《估测(例6)》课件

A．5.5 m
B．3.5 m
C．2.0 m D．1.5 m
9．感知身边的物理，下列各过程经历的时间最接近1 s的是( C )
A．眼睛迅速眨一次 B．人正常呼吸一次
C．人体心脏跳动一次 D．人打一次哈欠
10．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常 情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚 印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( B )
估测 1．(5分)坐在温馨的考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50_c_m__ ，上体育课时你跑100 m所需的时间约为16__s__。(均填上合适的物理量 单位) 2．(5分)“纳米”是一种长度单位，1 nm＝10－9 m，纳米技术是以0.1～ 100 nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国对纳米技术的研究 已经跻身世界前列。1.76×109 nm可能是( A) A．一个人的身高 B．物理课本的长度 C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度
第2课时 估测及长度的特殊测量
1．估测——可利用知道的周边物体和身体部位的尺寸，来估测物体的长 度。利用数脉博次数的方法来估测时间。
2．长度测量的特殊方法： ①累积法：它又包含两类，一类是测多算少，如测一张纸的__厚__度___； 另一类是以少求多，如测一座楼房的_高__度___。 ②棉线法：即化曲为直法。如测地图上两点间的距离。 ③组合法：即用_三__角__板___和刻度尺配合使用测量长度。如测硬币的直径 、圆锥的高。 ④滚轮法：待测长度是无规则的弯曲，并且在长度很长的情况下，以轮 代尺测量。如测环形跑道的周长。
16．如图所示是用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再 用圆规两脚分割曲线，记下分割的总段数n，然后再用刻度尺测出圆规两 脚间的距离s，那么曲线的长度L＝____n。s

王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走 100米。王老师的家距学校大约有多远？
100×20＝2000（米） 2000米＝2千米
答：王老师，她从家到学校走 了1800步，那么她家到学校大约有多少米？
1800里面有9个200 100×9＝900（米）
答：她家到学校大约有900米。
《估测》随堂小测A 《估测》随堂小测B
通过这节课的学习，你有什么收获？
我们学习了如何估测两地之间的 距离，可以根据自己的生活经验，找 出合适的长度标准和方法进行估测。
路程远一些，怎么办呢？
估测距离的方法很多，可以根据你的出 行方式，结合课前调查和积累的生活经验， 寻找一定的标准进行估计。然后可以通过查 找地图、导航等工具调查实际距离，检测自 己估测的是否合理。
小组活动：估一估，并交流估计的方法
1. 估计一下教学楼的长度。
2. 估计一下从教室到校门口大约 有多远。
三年级 上册
第三单元
估测
请你估计一下教室的长是多少？说一说你是 怎么估的？
估一估，从你家到学校大约有多远？
100米我大约要走200步，从家到学校 我走了600步，大约300米。
走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大 约要走10分钟，约500米。
两个公交站之间的距离大约是500米， 我从家到学校经过了4站，约2千米。

面积的估测
1.出示图示,并提问: 你知道下面的图形有多大吗?
2. 讨论。 (以前曾学习过对不规则图形的面积进行估 测的方法，这里同样适用。) 3.(1)用数格子的方法进行 估测 . (2)方法: 大于或等于半 格的算一格,小于半格的 可以舍去. (3)估测结果,这个图形的 面积大约是: 22+15=37cm 22+15=37cm2
5. 比较这两种方法的异同: (1)这两种方法所得到的结果往往会不 一样. (2)第二种方法使用的是新的估测方法, 所需要的条件：通过将图形近似地看 作可求面积的多边形，从而对不规则 图形的面积进行估测，这种方法适用 于某些不规则图形与已经学习过的可 求面积的多边形（或者是多边形的组 合图形）的形状相似的情况。
1、用小丁丁的方法估测下列图形的面积:
解:4×3÷2=6m2 :4×
解:76×30=2280cm2 解:(20 . 用你喜欢的方法估测下面图形的面积。
1dm 1dm 3m 3m
解:7×6÷2=21dm2 × ÷ 解：（12+24）×12÷2=216m2 ：（ ） ÷
3. 估测下面的图形的面积。
2cm 2cm 1.4dm 3.8dm
解:3.8×1.4=5.32dm2 ×
解:10×6÷2=30cm2 × ÷
观察下面两个完全相同的梯 形，在□内填上>、<、=
空白部分A的面积□空白部分B的面积
4. 观察这个不规则图形的特点：这个不规则图 形的形状有点像三角形。 (可以通过计算三角形的面积近似 近似地得出这个不 近似 规则图形的面积。) (1)把这个图形近似地看作三 角形来估测它的面积. (2)计算这个三角形的面积是: 10× 35cm 10×7÷2=35cm2 (3)估测结果:这个图形的面 积大约是:35cm2. 35cm 35

