2013—2014教科室第一学期工作计划(1)

2013-2014学年度第一学期教学工作计划伍佰城幼儿园小（1）班罗春媚一、本学期工作指导思想深入贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收获”的原则，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。

进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。

使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

二、本学期工作目标1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。

以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。

合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

2、以课题为抓手，做好“分级阅读”课题研究工作，进一步提高孩子的阅读能力、培养孩子养成良好的阅读习惯。

以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。

三、主要工作及措施四、强化教育教学常规管理，重视家园联系。

幼儿的学习与发展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。

本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。

1、以《幼儿园教育常规管理细则》为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节具体明确要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。

2、重视对幼儿的辅导，密切家园联系，召开家长会，并将继续发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

3、各班继续办好《家长园地》，提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，每月1日更换《家长园地》内容，并做好记录。

教学工作计划（2013-2014学年度第一学期)一、上学期工作回顾在教育局领导的支持和帮助下，在我校全体师生的共同努力下，我校圆满完成2013学年的教育教学任务。

一年来没有发生一起教学事故,团结协作保稳定，积极工作讲奉献,爱心教育育人才,常规管理保秩序。

在教学中狠抓教学常规管理，认真做好教学常规的检查工作，对教师的备课、上课、作业批改、课后辅导、听课、阶段性测试等工作进行了详细的量化考核并纳入教师的绩效考核中.认真抓好教研工作，以教研组为单位进行了说、作、评课活动，并教学中后期进行了全校性的听评课活动，规定了隔周的周五下午为集体教研活动时间,全体教师积极参与踊跃发言，极大鼓舞了教师参与教研的积极性。

关于毕业班工作，毕业班教师努力克服各种困难，尽管中考成绩不是特别理想,但是教师们努力完成教学工作.关于校本培训、教科研等工作也稳步按教学计划进行。

二、指导思想积极贯彻落实党的“十八大”关于教育的会议精神，坚持办人民满意的教育,我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推进素质教育,积极推进课改实验，配合学校总体计划，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合,促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。

三、工作重点1、认真做好省对教学评估的检查工作，以本次检查为契机，完善校园文化建设，完善教师专业成长档案资料的规范整理，科学创新的做好教研工作,使教育教学水平再上新台阶.2、强化常规教学和教研，按照新课程标准设置课程，加强课程管理，落实国家课程方案，加强义务教育地方课程的建设，规范学校和教师的教学工作，开全课程、开足课时。

减轻学生课业负担,逐步建立起促进学生全面发展的评价体系,加强教学管理,规范教学行为，努力提高学校的办学水平。

3、围绕构建“有效课堂、高效课堂”新理念,强化课堂教学研究，总结和推广创新教育课堂教学模式，提高课堂教学效率.4、群策群力做好控辍保学工作.5、严格毕业班的管理，狠抓常规教学不放松，为明年的中考打下坚实的基础。

2013—2014学年度第一学期北沟二中教学工作计划一、指导思想根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。

二、工作思路针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。

1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，２、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。

３、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。

４、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。

５、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。

６、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。

三、工作目标1．思想教育目标①热爱生活，自信开朗，兴趣高雅，情趣广泛，全面发展，积极追求美好生活，过富有情趣的生活。

②提高道德修养，增强法律意识和法制观念，提高法律保护和自我保护能力，自觉抵制不良诱惑。

2．文化知识目标①认识情绪的种类，表现，产生原因，影响及调控方法。

②知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性及方法。

临洮县金泽小学2013--2014年第一学期教科室工作计划一、指导思想本学期，围绕学校创现代化教育强校的发展目标，遵循学校“教科培一体化”工作策略，切实履行教科研“研究、指导、引领、管理、服务、评价”的工作职能，推动我校教科研工作上一个新台阶，为学校内涵提升、教师专业成长和学生全面发展再作努力。

二、主要措施（一）加强学习，在实践、研究、反思中提高自身素质1.确立重新学习、终身学习，重新认识、重新积累经验的理念，加强对基础教育课程改革的有关文件、有关刊物、有关会议精神的学习，学习各科教材及教材分析，观看相关课例，观看有关专家讲座等教研活动，把反复学习与培训作为首要任务，将学习与教研工作紧密结合，不断提高自身的理论及业务水平。

