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四年级下册语文看戏同步练习题：湘教版
一、查工具书，解释下列词语，并给其中黑体的字注音。
颦收敛屹立屏住蜃楼奸谗矫健铿锵婀娜忠心耿耿
二、根据原文，回答下列问题
1.作者为什么没有详写《穆桂英挂帅》剧情，却把描写的重点放在观众的表现上面?
2.课文写天气的闷热和现场的静寂，有什么作用?
3.“歌词像珠子似的……一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落到每一个人心里，引起一片深远的回音。
”如果加点的词互换位置，表达效果有什么不同?
4.“观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的
掌声。
”
“观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
”
这两个句子是从哪个角度来写京剧演出的艺术魅力的?
以上就是为大家整理的四年级下册语文看戏同步练
习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
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《看戏》习题基础巩固一、拼音juǎn shǔ qì chéng páng （）起（）忠（）（）大二、我会辨认，会组词。
暑（）阶（）诚（）绪（）价（）城（）三、我会填。
（）的步子（）的歌喉（）的海面（）的身段（）的掌声（）地站起来四、我来填一填。
比喻夸张排比设问1．那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。
（）2．观众像触了电似的，对这位女英雄反以雷鸣般的掌声。
（）3．我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳。
（）五、选词填空。
1．小兵（）获得了三届少儿乒乓球赛的冠军。
2．演员们（）登上了舞台。
似乎似的辽远深远3．那圆润的歌喉听起来（）（）而又逼近，唱词像珠子（）落叶每一个人的心里，引起一片（）的回音。
六、我会照样子，写句子。
例：我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。
1．把虾画得如此出神入化的老画家是谁呢？_______________________________________________________ __________2.例：那里面有．歌，也有．．．．离合；有．忠诚，也有．．舞；有．悲欢，也有奸谗。
_______________________________________________________ __________七、我来读一读，做一做。
观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
他们看得入了神。
他们的感情和舞台上女主角的感情交融在了一起。
女主角的歌舞渐渐进入高潮。
观众的情感也渐渐进入高潮。
潮在涨。
没有谁能控制住它。
这个一度平静下来的人海忽然又动荡起来了。
戏就在这时候要到达顶点。
我们的女主角在这时候就像一朵盛开的鲜花，观众想把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。
他们不约而同地从座位上立起来，像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前。
舞台已经失去了界限，整个剧场成了一个庞大的舞台。
1．唱反调，给下列词语写反义词。
鸦雀无声——（）庞大——（） 2．用文中加点的词语写话。
《看戏》阅读练习及答案：膨胀＿＿＿潮在涨＿＿＿婀娜：铿锵：3.分别说说下列两个比喻句的作用是什么？①这个平静的海面陡然膨胀起来了。
作用：②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
作用：④段中找出6个量词④段，回答下列问题①歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？②“回音”既然“听不见”，又怎么能“淹没”“狂暴的歌声”？①段在全文中有什么作用？7.课文为什么写观众的表现具体详尽，写剧情却十分概括？？9.她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
(在这个句子中,从哪几方面具体表现女主角的表演才华)?10.这几段文字一再写'人海'的动与静,涨与落,这样写的有什么作用?11.舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。
(有什么具体含义)?《军犬黑子》阅读练习1.根据意思从文中找出词语.形容贪婪而凶狠地注视。
（）心里一点儿也不受感动。
（）声势或气派令人敬畏。
（）目光像闪电一样亮,形容眼睛非常有神采。
（）。
了一个特殊的方法,来测试黑子的能力.这个特殊的办法是什么?4.当训导员告诉黑子真相的一刹那,黑子做了什么事情使在场的所有人都惊讶不已?5.在这次测试中,黑子的感情在不断发生变化：（）-（）-（）-（）,从中我知道了（）6.文中军犬训导员给“我”讲了一件什么事？7.黑子为什么会接受训导员一次又一次“不”的指令？用原文的话回答。
