六上复习资料
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六年级上册数学知识点第一单元分数乘法(一)分数乘法意义:1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
例如:5 3 ×7 表示: 求7个53的和是多少?或表示:53 的7倍是多少?例如:6 5×5表示求5个6 5的和是多少?2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
例:53×61 表示: 求53的61是多少? 9× 61 表示: 求9的61是多少? A× 61 表示: 求A的61 是多少?(二)分数乘法计算法则:1、分数乘整数的运算法则是:分子与整数相乘,分母不变。
(1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。
(2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。
2、分数乘分数的运算法则是:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。
(1)如果分数乘法算式中含有带分数,要先把带分数化成假分数再计算。
(2)分数化简的方法是:分子、分母同时除以它们的最大公因数。
(3)在乘的过程中约分,是把分子、分母中,两个可以约分的数先划去,再分别在它们的上、下方写出约分后的数。
(4)分数的基本性质:分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。
(三)积与因数的关系:一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。
a×b=c,当b >1时,c>a.一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数。
a×b=c,当b <1时,c<a (b≠0).一个数(0除外)乘等于1的数,积等于这个数。
a×b=c,当b =1时,c=a .(四)分数乘法混合运算1、分数乘法混合运算顺序与整数相同,先乘、除后加、减,有括号的先算括号里面的,再算括号外面的。
2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用;运算定律可以使一些计算简便。
乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:a×(b±c)=a×b±a×c(五)倒数的意义:乘积为1的两个数互为倒数。
人教版语文六年级上册复习资料大全1.表示“看”的字词:瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2.表示“说”的字词:讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈3.表示“叫”的字词:嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4.表示“第一”的字词:首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5.象声词(表示声音的):吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6.表示春的成语:鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚7.表示夏的成语:烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐8.表示秋的成语:秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆9.表示冬的成语:三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰10.带有人体器官或部位名称的词语:头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵11.带有动物名称的成语:鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹(带有“马”的词语:马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先)(带有“鸡”的词语:闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮)(带有“牛”的成语:小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力)12.数字开头的成语:一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海,各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目13.带有颜色的词语:桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿14.表示颜色多的成语:五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓15.表示形态多的成语:千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一16.表示数量多的成语:不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野17.表示变化快的成语:变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变18.表示速度快的成语:一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、19.表示时间快的成语:光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月20.表示“慢”的词:慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢21.表示时间极短的词语:一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、22.表示“死”的词语:去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩23.表示“想”的词语:苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁24.表示人物品质的:拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠25.表示人物外貌的:身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、26.