙华中英文实验学校2012-2013学年第二学期初中语文学案（063）课题：语音字形二课型：复习课班级：九年级（）班姓名：完成日期：月日第二课时学习目标：复习课文后“读一读，写一写”的字词以及课文注解字词，检测学生的辨析能力。

学习过程：环节一：学生对八上八下的字词进行梳理，强化记忆。

（20分钟）（试学生的认真程度进行评价）环节二：巩固练习：学生完成《中考A典》上第11-12页的练习，然后集体订正，最后对错误的字词进行强化记忆。

（20分钟）(试学生完成的准确率进行评价）环节五：小结。

（5分钟）（师生共同总结）课题：语音字形三课型：复习课班级：九年级（）班姓名：完成日期：月日第三课时学习目标：复习课文后“读一读，写一写”的字词以及课文注解字词，检测学生的辨析能力。

学习过程：环节一：学生对九上九下的字词进行梳理，强化记忆。

（20分钟）（试学生的认真程度进行评价）环节二：巩固练习：学生完成《中考A典》上第13-15页的练习，然后集体订正，最后对错误的字词进行强化记忆。

（20分钟）(试学生完成的准确率进行评价）环节五：小结。

龙华中英文实验学校2012-2013学年第二学期初中语文学案（023）课题：八上古诗词课型：复习课班级：九年级（）班姓名：完成日期：月日第一课时学习目标：1．朗读背诵八上课后十首古诗词，会准确听写或默写。

学习过程：环节一：朗诵诗词。

（25分钟）（学生自行背诵）环节二：当堂检测。

（15分钟）（教师抽号检测背诵情况，先齐背，再串背，试熟练程度评分，满分为10分，师生共评）（一）《望岳》（杜甫）1．杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。

2．杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

3．杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。

4．杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，1．李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。

2．李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：挥手自兹去，萧萧班马鸣。

（十四）《秋词》（刘禹锡）1．刘禹锡在《秋词》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的情境，毫无悲秋之意的句子是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

2．刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌（或直接赞颂秋景胜春光）的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

（十五）《鲁山山行》（梅尧臣）1．梅尧臣的《鲁山山行》中采用互文见义的手法，写山行所见动景，表现诗人内心非常闲适的诗句是：霜落熊升树，林空鹿饮溪。

2．梅尧臣的《鲁山山行》中写出了山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的诗句是：好峰随处改，幽径行独迷。

（十六）《浣溪沙》（苏轼）1．苏轼的《浣溪沙》中劝他人要老当益壮，珍惜时间的诗句是：门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

2．岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要性，苏轼的“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

龙华中英文实验学校2012-2013学年第二学期初中语文学案（019）课题：语言连贯指导课型：复习课班级：九年级（）班姓名：完成日期：月日第一课时学习目标：掌握语言表达连贯的有关知识，学会规范准确地答题。

学习过程：环节一：考点简介（5分钟）语言运用是语文学习中的一个重点，而语言的连贯、得体又是语言运用中的重中之重。

近年来，国内各省市中考试题中的开放性试题异军突起，语言的连贯、得体这类开放性试题也蓬勃发展，分数呈增加、题型呈多样化的趋势。

环节二：考题分析（15分钟）（教师讲解，学生听讲，试听讲的认真程度评价）一、语言表达要连贯相关知识点知识点一：什么是连贯知识点一：题型可分为和种类型。

二：看看下面几题应选哪一项，并说说你是根据什么选这一项的例1、和上下句最连贯一项是（）理由是：小明爬到床底下，偷偷躲了起来，，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。

A 妈妈找了好久，最终才发现他B 但后来还是被妈妈找到了C 使妈妈找了好久，终于把他找到了D 但妈妈毕竟发现了他例2、为划线处选句子，使上下文衔接选（）理由是：____ 崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。

A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。

D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

例3、与下面的话衔接最顺当的一句是（）理由是：生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。

二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，________。

A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强例4、与下面的话衔接最顺当的一句是（）理由是：这位老先生头发斑白，衣着朴素，，留给我的印象太深了。

