下载文档原格式
公考《言语理解与表达》之常见实词、成语辨析（共120个）实词辨析：（60个）1、差错：主要指与正确的事物，情况不完全一致，多是因粗心而造成的。
2、错误：其程度比“差错”严重，性质上是相反的，完全不同的。
3、修改：其侧重在“改”，即改掉被认为是错误或不合理的地方，或根据情况作出改变，修改后的客观结果不一定是好的。
4、修正：强调“正”，表示改正不够准确，不符合要求或标准的地方，使其变得准确、完善。
5、反射：多用于声波或广播的折回。
6、更迭：则有连续变更的含义。
7、壮观：指雄奇伟观的事物或风景。
8、复杂：指事物的种类、头绪等多而杂。
9、演化：侧重生态的群落或自然群落的逐渐进化。
10、演变：指变化发展。
11、轻视：是因为主观上认为事物没有价值或没有用处，因而不认真对待，一般是有意的，带有很强的主观色彩，是贬义词。
12、忽视：一般是因为重视不够或考虑不周而没有认识到事物的重要性，多是无意的行为，不带感情色彩，是中性词。
13、办法：常与“想”，“有”，“没有”，“采用”，“好”，“老”等词搭配。
14、措施：多用于较大的事情，常与“制定”，“采取”，“提出”等词语搭配。
15、出格：指越出常规，超出范围。
16、授权：是主动性的，往往是施动者。
17、受权：是被动性的，意思是“被赋予权力去做什么”。
18、限制：强调客观存在的。
19、干扰：强调主观引发的。
20、捉摸：其通常用于否定句中。
21、琢磨：常用于肯定的语境当中。
22、律动：指有节奏地跳动，有规律地运动。
23、活动：是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作总和。
24、悸动：因心慌而心跳的厉害，是由情感引发的动作。
25、扶植：强调的是扶持、帮扶。
26、培植：强调的是培养、培育。
27、机制：生物体结构组成部分的相互关系，以及其间发生的各种变化过程的物理、化学性质和相互关系。
28、醉心：指对某一事物强烈爱好而一心专注，具有褒义色彩。
29、混迹：指隐蔽本来面目，混杂在某种场合。
言语理解选词填空题--常用实词辨析行测科目言语理解选词填空题目的常用实词汇总辨析如下：A 1 [哀怜爱怜爱恋] 三者读音大致相同，但意义和用法不同。
”哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如”中华民族有哀怜弱者的传统”。
”爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如”爱怜子女”。
”爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如”二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。
2 [爱护爱惜] 爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思;爱惜指不浪费，不糟蹋。
前者既可指人，又可指物;后者则仅指物或抽象事物，如”时间”。
3 [安闲安适] 安闲重在”闲”——心中无所牵挂;安适重在”适”——舒适，惬意。
4 [安置安顿安排] “安置”重在于”置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等;”安顿”着重在于”顿”，妥当安排使有着落。
”安排”着重于”排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
5 [按语暗语] 相同点：二者都与语言有关。
不同点：”按语”也写作”案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。
如”这个文段，编者特地加了按语”;”暗语”指彼此约定的秘密话，如”这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。
6 [暗淡黯淡] 二者都指不明朗。
不同的是：”暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如”光线暗淡”;”黯淡”①指心理暗淡，如”心情黯淡”;②同”暗淡”。
