应用写作通用教程第一章 应用写作的学科性质

应用写作讲义第一讲有关课程的性质、内容及学习方法和教学要求一、课程性质―――实用性写作：文学写作；应用写作（学习应用文书的写作）应用文书：是机关团体、企事业单位和个人，在日常工作、学习和生活中，为办理公私事务而形成并使用的具有实用价值和一定惯用文章体式的文字信息载体。

二、应用写作的作用及特点1、信息和知识经济时代2、特点：专业性、实用性、规范性（格式、语言）、时效性三、课程学习内容1、基础理论2、各种文种写作四、学习目的与方法1、掌握一定理论2、识记常用文体格式3、多读、多写、多看4、加强训练五、课堂要求第二讲应用文写作基础一、应用文书的分类及制发（一）分类应用文书的文章体裁、种类繁多。

由于标准不同，其分类也不尽相同。

综合考虑应用文的特点、作用、写作规律以及教学规律，把应用文书分成行政公文、法规与规章文书、杂体文书三类。

1、行政公文简称公文，是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。

据《国家行政机关公文处理办法》（以下简称《办法》）规定，行政公文分13种。

企事业单位、人民团体也常酌情比照使用这些行政公文。

13种公文分为以下4小类：（1）领导指导性公文包括命令（令）、意见、决定、通知、通报、批复、会议纪要7种（以行文关系或行文方向为标准，此类属于下行文）（2）呈报性公文议案、报告、请示、意见上行文（3）公布性公文公告通告泛行文（4）商洽性公文函多作平行文2、法规与规章文书条例、规定、办法、细则、章程；守则、规则、准则、制度、公约等3、杂体文书意向书、邀请书、请柬、感谢信、求职信、计划、简报、贺信、慰问信、市场调查报告、可行性调查报告、招标书、合同以及各种诉讼文书等等。

（二）制发和处理程序（见《办法》）1、收文办理：签收、登记、审核、拟办、批办、承办、催办等程序2、发文办理：拟稿、审核、会签、签发、缮印、校对、盖印、登记、分发等程序二、应用文书的格式据《办法》规定，公文一般由发文机关、秘密等级、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、印章、成文日期、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成。

《应用写作》课程笔记第一章认识应用写作1.1 应用文的概念特点及分类一、概念应用文是一种以实用为目的，针对特定的对象和问题，采用规范化的格式和语言，传达信息、处理事务、解决实际问题的书面文字。

二、特点1. 实用性：应用文的根本目的是为了解决实际问题，它直接服务于人们的日常生活、工作和学习。

2. 针对性：应用文写作有明确的目的和对象，针对性强，内容具体。

3. 规范性：应用文有固定的格式和写作规范，包括结构、语言、标点等。

4. 简洁性：应用文的语言要求简洁明了，避免冗长和修饰，以便快速传达信息。

5. 逻辑性：应用文的内容组织要求逻辑清晰，条理分明，便于理解和执行。

三、分类1. 按照内容分类：（1）日常应用文书：包括启事、倡议书、求职信、简历、自荐信等。

（2）公务应用文书：包括通知、通报、报告、请示、批复、函等。

（3）经济应用文书：包括合同、协议、招标书、投标书、审计报告等。

（4）科技应用文书：包括学术论文、科技报告、专利文件、产品说明书等。

（5）法律应用文书：包括起诉状、答辩状、判决书、调解书等。

2. 按照形式分类：（1）文字类：以文字为主要表达方式，如各类报告、书信、说明书等。

（2）图表类：以图表为主要表达方式，如统计表、流程图、组织结构图等。

（3）图文类：结合文字和图表的表达方式，如宣传册、广告文案、海报等。

1.2 应用文的产生与发展一、产生应用文的起源可以追溯到文字产生之初，最初的形式是为了记录和传递信息，如甲骨文、竹简等。

二、发展1. 古代应用文：主要服务于政治、军事、经济等领域，形式较为简单，以文言文为主。

2. 近现代应用文：随着印刷术的普及和白话文的推广，应用文种类和格式逐渐丰富，开始服务于更广泛的社会领域。

3. 当代应用文：计算机技术和网络的发展使得应用文电子化、网络化，出现了电子邮件、网络文案等新形式。

1.3 应用文的基本要素一、主题主题是应用文的灵魂，它决定了文章的中心内容和写作方向。

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：应用写作学课程代码：06779第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《应用写作》课是湖北省高等教育自学考试应用文科专业全省统一命题的必考课之一。

“应用写作”是一门研究应用文内部规律和应用文写作规律的科学。

在湖北省高等教育自学考试应用文科专业开设的课程中，本课程的特点是强调培养自学应考者独立的综合表达能力，具有较强的实践性，是本专业系统学习中主要的实践环节，具有不可替代的职能。

本课程内容具有综合性和应用性。

二、课程目标与基本要求本课程开设的目的是培养自学应考者具备必要的应用写作理论修养，能对一般常用应用文进行分析、评价，具有基本的应用写作能力。

具体要求如下：1、系统学习应用写作基本理论和知识。

明确应用文体的特点和作用，理解应用写作的思维特征和语体风格，掌握结构模式、表达方式等一般写作方法。

了解应用文拟制程序。

了解应用文的历史沿革和发展趋势，加深应用写作对于社会生活重要性的认识。

2、系统学习、掌握应用文文体知识。

明确各类应用文文体的特点和作用，掌握常见应用文写作的基本方法。

能运用应用文写作基本理论和文体知识对具体文章展开评析。

3、实现知识到技能的转化，能写作常用应用文。

三、与本专业其他课程的关系《应用写作》吸纳、融合了本专业中《传播学概论》、《行政法学》、《文书学》、《档案管理学》、《情报信息管理》《语言文字运用》《管理学》等有关概念、知识和方法，形成独具特色的写作理论体系。

学好这些专业课程，有助于理解应用写作理论知识。

同时，本课程也是其他专业课程的必要补充，有利于专业理论知识的具体运用，有利于帮助自学应考者实现知识到技能的转化。

第二部分考核内容与考核目标上编应用文写作理论知识第一章应用文写作概论一、学习目的与要求1、本章的学习目的：了解应用文文体概念；了解应用文的历史沿革；了解学习应用文写作的方法。

2、本章的学习要求：本章重点是识记和理解应用文文体概念。