龙华中英文实验学校2012-2013学年第二学期初中语文学案（007）课题：七上四至六单元语言积累课型：复习课班级：九年级（）班姓名：完成日期：月日第一课时学习目标：巩固落实四至六单元所学基础知识：拼音、字形、词语运用、病句、句子排序或连贯、标点使用、文学常识等。

学习过程：环节一：朗读记忆。

（10分钟）（学生背诵第五六单元中的文学常识和重点生字词的含意等知识点。

）环节二：当堂检测。

（10分钟）（教师抽号检测背诵情况，听写字词，试熟练程度和正确率评分，满分为10分，师生共评）环节三：巩固练习。

（20分钟）（试完成的正确率评分，满分为10分）（一）、单项能力考查：1．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A . 凝．成（nín）洗濯．（zhuï）扒．窃(bá) 嬉．戏 (xǐ)B. 栖．息(xī) 枯涸． (hã) 贪婪． (rán) 行乞．(qǐ)C. 纳罕．(hǎn) 倔．强（juã）雏．形(chú) 鞭策．(câ)D. 迸．溅（bìng）诅．咒 (zhǔ) 丰硕． (shǔo) 水藻．(zǎo)2．下列各组词语，书写有错误．．．的一项是（）（2分）A. 啜泣浓阴梦寐阴晴圆缺B. 训诫风韵懊恼无忧无虑C. 伫立嫩芽澄清闲情逸致D. 沾污烘托辽阔轻飞慢舞3．下列句中成语使用不当的一项是( ) （2分）A．课堂上，语文老师幽默的语言常常让同学们忍俊不禁．．．．。

B．金融危机后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是不可救药．．．．啊！C．登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡．．．．。

D．沿着晃动的梯子，我小心翼翼．．．．地爬上了沾满灰尘的小楼阁。

4．下列选项中的三个句子依次填入横线处，恰当的一组是（）（2分）透过敞开的宽大的窗子，望得见海，，蓝得让人心疼、心醉。

窗与阳台相通，走出去，，还有无边无际的海滩。

九年级下册语文中考复习教案5篇在基础教育中, 语文是最重要的一门学科。

它不仅具有工具性, 且有很强的思想性, 是学习其他所有学科的基础。

下面为大家整理的九年级下册语文中考复习教案, 仅供参考, 欢迎大家阅读本文。

九年级下册语文中考复习教案1中考, 如何做好备考复习, 是每一位毕业班教师深思的问题。

作为语文学科, 它的知识点多而散, 没有数理化学科那样强的系统性, 这一特点给广大师生的备考复习带困难。

倘若方法不当, 则往往事倍功半。

怎样在短期内迅速巩固和提高学生语文能力, 让他们在考试中取得理想的成绩, 结合自己的心得体会以及我校的一些具体做法, 在此与各位同行一起交流。

一、研读考试说明, 明确中考动向。

首先, 按照中考说明的要求, 要把握好整个教材的结构体系, 明确每一个知识点, 对其中的重点和难点, 做到心中有数。

其次, 要了解研究近几年的中考试题特点, 看准命题方向, 明确备考对策。

再次, 根据中考说明列出的知识点和学生实际, 科学合理地制定复习计划, “知己知彼”, 打有准备之战。

二、针对学生实际情况, 确定复习方法, 调动学生积极性, 提高复习效率。

教学是以学生为主体的活动过程, 复习备考时要充分了解学生的实际学习状况, 明确他们的基础知识掌握情况、存在的知识缺陷等, 从而选择适合他们的复习方法。

在复习的过程中调动学生的积极性也很重要, 只有学生感兴趣的东西, 他们才会积极地进行思考, 全身心投入到学习中。

因此在复习的过程中激发学生的学习兴趣, 充分发挥其主观能动性, 能更好提高复习质量和效率。

三、形成知识网络, 明确复习重点有的放矢, 各个击破。

中考语文复习旨在构建起知识点的基本框架。

复习时, 教师要做到“胸有成竹”。

在指导复习的过程中, 要经常总结在复习过程中的成败得失, 及时调整复习策略。

使整个复习全面、系统, 形成知识网络。

对知识网络中的重点难点问题进行专项复习, 逐一巩固。

纵观近三年的中考出题趋势, 总体的特点是稳定中有变化。

龙华中英文实验学校2012-2013学年第二学期初中语文学案（031）课题：八下古诗词课型：复习课班级：九年级（）班姓名：完成日期：月日第一课时学习目标：1．朗读背诵八下课后十首古诗词，会准确听写或默写。