7 [翱翔遨游] 二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。
”翱翔”指在空中回旋地飞。
”遨游”指漫游，游历。
如”自由翱翔”，”遨游太空”。
8 [懊悔懊恼] 懊悔重在”悔”——后悔，更多的是”责己”;懊恼重在”恼”——烦恼，更多的是”怨天尤人”。
B9 [把持操纵] 把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动;操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。
10 [颁布颁发]”颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等;”颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。
公务员行测考试词语辨析题分析行测资料分析，会触及到很多复杂列式，多数是一些复杂的运算，其中，A×B类型的两数乘法运算是常见的运算题型。
下面作者给大家带来关于公务员行测考试词语辨析题分析，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员考试行测词语辨析题的比较方法词语辨析题是逻辑填空中的一个难点，我们在解答词语辨析题的时候，一样可以先排除两个选项，剩下的两个选项比较纠结，需要我们做一定的对照才能选出正确答案，我们今天来讲授一下，词语辨析题的比较方法。
一、色彩比较词语分褒义词、贬义词和中性词，表明说话人对有关事物的称赞褒扬的感情，这样的词语被称为褒义词;有些词语表明说话人对有关事物的厌恶贬斥的感情，这类词语我们称之为贬义词;一些词语既没有褒义或贬义的色彩，就是中性词。
我们通过比较词语色彩来判定。
【例题】对很多作家来说，最________的文字，几乎都是源自早年的乡土体会。
由于一进入旧时的场景，就暖和，就悠闲，就身心通泰，________,有如神助。
相反，那些凭空想象的创作，虽然________,用尽心力，还是拘涩呆滞，不能自由舒展。
顺次填入划横线部分最恰当的一项是：A.成功洋洋洒洒精雕细琢B.中意下笔成章挖空心思C.原创文思泉涌挖空心思D.宝贵妙语连珠费尽心机解析：第三空，“挖空心思”和“费尽心机”均是贬义词，与材料语境不符合，排除C和D.“成功”是客观上的一种结果，而“中意”是主观上爱好的一些东西。
题目里体现的是作家自己的一种体会，所以选B。
二、强弱比较成语的区分体现在表达相同词义的力度强弱有所不同。
【例题】其实“具有秘密”是成年的一个_______,孩子要长大成人，必定要进入一个具有秘密的世界。
这是一个_______的进程，最初，孩子并没分清哪些是秘密、不知道如何守旧秘密、不知道给秘密分级，但是他们又极为期望具有秘密。
于是，他们的生活变得_______,好像每个人都守着很多不能告知别人的秘密。
公务员考试行测言语理解实词辨析核心技巧
公务员考试行测言语理解实词辨析核心技巧实词，顾名思义，是指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。
根据词性的功能可以细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
公务员考试《行政职业能力测验》考试选词填空中涉及的一种重要题型就是以实词辨析为载体的题型，每年的考查比例都很高，主要考查近义词之间的词义辨析以及常用词语的使用与搭配。
要掌握实词辨析题的解题技巧，首先要从词义入手。
事实上词语的词义内涵丰富，通过不同角度的理解可以划分为理性意义、色彩意义、搭配意义、语法功能等几个方面，其应用的核心技巧如下：
判断词语的理性意义，用于近义词辨析。
区分词语的色彩意义，用于干扰项排除。
明确词语的搭配意义，用于正确项确定。
探究词语+的语法功能，用于综合性判断。
下文教育将通过历年真题实例说明上述核心技巧的应用。
【例1】“诗是不可译的，中国古典诗歌更是不可译的。
”爱好古典诗歌的中国人，包括不少作家、学者、翻译家常常如是说，语气中带着七分_____三分_____。
然而，话说回来，如果没有翻译，中国古典诗歌如何走出国门、走向世界呢？
