学习情境三

学习情境三纯电动汽车单元一纯电动汽车结构与工作原理一、告知学习目标了解纯电动汽车的定义及优缺点；重点理解纯电动汽车的关键参数及其计算方法；熟悉纯电动汽车的整体结构；理解纯电动汽车各部件的功能，了解其结构。

二、引入引入问题1：什么是纯电动汽车？引入问题2：纯电动汽车有何优缺点？引入问题3：纯电动汽车的续驶里程？引入问题4：纯电动汽车的整体结构？引入问题5：纯电动汽车的主要组成？三、操练分组观察纯电动汽车，讨论纯电动汽车的结构及工作过程四、深化深化讲解问题1：纯电动汽车的基础知识纯电动汽车（Blade Electric Vehicles，BEV），是一种完全由可充电电池（如铅酸电池、镍镉电池、镍氢电池或锂离子电池）提供动力源的汽车。

以车载电源为动力，通过电池向电机提供电能，驱动电动机运转，从而推动汽车前进，使之符合道路交通、安全法规各项要求的车辆。

根据纯电动汽车当前的发展情况，纯电动汽车必须符合以下几个条件：纯电动车辆研发制造运营必须符合国家各项相关法规。

整车、零部件性能必须满足国家技术标准和各项具体要求。

纯电动车辆是以电为能源，由电动机驱动行驶的，不再产生新的污染，不再产生易燃、易爆之隐患。

纯电动车辆储能用的电池必须是无污染、环保型的。

且具有耐久的寿命，具备超快充电的功能。

车辆根据用途确定一次充电之续行里程，以此装置够用电量的电池组，充分利用公用充电站超快充电以延长续行里程。

电动机组应有高效率的能量转换。

刹车、减速之能量的直接利用和回收，力求车辆之综合能源利用的高效率。

根据车辆用途和行驶场合设定最高车速，且不得超过交通法规的限定值，以合理选择电动机的功率和配置电池组容量。

车辆驾驶操作，控制简单有效、工作可靠，确保行车安全。

机械、电气装置耐用少维修。

车辆运营之费用低廉。

深化讲解问题2：纯电动汽车有哪些优缺点？纯电动汽车的电动机相当于传统汽车的发动机，蓄电池相当于传统的油箱，通常采用高效能的充电电池。

学习情境3 起动机不工作一、填空题1.电磁操纵式起动机电磁开关与铁芯的结构形式分整体式和分离式两种。

2.电磁操纵式起动机开关的铁芯断电行程一般设计在：①拨叉与电磁开关铁芯连接处；②拨叉与单向离合器连接处。

3.减速型起动机按齿轮啮合方式可分为内啮合式，外啮合式及行星齿轮啮合式三种，减速比一般为 3～5 。

4.减速型起动机换向器片与转子线圈线头采用银铜硬钎焊，它既能耐高温，又能耐高速。

5.普通起动机电枢铁芯外圆柱表面跳动量不得大于 O.15 mm；换向器片厚度不得小于 2 mm，换向器表面跳动量不得大于 0.05 mm。

6.起动时，普通起动机每次接通时间不得超过 5 s，再次起动，两次间隔时间不得低于 15S 。

7.普通起动机励磁绕组断路多发生在线圈与引线焊接处；电枢绕组断路多发生在线圈与换向片的焊接处。

8.永磁式起动机维修装夹时，只能按设计安装位置装夹。

9.用铰刀铰削起动机铜套时，两手用力应均匀平稳，铰完后应朝顺时针方向旋出铰刀。

10.起动机电磁开关触点闭合后，活动铁芯应能继续移动 1—3 mm附加行程，使开关可靠闭合。

11.起动机行程调节机构常见有偏心螺栓式，调整垫片式和铁芯螺栓式等几种。

12.起动机副开关接通时刻应比主开关接通时刻早。

副开关的作用是在起动时短接点火线圈的附加电阻，增大点火能量。

13.起动机空载试验时，若电流和转速均低于标准值，说明起动机线路中有接触不良故障。

制动试验时，若制动电流小于标准值，电动机空转，表明起动机单向离合器已经打滑。

14.起动机电枢轴的轴向间隙不得过大，应为 0.125～O.500 mm，不合适时，可在转子前后端改变调整垫片厚度进行调整。

二、选择题1.直流串励式起动机中的“串励”是指（ B ）。

A 吸引线圈和保持线圈串联连接B 励磁绕组和电枢绕组串联连接C 吸引线圈和电枢绕组串联连接2.下列不属于起动机控制装置作用的是（ B ）。

A 使可动铁心移动，带动拨叉使驱动齿轮和飞轮啮合或脱离B 使可动铁心移动，带动接触盘使起动机的两个主接线柱接触或分开C 产生电磁力，使起动机旋转3.永磁式起动机中用永久磁铁代替常规起动机的（ B ）。