2.以研究者的心态置身于指导教学情境之中，通过多方面、多角度、多形式的学习、实践、研究、反思，有效地将学习与教研工作紧密结合，使自己拥有丰富的底蕴，具备较高的研究素养和能力及研究者的风范，成为名副其实的教育教学研究者。

（二）抓好常规，开展真实、有效、常态的教学研讨活动在实施新课程的过程中，老师们的教育教学理念有了较大幅度攀升，课堂教学正向着自主、合作、探究的方向转变，学生的学习方式更加丰富多彩。

本学期，教科室要切实抓好备课、上课等教学常规工作。

各教研组应加强集体备课，针对年段学科特点和学生学习情况，制定切实可行、新颖、富有时代气息的教研主题活动计划并落实到位，使集体备课做到有计划、有准备、有检查、有总结、有效果。

加大课堂教学研究的力度，重视各学科教研活动的均衡性，创新课堂教学研究的形式，开展突出学科特色的主题研讨活动。

本学期将组织参加各种语文、数学、艺术、科学等学科评比活动。

（三）创造条件，搭建平台，为教师的专业成长提供机会1.搭建平台，以赛促研本学期将继续配合上级教育教研部门开展教师的各级各类教育教学比赛活动，创新比赛形式，达到以赛促研，发现人才，培养人才的目的。

关注教师的发展与成长，为每一位教师的和谐发展创造有利条件和提供机会。

2014教科室工作计划一、工作目标1. 提升教学质量：通过优化课程设置和教学方法，提高学生学习效果。

2. 教师专业发展：为教师提供培训和学习机会，促进教师专业成长。

3. 教育科研：推动教育科研活动，提高教育科研水平。

4. 教学资源建设：丰富教学资源，提高教学资源的利用效率。

5. 学生发展：关注学生全面发展，提供多样化的课外活动。

二、工作重点1. 课程改革：根据教育发展需求，调整和优化课程结构。

2. 教学方法创新：鼓励教师采用多样化的教学方法，提高教学效果。

3. 教师培训：定期组织教师参加专业培训，提升教学能力。

4. 科研活动：鼓励教师参与教育科研，提高科研水平。

5. 教学资源管理：建立和完善教学资源库，提高资源利用率。

三、具体措施1. 课程改革- 组织专家小组，对现有课程进行评估和优化。

- 引入新的课程内容，满足学生多样化的学习需求。

- 加强课程之间的联系，形成课程体系。

2. 教学方法创新- 举办教学方法研讨会，分享和推广有效的教学方法。

- 鼓励教师进行教学实验，探索新的教学模式。

- 建立教学方法创新激励机制。

3. 教师培训- 制定年度教师培训计划，确保每位教师都有机会参与。

- 与高校和研究机构合作，提供专业培训资源。

- 鼓励教师参加国内外教育会议，拓宽视野。

4. 科研活动- 建立教育科研基金，支持教师进行科研项目。

- 定期举办科研成果交流会，分享科研成果。

- 鼓励教师发表学术论文，提升学术影响力。

5. 教学资源管理- 建立教学资源库，收集和整理教学资料。

- 定期更新教学资源，确保资源的时效性和实用性。

- 推广电子教学资源，提高资源的可获取性。

四、工作进度安排1. 第一季度：完成课程评估和优化，制定年度教师培训计划。

2. 第二季度：实施教学方法创新活动，组织教师培训。

3. 第三季度：开展教育科研活动，建立教学资源库。

4. 第四季度：评估教学资源使用情况，总结年度工作成果。

五、预期成果1. 教学质量明显提升，学生满意度增加。

2013-2014年第一学期教学工作计划一、指导思想以科学发展观统领全局,坚持以人为本的工作理念,围绕教育教学管理年活动，立足有效教学，打造高效课堂，突出校本教研，加强教师队伍建设,加强校园文化建设。