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A. 自豪遗憾
B. 无奈悲伤
C. 感伤埋怨
D. 骄傲惭愧
【答案】A
【解析】这道题目结合感情色彩和语义轻重两个角度进行作答最为有效。
作家、学者、翻译家对中国古典诗歌的评价既然分为七分和三分，则前一个空白处应该为较积极的词汇，后一个空白处为较消极的词汇，由此可以排除B、C两项。
因为B项中“无奈、悲。
选词填空题型综述选词填空主要考查考生对词义的辨析能力和对语句的理解把握能力。
被辨析词的类型主要有：一、实词的辨析（以近义词为主）二、虚词的辨析（以关联词为主）三、成语辨析这种题型一般是先给定一个句子，在某些关键词处留出空格，要求考生从四个选项中选出一个填入句中空格，从而使句子的意思表达得最准确、最连贯、最完整。
题型分类破解一、实词的辨析实词主要包括名词、动词、形容词三类。
实词是相对于虚词来说的，实词有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题。
在行政职业能力测试中，对于实词，通常考查考生对词义相近的词的辨析能力，而辨析的对象，归根到底就是词语的语义。
只要我们能区分好词语的语义并掌握一定的解题技巧，就能轻松提高选词填空这一题型的正确率。
下面就如何掌握近义词的语义提供几种有用的方法。
1、辨词语的特定“方向性”有些词语有特定的“方向性”，如果在选择时忽视这方面的意义，就会出现错误。
【例1】这家酒店刚开业，服务质量肯定不错。
我们今天就光顾它。
【解析】“光顾”，敬辞，表示欢迎客人到来。
多用于商家欢迎顾客，而不是顾客自己到商家去的用语，故“光顾”误用。
类似的词语还有“惠存”、“斧正”、“垂询”、“雅正”、“惠临”、“惠顾”、“惠允”、“光临”等等，这些词语所表示的行动都不是“我”或“我们”发出的，而是“对方”发出的。
2、看词语的适用对象如：“驱除”适用于具体的人或物，“祛除”适用于抽象的事物，比如：迷信或疾病。
【例1】爱护—爱戴—爱惜①周总理正亲切地关注着我，目光中充满了关切，充满了爱护。
②那是标志着学生们对老师衷心爱戴的歌。
③同志们亲手纺的线织的的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。
例句①中的“爱护”用于对人或物的保护，是上对下；用于物多指机器、国家财产。
例句②中的“爱戴”只用于人，且限于下对上、群众对领袖、学生对老师的敬爱与拥护。
例句③中的“爱惜”只用于珍惜会消耗掉的东西，如时间、生命、粮食等。
行测－选词填空－实词辨析－词语的理性意义学习和掌握近义词辨析的方法，最主要的是从词义上对近义词加以辨析。
一般来说，词义包括理性意义、色彩意义、搭配意义、语法功能等几个方面。
行测－选词填空－实词辨析－词语的理性意义：要确切地了解词语的意义，首先要区分近义词的理性意义，一般来说，几个近义词之间多带有相同的语素和不同的语素，相同的语素是他们意义相近的基础，而不同的语素则体现着他们彼此之间的差别。
如亲密亲切和亲热，三个词都有共同的语素亲，意思上也都带有关系近、感情好、态度好的意思，但是他们又有不同的语素密切热，这三个语素又体现了他们之间的细微差别。
密和疏相对，指距离近，因此亲密侧重指关系近、关系紧密，常常用来描写关系、友谊等；切侧重密切恳切，因此亲切侧重表示感情真挚、恳切，常常用来描写照顾、关怀、教导、声音等方面，可以用来形容人在感受某一事物时的心情；热是热情的意思，亲热侧重指亲密而热情，常用于对人的态度等方面。
在词语的理性意义里，我们给出考生几方面的标准进行量化考察，从而能够提高速度和准确性。
①词义的大小一般来说，不同的词语有着其不同的使用范围，如平凡和平庸，两个词语都是指一般的，不突出的，但是平庸多指人，或者人的所作所为；而平凡则不仅限于人，还可以用于事物等多个方面。
又如事件和事情，两者都表示人类社会生活中的活动和社会现象，但是事件多指那些重大的、不平常的活动或社会现象，而事情则是泛指人类生活中的一切活动和社会现象。
显然事件的适用范围要比事情小。
因此下面的句子应该选择事情，而不是事件：这两年，发生了不少令人心烦的，好在他都挺过来了。
（事件/事情）。
同样的还有年代和年月，时代和时期，边疆和边境等。