表示人物动作的:洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼27.表示人物神态的:扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶(表示“哭”的词语:泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)(表示“笑”的词语:喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)28表示“人物心情”的成语:忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、(表示喜悦的:笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支)(表示愤怒的:火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)(表示憎恶的:可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)(表示悲哀的:伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)(表示忧愁的:无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)(表示激动的:激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)(表示舒畅的:舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)(表示着急的:迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分)(表示愧疚的:追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)(表示失望的:心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)(表示害怕的:惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)29.上行下效:深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西:三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久:天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出粗细各异:长短不同、黑白相间、表里如一是非曲直:喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡30.月光似水:茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩日月如梭:雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚31.山清水秀:早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、走马观花:废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、32.ABAC:载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就、33.AABB:摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、34.ABAB:(动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪(颜色)雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝35.AABC:闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞36.ABCC:神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃37.千辛万苦:千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕千奇百怪:千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态前因后果:前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭天经地义:天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老有眼无珠:有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实东倒西歪:东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪38.表示形势紧急的成语:迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急39.表示声音极响的词语:震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄40.表示“团结一致”的四字词:众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心41.表示“钻研精神”的四字词:废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精42.表示思想集中的四字词:专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意43.描写课堂上讨论场面的四字词:议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休44.描写场面热闹的成语:车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡45.描写体育运动比赛场面的四字词:生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈46.描写洁白纯洁的成语:洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉47.表示“诚信”的成语:言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言48.表示“做事果断”的四字词:毅然决然、当机立断、雷厉风行49.表示“从没有过的”词语:前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例50.表示“做事犹豫”的四字词:犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决51.