北师大版六年级数学下册
估 算
（1）①把各班人数估成50人。 -----实际人数小于300人，可以到希望影院 50×6=300（人） 看电影。 ②把各班人数估成40人。 40×6=240（人） -----实际人数大于240人，应该到希望影 院看电影。 （2）①把各班人数估成45人。 45×6=270（人） ② 43+47=90（人） 42+48=90（人） 45+46≈90（人） 90×3=270（人） 通常用四舍五入法将相关数转化 为接近的整十或整百、整千等近 似数来解答，估算的结果通常与 精确值相近似。
2列式并估算对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理60对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理50203030000字3万字505023232626对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理2商店有三种书包它们的价格分别是22元31元37元
答：买一部电子词典和一套《外国名著》,1000元不够。
第一种：把1528估成1500，把49估成50
1528÷49≈1500÷50=30（分）
÷ 实际时间多于30分，所以30分内打不完。
第二种：把49估成50
49×30≈50×30=1500(个)

三、解答题(8分) 17．一本书正文共有400页，用毫米刻度尺测得其厚度为18.0 mm(封
面及扉页除外)。这本书每张纸的厚度为多少毫米？合多少微米？
解：18.0 mm÷(400÷2)＝0.09 mm＝90 μm
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

（2）小2 明是这样2 想的：52
1与
1 2
的分母相同，
只要比较它们的分子就可以了。因为 5 ＞2，
所以 5 -1 ＞1，因此
5 1 2
＞
1 2
你认为小明的方法正确吗？
.
10
———通过估算，比较下面各组数的大小：
3 1
1
（1）
与
2
2
（2）
5 1 与 5
2
8
（3） 15 与 3.85
.
11
回顾目 标
（2） 3 800 （误差小于1）
2.通过估算，比较 6 与2.5的大小
.
6
3.下列结果正确吗？说说你的理由：
（1） 8955 ≈ 9.5
（2） 3 12345 ≈ 231
.
7
展示三
生活经验表明，靠墙摆
放梯子时，若梯子底端离
墙的距离约为梯子长度的
C
1/3，则梯子比较稳定。
现有一长度为6米的梯子，
.
3
展示一
某地开辟了一块长方形的荒地，新建一个以环保为
主题的公园。已知这块荒地的长是宽的2倍，它的面积为
400 000米²。
大约几百米，
（1）公园的宽大约是多少？它有1000米吗？没有1000米宽
（2）如果要求误差小于10米，它的宽大约是多少？
大约450米或460米
（3）该公园中心有一个圆形
花圃，它的面积是800米²，
你能估计它的半径吗？ （精确到1米） 大约16米
.
4
展示二
（1）下列计算结果正确吗？你是怎样判断的？ 与同伴交流。
0.43 ≈ 0.066 2536 ≈ 60.4