②词义的轻重有的近义词之间基本意义相近，但是词义程度的轻重有所不同。
一般来说，词义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别，有的词语适用于比较重要的，较大的事物，有的则适用于一般性的事物；有的表示的程度深、性质重，有的则表示的程度浅、性质轻，这就是词义的轻重。
语⾔作为抒发思想感情的重要载体，是⽣活中不可或缺的交流⼯具。
对于汉语⾔，我们再熟悉不过，⽣活中都能运⽤⾃如。
可偏偏在公务员考试中⾔语理解与表达中的实词辨析题却经常让有“知其然，不知其所以然”的困惑。
这是为什么？通过实例来介绍实词辨析题的解题技巧，望能给⼴⼤考⽣⼀些启发。
实词是句⼦的基本组成单位，词语分为实词与虚词两类，实词就是指有实在意义，能够单独充当句⼦成分的词语。
公务员考试《⾏政职业能⼒测验》⾔语理解与表达中⼀种重要的题型选词填空就是以对实词为主要考查载体，且每年的考查⽐例都在升⾼，主要考查近义词之间的词义辨析以及常⽤词语的使⽤与搭配。
近义词就是词义相同或相近的词语。
对于近义词的辨析就是找出近义词之间细微不同的过程。
⽐如相同的词义在不同语⾔环境下会通过不同风格的语体表达出来，这便是所谓的语体风格。
语体风格是指不同的词语适⽤于不同的语境⽽形成的风格⾊彩意义，如⼝语语体、书⾯语语体、⼩说语体、公⽂语体、散⽂语体等。
⼀般来说，⼝语具有通俗、朴实、⽣动的风格，在⽇常交际对话、⽂艺作品对⽩中常常使⽤⼝语；⽽书⾯语则具有⽂雅、庄重的语体风格，多⽤于正式场合、理论性强的⽂章。
其具体见下例： 例：⾃张爱玲在⼤洋彼岸以⾃⼰独特的⽅式_______告别⼈世⾄今，张爱玲研究已经_______，海峡两岸三地出版社的张爱玲传记、张爱玲研究专著和张爱玲评论汇编接连不断。
填⼊横线部分最恰当的⼀项是（）。
A. 悄然蔚为壮观 B. 悄悄汗⽜充栋 B. 悄然汗⽜充栋 D. 悄悄蔚为壮观 【答案】 A 【解析】这道题⾸先可以通过语体风格进⾏⼀次排除。
“悄悄”为⼝语，“悄然”为书⾯语，既然⽂段提到了对张爱玲告别⼈世的叙述，⼀定是书⾯语的表达更为妥帖，从⽽排除B、D两项。
再进⼀步通过对成语含义的理解进⾏⼆次确认，“汗⽜充栋”仅指书多，不符合⽂意表达，由此确认正确答案应该是A项。
想在⾔语理解与表达模块中有突出的表现并不是难事，只要注意平时积累词汇，彻底弄清楚近义词之间的区别，实词辨析便可迎刃⽽解。
言语理解选词填空题--常用实词辨析行测科目言语理解选词填空题目的常用实词汇总辨析如下：A 1 [哀怜爱怜爱恋] 三者读音大致相同，但意义和用法不同。
”哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如”中华民族有哀怜弱者的传统”。
”爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如”爱怜子女”。
”爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如”二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。
2 [爱护爱惜] 爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思;爱惜指不浪费，不糟蹋。
前者既可指人，又可指物;后者则仅指物或抽象事物，如”时间”。
3 [安闲安适] 安闲重在”闲”——心中无所牵挂;安适重在”适”——舒适，惬意。
4 [安置安顿安排] “安置”重在于”置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等;”安顿”着重在于”顿”，妥当安排使有着落。
”安排”着重于”排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
5 [按语暗语] 相同点：二者都与语言有关。
不同点：”按语”也写作”案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。
如”这个文段，编者特地加了按语”;”暗语”指彼此约定的秘密话，如”这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。