形容“气势雄伟”的四字词:浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡52.形容“植物长势很好”的四字词:枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖53.表示“有名”的词语:闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知54.表示与“足”有关的词语:手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉55.表示“赞扬”的词语:赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞56.表示“豪言壮语”的词语:慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定57.描写波浪巨大的词语:汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅58.描写湖面平静的词语:风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾59.描写自然景物的词语:旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照60.描写“山岳”的词语:山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏61.描写“瀑布”的词语:飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂62.描写“晨”的词语:雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道63.描写“午”的词语:中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明64.描写“暮”的词语:暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上65.描写“夜”的词语:月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临66.描写“大雨”的词语:狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨描写“雨”的词语:秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注67.表示“天气晴朗”的词语:风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照68.描写“雪”的词语:纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融带有“雪”字的词语:冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭69.描写“风”的词语:和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐70.描写“日寇罪行”的词语:令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然。
人教版语文六年级上册复习资料大全语言积累汇编1.表示“看”的字词:瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2.表示“说”的字词:讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈3.表示“叫”的字词:嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4.表示“第一”的字词:首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5.象声词(表示声音的):吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6.表示春的成语:鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚7.表示夏的成语:烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐8.表示秋的成语:秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆9.表示冬的成语:三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰10.带有人体器官或部位名称的词语:头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵11.带有动物名称的成语:鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹(带有“马”的词语:马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先)(带有“鸡”的词语:闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮)(带有“牛”的成语:小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力)12.数字开头的成语:一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海,各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目13.带有颜色的词语:桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿14.表示颜色多的成语:五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓15.表示形态多的成语:千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一16.表示数量多的成语:不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野17.表示变化快的成语:变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变18.表示速度快的成语:一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、19.表示时间快的成语:光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月20.表示“慢”的词:慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢21.