8.“我听了这个故事以后，陷入了沉思……”作者会沉思些什么呢？9..你觉得黑子发生了怎样的变化？10. 在这个变化的故事中，我们能得到哪些对生命不变的启示？《看戏》参考答案：1.略。
2.姿态柔美形容有节奏而响亮的声音。
3.①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情。
小学语文四年级下册《看戏》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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看戏班级姓名1. 读拼音，写汉字。
jiān chán pèiɡěnɡ kēnɡ qiānɡ（）充（）（）直（）2. 联系课文内容理解下列词语，并任选两个写进一句话里。
收敛：矫健：婀娜：鸦雀无声：3. 读下面的句子，说说带点词语在表现梅兰芳精湛演技上的作用。
（1）她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。
（2）歌词像珠子似的……一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
（3）他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。
4．阅读下面的短文，完成后面的练习。
钱学森1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。
一位四十来岁的中年人迈着稳健的步伐，踏上甲板。
阵阵海风，不时掠过他那宽大的额头。
眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行了15天了。
当想到前方就是自己魂牵梦萦的祖国时，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊。
他，就是世界著名的科学家钱学森。
钱学森出生于上海。
1936年，他成为冯•卡门最得意的学生和最得力的助手。
冯•卡门是美国著名空气动力学教授。
在美国，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。
可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。
他说：“我是中国人。
我现在所做的一切，都在做准备，为了回到祖国后能为人民多做点事。
”1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。
这一年的中秋之夜，钱学森和十几位在美国的中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。
俗话说：“每逢佳节倍思亲。
”他们一边赏月，一边互诉思乡情怀。
年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望又强烈地躁动起来：早日回到祖国，用自己的专长为祖国建设服务。
他向留学生们袒露了心迹。
留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。
写日期：课时教案执行日期：课题第六单元课时 121 看戏总课时44 主备人雷兰英参与人四年级语文组教师审核人雷连英课时目标1、学习本课的生字生词。
2、初步了解本课的内容。
教学重点学习本课的生字词教学难点熟记本课生字词教学方法自学自导导读法教学准备多媒体课件生字卡教学程序批注或修改意见一、导入新课，提示课题同学们都爱看电影、电视剧。
好的电影、电视剧往往以它生动的故事情节、丰满的人物形象吸引着我们，令人难以忘怀。
作者看了一场戏，过后留给他的是什么印象呢？这节课我们学习《看戏》。
（板书课题：看戏）二、引导学生阅读课文，整体感知1、学生自读课文，看注释、查字典，提出不理解的词语。
2、引导学生正音，辨字形，释词义。
（1）字音、字形。
暑(shǔ )阶(jiē )诚(chéng)奸(jiān)盈(yíng)卷(juǎn)润(rùn) 喉(hóu )逼(bī) 雅(yǎ) 绪(xù) 庞(páng) （2）词语。
铿锵：形容声音响亮。
婀娜：姿态轻柔美丽。
鸦雀无声：形容毫无声响。
充沛：充足而旺盛。
3、指定两人分读课文（一人读前三段，一人读后三段），要求读准字音。
（板书课题：虾趣）三、阅读新课，引导分析1、开头段先写出“暑气并没有收敛”，公园里“古树是静静的”，后写剧场也是“静静的”。
渲染演出气氛，是为了说明观众静候演出开始，表现观众对欣赏梅兰芳舞台艺术的渴望心情。
有这位艺术家的演出，剧场就成了艺术的圣殿。
（2）剧场里人多。
“人海”的比喻，表现出广度，表现出剧场里观众非常多。
说明广大舞台喜爱梅兰芳的舞台艺术。
人多、暑热和静静情景的对立统一，衬托出梅兰芳表演艺术的巨大吸引力量，也表现了观众的修养和热情。
（3）本文的中心是看戏，上面两段在文中起什么作用？层层铺垫、创造气氛的作用，让读者受到安静气氛的感染，吸引读者阅读后面描写演出的文字。
2、引导学生分析第3自然段。