估
计
估计一下这支粉笔有多长？
估计一下自己的一拃有多长？
估计一下这支铅笔有 多长？
不用直尺，你能用线段把 铅笔的长度画出来吗？
不用直尺，你能画一条8厘 米长的线段吗？
估计一下，用线把铅笔盒 不用直尺，你能用线段把铅笔的长度画出来吗？
段段不，不，用看用看尺谁尺谁，画，画画的画的一线一线条段条段1最01最准厘6准厘。米。米长长的的线线 围(不估(你 人估(不(((不(人不(估找围不不估估((1212111121))))))))))一用计是们计用用们用计自一用用计计5555555估估估个个个个个个个周 直 一 用经 一 尺 尺 经 直 一 己 周 直 直 一 一计计计同同同同 同同同，尺下什 常下，，常尺下喜，尺尺下下一一一学学学学 学学学至，，么 用这画画用，这欢至，，这，下下下手手手手 手手手少你用样 这支一一这你支的少你你支用，，，拉拉拉拉 拉拉拉要能线的 种粉条条种能粉物要能能粉线如如如手手手手 手手手多用把铅 方笔方用笔品多用用笔把11果果果00围围围围 围围围长线铅笔 法有法线有，长线线有铅厘厘要要要一一一一 一一一的段笔盒 估多估段多先的段段多笔米米拉 拉 拉圈 圈 圈 圈圈 圈 圈线把盒呢计长计把长估线把把长盒长长成成成，，，， ，，，？铅？ 出？出铅？一？铅铅？的的周周周周周周周 周周周笔大大笔估笔笔线线长长长长长长长 长长长的树树的，的的段段是是是大大大大 大大大长或或长再长长，，111约约约约 约约约000度是是度算度度看看米米米是是是是 是是是画大大画一画画谁谁的的的多多多多 多多多出柱柱出算出出画画圈圈圈少少少少 少少少来子子来它来来的的，，，？？？？ ？？？吗的的吗们吗吗线线至至至？周周？的？？段 段少少少长长周最最要要要，，长准准有有有你你，。。几几几能能并个个个估估记同同同计计录学学学出出下？？？来来来吗吗。？？

汽车（一般道路）：50千米/小时
汽车（高速公路）：120千米/小时
高速列车：350千米/小时
磁悬浮列车：450千米/小时；
光速：3×108米/秒
自学内容：
【长度 高度 宽度】 1元硬币直径：5厘米
中学生平均高：1.7米
课桌高：70厘米
楼房每层高：3米
拇指甲宽：1厘米；拳
门把手高：1米
乒乓球直径：40毫米
一个分子直径
【其他】 室温：15℃至20℃
冬季室外温度（上海）0℃
夏季室外温度（上海）30℃
一张报纸平放在水平桌面对桌面的压
【自学检测】
1、下列物体中，质量最接近50克的物体是（B ）
A. 一瓶牛奶 B.一只鸡蛋
C.一枚五分硬币 D.一枚针
2、一名正常的新生儿的质量可能为（B）
A.0.35千克
B.3.5千克
中学生：50千克； 1听可乐：400克
袋装牛奶：200克；
1元硬币：6克
书包：4千克；
西瓜：4千克
鸡：
自学内容：
【电功率】
家用空调：1 至2千瓦
电视机：100瓦；电冰箱
灯泡：40至60瓦；节能灯：10至15瓦
洗衣机：300瓦；电饭
手电筒：1瓦（3V×0.3A）
【速度】
人行走：1米/秒；自行车：5米/秒
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]

人的一
生说白
了
，也就
是三万
余天，
贫穷与富
贵，都
是一种生
活境遇
。懂得爱
自己的人，
对生活
从来就没
有过高
的奢望
，只是对
生存的
现状欣然
接受
。
漠漠红尘
，芸芸众生
皆是客
，时光深
处，流
年似水
，转瞬间
，光阴
就会老去
，留在
心头的，
只是弥留在
时光深
处的无边
落寞。
轻拥沧
桑，淡看
流年，
掬一捧岁
月，握一
份懂得
，红尘纷扰，
我自心安
我走3步大约是1米，沿着教室 的长我走了20步，所以教室的 长大约是7米；沿着教室的宽 我走了15步，那么教室的宽大 约是5米。
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估测距离
2.在括号里填上合适的数。 6千米=（ 6000 ）米 800米＋200米=（ 1 ）千米 3000米=（ 3 ）千米 4千米－2千米=（ 2000 ）米
返回
你
做 可以
控
镜 有
制你
是 的大
一 脑的
时
个 候，
会
不 尔
改变
你
后 好
的很
多
东
的 西
。
比
后 如控
制
果 你的
我 就
情绪，
无
是 论身
东 处
何
当 种
境
地
希 你
，都 要
真 明白
自
的 己所
面
五
合 临的痛
望 分
苦并 没
钟 升
有 自己