表示时间极短的词语:一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、22.表示“死”的词语:去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩23.表示“想”的词语:苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁24.表示人物品质的:拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠25.表示人物外貌的:身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、26.表示人物动作的:洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼27.表示人物神态的:扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶(表示“哭”的词语:泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)(表示“笑”的词语:喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)28表示“人物心情”的成语:忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、(表示喜悦的:笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支)(表示愤怒的:火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)(表示憎恶的:可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)(表示悲哀的:伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)(表示忧愁的:无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)(表示激动的:激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)(表示舒畅的:舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)(表示着急的:迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分)(表示愧疚的:追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)(表示失望的:心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)(表示害怕的:惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)29.上行下效:深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西:三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久:天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出粗细各异:长短不同、黑白相间、表里如一是非曲直:喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡30.月光似水:茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩日月如梭:雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚31.山清水秀:早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、走马观花:废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、32.ABAC:载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就、33.AABB:摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、34.ABAB:(动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪(颜色)雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝35.AABC:闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞36.ABCC:神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃37.千辛万苦:千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕千奇百怪:千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态前因后果:前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭天经地义:天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老有眼无珠:有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实东倒西歪:东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪38.表示形势紧急的成语:迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急39.表示声音极响的词语:震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄40.表示“团结一致”的四字词:众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心41.表示“钻研精神”的四字词:废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精42.表示思想集中的四字词:专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意43.描写课堂上讨论场面的四字词:议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休44.描写场面热闹的成语:车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡45.