学习过程：环节一：朗诵诗词。

（20分钟）（学生自行背诵）环节二：当堂检测。

（10分钟）（教师抽号检测背诵情况，先齐背，再串背，试熟练程度评分，满分为10分，师生共评）环节三：巩固练习。

（10分钟）（学生独立完成，教师抽号上台展示，以正确率评分，师生共评）（1），铜雀春深锁二乔。

（杜牧《赤壁》）（2）山河破碎风飘絮，。

（文天祥《过零丁洋》）（3）落红不是无情物，。

（龚自珍《己亥杂诗》）（4）但愿人长久，。

（苏轼《水调歌头》）（5）纷纷暮雪下辕门，。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）（6）闲来垂钓碧溪上，。

（李白《行路难》）（7），望峰息心；，窥谷忘反。

（吴均《与朱元思书》）（8）《茅屋为秋风所破歌》中抒发杜甫忧国忧民，宁舍身以利人的博大胸怀的诗句是，。

（9）王安石《登飞来峰》一诗中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：，。

（10）《醉翁亭记》是一篇优美的游记体散文，虽题为“醉翁亭记”，但正面描写醉翁亭的只有一句，这句话是“”。

环节四：课堂总结。

（5分钟）我容易写错的字和句子是：龙华中英文实验学校2012-2013学年第二学期初中语文学案（032）课题：《与朱元思书》《五柳先生传》课型：复习课班级：九年级（）班姓名：完成日期：月日第二课时学习目标：1．朗读背诵《与朱元思书》《五柳先生传》文学常识、重点实词虚词含义，重点句子翻译及课文中的重点问题等知识点。

2、巩固练习。

3、中考链接。

学习过程：环节一：朗读课文，背诵课文中的文学常识和重点句子。

（5分钟）（学生先自行背诵，教师再抽号检测默写情况）环节二：朗读课下重点注释及译文，然后当堂检测。

（20分钟）（教师抽号检测课下重点注释和译文的背诵情况，对课文内容的理解情况，试熟练程度评分，满分为10分，师生共评）环节三：巩固练习。

龙华中英文实验学校2012-2013学年第二学期初中语文学案（021）课题：词语复习一课型：复习课班级：九年级（）班姓名：完成日期：月日第一课时学习目标：能根据语言环境，准确选用近义词。

正确辨析与使用成语。

学习过程：环节一：考点简介（5分钟）词语运用是语文学习中的一个重点，考查重难点在于人教版初中语文教材中出现的词语、成语及常用关联词、虚词、易混淆词语、俗语等。

分数呈增加、题型呈多样化的趋势。

环节二：考题分析（15分钟）（教师讲解，学生听讲，试听讲的认真程度评价）一、如何辨析近义词：第一步：读懂句子；第二步：分析所给词语的意思；第三步：结合语境判断选择例1：选择恰当词语填空。

中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪，获得了海冰变化的第一手资料。

（检测监测）二、选用近义词还可从以下几下方面入手：1、词义的侧重点2、适用的范围（对象、场合）3、搭配的习惯4、词义的轻重5、感情的色彩6、语体的色彩小结：不管用哪一种，都应从所给句子的整体句意上去判断，即根据具体的语言环境选用词语。