以提高教育教学质量为宗旨，以教师队伍建设为根本，以课堂教学为重点，切实抓好课堂教学，不断加强和完善教学管理体制，提高教育教学管理水平，全面提升教育教学质量。

二、工作目标1、进一步加强校园文化建设 ,营造教书育人环境。

2、在工作中要突出教学中心，深化课堂教学研究，努力提高教学质量。

3、做好本学年体育、艺术教育工作，积极推进实施“体育、艺术2+1项目”，切实保证学生每天一小时校园体育活动。

4、深入开展校本培训,校本教研工作.以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法，做到有深度,有记录,有计划的进行成果交流，促进教师专业化发展。

5、在校本课程开发的基础上深入校本课程的研究，让学生了解家乡、热爱家乡，促进学校教育持续、健康、全面协调发展。

三、具体工作（一）重视常规管理，狠抓教学质量1、明确管理职责，保证教学工作有序进行。

教学管理继续坚持实施层级管理的模式。

即教导处——教研组长——科任教师。

继续以校长为首，由教导主任、教研组长和各班主任组成的教学质量监控小组，积极、认真地做教学质量分析、检查、总结、反思工作，同时提出工作建议和指引，以促进各学科教学工作的顺利实施。

2、抓实教学常规管理。

首先严格执行市、县有关基础教育课程计划，按计划开全课程，开足课时，有效控制检查学科教师的备课、上课、批改、辅导、检测等教学流程。

提高教育教学质量的重视程度。

把主要精力用于教育教学的管理、指导、检查上，调动教师参加教育教学管理年活动的积极性。

3、抓实课堂教学，切实提高课堂效率、质量。

坚持开展“听、评、说、检、研、树”六项活动。

校长主任推门听课，及时了解每位教师教学水平、教学方法，以便做好指导。

校长听课每学期不少于20节，教导主任每学期不少于30节。

2013-2014学年度教学工作计划一、指导思想以贯彻科学发展观为主线，强化教研教学工作，更新教育理念，增强办学实力，提高办学质量。

坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。

二、工作总目标1.以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。

2.以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3.狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4.立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5.加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6.完善教学设施，优化后勤管理。

7.加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

8.做好少先队、校代会等工作，充分发挥各种机构的职能作用三、主要工作及措施（一）德育工作1.深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2.加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，学校按中心校要求，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。

班主任队伍建设要有创新。

对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。

每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。

3.充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。

进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

2014年教科室工作计划一、指导思想2014年，教科室将以提高教育教学质量为核心，以促进教师专业发展和学生全面发展为目标，全面贯彻党的教育方针，落实学校教育工作计划，深化教育改革，创新教育方法，提升教育科研水平，为学校教育事业的持续健康发展做出积极贡献。

二、工作目标1. 加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力和科研能力。

2. 完善课程体系，优化教学内容，提高教学质量。

3. 推进教育科研工作，增强教育科研的针对性和实效性。

4. 加强教学管理，提高教学效率和效果。

5. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。

三、主要任务1. 教师队伍建设- 组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学能力和科研能力。

- 鼓励教师参与教育科研，提升教师的科研水平。

- 定期开展教师交流会，分享教学经验和科研成果。

2. 课程体系完善- 根据教育改革的要求，调整和优化课程设置。

- 开发和引进新的教学资源，丰富教学内容。

- 加强课程与学生实际需求的对接，提高课程的实用性。

3. 教育科研推进- 确定年度教育科研课题，组织教师开展研究。

- 加强与校外研究机构的合作，提高教育科研的质量和水平。

- 定期举办教育科研成果交流会，推广优秀的教育科研成果。

4. 教学管理加强- 完善教学管理制度，规范教学行为。

- 加强教学质量监控，确保教学效果。

- 建立教学反馈机制，及时了解和解决教学中的问题。

5. 学生全面发展- 制定学生全面发展计划，关注学生的身心健康。

- 开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。

- 加强学生生涯规划指导，帮助学生明确发展方向。

四、保障措施1. 加强组织领导，确保各项工作的顺利进行。

2. 落实经费保障，为教育科研和教学改革提供必要的资金支持。

3. 加强监督检查，确保各项任务的落实。

4. 加强宣传引导，营造良好的教育科研氛围。

五、工作进度安排1. 第一季度：制定工作计划，组织教师培训，启动教育科研课题。

2. 第二季度：开展教育科研工作，完善课程体系，加强教学管理。

2013—2014学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻新泰市教育局教学工作会议精神，努力推进教育教学教科研的整合管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、书香校园，促进我校教育教学教科研的均衡发展、特色发展。