描写体育运动比赛场面的四字词:生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈46.描写洁白纯洁的成语:洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉47.表示“诚信”的成语:言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言48.表示“做事果断”的四字词:毅然决然、当机立断、雷厉风行49.表示“从没有过的”词语:前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例50.表示“做事犹豫”的四字词:犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决51.形容“气势雄伟”的四字词:浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡52.形容“植物长势很好”的四字词:枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖253.表示“有名”的词语:闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知54.表示与“足”有关的词语:手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉55.表示“赞扬”的词语:赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞56.表示“豪言壮语”的词语:慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定57.描写波浪巨大的词语:汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅58.描写湖面平静的词语:风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾59.描写自然景物的词语:旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照60.描写“山岳”的词语:山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏61.描写“瀑布”的词语:飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂62.描写“晨”的词语:雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道63.描写“午”的词语:中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明64.描写“暮”的词语:暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上65.描写“夜”的词语:月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临66.描写“大雨”的词语:狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨描写“雨”的词语:秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注67.表示“天气晴朗”的词语:风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照68.描写“雪”的词语:纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融带有“雪”字的词语:冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭69.描写“风”的词语:和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐70.描写“日寇罪行”的词语:令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然3。
六年级上学期复习资料六年级上学期复习资料六年级上学期即将结束,同学们即将迎来期末考试。
为了帮助大家复习,下面将为大家整理一些复习资料,希望能够帮助大家顺利度过考试。
语文篇1. 诗歌鉴赏在诗歌鉴赏方面,同学们需要熟悉不同诗歌的特点和意境。
可以通过阅读一些经典的诗歌,如《静夜思》、《登鹳雀楼》等,来提升自己的鉴赏能力。
2. 文言文阅读文言文阅读是六年级上学期的重点内容。
同学们需要熟悉一些常见的文言文词汇和句式,并能够理解文言文的意思。
可以通过阅读一些简单的文言文文章,如《孔子家语》、《论语》等,来提高自己的文言文阅读能力。
数学篇1. 四则运算四则运算是数学的基础,同学们需要掌握加减乘除的基本运算规则,并能够熟练运用到实际问题中。
可以通过做一些练习题来加深对四则运算的理解。
2. 分数运算分数运算是六年级上学期的重点内容。
同学们需要掌握分数的加减乘除运算,以及分数与整数的混合运算。
可以通过做一些分数运算的练习题来提高自己的分数运算能力。
英语篇1. 单词记忆英语单词是英语学习的基础,同学们需要掌握一定数量的单词,并能够正确拼写和运用。
可以通过背诵单词表、做单词卡片等方式来记忆单词。
2. 句型转换句型转换是英语语法的重要内容,同学们需要掌握一些常见的句型转换规则,并能够灵活运用到实际语境中。
可以通过做一些句型转换的练习题来提高自己的句型转换能力。
科学篇1. 自然界的变化自然界的变化是科学的重要内容,同学们需要了解一些自然界的变化规律,如四季变化、水的循环等。
可以通过观察身边的自然现象,如树叶的变色、水的蒸发等,来加深对自然界变化的理解。
2. 生物的特点生物的特点是科学的重要内容,同学们需要了解一些生物的特点,如植物的光合作用、动物的进化等。
可以通过观察植物和动物的生长和变化,来加深对生物特点的理解。
以上是六年级上学期的一些复习资料,希望对同学们的复习有所帮助。
在复习的过程中,同学们要保持积极的态度,勤奋学习,相信自己一定能够取得好成绩。
六年级上册语文复习资料一、词德高望重:道德高尚,名望很大。
津津乐道:很感兴趣地谈论。
行色匆匆:匆忙赶路的神态。
色:这里指神态。
寝不安席:无法安然入睡。
终天之恨:终身的遗恨。
一如既往:跟过去完全一样。
蹒跚学步:学走路时,摇摆不稳的样子。
纷至沓来:纷纷到来。
水落石出:水落下去,石头就露出来。
比喻真相大白。
心惊肉跳:形容担心祸患临头,害怕不安。
排山倒海:比喻力量强,声势大。
立地顶天:形容形象高大,气概雄伟豪迈。
巧夺天工:形容技艺巧妙。
自作自受:自己做错了事,自己承受不好的后果。
兴高采烈:形容兴致高,精神饱满. 炯炯有神:形容(眼睛)明亮,有神采。
忐忑不安:形容人心神不安定的样子。
汹涌澎湃:波涛翻滚的样子,风浪搏击的声响,形容声势浩大。
刻骨铭心:形容记忆深刻,永远不忘。
恍然大悟:形容猛然一下子明白过来饱经风霜:形容经历过很多的艰难困苦。