6 [暗淡黯淡] 二者都指不明朗。
不同的是：”暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如”光线暗淡”;”黯淡”①指心理暗淡，如”心情黯淡”;②同”暗淡”。
7 [翱翔遨游] 二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。
”翱翔”指在空中回旋地飞。
”遨游”指漫游，游历。
如”自由翱翔”，”遨游太空”。
8 [懊悔懊恼] 懊悔重在”悔”——后悔，更多的是”责己”;懊恼重在”恼”——烦恼，更多的是”怨天尤人”。
B9 [把持操纵] 把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动;操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。
10 [颁布颁发]”颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等;”颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。
巧辨言语中的实词通过对近几年国考和联考的试卷分析，我们发现实词考察的频率比较高，特别是形近音近的实词特别难区分，对于很多同学也是难点，做此类题目时，仅凭语感做题正确率很难保障。
所以，除了平常要积累正确的语感之外，还要进行方法式的辨析，处理难题方法显得尤其重要。
辨析形近音近词语主要从两个角度切入：一、拆字组词，拆不同的字，并进行组词。
二、整词组词，有的字拆开后不好组词，可以采用整体组词的方式来确定整个词语的意思侧重。
下面通过一对词语帮助大家了解这两种方法。
品行VS品性1.分开组词:(1)“行”可以组词为行动、行为，侧重外在的。
(2)“性”可以组词为性格、个性，侧重内在的。
2.整词组词:品行端正、品性纯良、品性温柔。
例:小胖同学虽然平时调皮捣蛋，但是她的_______不坏。
“平时调皮捣蛋”是外在的，“但”表转折，后应强调内在的，对应“品性”。
3.拆分组词和整词组词要综合运用，组词时应注意科学组词，不能任意去组，组词的目的是为了区别它们，可以组常见的词语或与原词义相近的词。
例如开发与开辟，拆开不好组词，应整词组词。
接下来我们可以来练习一下。
【遏制VS遏止】1.分开组词:(1)“制”可以组词为控制、限制、制约，强调把事物限制在一定的范围内，从强到弱。
(2)“止”可以组词为停止、终止，强调消灭了、消失了，从有到无。
2.整词组词:(1)遏制房价，遏制环境污染。
(2)坚决遏止。
3.区别:(1)遏制程度较轻，遏止程度较重。
(2)横线出现在中间时，多用“遏制”；横线出现在结尾处，多用“遏止”。
例1(2017广东)①对于民众反映比较集中紧迫的事情，______不当容易引发群体性事件。
②大雾天气致使飞机无法按时起飞，______了我一天的行程。
③央行发布的史上最严新规是为了______日益猖狂的金融犯罪和网络诈骗。
依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.应对耽误遏制B.治理耽搁遏止C.操作耽误遏止D.处置耽搁遏制【解析】从③入手，横线出现在句子中间，通常用“遏制”，且发布新规定只能是控制犯罪行为，不能完全消灭，锁定“遏制”，排除B、C项。
公务员考试行测指导：实词剖析及真题点拨实词是指意义比较具体的词。
汉语中的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
在行政职业能力测验中，一般考查的是名词、动词、形容词，而对后三者的考查相对较少。
且实词主要侧重考查近义词、同义词的辨析，词语间的搭配等，知鸟教育人事考试网的专家指出，在解答实词题型时，重点在分清出题的角度，在考查角度上一般可以有如下命题方向。
一、从词义范围上辨析在行政职业能力测验中所考查到的词语，其词义范围主要体现在词义大小、词义轻重、词义侧重点三个方面。
第一，词义大小。
一般来说，不同的词语有着其不同的使用范围，如“平凡”和“平庸”，两个词语都是指“一般的，不突出的”，但是“平庸”多指人，或者人的所作所为；而“平凡”则不仅限于人，还可以用于事物等多个方面。