学习情境三延时开关的制作与调试第一部分思考题3. 1什么是过渡过程？过渡过程出现的条件是什么？3. 2什么是换路定律？怎样确定各元件电压和电流的初始值？3. 3 RC电路充、放电过程中的时间常数表示的意思是什么？它和哪些量有关系？3. 4当充了电的电容器放电时，采取什么方法可以延长其放电过程？为什么？3. 5有两个R、C值完全相同的电路，分别与U^220V>U^11CM的两个直流电压接通。

从实验中发现，电路在接通的充电过程中，电容电压上升到各自稳态值的同一百分数的时间相同，为什么？3. 6 RL “充、放电”电路的时间常数和RL有什么关系？3. 7在直流电路中，如果负载具有电感，用电压表测电压时，电压表不允许接在开关的负载侧，而要接在开关的电源侧。

为什么？3. 8如图所示电路中，具有两个同样的灯泡，其中一个与一较大的电感串联。

原来开关K处在闭合位置，现将开关断开，问两个灯泡是否立即变黑？为什么？若开关原来处于断开状态，现将开关合上时，问两个灯泡是否同时亮？为什么？思考题3.83. 9如何使用万用表检测电容器的好坏？试简述原理3. 10 一阶RL RC电路的三要素指的是哪三个量?3. 11写出用三要素法求RL、RC电路中电流、电压的一般表达式第二部分精选习题3.1电路如图3-1所示。

已知，Us=12V R=4Q，F2=8Q，在S闭合前，电路已处于稳态。

当t=0时S闭合。

试求S闭合时初始值i 1(0+) , i2(0+) , i c(O+)。

鸟〜图3-1 图3-23.2在图示3— 2 电路中，已知U S=8V, l s=2A R=2F2=2—R3=10…丄=0.2H,C=1F，t〈0时，S打开，S2闭合，电路已达到稳态。

t=0时S1闭合，S2打开。

求初始值i1(0+)、i 2(0+)，i 3(0+)和U L(O+)。

3.3电路如图3-3所示。

已知U S=12V, R=R= R=3Q,C=0.2F t<0时电路已处于稳态，t=0时开关S打开。

学习情境三科学决策1.何谓决策？试分析决策的含义。

所谓决策，是人们为了达到某一特定目标，采用一定的科学方法和手段，从若干个可行方案中选择一个满意方案的分析判断过程。

对于这一定义，可做如下理解。

（1）决策的前提：要有明确的目标。

决策是为实现组织的某一目标而开展的管理活动，没有目标就无从决策，没有问题则无需决策。

（2）决策的条件：要有若干个可行方案可供选择。

决策最显著的特点之一就是它是在多个可行方案中选择最优方案，“多方案抉择”是科学决策的重要原则；决策要以可行方案为依据，决策时不仅要有若干个方案来相互比较，而且各方案必须是可行的。

（3）决策的重点：比较分析备选方案。

决策过程实际上是一个选择的过程，选择性是决策的重要特征之一。

（4）决策的结果：选择一个满意方案。

在目标确定之后，就要为实现目标寻求有效的途径，即提出各种备选的行动方案。

科学决策理论认为，追求最优方案既不经济又不现实。

因此，科学决策要遵循“满意原则”而不是“最优原则”，即追求的是诸多方案中，在现实条件下，能够使主要目标得以实现，其他次要目标也足够好的可行方案。

2.简要分析决策的基本过程。

决策过程是指从问题提出到方案确定所经历的过程。

它作为一个动态的行为模式，并不是一个瞬时的过程，而是需要通过一定的程序来进行。

（1）识别决策问题。

人们之所以要进行决策，是因为存在着现实与期望状态之间的差异。

为了识别决策问题，决策者必须知道哪里出现了问题，哪里需要立即行动。

为此，决策者要对事物进行具体分析，运用有效的逻辑推理，找到问题的本质。

（2）明确决策目标。

决策目标是指在一定外部环境和内部环境条件下，在市场调查和研究的基础上所预测达到的结果。

（3）拟订可行方案。

问题一旦明确，管理者就要为解决这一问题而设计出多个可行的方案。

拟订可行方案时，管理者必须牢记决策目标，根据已经具备的各种内外部条件找出两个或两个以上的方案，然后经过比较分析后选出比较理想的方案。

（4）比较分析方案。