囫囵吞枣:比喻读书等不加分析地笼统接受。
张冠李戴:姓张的帽子戴在姓李的头上了。
比喻弄错了对象或弄错了事实。
姗姗来迟:形容女子走路缓慢从容的姿态。
现形容慢腾腾地很晚才到来。
逸闻趣事:指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。
抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。
哭笑不得:形容处境尴尬,不知如何是好。
泣不成声:哭不出声来。
形容十分悲痛。
泣,小声哭。
雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
暗无天日:看不到一点儿光明。
一反常态:完全改变了平时的态度。
窃窃私语:私下里小声交谈。
引人入胜:引人进入佳境。
竭泽而渔:意思是淘干了水塘捉鱼。
比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算。
妙笔生花:才思日进,比喻杰出的写作才能。
阳春白雪:比喻高深的、不通俗的文学艺术。
不同凡响:表示才能出众,本领高强。
古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
别具一格:另有一种独特的风格。
独具匠心:具有独到的灵巧的心思。
指在技巧和艺术方面的创造性。
不落窠臼:比喻有独创风格,不落旧套。
雅俗共赏:形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。
一、数学表达式:
1、三角形面积公式:S=1/2absinC
2、正方形面积公式:S=a^2
3、长方形面积公式:S=ab
4、圆的面积公式:S=πr^2
5、角度的度数公式:度数=角度×π/180
6、圆周长公式:C=2πr
7、三角形外接圆的半径公式:R=ab/(2(a+b+c)
8、三角形的周长公式:C=a+b+c
9、平行四边形面积公式:S=ad
10、梯形面积公式:S=(a+b)h/2
二、数学算法:
1、数据处理:从表格中取出数据,统计数据后进行排序、筛选等处理,
使取出的数据变得清晰明了。
2、几何概率:学习如何用几何分析概率问题,并应用其理论解决实际问
题。
3、解方程:建立多项式方程,利用代数知识求解方程,解方程的系数,
如一元二次方程、二元一次方程组等。
4、数列求和:学习等差数列、等比数列的求和法则,掌握等差数列或等
比数列的两个公式求和。
5、函数:了解函数的概念,掌握函数的定义,学习函数的一元、多元情
况,学习求函数的最值、极值、极点等。
6、极限:了解极限的概念,掌握极限的求法,学习极限的基本性质及应
用,学习求一元函数的极限。
7、数论:学习分解质因数、求约数等基本知识,掌握求最大公约数和最
小公倍数的方法,。
部编版六年级语文上册复习资料归纳范文一1.《草原》《草原》一文记叙了〔老舍〕先生访问内蒙古草原时看到的〔美丽风光〕以及受到蒙古族同胞〔热情欢送〕的情景。
全文按事情开展的顺序描绘了〔草原风光图〕、〔喜迎远客图〕、〔主客联欢图〕。
通过这些画面,表现了草原的〔风光美〕、〔人情美〕和〔民俗美〕,从而表现了〔蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊〕,抒发了〔对祖国河山的热爱〕之情。
2.《丁香结》《丁香结》一文从〔色彩〕、〔形貌〕、〔气味〕、〔姿态〕等方面描写了丁香,赋予丁香〔灵动优雅〕、〔纯洁无瑕〕、〔得意芬芳〕的品格,阐述了作者〔要以豁达的胸怀英勇地面对生活中的问题〕的人生感悟。
3.《古诗词三首》《宿建德江》先写〔羁旅夜泊〕,再叙〔日暮添愁〕,然后写到〔天和树、人和月的关系〕,抒发了诗人〔羁旅的惆怅〕及〔对故土的思念之情〕。
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖〔忽雨忽晴的变幻景象〕,表达了作者对西湖奇特风光的〔喜欢和赞美〕之情。
《西江月·夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面着意描写黄沙岭的夜景:〔明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片〕,表达了词人〔热爱大自然〕,〔关心人民生活〕,〔企盼丰年〕的思想感情。
4.《花之歌》《花之歌》借清新的花语生动形象地表现了〔四季更迭的自然变化〕,塑造了花儿〔作为自然的使者和奉献者,向往光明、与万物和谐共处〕的形象。
诗中融入了作者对人生的理性考虑,蕴含着用辩证的目光来对待生命的哲思,含蓄地表达了诗人〔积极乐观〕的人生态度。
第二单元5.《七律·长征》《七律·长征》描写了红军二万五千里长征的困难历程,热情地歌颂了中国工农红军〔不怕困难困苦的____英雄气概和____乐观精神〕。
6.《____》《____》记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了〔掩护群众和连队转移〕,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士〔热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的____精神和英雄气概〕。
小学六年级语文上册期末复习资料(最全
整理)
一、诗歌赏析
- 回忆诗歌的基本特点和构成要素
- 分析并赏析学过的几首诗歌,包括《秋天的果实》,《小白云》,《水调歌头》等
二、阅读理解
- 阅读并理解课本中的文章,回答问题
- 掌握文章中的关键信息,提炼出主题和中心思想
- 分析文章中的词汇、句子结构及修辞手法
三、语法知识及应用
- 复基础的语法知识,如主谓一致、名词性从句、比较级和最高级等
- 运用所学的语法知识完成句子改错、填空等练
四、作文
- 选择一个自己熟悉的话题,写一篇不少于150字的作文
- 作文要结构合理,语句通顺,表达清楚,注意使用适当的词汇和句式
五、辨析词语
- 复已学过的近义词和反义词,以及常见的易混淆词语
- 在给出的句子中填写正确的词语,准确理解词义,并运用到自己的写作和阅读中
六、语文知识点总结
- 总结并复上册研究的重要语文知识点,包括字词、语法、阅读等方面
- 可以制作知识点彩页,用来复和记忆
七、听力练
- 听取老师或录音带播放的短文或句子,然后回答相关问题
- 提高听取能力,注意听懂关键信息,提取重点
八、课外阅读
- 阅读一些课外书籍,培养兴趣爱好,拓宽知识面
- 可以写读书笔记,分享自己的观点和感受
九、口语交流
- 组织小组活动,进行团队合作,提高口语交流能力
- 分享研究心得,讨论问题,提出自己的观点
十、复计划
- 制定一个详细的复计划,合理安排每天的研究时间
- 按照计划进行复,记得每天进行适量的休息和放松
以上是小学六年级语文上册期末复资料的最全整理,希望对你的复有所帮助!加油!。
小学六年级语文上册重点课文复习资料(一)第一单元重点课文:《山中访友》1、作者:李汉荣2、标题含义:山中访友运用拟人手法;访,拜访;友:指山中的一切自然界的朋友。