二、基本理念面向全体，全面发展。

三、工作要点本学期我们将着力抓好一下几个方面的工作：一是“质量工程”，质量是立校之本，我们将以“打造精品课堂，追求教学质量”为研究主题，坚持不懈地抓好教学过程的“精细化管理”，通过落实内涵式发展，扎扎实实地狠抓教学质量；二是“队伍工程”，加强校本培训，加快青年教师专业化成长的步伐。

教师队伍是教学质量的保证，是学校赖以生存和发展的基础，在未来的几年内，我校教师也不可避免的出现比较大的流动，继续振兴学校、保证学校可持续发展的重任已经历史的落到了青年教师的肩上，如何尽快成长为学校各个学科的骨干教师，已成为青年教师重大课题。

所以本学期我们要以校本培训为主阵地，加强青年教师的专业培训。

培训中要做到理论学习与基本功训练有机结合，本学期着重加强教师的现代教育技术的训练，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。

我们将通过课堂教学评比、校本教研、课题研究等进行有效整合，努力建立一支师德高尚、结构合理，能为家长、学校提供优质教育服务的师资队伍。

三是“精细化管理”，我们将在上一学年的基础上，强化教学管理，进一步提高、规范教学常规，向管理要质量，向管理要特色；四是“特色学校”，我们要继续抓好教师的专业化发展，凸显学校特色。

五是质量检测。

采取有效措施，把好质量关，迎接市教研室的质量检测。

四、主要措施（一）教学管理：增强服务意识。

1．教导处将本着一切为教学服务、为教师服务、为学生服务的思想，增强服务意识，做好服务工作，提高服务水平，做到以人为本，充分信赖、尊重、依靠教师，努力营造一个适合教师、学生发展的工作、学习环境。

2013-2014学年度上学期教学工作计划2013——2014学年已经到来，为了更好的完成本学期的教学工作，特制定计划如下。

一、指导思想按照科学发展观和构建和谐校园的要求，积极推进新课程改革向纵深发展；进一步加强有效教学行为的研究，以“打造高效课堂”为工作主线，加大校本研培的力度，以教育科研为先导，进一步深化教学常规的精细化管理，强化教学工作的责任意识，质量意识，合作意识，全局意识，树名师、育优生、通过不断提升教学质量提升学校信誉。

二、工作目标1、进一步改变教师的教学观念，提高教师业务素养和专业技能，扎实教学常规，积极培养教师使命意识、服务意识、名师意识，打造一支素质高、业务强、具备教科研能力、爱岗敬业、富有团队合作意识的教师队伍。

提高教学质量，努力形成“科研领先、教育优质、个性张扬、人际和谐”的教学特色。

2、夯实学生基础，培养学生结合生活实际解决问题的能力；进行学习方法指导，不断培养学生自主合作探究等学习能力，逐步养成良好的学习习惯。

高一重点在学习习惯养成，郊联体成绩争三保四；高二重点整体提高，避免学生两极分化，郊联体成绩文理保三争二；高三重点树立目标意识，注重学生的非智力因素培养，郊联体成绩文理科均保二争一。

三、重点工作及具体措施（一）教师队伍建设方面：强化校本研培，更新教师观念，不断提升教师的专业素质，继续推进“三师工程”，本学期进行“名师工程”启动阶段，和“青年教师”工程研培阶段。

1、依托各个教研组，继续组织开展新一届青年教师工程，结师徒对子，促进新教师成长。

9月份将完成第九届青年教师工程板书书法、课件制作等内容。

2、组织开展高级教师参加的“名师工程”，充分发挥高级教师在理论认识、教学实践等方面的引领与示范作用，进一步挖掘学校教育教学传帮带的优良作风。

3、创造条件，让教师走出去，努力开阔教师的视野。

一方面向区、市、省推荐展示骨干教师；另一方面尽可能组织教师参加各种校外研讨培训。

4、开展反思性教学实践活动。