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培训项目教学课件 03岁婴幼儿大动作训练一、教学内容本节课选自《03岁婴幼儿大动作训练》教材第三章“爬行与攀登”，详细内容包括：婴幼儿爬行动作训练、攀登动作训练、以及相关安全知识讲解。
二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿爬行和攀登的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生关注婴幼儿安全意识，提高安全保障能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高教育教学水平。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿爬行与攀登动作的规范操作和指导。
教学重点：爬行与攀登动作的训练方法及其在实践中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿爬行垫、攀登架、教学视频、示范光盘。
2. 学具：每组一套婴幼儿爬行垫、攀登架、记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：播放婴幼儿爬行与攀登的实践场景，引导学生关注动作要领及安全注意事项。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解爬行与攀登的基本动作要领，强调动作规范及安全知识。
3. 例题讲解（10分钟）：以具体案例为例，讲解如何指导婴幼儿进行爬行与攀登训练。
5. 随堂练习（20分钟）：学生在教师指导下，分组进行婴幼儿爬行与攀登动作的训练。
六、板书设计1. 爬行动作要领：双手支撑，腹部离地；双腿交替向前爬行；保持身体平稳。
2. 攀登动作要领：双手抓紧攀登架；双脚交替向上攀登；保持身体稳定。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一份婴幼儿爬行与攀登训练方案。
2. 答案要点：训练目标：提高婴幼儿爬行与攀登能力；训练方法：分组进行动作练习，注意动作规范；训练周期：每周两次，每次20分钟；安全保障措施：确保场地安全，教师全程指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察学生的操作情况，及时纠正错误动作，提高动作质量。
2. 拓展延伸：引导学生关注婴幼儿其他动作训练，如走路、跳跃等，提高教育教学水平。
重点和难点解析1. 教学内容的理论与实践结合；2. 教学目标的明确与实施；3. 教学难点与重点的突出；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 作业设计中的训练方案与安全保障措施；6. 课后反思及拓展延伸的落实。