3、重点问题;(1)说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答:作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。
作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,将自然界的一切都称之为朋友,这样写更能激发读者的阅读兴趣。
(2)读读下面的句子,体会这样写的好处。
①啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?答:作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,“站”是拟人的用法,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
答:拟人化的手法,形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
4、中心思想:作者与“山中朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了作者对大自然的无限热爱。
5、写作方法:构思新奇、富有想象力的散文,采用比喻、拟人、排比等手法,使文笔生动活泼,很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
★《草虫的村落》1、作者:郭枫2、标题含义:比喻句,指虫子们的快乐天地。
村落:森林边缘的小丘。
3、重点问题(1)想一想随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到些什么。
答:我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
(2)填空:作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了(一位“游侠” );看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象(成“南国的少女” );看到振动翅膀的甲虫,把它们想象(成“音乐家” );看到推着食物行走的甲虫,把它们想象(成从远方归来的“劳动者” )4、中心思想:作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
六年级(上册)语文复习资料[精心整理]第一部分:基础知识一、生字词1. 常见生字:整理出本册教材中常见的生字,包括拼音、笔画、部首、结构、组词等,并附上相应的例句和解释。
2. 易错字:针对学生容易写错的字,进行重点讲解,提供正确的写法和解释。
二、词语1. 常用词语:整理出本册教材中常用的词语,包括词性、意思、用法等,并附上相应的例句和解释。
2. 近义词、反义词:整理出常见的近义词和反义词,帮助学生理解词语的细微差别。
三、成语1. 常用成语:整理出本册教材中常见的成语,包括意思、用法、出处等,并附上相应的例句和解释。
2. 成语故事:针对一些成语,提供相关的成语故事,帮助学生更好地理解成语的来源和含义。
四、句式1. 常见句式:整理出本册教材中常见的句式,包括句型、结构、用法等,并附上相应的例句和解释。
2. 句式变换:讲解一些常见的句式变换方法,如把字句、被字句、反问句等,帮助学生提高句子表达能力。
第二部分:阅读理解一、阅读技巧1. 阅读方法:讲解一些常用的阅读方法,如略读、扫读、精读等,帮助学生提高阅读效率。
2. 阅读理解策略:讲解一些常用的阅读理解策略,如预测、关键词、记笔记等,帮助学生提高阅读理解能力。
二、阅读材料1. 教材文章:整理出本册教材中的文章,包括记叙文、说明文、议论文等,并附上相应的阅读理解和思考题。
2. 阅读拓展:提供一些与教材内容相关的阅读材料,如新闻报道、故事讲述等,帮助学生拓展阅读视野。
第三部分:写作训练一、写作技巧1. 写作方法:讲解一些常用的写作方法,如开头、结尾、段落划分等,帮助学生提高写作水平。
2. 写作指导:针对不同类型的作文,提供相应的写作指导,如记叙文、说明文、议论文等。
二、写作练习1. 习作题目:提供一些习作题目,如写人、写事、写景等,帮助学生进行写作练习。
2. 习作范文:提供一些习作范文,帮助学生了解不同类型作文的写作要求和表达方式。
六年级(上册)语文复习资料[精心整理]第三部分:古诗文学习一、古诗背诵1. 必背古诗:整理出本册教材中要求背诵的古诗,包括作者、朝代、诗句、翻译等,并附上相应的背景知识和解释。
六年级上册数学复习资料一、圆环的计算。
圆环的面积= 大圆面积—小圆面积4 计算大圆半径计算小圆半径( 6 ) (4÷2)列出算式:31.4×6×6-3.14×2×26二、组合图形的面积计算。
1、观察由哪些特殊图形构成,面积就是由所有图形面积相加。
、如果是求阴影部分面积,把所有特殊图形面积相加再减去不是阴阴影部分的面积。
此组合图形面积= 左半圆+右半圆+长方形= 一个圆+长方形列出算式:圆半径=30÷2=15 一个圆面积=3.14×15×15=706.5长方形=长×宽=50×30=1500组合图形面积=706.5+1500=三、组合图形的周长计算。
组合图形的周长是由所有图形的某个部分相加。
(某个部分指围成组合图形的边缘线)如上图的周长= 左半圆弧+右半圆弧+两条长= 一个圆的周长+两条长= 2×3.14×15+50×2四、训练题。
5812五、解方程。
(1)含有一个X的方程的解题方法①只有一步的运算,就直接根据加、减、乘、除关系算出X。
A、一步乘法,X是因数,则因数= 积÷因数910X=35X =35÷910B、一步加法,X是加数。
加数=和—加数X +110 =15 X =15 —110C 、一步减法,X 有两种情况:X 是被减数和X 是减数X —34 =15 被减数=差+减数 34 —X =15 减数=被减数—差X = 15 +34 X = 34 —15D 、一步除法,X 有两种情况:X 是被除数和X 是除数X ÷12 =35 被除数=商×除数 12 ÷X = 35 除数=被除数÷商X =35 ×12 X = 12 ÷35②两步以上的运算,应把X 前的第数看成整体,根据加、减、乘、除关系算出整体,再根据加、减、乘、除关系算出X 。
A 、两步运算在除法中,有两种情况:X 的整体是被除数和X 的整体是除数 16 X ÷3=19 整体是被除数 3÷16 X =18 整体是除数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商 16 X =19 ×3 16 X =3÷1816 X =13 (得出一步运算) 16X =24(得出一步运算)B 、两步运算在加法算式中,整体是加数C 、两步运算在减法算中,有两种情况:整体是被减数和整体是减数 12 X +2=3 加数=和—加数 34 —4X =18整体是减数 被减数=差+减数 12 X =3—2 12 X =1(得出一步运算) 4 X = 34 +18 4 X = 78 (得出一步运算) (2 )含有两个X 的方程的解题方法 4X —34 =18 整体是被减数 被减数=差+减数有两个种情况 :加法和减法 4X =18 +34 4X =78 (得出一步运算)加法:把X 两个的系数相加(或相减)得出一个的方程,再按一个X 的方程计算。