第二，词义轻重。
有的近义词之间基本意义相近，但是词义程度的轻重有所不同。
一般来说，词义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别，有的词语适用于比较重要的，较大的事物，有的则适用于一般性的事物；有的表示的程度深、性质重，有的则表示的程度浅、性质轻，这就是词义的轻重。
如“放纵”和“放任”，两个词都有“不加以管理，让其任意所为”的意思，但是在词义程度上“放纵”要比“放任”重得多。
第三，词义侧重点。
不同的词语，尽管意义差不多，但是其语义上的侧重点却不一定相同。
如“事变”和“事故”，两者都可以指突然发生的某一事情。
但是“事变”侧重在“变”上，意指那些能够对社会产生巨大影响，而造成某些重大改变的事件，多用于政治、军事等大的方面；“事故”则侧重指以外的损失或者灾祸，多用于一般性的生产、工作、生活、交通等方面。
例题1.(2008年中央第25题)随着广播、电视和报纸等大众传媒进入千家万户、覆盖城乡，其对社会舆论的影响力扩大，越来越成为广大群众的主要信息来源，在很大程度上着社会舆论。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.日益影响B.逐步控制C.渐渐干扰D.不断引领【解析】本题从词义大小和轻重上考查对近义词的辨析，应结合上下文语境。
选词填空之实词的辨析和使用
言语理解与表达对实词考查的主要是对词义相同或相近词的辨析能力，需要应试者从多方面掌握词形、词义相近的词语。
做好此类题的基础是对汉语词语的熟练掌握，而核心是同义词的掌握。
同义词是指词义完全相同或相近的词。
辨析同义词的关键是同中求异，找出它们之间的细微差别。
学习和掌握同义词辨析的方法，主要从词语的意义、色彩、搭配用法等几个方面着手。
一、词的意义不同
1.把握词性
实词的词性不同，意义可能相同，但在承担句子成分时的功能却有所不同，这其中的语法特点和语法功能也不同，只有把握准词性，才能做到准确使用。
例如：
(1)如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高 (品位品味)的作品来的。
(2)全国人大常委会在健全社会主义（法制法治）方面做了大量的工作，可是有些地方政府却有法不依。
【辨析】(1)句中，“品位”指文艺作品所达到的水平，是名词；“品味”指仔细体会、玩味，是动词，可以用“高”来形容的只能是名词，而不是动词，所以，该句应选用“品位”。
(2)句中，“法治”指根据法律治理国家，是动词，不能作为名词使用充当“健全”的宾语，否则会导致使用的错误，应选用名词“法制”。
2.辨明概念
尽管有些实词意义相近，但概念却不同：有些实词是集体概念，有些实词是个体概念；有些实词是抽象概念，有些实词是具体概念。
只有辨明了实词的概念属性，才能做到准确使用。
例如：
(1)卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个（春秋岁月）。
(2)只有（竖立树立）了正确的世界观和幸福观，才能把自己的人生价值的实现同国家富强、民族振兴紧密结合起来。
【辨析】(1)句中，“岁月”的意思是“年月、时代”，它反映事物的集合体，一般不能用在具体数字之后，它只能用宽泛的形容词修饰，如“漫长的岁月”，所以(1)句应选用
“春秋”。
(2)句中，“竖立”适用于具体事物，不能用于“正确的世界观和幸福观”等抽象事物，应选“树立”，它多用于抽象的好的事物。
?
3.分清轻重
有些实词词义较轻，有些实词词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的实词，以避免大词小用或小词大用。
例如：
中学生吸烟，既(违反违犯)《中学生日常行为规范》，又有害于身心健康。
【辨析】“违反”的意思是不遵守或不符合政策、纪律、规范等，词义较轻；“违犯”的意思是“违背和触犯法律、法规等，词义较重。
“吸烟”仅仅是有违《中学生日常行为规范》的行为，错误的程度较轻，所以应该选用“违反”。
4.认准范围
有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种区别也是辨析近义词的一个标准。
例如：?