例2：下面句子空白处填入哪个词语最恰当？为什么？1、会谈取得一定的成果是人们意料之中的,因为双方都有关系、加强合作的愿望。

（改正改进改善）2、青岛测控站指挥长说，从12日晚11：00时起，青岛测控站已经跟踪了5圈飞船的运行，目前飞船运行非常好，测控数据很。

（精确精细）3、对待革命的进步期刊可以公开传抄复印，汇集出版，宣传。

（大肆大事）4、厦门有关专家纷纷指出，盲目考证会给自己带来的负担，应引起大学生们认真反思与警醒。

（沉重繁重）5、德国诗人歌德曾经这样评论过哥白尼的贡献：“哥白尼地动学说人类意识之深，自古以来没有任何一种创见，没有任何一种发明，可以和它相比。

”（撼动震动）6、春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更出迷人的风姿。

（显现显见）7、分享不是，分享是明智。

（大方慷慨）三、选用近义词关键在理解词义。

例3、在下列句子横线处填入恰当的词语。

龙华中英文实验学校2012-2013学年第二学期初中语文学案（025）课题：《短文两篇》《核舟记》课型：复习课班级：九年级（）班姓名：完成日期：月日第一课时学习目标：1．朗读背诵《短文两篇》《核舟记》文学常识、重点实词虚词含义，重点句子翻译及课文中的重点问题等知识点。

2、巩固练习。

3、中考链接。

学习过程：环节一：朗读课文，背诵课文中的文学常识和重点句子、重点注释及译文。

（20分钟）（学生先自行背诵，教师再抽号检测默写情况）环节二：当堂检测。

（10分钟）（教师抽号检测课下重点注释和译文的背诵情况，对课文内容的理解情况，试熟练程度评分，满分为10分，师生共评）环节三：巩固练习。

（10分钟）（独立完成，教师抽号出示答案，试完成的正确率评分，师生共评）（一）阅读《陋室铭》，完成习题。

1.解释下面句中加点词的意义。

（1）山不在高，有仙则名( ) （2）谈笑有鸿儒（）（3）可以调素琴，阅金经( ) （4）无丝竹之乱耳（）2.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。

3.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法?（二）阅读《爱莲说》，完成习题。

1. 解释下列加粗字的意思。

⑴甚蕃________________ ⑵亵玩________________ ⑶宜乎众矣________________2.陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同?相同：_______________________________________________________________________不同： ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________3. 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法，把“莲花”比喻“君子”_______________________________ 的高尚品格。

初三语文下学期复习教案复习课文：《中国人民寻求救国真理的道路》《论美》《人类的语言》《汉字的魅力》《花季雨季》《空城计》《曹刿论战》《陈涉世家》《出师表》复习目标：1.掌握现代课文中生字词的音形义。

2.掌握相关的文学常识。

3.掌握重点语段的分析。

4.掌握《曹刿论战》《陈涉世家》《出师表》三课中重点字词、重点语段的意思，会翻译全文。

5.能正确默写《曹》《陈》《出》要求背诵的片段。

课时安排：四课时第一课时：《中国人民寻求救国真理的道路》《论美》，《花季雨季》第二课时：《汉字的魅力》《空城计》《人类的语言》第三课时：《曹刿论战》《陈涉世家》第四课时：《陈涉世家》《出师表》第一课时复习课文：《中国人民寻求救国真理的道路》《论美》，《花季雨季》复习目标：1掌握课文中生字词的音形义。

2分析重点语段。

3掌握议论文和戏剧的有关常识。

复习内容和步骤：1.出示复习目标。

2.复习课文。

3.完成词语练习。

4.完成有关重点语段分析。

5.教师评讲语段练习。

6.小结。

7.布置作业。

第二课时复习课文：《汉字的魅力》《空城计》《人类的语言》复习目标：1了解小说和说明文的有关知识。

2掌握现代课文中生字词的音形义。

3掌握重点语段的分析。

4掌握人物形象的特点。

5掌握说明文的说明内容，说明方法及说明顺序、说明语言。

复习内容和步骤：1出示复习目标。

2检查生字词掌握情况。

（讲义）3概要复习三篇文章。

4完成有关重点语段分析。

5教师评讲语段练习。

6小结7布置作业。

第三课时复习课文：《曹刿论战》《陈涉世家》复习目标：1掌握两文相关的文学常识。

2掌握两文生字词的音形义。

3掌握重点语段的翻译和分析复习内容和步骤：1出示复习目标。

2检查文学常识和生字词的复习。

（讲义）3完成重点语段的练习。

4教师讲评。

5小结。

6布置作业。

第四课时复习课文：《陈涉世家》《出师表》复习目标：1掌握的有关生字、词解、句子。

2掌握《出师表》的文学常识。

3掌握重点语段的翻译和分析复习内容和步骤：1出示复习目标。