23 X +16 X =12 (23 +12 )X =12 (先算出系数) 56 X =12 (得出一步运算) 23 X —16 X =12 (23 +12 )X =12 (先算出系数) 12 X = 12 (得出一步运算) (3)比例方程比例方程就是除法算式的方程,有两种情况第一种,X 是前项 第二种,X 是后项X :25 = 34 前项=后项×比值(把比号看成除号) 25 :X =34 后项=前项÷比值X = 25 ×34 X = 25 ÷34训练题。
23 X = 29 43 X = 89 1215 X = 2425 13 X = 51225 +X = 910 45 -X = 12 X -13 =12 X +12 =3516 X -29 =19 34 -4X =18 25 +35 X =2 34 X +23 X =173X ÷12 =35 1112 ÷2X =1112 X -27 X =114 12 X +2X =3(1+15 )X =18 (1-19 )X =815 X +34 X =78 45 X -13 X =130(45 ×57 )X -2=2 16 :X =23 X :710 =17分数混合运算(重点简便运算),观察特征,每做一步都要认真分析,运用运算定律计算简便。
一、425 ×23+425 ×67 (乘加乘,其中一个因数相同,典型乘法分配定律)=425 ×(23+67) =425 ×90=725二、(12 -16 )×35 ÷15 (分数除法变成分数除法,再观察特征)=(12 -16 )×35×5 (连乘,先约分)=(12 -16)×3 (a -b )×c (乘法分配定律括号形式)三、4÷(34 +13 +14 ) (括号内连加且有分母相同的,按加法结合定律先计算)=4+[(34 +14 )+13 ] =4÷113 =4×34=3四、2-511 ÷922 -59(无定律特征,就按四则运算顺序往下算)=2-511 ×229 -59 =2-109 -59(连减且有分母相同的,按减法结合定律)=2-(109 +59 )训练题2-613 ÷926 -23 47 +76 ÷32 +29 28×(14 -314 ) 715 ×19 +815 ×1925×1322 +922 ×25 518 -(79 -1318 ) (25 +23 )÷1517 (65 -23 )×3÷15比例尺计算题图上距离与实际距离的比就是比例尺,即图上距离÷实际距离=图上距离:实际距离=图上距离实际距离=比例尺。
1、求比例尺。
找出图上距离和实际距离,把单位统一(一般大单位化成小单位来计算),再根据图上距离÷实际距离=比例尺,写成分数,再写成比。
如:甲、乙两地实际距离是3000m ,画在地图上的距离是15㎝,这幅地图的比例尺是多少?实际距离:3000m =300000㎝ 图上距离:15㎝(单位变成统一)。
图上距离÷实际距离=比例尺15 ÷300000 =12000=1:2000(比例尺不用代单位) 2、求图上距离和实际距离有两种类型。
第一种,已知数字比例尺,实际距离,求图上距离。
①先化实际距离单位与图上距离单位统一,比例尺写成分数形式②然后根据图上距离÷实际距离=比例尺,变换成图上距离=比例尺×实际距离。
如:200m 跑道画在1:1000的平面图上就画多少?①实际距离:200m =20000㎝ ②图上距离÷实际距离=比例尺,变换成比例尺×实际距离=图上距离。
(求图上距离结果不用变换单位) 11000 ×20000 =20㎝已知数字比例尺,图上距离,求实际距离。
①把比例尺写成分数的形式。
②根据图上距离÷实际距离=比例尺,变换成图上距离÷比例尺=实际距离③结果要变换单位。
如:比例尺是1:6000的地图上,图上距离是2㎝,实际距离是多少? ①比例尺1:6000=16000②图上距离÷实际距离=比例尺,变换成图上距离÷比例尺=实际距离 (结果要变成实际距离的单位) 2 ÷16000=2×6000=12000㎝=120m 第二种,已知线段比例尺,实际距离,求图上距离。
①找到已知实际距离。
②实际距离直接除以线段第一段的数字。
如: 在这地图上,200m 的跑道,应画多少㎝?①实际距离:200m ②200÷50=4㎝ 0 50 100m (这样就可以不用变换单位来根据公式计算)已知线段比例尺,图上距离,求实际距离。
①找到已知图上距离。
②图上距离直接乘以线段第一段的数字。
如: 在这地图上,2㎝表示实际距离多少m ?①图上距离:2㎝ ②2×50 =100m 0 50 100m (这样就可以不用变换单位来根据公式计算) 解决问题一、一个数的几分之几是多少?(求多少);一个数的几分之几是多少,求这个数?(求一个数,或几分之几) 方法:寻找单位“1”(单位量),在“的几几”左边的量,写出关系式。
①已知单位“1”(单位量)和几几 ,求几几的具体量,根据原关系式直接求出具体量(用一步乘法)②已知几几 的具体量和几几 ,求单位“1”(单位量),根据原关系式单位“1”(单位量)×几几 =具体量,变换成具体量÷几几 =单位“1”(单位量)(用一步除法)(1)38 的34 是多少?原关系式:单位“1”(单位量)×几几 =具体量(单位“1”已知,求几几的具体量,不用变换公式可直接算出) 38 ×34 = 932(2)一个的23 是16 ,这个数是多少?原关系式:单位“1”(单位量)×几几 =具体量(单位“1”未知,已知具体量和几几 ,要变换公式才能算出),具体量÷几几 =单位“1”(单位量)16 ÷ 23 =16 ×32 =14二、一个数比另一个数少(或多)几分之几?方法:①找单位“1”(单位量)在“比和少或多”的中间。
②少或多则算出“1-几几 ”或“1+几几 ”的结果。
③根据单位“1”(单位量)×几几 =具体量【注:用单位“1”(单位量)×几几 得出的是少或多的具体量,单位“1”(单位量)ד1-几几 ” 或“1+几几 ”的结果才是另一个数的具体量】。
综合式:单位“1”(单位量)×(1-几几 )或(1+几几 )=另一个数的具体量。
如(1)甲数是320,比乙数少16 ,乙数是 多少?①单位量:乙数 ②1-16 =56 ③单位“1”(单位量)×几几 =具体量 {单位量未知,要变换公式 具体量÷几几 =单位“1”(单位量)}乙数×56 =320 320 ÷56=便可算出乙数是320,甲数比乙数少16 ,甲数是多少?①单位量:乙数 ②1-16 =56 ③单位“1”(单位量)×几几 =具体量{单位量已知,不用变换公式,直接用单位“1”(单位量)×几几=具体量}320×16=便可算出(2)甲数是320,比乙数多14 ,乙数是多少?①单位量:乙数②1+14 =54 ③单位“1”(单位量)×几几 =具体量 {单位量未知,要变换公式 具体量÷几几 =单位“1”(单位量)} 乙数×54 =320320÷54=便可算出乙数是320,甲数比乙数多14 ,甲数是多少?①单位量:乙数 ②1+16 =76 ③单位“1”(单位量)×几几 =具体量{单位量已知,不用变换公式,直接用单位“1”(单位量)×几几 =具体量}320×76 =便可算出三、比例问题和分摊问题一、比例:方法:①求出总份数 ②谁占谁的几几 ,求几几,就用前一个谁的份数÷后一个谁的份数并写成分数。