(1)校园里的两棵银杏树，看上去它们的（年龄年纪）足有千年。
(2)北京市政府对城市建设布局做出了(计划规划)，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。
【辨析】(1)句中，“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大，所以应选用“年龄”。
(2)句中，“规划”在分类上隶属于“计划”，但它有这样两个语意上的规定：一是多用于比较全面、长期和重大的工作计划，二是这一计划相对来说比较综合、立体和形象，该句中的“城市建设布局”就明显带有以上两个特征，所以选用“规划”更为恰切。
5.查看侧重点
不同的词语，尽管意义差不多，但是其语义上的侧重点却不一定相同。
例如：
为了躲避敌人的搜捕，他（化装化妆）成一个阔太太，打扮得珠光宝气。
【辨析】“化装”和“化妆”都有打扮、修饰的意义，但是“装”有服装的意义，“化装”就是改变自己的服饰而装扮成某种身份的人；“妆”有打扮、妆扮的意义，“化妆”就是指用脂粉等使容貌美丽，因而应选“化装”。
二、词的色彩不同
1.感情色彩，分清褒贬
词的感情色彩因态度而不同。
词的感情色彩是指词语中蕴涵着对人或者事物的感情褒贬和态度差异。
一定的句子有一定的语境，在具体语境中使用词语必须分清它的褒贬色彩，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用等错误。
例如：
(1)今天举行的决赛中，我国选手有实力（染指摘取）金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。
(2)国际互联网传递世界的最新消息，它 (沟通勾通)了各国文化，使愈来愈多的人相互了解。
【辨析】(1)句中，“染指”的意思是“比喻分取非分的利益”，是一个贬义词，把它用在“我国选手”身上就犯了贬词褒用的错误，应改用“摘取”。
(2)句中，“沟通”的意思是“使双方能通连”；“勾通”的意思是“暗中串通、勾结”。
前者是中性词，后者是贬义词。
因为该句是客观地叙述情况，不含贬义，所以应该选用“沟通”。
2.语体色彩，注意口语和书面语?
词的语体色彩因使用场合而不同。
实词的语体色彩主要有口语和书面语。
一般来说，口语具有通俗、朴实、生动的风格，在日常对话、文艺作品中常常使用口语；而书面语则具有文雅、庄重的语体风格，多用于正式场合、理论性强的文章等。
例如：
我们(进进入)村子的时候，看到一位中年农民正跟不少人在(商谈商量)第二天买化肥的 (问题事)。
【辨析】此句是记叙体，记叙的对象是农民，就选用口语化的词语，所以该句应依次选用“进”“商量”“事”。
三、词的搭配用法不同
1.对应搭配
实词的搭配有主谓搭配、动宾搭配和修饰语与中心语的搭配等，一定要注意搭配的对应。
此外，有些词语表示的意义基本相同，但一般都有较固定的搭配，不能混用。
如果脱离这种搭配，则容易出错。
例如：
(1)全新的载体可以(激活激发)优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。
(2)大凡有成就的人，都善于在看来平淡无奇的事物中（置疑质疑）。
【辨析】(1)句中，“激活”可以与“因子”搭配，“激发”却不可以；若与“工作热情”搭配，可以用“激发”，却不能用“激活”。
(2)句中“置疑”的意思是“怀疑”，但它有一个语用习惯，那就是“多用于否定”，如“不可置疑”、“毋庸置疑”，所以应选用“质疑”。
2.认准对象
从词语的搭配意义来区分，实词还包括对词语的适用对象的分析。
有些实词有特定的适用对象，有的对人，有的对事，有的对物；对人当中有的对己，有的对人。
如果把握不准，就极易误作他用。
例如：
(1)为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定 (启用起用)精通业务、有决策能力的退休科技人员。
(2)他是一个深受群众（爱戴爱护）的好干部。
【辨析】(1)句中“启用”的意思是“开始使用”，多适用于物；“起用”的意思是“重新任用已退休或免职的人员”，适用于人。
因为该句中使用的对象是“退休科技人员”，所以应该选用“起用”。
(2)句中“爱戴”与“爱护”都可以用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护”用于同志之间或上对下，有时还用于物，如“爱护公物”。
所以应选用“爱戴”。
国家公务员考试时对实词使用的考查主要是对同义词和近义词使用的考查。
因此，正确辨析和使用同义词尤为重要。
辨析同义词，要从一个原则、两个方面入手。
一个原则，即留同存异。
两个方面，即既要注意词语的词义和用法，又要结合词语所在的语境进行考察。
同义词语使用于试题的解题技巧，是不离语境，仔细辨析。
尤其应注意从词义、适用对象、搭配关系、感情色彩、语体色彩等方面把握同义词语的细微差别。
